眼睛和眼鏡教學反思范文
眼睛是心靈的窗戶，是我們看到外界美麗景象的窗口。是人體的最重要的器官之一，是一個相當復雜的天然光學儀器。下面是小編為大家收集的眼睛和眼鏡教學反思，望大家喜歡。
眼睛和眼鏡教學反思范文一
對于本課的內(nèi)容，學生在生物課上已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，不過仍然是在感性認識的基礎(chǔ)上。所以我們將本課的重點定位在：①眼睛看近處物體與遠處物體時晶狀體的調(diào)節(jié);②近視眼與遠視眼的矯正及原理。另外本課中，我們就用學校所發(fā)的基礎(chǔ)訓練冊作為學案。在教學過程中，發(fā)現(xiàn)學生對眼鏡度數(shù)的計算存在一些困難，雖然這個知識點不是初中物理的教學重點，但對于學生來說具有較大的應用價值。另外，本課中，我們還結(jié)合課程內(nèi)容對學生進行了保護眼睛，熱愛生活的思想教育，因為我們的學生是近視眼高發(fā)時期，教學時，我們還介紹了假性近視與真性近視，以及如何使假性近視眼恢復的辦法。
眼睛和眼鏡教學反思范文二
眼睛是心靈的窗戶，是我們看到外界美麗景象的窗口。是人體的最重要的器官之一，是一個相當復雜的天然光學儀器。
本節(jié)教材深入淺出地向?qū)W生介紹了眼睛的成像原理、近視眼、遠視眼的原因及矯治方法，同時在教學中注意引導學生注意用眼衛(wèi)生和保護視力。體現(xiàn)新課標的以人為本、從生活走向物理、從物理走向生活的教育理念。
我在設(shè)計這節(jié)課時，努力把握學生為主體，以學生現(xiàn)有的知識水平創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)計提問、課件引導，力求使學生通過自己的努力達到學會知識的目的。首先，我通過復習凸透鏡成像的規(guī)律入手，為眼睛的成像知識作鋪墊;然后把眼睛成像和照相機成像作比較，調(diào)動了學生想要了解自己眼睛的有關(guān)問題，從而很快進入正題。對關(guān)于人眼看遠處、近處物體都能看清是由于晶狀體的厚薄在發(fā)生變化來調(diào)節(jié)的這個問題，我主要是通過課件展示來幫助學生理解的。讓學生明白凸透鏡的薄厚不同，它們的焦距、折光能力等都有不同，從而引導學生思考人眼看遠近物體都能看清的原因是晶狀體在調(diào)節(jié)。另外，關(guān)于近視眼和遠視眼的矯治，一方面引導學生分析光路圖，利用他們所學過的知識尋找解決的辦法，另一方面，通過課件模擬對以上兩種眼病的矯治，使學生印象更深刻。
眼睛和眼鏡教學反思范文三
眼睛是人體的最重要的器官之一，是一個相當復雜的天然光學儀器。它是我們看到外界美麗景象的窗口，是我們心靈的窗戶。在這節(jié)教材中深入淺出地向?qū)W生介紹眼睛的成像原理、近視眼、遠視眼的原因及矯治方法，同時在教學中注意引導學生注意用眼衛(wèi)生和保護視力。體現(xiàn)新課標的以人為本、從生活走向物理、從物理走向生活的教育理念。我在設(shè)計這節(jié)課時，努力把握學生為主體，以學生現(xiàn)有的知識水平創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)計提問、課件引導，力求使學生通過自己的努力達到學會知識的目的。
首先我先創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的情景引入，讓學生看一段動畫片，問動畫片中的主人公恐龍寶寶做了什么，會引起什么后果，然后進行班中近視眼人數(shù)的調(diào)查，并讓某個近視的學生談談自己的體會。從人眼為什么會近視，近視的人眼發(fā)生了怎樣的變化引入課題并板書課題。這樣的導入學生可以輕松進入課堂，并很清楚這節(jié)課的內(nèi)容和學習目的。同時也引起學生對自己視力的關(guān)注，調(diào)動了學生想要了解自己眼睛的有關(guān)問題，從而很快進入正題，我感覺這種引課的效果比較利于學生思維的活躍性，也更方便知識的過渡。
對關(guān)于人眼看遠處、近處物體都能看清是由于晶狀體的厚薄在發(fā)生變化來調(diào)節(jié)的這個問題，我首先通過學生做可調(diào)水透鏡實驗，讓學生體會人眼由遠及近看物體時晶狀體的變化。實驗完畢后，讓學生總結(jié)眼睛看遠近不同的物體晶狀體是如何調(diào)節(jié)的。由于實驗時學生很難完整的總結(jié)出眼睛的調(diào)節(jié)過程，我又采取第二種方法，利用flah課件的優(yōu)點，形象直觀總結(jié)演示眼睛的調(diào)節(jié)過程。
另外，關(guān)于近視眼和遠視眼的矯治，一方面引導學生分析光路圖，利用他們所學過的知識尋找解決的辦法，另一方面，通過課件模擬對以上兩種眼病的矯治，使學生印象更深刻。本節(jié)課我在設(shè)計中的最大特點是盡可能將一些內(nèi)容利用實驗和課件并用的手段顯現(xiàn)出來，使學生既有理性的思維，又有感性的認識。這節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)很多學困生掌握的也很好，都能很流利的說出眼睛的調(diào)節(jié)和視力缺陷的矯正，因此可以看出，只要我們教師認真設(shè)計，學生都能輕松的掌握。
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