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班級(jí)反思作文

時(shí)間: 晴恩1037 分享

班級(jí)反思作文

  隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深入,對(duì)班級(jí)的管理問(wèn)題越來(lái)越引起人們的重視,班級(jí)是實(shí)現(xiàn)德育教育的主要單位,教師可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)和教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的班級(jí)反思作文,希望大家喜歡。

  班級(jí)反思作文篇一

  今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.

  我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話.我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻.

  我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心.

  相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的.

  所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn).

  其次,我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn).中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它.拋開(kāi)著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果.我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響.作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求.

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象.同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè).同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

  1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑話,有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話,都沒(méi)有好好聽(tīng)課,這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).

  2.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤.

  3.思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合.

  作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子,我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.

  望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步.

  今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上課不講閑話,并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!

  班級(jí)反思作文篇二

  每個(gè)國(guó)家,每個(gè)城市,每個(gè)學(xué)校,每個(gè)班級(jí)都有遵守紀(jì)律這個(gè)規(guī)定。

  班級(jí)遵守紀(jì)律遵守的就是上課不亂講話,吃飯拿飯不大聲喧嘩,排隊(duì)時(shí)不能交頭接耳。然而每當(dāng)老師讓同學(xué)們遵守紀(jì)律時(shí),同學(xué)們都說(shuō)能做到,可是真正做到的同學(xué)又有多少呢?

  當(dāng)老師沒(méi)來(lái)教室上課時(shí),教室里便會(huì)亂成一鍋粥,每個(gè)同學(xué)都在交流,有的甚至手舞足蹈起來(lái),然而老師快走進(jìn)教室時(shí),教室里的同學(xué)便會(huì)鴉雀無(wú)聲。難道,我們是為了老師而遵守紀(jì)律的么?難道,這就是所謂的遵守紀(jì)律么?

  當(dāng)老師沒(méi)來(lái)管理吃飯拿飯時(shí),有的同學(xué)不排隊(duì)了,有的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)了,有的同學(xué)打鬧起來(lái)了,然而老師走過(guò)來(lái)時(shí),拿飯的同學(xué)著急的的排成了一條隊(duì),隊(duì)伍沒(méi)了聲響,打鬧的同學(xué)慌張的回到了自己的座位。難道,我們遵守紀(jì)律是給老師看的么?難道,這就是所謂的遵守紀(jì)律么?

  當(dāng)排隊(duì)去其他教室上課時(shí),有的同學(xué)先走了,隊(duì)伍一下子少了好多人,有的時(shí)候領(lǐng)隊(duì)都走了,隊(duì)伍散成了一堆沙子,現(xiàn)在的隊(duì)伍并不是昔日那條整齊安靜的隊(duì)伍了,那條安靜的隊(duì)伍是老師鑄造起來(lái)的,現(xiàn)在沒(méi)有了老師,隊(duì)伍便成立不起來(lái)了,難道,有了老師我們才能做好么?沒(méi)了老師是否我們就做不好了呢?老師會(huì)永遠(yuǎn)跟在我們身旁么?難道,這就是所謂的遵守紀(jì)律么?

  在我看來(lái),遵守紀(jì)律是要做到自覺(jué)的,是要做到持之以恒的!當(dāng)老師不在時(shí)班長(zhǎng)就要擔(dān)任起管理班級(jí)的責(zé)任。當(dāng)吃飯時(shí)老師不在身旁管理時(shí),自己就要自覺(jué)的排隊(duì)拿飯,吃飯要保持安靜。當(dāng)排隊(duì)時(shí)老師不在身旁管理時(shí),領(lǐng)隊(duì)的人就要擔(dān)任起整理隊(duì)伍、讓隊(duì)伍保持安靜的責(zé)任!遵守紀(jì)律是需要每個(gè)人自覺(jué)的,這雖然是一件小事,但卻是我們長(zhǎng)大步入社會(huì)的關(guān)鍵所在。

  這就是我對(duì)遵守紀(jì)律的感想,遵守紀(jì)律會(huì)伴隨我們一輩子,請(qǐng)讓我們從小時(shí)候?qū)W起遵守紀(jì)律吧!

  班級(jí)反思作文篇三

  班級(jí)是學(xué)校教導(dǎo)工作的基本單位,直接影響著學(xué)生的發(fā)展。筆者根據(jù)對(duì)班級(jí)管理的探索、實(shí)踐、體驗(yàn),談幾點(diǎn)看法:

  一、把握整體安排,面向全體學(xué)生

  我們?cè)谥贫ò嗉?jí)工作計(jì)劃時(shí),“俯下身子”和優(yōu)秀學(xué)生一塊學(xué)習(xí)。既依照黨的教育方針,遵循全面發(fā)展的要求,切實(shí)把握學(xué)校的具體思路、安排,又深入分析學(xué)生,徹底了解班級(jí)集體的實(shí)際情況。這樣,既做到面向?qū)W生全體,又處理好優(yōu)秀學(xué)生和一般學(xué)生以及后進(jìn)學(xué)生之間的聯(lián)系。

  二、培養(yǎng)正確輿論,樹(shù)立良好班風(fēng)

  正確輿論對(duì)于學(xué)生的自我教育非常重要。我們通過(guò)語(yǔ)言說(shuō)理、榜樣示范、品德評(píng)價(jià)等多樣方法使學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀,形成集體意識(shí);以議論、評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的方式對(duì)班集體的動(dòng)向加以肯定或否定,培養(yǎng)學(xué)生良好的榮譽(yù)感、自豪感和主人翁感,使學(xué)生既看到自己的進(jìn)步,又看到自己的不足。

  三、完善班委會(huì),培養(yǎng)工作小能手

  班委會(huì)是全體學(xué)生擁有良好學(xué)習(xí)環(huán)境、安心學(xué)習(xí)的重要保證。我們?cè)谌粘0嗉?jí)管理工作中要完善它。具體可從以下方面入手:

  首先,善于選擇學(xué)生干部,通過(guò)全面考察,看他們是否關(guān)心班集體、愿意為同學(xué)服務(wù),且學(xué)習(xí)成績(jī)較好,在學(xué)生中有威信,能起模范帶頭作用。

  其次,善于使用學(xué)生干部,根據(jù)他們的能力、愛(ài)好、特長(zhǎng)來(lái)安排他們?cè)诎辔瘯?huì)的具體工作,從旁指點(diǎn)。

  再次,善于愛(ài)護(hù)學(xué)生干部。既讓他們敢于負(fù)責(zé),發(fā)揮創(chuàng)造性,又要拓寬渠道,加強(qiáng)引導(dǎo),幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)其生活經(jīng)驗(yàn)的不足。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生干部,要講清道理幫助他們認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。而不采用壓服的辦法。

  四、搞好民主管理,調(diào)動(dòng)積極性

  信任學(xué)生,充分傾聽(tīng)學(xué)生干部和學(xué)生的意見(jiàn),擇其善者而從之。使生與生、師與生融為一體,無(wú)拘無(wú)束地交流、溝通。不斷增強(qiáng)他們的主人翁感、責(zé)任感和義務(wù)感。

  總之,班級(jí)建設(shè)要努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,消除不良風(fēng)氣的影響,使學(xué)生健康發(fā)展。

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