初中數(shù)學(xué)考試反思400字
課程是教學(xué)反思的基本單位,考試分析是教學(xué)反思的適宜切入點(diǎn)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中數(shù)學(xué)考試反思400字，希望大家喜歡。
初中數(shù)學(xué)考試反思400字篇一
上個(gè)星期五，張老師對(duì)我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測(cè)試。
很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問(wèn)問(wèn)、那邊問(wèn)問(wèn)，有的人東望望、西望望，沒(méi)一個(gè)認(rèn)真的!我想，這都是因?yàn)槠綍r(shí)張老師叫我們背的定義沒(méi)背，家庭作業(yè)不認(rèn)真做上課不認(rèn)真聽(tīng)講的緣故啊!
試卷發(fā)下來(lái)了，我看到大部分同學(xué)都考得很差，連一個(gè)考滿(mǎn)分的也沒(méi)有!教室里所有的同學(xué)都在問(wèn)答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉!
考試時(shí)，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因?yàn)槲彝酪脖浑y住了。做操作題時(shí)，我用三角板拼角時(shí)，心里就急得很，想!快做完了，要快一點(diǎn)!就把角的頂點(diǎn)畫(huà)彎了。最后一題我不該錯(cuò)，全班就只有我沒(méi)有寫(xiě)等于符號(hào)，白白的丟掉了0.5分。
我做錯(cuò)的原因就只有一個(gè)，就是：心很急。因?yàn)槲倚募?，把定義忘記了;因?yàn)槲倚募?，?huà)錯(cuò)了角;因?yàn)槲倚募?，沒(méi)有寫(xiě)等于符號(hào)!為什么心急?是因?yàn)槲乙恢毕胫葎e人速度快一點(diǎn)，一直想著不能輸給別人，我還沒(méi)有得過(guò)第一，所以我的心就變得更急!
我覺(jué)得，跌倒了還要爬起來(lái)才行，因?yàn)槭∈浅晒χ?，所以，以后我們還能是全年級(jí)第一!
初中數(shù)學(xué)考試反思400字篇二
期中考試考完了，回家休息了一晚上后，今天又去上劍橋英語(yǔ)課。
進(jìn)了教室后，周陟真對(duì)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)了他們的分?jǐn)?shù)，他說(shuō)我只有85分，我想：“哼，我會(huì)考得那么差嗎?”課間，趙老師來(lái)收了兩個(gè)同學(xué)的本子，并對(duì)我說(shuō)了句：“下課后到我辦公室來(lái)。”“趙老是叫我去干什么呢?”后半節(jié)課我沒(méi)聽(tīng)好，一直在想這件事。“難道周陟真說(shuō)的是真的嗎?”我有些半信半疑了，決定去辦公室看看。
放學(xué)了，我上氣不接下氣地上了四樓低段辦公室，發(fā)現(xiàn)一大群老師圍在一張辦公桌前。趙老師見(jiàn)我來(lái)了，就從一個(gè)箱子里取出一張?jiān)嚲恚f給我，說(shuō)這是復(fù)印的。我接過(guò)試卷一看，一個(gè)“85”寫(xiě)在最上面，我又仔細(xì)校對(duì)了學(xué)號(hào)和姓名，確定沒(méi)錯(cuò)。我看了一遍，發(fā)現(xiàn)有許多不該犯的錯(cuò)誤犯了，大多是因?yàn)椴蛔屑?xì)讀題和落筆隨便造成的。我拿著這張打滿(mǎn)叉的試卷，像霜打的茄子似的，耷拉著腦袋下樓去。我想：“我要吸取這次的慘痛教訓(xùn)，以后要更加認(rèn)真、仔細(xì)，對(duì)待每一題都不掉以輕心，不要犯相同的錯(cuò)誤。
“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。”在日后的學(xué)習(xí)生活里，我要讓同學(xué)們以我為榜樣，讓老師父母認(rèn)為我是最棒的，讓他們以我為驕傲!
初中數(shù)學(xué)考試反思400字篇三
又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學(xué)，感覺(jué)挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分。
離開(kāi)考場(chǎng)之后，考滿(mǎn)分的希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確。看到一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺(jué)就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。
但過(guò)了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那張圖我畫(huà)的很大。”我略帶高興的說(shuō)。
“不，還好，不大。
我嚇了一跳，難道是我畫(huà)錯(cuò)了?不可能，這張圖我畫(huà)了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)!千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處!滿(mǎn)分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分，對(duì)于這么容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊!
就這樣，我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。但是由于排名按四門(mén)課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒(méi)有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來(lái)說(shuō)，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
初中數(shù)學(xué)考試反思400字篇四
鈴鈴，叮鈴鈴……”我像往常一樣進(jìn)入了教室，今天數(shù)學(xué)考試!許多人都緊張起來(lái)，然而我卻無(wú)動(dòng)于衷(因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試前從來(lái)不復(fù)習(xí)，考的成績(jī)也不差)。
考卷發(fā)了下來(lái)，我漫不經(jīng)心地看著試題。讓我沒(méi)想到的是，這次的試題出奇的難。而且只有一節(jié)課的時(shí)間來(lái)做。我的心一緊。糟糕!這時(shí)，一股難聞的油墨味更加擾亂了我的心情，使我更加糊涂了。不過(guò)還好，幾經(jīng)波折，總算也做出了幾道題。
但好事并未持續(xù)多久，不一會(huì)，我便遇到了難題，雖然如果我靜下心來(lái)做，肯定能做出來(lái)，況且試題也不是很多，但是，由于這次考試題目平均難度普遍偏高，時(shí)間又很短，我只能選擇暫且跳過(guò)它，做其他題目?？墒?，盡管我用盡全力，還是在在做倒數(shù)第三題時(shí)下課了。
老師給我們延長(zhǎng)了考試時(shí)間，可是倒數(shù)第二題太難了，我只能做想多比較簡(jiǎn)單的作圖題，做完后，上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響。許多人也只得被迫交上了考卷。
又到了報(bào)成績(jī)的時(shí)刻了，往常的這時(shí)，我總會(huì)興高采烈，但是這次聽(tīng)說(shuō)一半以上的人都不及格，我也緊張了起來(lái)。結(jié)果，正如我預(yù)想的那樣，我是71分。絕望、悲傷涌上了我的心頭。
這次考試告訴了我，不能再驕傲了，數(shù)學(xué)已經(jīng)不再是以前的基本學(xué)科了，我們基本知識(shí)都學(xué)完了后，現(xiàn)在是真正的幾何知識(shí)。我一定要加倍努力，快速掌握它!世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的成績(jī)一定能夠更上一層樓!
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