初中反思作文600字

　　反思昨天，立足今天，把握明天，初中反思作文如何寫，大家了解嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中反思作文600字，希望大家喜歡。

　　初中反思作文600字篇1

　　時光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，期中考試已經(jīng)過去兩個星期了。

　　660.5分的總成績，既令我開心，滿意;又叫我十分無奈。計算一下我成績在90分以上的科目有：數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、政治，然而，在這些課程上面，我平時都向它們?nèi)鱿铝朔浅６嗟暮顾?而沒過90語文和生物，便是我無奈的主要原因——尤其是生物這一學(xué)科。先撇開語文不談，因為我考試時寫得作文量太多，導(dǎo)致有一些閱讀題沒有做，所以成績只有89分;而生物呢?平時我都沒大背書上的重點內(nèi)容，進(jìn)考場后自然會手忙腳亂，我腦袋空空，一些不大懂的題沒思考就答上了，交卷時，我大汗淋漓，心有余悸，恐懼不安，慌忙失色……因為我付出得不夠多，所以得到的自然很少。“一分耕耘，一分收獲”——我現(xiàn)在對這句話有了更深一層的體會;經(jīng)過這次考試后，我要時刻提醒自己：不論在哪一門功課上，都要去努力鉆研，不停地耕耘!我也知道，這樣會十分地辛苦，會叫人為此而掙扎，在成功與失敗的分界線邊緣掙扎，難以忍受!但今后，我不會再向這困難低頭，為了獲得那成功的果實，這點苦算不了什么!然而，當(dāng)我成功后，這點苦又何嘗不美麗呢?

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?

　　這次我在生物這一學(xué)科上跌倒了，下一次就一定要站起來!吃一塹，長一智。人外有人，天外有天。人往高處走，水往低處流!學(xué)習(xí)之路，猶如流水，攔石無窮，我要用我的行動，使我的學(xué)習(xí)之舟一路吟歌暢流!

　　無論過去發(fā)生了什么，那都已是我現(xiàn)在前進(jìn)的動力了!

　　看看我前路茫茫，一輪旭日正從東方緩緩升起，它那耀眼的金光，無比燦爛。此時，迎著這大好時光，我正昂首向前走去!

　　初中反思作文600字篇2

　　時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過半。我仔細(xì)的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長，進(jìn)步。剛上海時，由于不適應(yīng)海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。

　　行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎?需要一個適應(yīng)的過程，才能取得好成績。

　　可仔細(xì)想想，我真的只是因為不適應(yīng)的關(guān)系么?我想有這個原因，但，完全歸咎于它么?應(yīng)該不吧!很多時候，本該當(dāng)天學(xué)會的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒有明確的奮斗目標(biāo)，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時間復(fù)習(xí)，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。

　　那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復(fù)習(xí)其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標(biāo)，而這個目標(biāo)，不能太高，也不能太低;太高的話，當(dāng)沒有超過這個目標(biāo)時，便會灰心喪氣;太低的話，太過輕易的超過自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標(biāo)也是必不可少的。

　　我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中行舟前進(jìn)著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗，努力地熟悉并掌握著。在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思。

　　初中反思作文600字篇3

　　不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)。

　　——題記

　　學(xué)

　　玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。要有知識，就要學(xué)習(xí)。惟有學(xué)習(xí)，才能使人聰明，使人進(jìn)步。要做一個符合時代要求的人，就必須努力學(xué)習(xí)，而學(xué)貴有恒。為學(xué)，要有恒心和毅力。士不厭學(xué)，故能成其圣。多看多學(xué)多問，才能理解和熟練地運用知識。學(xué)非探其花，要自拔其根，的確，學(xué)習(xí)不可浮于表面，要探其究竟，深鉆細(xì)研。美國作家馬克?;吐溫說：“如果你不去學(xué)習(xí)了，你永遠(yuǎn)不會做任何的事，只會找別人替你做。”

　　朱德在1923年進(jìn)入德國的歌延根大學(xué)，為了掌握德文，朱德首先克服年齡大，記憶力差等重重困難，以驚人的毅力頑強地學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個月的努力，他就能夠用德語會話和閱讀的德文書報了。他還利用考察德國的機(jī)會來提高自己的德語水平，正如他所說：“獲得知識的道路就是努力學(xué)習(xí)。”

　　考

　　所謂“不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”考試正是學(xué)習(xí)后的考驗，考得順利當(dāng)然笑逐言開，而考得不怎么好卻只是一種“以患為利”的磨難，而磨難正是人生的一種財富，它能激發(fā)潛能，鍛煉能力，使人更具生存力。在被諷刺、被誣陷、被圍困、被打擊的時候，潛能則可能最充分地爆發(fā)出來。周文王坐牢時寫出《周易》;孔子在困境時寫出《春秋》;屈原被放逐，賦出《離騷》;左丘明失明，著有《國語》。孫臏殘廢了寫出兵書;司馬遷不僅“沉疴無礙英雄文”，更是“命運不濟(jì)文章興，坎坷作民族魂”考，表面是苦，實質(zhì)卻是甜。

　　思

　　為什么學(xué)后必思?因為思考后才能真正理解，理解了才能正確運用。學(xué)習(xí)與反思相輔相成，互為促進(jìn)。引用胡達(dá)源的名言：“書不成誦，無以致思索之功;書不精思，無以得義理之益。”面對考，要勤思;考后，要反思。思考使人一層樓，讀書不思考，等于吃飯不消化。反思反思，易解其意，就是反復(fù)思考。當(dāng)忍而三思須憑心暗想。

　　我國宋朝哲學(xué)家朱熹發(fā)明了“吃”書法。他認(rèn)為做學(xué)問之道，不光是要吃得進(jìn)，還要吐得出。吃是讀，吐是思與寫。把你所學(xué)的東西，在腦子里整理思索一番，勤用腦，多用筆，學(xué)問就更透徹，“吐”也是“吃”的一種檢驗方法。

　　要善于思考，勤于思考，凡事問一個為什么，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研，學(xué)問才可以進(jìn)步，知識亦可以提高，方為有益。

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