不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 個(gè)人寫作 > 反思 > 日記兩則反思總結(jié)

日記兩則反思總結(jié)

時(shí)間: 舒依922 分享

日記兩則反思總結(jié)

  《日記兩則》是一片以“夢”為主線,以“助人為樂”為教育思想的課文。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹巳沼泝蓜t反思總結(jié),希望大家喜歡!

  日記兩則反思總結(jié)篇1

  朗讀本課,要重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者關(guān)愛他人的思想感情,并對日記的內(nèi)容和寫法有一個(gè)直觀的印象。

  1.自由朗讀。抓住“‘我’做了一個(gè)什么夢,夢想成真了嗎”這個(gè)問題,自由朗讀課文。

  2.在朗讀中感悟。先比較這兩則日記有什么相同點(diǎn)?夢中情景有什么不同?讀第一則日記,要注意指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生,因?yàn)?ldquo;我”的夢想沒有實(shí)現(xiàn),心里埋怨媽媽,因而要把“我”不高興的語氣讀出來。最后一段朗讀的難度較大,要多指導(dǎo)。并組織學(xué)生討論:你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎?為什么?讀第二則日記,可以讓學(xué)生思考:“我”又做了一個(gè)夢,夢見了什么?同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生把“我”夢中開心的事,用高興的語氣讀出來。

  3.比較朗讀。比較一下這兩則日記內(nèi)容上和情感態(tài)度上的不同。思考:媽媽沒有給“我”買心愛的白紗裙,“我”的心情怎樣?后來“我”為什么沒讓媽媽買白紗裙?

  4.教師出示日記格式,并啟發(fā)學(xué)生:日記的寫法比較自由,可以按照自己的想法來寫,寫出一天當(dāng)中有意義的事或自己特別想記下來的話以及自己的心情等等。

  日記的篇幅可長可短,一定要寫自己的真實(shí)感受。

  日記兩則反思總結(jié)篇2

  學(xué)生們在讀書上的問題不是在這節(jié)課才發(fā)現(xiàn)的,原本在之前就已經(jīng)存在,但尚未成功解決。通過這篇課文,我明白了二年級的學(xué)生應(yīng)該以讀為主,在這之前,我一直擔(dān)心度把大量的時(shí)間給學(xué)生讀書,就勢必會(huì)減少識(shí)字和理解課文的時(shí)間。但在上了這節(jié)課之后,我明白了他們應(yīng)該通過反復(fù)地朗讀來找到問題的答案,來理解課文。我想,今天過后,我會(huì)將適當(dāng)?shù)臅r(shí)間還給學(xué)生來讀書。

  通過這堂課的課后座談,可以說受益匪淺。我不僅看到了自己的優(yōu)點(diǎn),更重要的是看到了自己的不足。我更深地了解了二年級的學(xué)生,更生地了解了二年級的語文教學(xué)。

  通過這堂課的座談和反思,我找到了自身存在的主要矛盾,下一步就要制訂相應(yīng)的措施來解決它們。

  首先,在接下來的一個(gè)月的語文教學(xué)活動(dòng)中,做到每節(jié)課都能按照語文課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行,以達(dá)到深化的目的。

  其次,與此同時(shí),保證每課書有足夠的時(shí)間留給學(xué)生們讀書,理解課文,訓(xùn)練學(xué)生的讀書能力。

  再次,在平時(shí)多應(yīng)用一些教學(xué)手段,不僅達(dá)到鞏固知識(shí)的作用,也是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  日記兩則反思總結(jié)篇3

  《日記兩則》是一片以“夢”為主線,以“助人為樂”為教育思想的課文。通過自己在對這篇課文的備課,以及教學(xué)活動(dòng)過后的反思。我知道了自己身上的不足和需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),并要做得更好的方面。我會(huì)在今后的教學(xué)活動(dòng)中,繼續(xù)認(rèn)真對待每一節(jié)課,抓住每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),把握每節(jié)課的思想,并讓學(xué)生們在讀中感悟課文,在感悟中升華。此外,繼續(xù)在平時(shí)要求學(xué)生們的坐姿,拿書等學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)習(xí)習(xí)慣中培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度。

  我還有一些不足,需要制定相應(yīng)的措施進(jìn)行改正:

  首先,對語文課堂教學(xué)常規(guī)尚有盲區(qū),頭腦里不清楚一節(jié)語文課應(yīng)該是怎樣進(jìn)行的。通過自己的備課,發(fā)現(xiàn)自己對語文教學(xué)活動(dòng)的流程有些模糊,流暢地設(shè)計(jì)一節(jié)語文課有些困難,這樣會(huì)在教學(xué)活動(dòng)淡忘一些教學(xué)環(huán)節(jié),影響自己的教學(xué)思緒,同時(shí)我的語文教學(xué)語言不夠成熟,經(jīng)常發(fā)生有些話不知道該怎么說,不知道這句話在語文課上該怎樣說出來才像是在上語文課。

  其次,對特定年齡段的學(xué)生能力和適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)方式方法了解不到位。在今天的教學(xué)活動(dòng)中,由于一些原因,其中也包括由于對語文課堂常規(guī)的模糊,導(dǎo)致對下一步教學(xué)活動(dòng)的含糊,自己竟畫蛇添足地讓二年級的學(xué)生在課文中準(zhǔn)確畫出問題答案的句子,我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)特別的年齡段的教學(xué)活動(dòng)中,教學(xué)方法是不能信手拈來,要考慮到學(xué)生的年齡特征和能力水平。在這里不僅表現(xiàn)出自己對語文課堂教學(xué)常規(guī)的空白,同時(shí)也透露出新教師沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  再次,讀書。學(xué)生們在讀書上的問題不是在這節(jié)課才發(fā)現(xiàn)的,原本在之前就已經(jīng)存在,但尚未成功解決。通過這篇課文,我明白了二年級的學(xué)生應(yīng)該以讀為主,在這之前,我一直擔(dān)心度把大量的時(shí)間給學(xué)生讀書,就勢必會(huì)減少識(shí)字和理解課文的時(shí)間。但在上了這節(jié)課之后,我明白了他們應(yīng)該通過反復(fù)地朗讀來找到問題的答案,來理解課文。我想,今天過后,我會(huì)將適當(dāng)?shù)臅r(shí)間還給學(xué)生來讀書。
看了“日記兩則反思總結(jié)”的人還看了:

1.安全大反思心得體會(huì)

2.《一次有趣的觀察》反思心得小結(jié)

3.四對照四反思思想小結(jié)

4.考試學(xué)生個(gè)人反思小結(jié)

5.反思報(bào)告怎么寫

2382402