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《兩個農(nóng)夫》反思范文

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《兩個農(nóng)夫》反思范文

  《兩個農(nóng)夫》是五年級第二學(xué)期第八單元的閱讀課文,學(xué)習(xí)啦小編收集了《兩個農(nóng)夫》反思范文,大家一起來看看吧!

  《兩個農(nóng)夫》反思范文篇1

  這篇課文寫的是兩個農(nóng)夫在秋收后都從自己的角度出發(fā),一個認(rèn)為趁天冷之前買??梢詮闹蝎@利,另一個認(rèn)為天冷前買牛省錢。買賣成交后,兩個農(nóng)夫卻分別得到了不同的后果。這個故事以小見大,講的日兩個農(nóng)夫之間計謀和才智的較量,揭示了看待問題,處理事情不僅要從自己的角度出發(fā),還要換個角度從別人的立場審視問題,從長遠打算經(jīng)過深思熟慮后再作出決定。同時還要預(yù)測一些偶然的因素。

  教學(xué)中,我緊緊抓住文章的主要內(nèi)容,以課后思考題圍契機讓學(xué)生弄懂文章的內(nèi)容后理解故事中蘊含的道理。在導(dǎo)入部分,我用學(xué)生熟悉的生活問題激發(fā)學(xué)生的興趣,學(xué)生理解了角度的意思。在讀中訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的掌握。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生抓住文章的重點詞句含義,從文中的中心出發(fā)來給兩個農(nóng)夫提建議,學(xué)生在交流中更加理解了文中蘊含的哲理。

  教學(xué)這篇課文,我和學(xué)生能做到互動,把生活中遇到的實際問題和文章的內(nèi)容結(jié)合起來受到了良好的效果。恰當(dāng)?shù)脑谖恼驴偨Y(jié)部分拿出東方電視塔的各角度圖片給學(xué)生直觀感受。起到深化的作用。在教學(xué)中我還有不如意的地方,就是在學(xué)生讀的方面還要多下功夫,培養(yǎng)學(xué)生讀的能力!繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀方法。

  《兩個農(nóng)夫》反思范文篇2

  《兩個農(nóng)夫》是一篇拓展閱讀課文,這個故事以小見大,講的是兩個農(nóng)夫之間才智和計謀較量的事,揭示了看待問題,處理問題不僅要從自己的角度出發(fā),還要換個角度從別人的立場審視問題,從長遠打算,經(jīng)過深思熟慮后再作出決定。同時,還不能不預(yù)測到一些偶然的因素。在教學(xué)本課時,我把時間充分的還給了學(xué)生。讓學(xué)生真正做到了課堂的主人。

  我覺得本課最大的亮點是學(xué)生的自由辯論。在課堂上,我給學(xué)生搭建了一個充分發(fā)表見解的平臺,引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考問題。尊重學(xué)生的思考結(jié)果。學(xué)生們敢于大膽發(fā)言,課堂上出現(xiàn)了爭辯的場面。有的同學(xué)說買牛的老農(nóng)想的長遠,有的說賣牛的老農(nóng)聰明,也有的說賣牛和買牛的都各有各的想法......學(xué)生們真是仁者見仁,智者見智。課堂上一番唇槍舌劍,難分上下。

  本課我也有欠妥之處,在課下沒有讓學(xué)生針對這樣的事跟家長探討,如果把這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生早做準(zhǔn)備,效果會更好些。

  《兩個農(nóng)夫》反思范文篇3

  這篇課文寫的是兩個農(nóng)夫在秋收后都從自己的角度出發(fā),一個認(rèn)為趁天冷之前買牛可以從中獲利,另一個認(rèn)為天冷前買牛省錢。買賣成交后,兩個農(nóng)夫卻分別得到了不同的后果。這個故事以小見大,講的日兩個農(nóng)夫之間計謀和才智的較量,揭示了看待問題,處理事情不僅要從自己的角度出發(fā),還要換個角度從別人的立場審視問題,從長遠打算經(jīng)過深思熟慮后再作出決定。

  同時還要預(yù)測一些偶然的因素。教學(xué)中,我緊緊抓住文章的主要內(nèi)容,以課后思考題圍契機讓學(xué)生弄懂文章的內(nèi)容后理解故事中蘊含的道理。在導(dǎo)入部分,我用學(xué)生熟悉的生活問題激發(fā)學(xué)生的興趣,學(xué)生理解了角度的意思。

  在讀中訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的掌握。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生抓住文章的重點詞句含義,從文中的中心出發(fā)來給兩個農(nóng)夫提建議,學(xué)生在交流中更加理解了文中蘊含的哲理。教學(xué)這篇課文,我和學(xué)生能做到互動,把生活中遇到的實際問題和文章的內(nèi)容結(jié)合起來受到了良好的效果。恰當(dāng)?shù)脑谖恼驴偨Y(jié)部分拿出東方電視塔的各角度圖片給學(xué)生直觀感受。

  起到深化的作用。在教學(xué)中我還有不如意的地方,就是在學(xué)生讀的方面還要多下功夫,培養(yǎng)學(xué)生讀的能力!繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀方法?!秮G失的駱駝》教學(xué)反思《丟失的駱駝》是五年級第八單元拓展閱讀中的一篇課文。
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