道德講堂活動方案
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素,隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的深入發(fā)展,人們思想活動的獨立性、選取性、多變性、差異性不斷增強,以下是小編精心收集整理的道德講堂活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
道德講堂活動方案1
一、活動背景
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素,隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的深入發(fā)展,人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強,道德缺失在一定程度上存在。扎實推進社會主義核心價值體系建設,吸引社區(qū)居民等投身道德實踐活動,對于提升其思想道德修養(yǎng)和社會文明程度有著極其重要的意義
隨著當前福州市成為全國文明城市,福州已進入科學發(fā)展、和諧發(fā)展的關鍵時期,迫切需要以先進道德理念來鞏固人們共同團結奮斗的思想基礎。
二、活動目的
社區(qū)通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發(fā)展新形勢,搭建思想道德建設新平臺,把思想道德建設的內(nèi)容項目化、實踐化,以各種形式廣泛普及各種道德理念,在潛移默化中不斷提升居民文明素質,為鞏固福州全國文明城市成果,完善黨建和創(chuàng)建工作,進一步加強公民思想道德建設,充分發(fā)揮社區(qū)居委會在文明城市創(chuàng)建中的基礎作用,弘揚社會新風,提升文明水平,推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創(chuàng)新工作,營造“社會協(xié)同、全民參與”的良好氛圍,產(chǎn)生積極作用。
三、活動時間
每月一次或根據(jù)需要每月上半月和下半月各一次
四、活動地點
社區(qū)會議室、文化活動站及戶外場地
五、活動參與人員
社區(qū)工作人員、社區(qū)居民等
六、活動內(nèi)容
1、道德理論專題學習。組織社區(qū)居民等學習“公民道德建設實施綱要”和上級有關領導同志等關于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神,并根據(jù)需要隨時學習新的道德理論相關知識。
2、社會公德教育。開展公民道德知識普及,建設以“禮儀”為核心的社會公德建設,積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐,創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境。
3、職業(yè)道德建設教育。職業(yè)道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現(xiàn)代化建設中都具有十分重要的地位。社區(qū)將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業(yè)道德教育。
4、家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內(nèi)容的家庭美德建設,正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式,有效引導參與人員講述身邊的感人故事,身體力行,自覺成為道德的傳播者和踐行者。
5、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養(yǎng)和品德建設,推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立,倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德,轉換為對他人、對社會、對環(huán)境的關愛之心。在社會交往中寬以待人,為人處事多為他人著想,熱心公益事業(yè),積極參加志愿服務活動。
6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識,了解黨的思想、路線,大力弘揚社會主義榮辱觀,高舉愛國主義旗幟,內(nèi)容主要包括:八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯(lián)系當前實際,深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰(zhàn)爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等,以培養(yǎng)參與人員的愛黨愛國精神。
7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親”的“五類”教育,弘揚這“五類”人員的事跡,為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚,為保持全國文明城市形象奠定堅實基礎。
七、活動形式
通過動員所有資源,向上級部門求助等等,邀請相關人員擔任道德講壇主講人,在主講人的帶領下,在課堂上圍繞以下六點展開:“唱一首歌曲”:每一次開講前,組織學唱一首道德講堂主題歌曲;“學一句道德格言”:共同學習一句于本課有關的道德格言;“看一部短片”:圍繞主題,組織參與人員觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;“誦一段經(jīng)典”:組織參與人員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和道德美文;“講一個故事”:主講人結合主題講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例;“作一番點評”:現(xiàn)場請居民互動,由大家評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。在條件允許下,每月組織相應的道德主題實踐活動,讓道德真正從講堂走向社會。
在宣講內(nèi)容上,通過創(chuàng)新形式,定期向廣大居民公開征集講堂選題、講堂方式,及時了解不同階層、不同年齡段居民所求,調(diào)動居民積極性,不斷充實講堂內(nèi)容,讓講堂活動形式更豐富、內(nèi)容更生動、更貼近居民生活,使得講堂更具吸引力。
在其他宣傳領域,社區(qū)將充分利用家長學校、市民學校、社區(qū)led顯示屏、社區(qū)宣傳欄、露天廣場等陣地,綜合利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段,采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、
道德講堂活動方案2
一、指導思想
以貼近實際、貼近生活、貼近群眾為基本原則,通過建立內(nèi)容豐富、形式活潑、參與性強、覆蓋面廣的“道德講堂”,傳播道德故事,推動道德實踐,匯聚道德力量,形成道德風尚,進一步提高社會文明程度和公民道德素質,著力營造文明和諧的社會文化環(huán)境。
二、工作目標
“道德講堂”要堅持以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”這一要求,以轄區(qū)居民為對象,以“禮儀”、“誠信”、“和睦”、“友善”為核心,以誠實守信、遵章守紀、助人為樂、鄰里友好、孝老愛親、家庭和睦、移風易俗、文明禮貌、講究衛(wèi)生等為內(nèi)容,廣泛深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育,在社區(qū)營造團結友愛、扶貧濟困、融洽和諧的好風尚,努力創(chuàng)造良好社會輿論氛圍和道德導向。
三、主題及內(nèi)容
活動主題為“弘揚社會主義道德文化,爭當新時期‘四德’居民”。具體要突出“四個圍繞”,即圍繞“禮儀”主題,推進社會公德建設;圍繞“誠信”主題,推進職業(yè)道德建設;圍繞“和睦”主題,推進家庭美德建設;圍繞“友善”主題,推進個人品德建設,開展四個方面的道德教育:
(一)社會公德教育。以“禮儀”為核心開展居民道德知識普及,積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,引導本社區(qū)居民親身參與道德實踐,創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境。
(二)職業(yè)道德教育。以“誠信”為核心開展居民職業(yè)道德知識普及,崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會的高尚品質。
(三)家庭美德教育。以“和睦”為核心開展居民家庭美德知識普及,大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內(nèi)容的家庭美德教育,開展多種形式的家庭文化活動,引導社區(qū)居民講述身邊的感人故事,身體力行,自覺成為道德的傳播者和踐行者。
(四)個人品德教育。以“友善”為核心開展居民個人品德知識普及,提倡友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立的高貴品質,倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。
四、活動形式
(一)成立一支宣講隊伍。以“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”為標準,成立一支社區(qū)道德宣講隊,并逐步嘗試讓群眾成為“道德講堂”的主人。
(二)樹立一批先進典型。選樹一批身邊好人和道德模范,利用宣傳欄、圖片、視頻等形式大力宣傳其先進事跡,集中展示道德典型的光輝形象,形成典型示范的良好效應。
(三)每季度舉辦一次“道德講座”。通過舉辦道德專題講座,統(tǒng)一使用社區(qū)“道德講堂”標識,邀請道德先進人物和上級分管領導,與社區(qū)居民交流、研討,使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高。
五、活動要求
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素?!暗赖轮v堂”是加強思想道德建設的創(chuàng)新舉措,是中央文明辦測評城市文明程度的重要內(nèi)容,務必要高度重視,扎實推進。要提高認識,精心組織;要創(chuàng)新形式,強化宣傳;要注重實施,常抓不懈;要力求與時俱進,讓傳統(tǒng)道德觀與現(xiàn)代價值觀相結合,結合實際,重點明確,內(nèi)容切題;要努力克服活動中面臨的實際問題,整合各類資源,全面提升道德講堂實際成效。
道德講堂活動方案3
一、活動對象
全體師生
二、活動地點
中心學校道德講堂設在攔隆口小學多媒體教室;各學校班級道德講堂設在本班教室。
三、隊伍建設
以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質強”為標準,組建一支業(yè)務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員(優(yōu)秀教師、師德標兵、大隊輔導員及班主任等)隊伍。宣講員根據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿,制作課件,學校對講堂開展情況進行督查,督促宣講員不斷提高業(yè)務素質,提高道德講堂實效。
四、活動實施
學校道德講堂根據(jù)學校特有的群體,分成兩大版塊開展相關活動,教師開展“師德講堂”活動,學生開展“道德講堂”活動。
(一)教師道德講堂
圍繞社會公德,職業(yè)道德,家庭美德,個人品德為內(nèi)容開展學校道德講堂活動。
(1)利用全校集中學習、會議時間,開設“師德講堂”面向全體教職工,精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內(nèi)容,開展好討論交流活動。
(2)選樹師德典型。結合本校實際,選樹、培育一批師德先進個人典型代表,并將其作為師德講堂的重要素材,形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
(3)創(chuàng)設多樣載體。除開設師德講堂外,通過專家講座、觀看影片、座談交流、網(wǎng)上學習等形式,大力建設“第二講堂”,豐富師德教育載體。學期結束時,收集、編寫關于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例,集結成冊,作為今后長期加強師德建設的重要資料。
(4)開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動,弘揚中華傳統(tǒng)美德,塑造當代職教工作者的良好社會形象。
(5)注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”“優(yōu)秀師德講堂宣講員”,并與教職工年度考核、評優(yōu)選模等掛鉤。
(二)學生道德講堂
“學生道德講堂”每月一次,由學校道德講堂宣講團成員(班主任)主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織?;顒右杏媱潯⒂杏涗?、有總結,要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動成效。
(1)我選——學生自主評選“道德模范星”,整理相關事跡材料,不斷充實道德宣講內(nèi)容。
(2)我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地,組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。
(3)我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊。
(4)我議——聽完道德故事后,組織學生開展大討論,評議身邊好人好事,講述心中感受品悟道德力量,升華自身境界。
(5)我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經(jīng)典誦讀”等活動。
(6)我行——深入開展教育實踐活動,使所有學生都能自覺踐行道德,做一個有道德的人。
(7)我看——圍繞主題,組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。
五、保障措施
1、健全組織,規(guī)范管理。
學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組,校長任組長,專職副書記為副組長,成員有各校校長、德育主任、優(yōu)秀班主任等。明確分工,落實責任,形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。
按照上級要求設置專門的道德講堂,固定活動場所,并制定相關的活動制度張掛上墻。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅,設置相關的格言、經(jīng)典標語,營造濃厚的校園道德建設氛圍。
2、強化措施,注重實效。要把建設學?!暗赖轮v堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體,作為學校精神文明建設和內(nèi)涵建設的重要組成部分,拓展工作思路,改進工作措施,提升工作標準,加強配合協(xié)作,形成工作合力,確保取得實效。
3、大力宣傳,營造氛圍。要利用各類宣傳媒介,大力宣傳開展道德講堂活動的意義,宣傳優(yōu)秀教師和學生的先進事跡,及時報道學校“道德講堂”建設的積極成果。要及時發(fā)布活動開展情況。
六、道德講堂主要流程
1、靜默省心。在活動開始時,主持人引導大家靜默3分鐘,反省內(nèi)心,用心理解脫的方式,幫助大家把壞習氣從心里轉移出來,用心理導引的方法,把人的心理由不善接引為善。
2、唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟,組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。
3、看一部短片。圍繞主題,組織觀看一部道德建設視頻短片。
4、誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋。
5、講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例。
6、談一番感想。由教師、學生評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
7、向“德”鞠躬。在講堂合適地方懸掛一個美觀大方的“德”字或古代先賢的畫像,每個參加道德講堂活動的人,在離開之前向“德”或古代先賢的畫像鞠躬,用鞠躬的儀式表達崇德尚德之心。
8、行一個善舉。把內(nèi)化于心與外化于行結合起來,把崇德與行善融合起來,把善心和善行對接起來。宣講結束后,由學校、班級統(tǒng)一組織,或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起,做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉,即進行一次道德實踐活動。
七、活動安排
1、教師道德講堂:每學年組織全體教師開展1次師德講堂活動,由中心學校德育處統(tǒng)籌安排,利用開學安排會具體組織實施,請師德標兵或優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等宣講。時間及宣講員安排:秋季學期,校長宣講;春季學期,優(yōu)秀教師宣講,具體時間及宣講內(nèi)容由宣講員確定并提前向中心學校匯報,以便安排場地。
2、學生道德講堂:以班級為單位,每個月開展一次,班主任老師(或請先進人物)擔任宣講員,班長擔任主持人?;顒恿鞒贪凑諑熒赖轮v堂主要流程開展,并采集圖片和做好活動記錄。
八、資料收集
所有活動記錄表、影像資料等期末交到教科室存檔。
道德講堂活動方案4
一、活動目標
1.倡導“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關心,在社會為他人獻愛心”,奉獻社會,提升自己的時代風尚,努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人。
2.在實踐及活動層面扎實推進我校青少年思想道德建設工作,在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。
3.進一步加強和推進我校實施素質教育的工作力度,增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力,促進青少年全面健康成長。
二、活動內(nèi)容:
活動內(nèi)容主要包括社會公德建設、職業(yè)道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。
1.社會公德建設主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,以“禮儀”為核心。
2.職業(yè)道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等,以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等,以“和睦”為核心。
4.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以“友善”為核心。
三、活動標準:
1.規(guī)范道德講堂流程:開展“五個一加_”活動。
(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前,唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。
(3)看一部短片:圍繞主題,組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。
(4)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
(5)作一點點評:評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
(_)圍繞學校特色創(chuàng)新項目進行設計。
3.建立一支素質過硬的宣講隊伍。選擇一批道德踐行的先進人物,固定一批專業(yè)道德宣講員,不斷充實有講述愿望的人員,營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
四、保障機制:
1、成立學校“道德講堂”建設領導小組:
組長:王永先
副組長:徐邦民孟昭群薛朝玉王德民
核心組員:王麗穎楊波許志花余飛李立華張磊
組員:全體教職員工
2、建立考核激勵機制。將道德講堂建設情況與創(chuàng)建“團結、廉潔、開拓”好班子活動結合起來,與全體師生精神文明創(chuàng)建活動結合起來,與和諧校園建設工程結合起來,與創(chuàng)建文明城市“公共文明指數(shù)測評”結合起來。把參與道德講堂的情況作為評先評優(yōu)的重要條件,作為校級先進榮譽的考量內(nèi)容。
道德講堂活動方案5
為認真實施《公民道德建設實施綱要》,扎實推進社會主義核心價值體系建設,推動我校學生投身道德實踐活動,不斷提升學生的思想道德素質、文明素養(yǎng),根據(jù)市教育局有關文件精神,決定在我繼續(xù)校開展“道德講堂”建設,特制定如下實施方案:
一、指導思想
以“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設的新載體,是201_年全國精神文明建設工作的重中之重。應充分發(fā)揮學校作為未成年人思想道德建設主陣地作用,突出強化思想道德建設內(nèi)容,以班級道德講堂為主,全面推進“道德講堂”建設,使之成為引領廣大學生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺。營造“講道德,做好人,樹新風”的濃厚氛圍,引導青少年學生見賢思齊,講道德,做好人,不斷提升自身文明素養(yǎng),為__創(chuàng)建全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎。
二、目標任務
(一)以弘揚社會主義核心價值理念為主線,以提升我校學生思想道德修養(yǎng)和學生文明素養(yǎng)為核心,以倡導“新三好教育”(在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民)、“做一個有道德的人”等為主要內(nèi)容。
(二)在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設工作,形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。
(三)增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力,促進未成年人全面健康成長。
(四)通過對在校學生的思想道德教育,吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設,努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標。
三、主要內(nèi)容
“道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際,必須針對學生思想道德建設的問題和困惑,必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。
1、以學生為主體,結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續(xù)深化,組織在開展“學雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應對”等主題活動中涌現(xiàn)出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事跡。以“學生講身邊事,學生講自己事”為主要內(nèi)容,用身邊發(fā)生的好人好事教育學生。
2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”為學生講先進事跡,或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。
3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設有機結合,強化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透,開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動。
4、可突出道德文化建設,結合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀,引人崇德向善。
四、主要模式
以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,充分尊重學生意愿,設計多樣化宣講形式,使學生易于參與、樂于參與。
1、我聽:以培訓報告、“__市十佳美德少年”巡回講演等形式,聽凡人道德故事,悟模范優(yōu)秀品質。
2、我看:以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式,把典型的事跡和品質形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學。
3、我講:以自我推薦、自我宣講等形式,講學生自己和身邊的道德故事,展示道德智慧,傳播道德力量。
4、我議:以辯論討論、總結點評等形式,評議身邊好人故事,挖掘精神實質,不斷升華自身道德境界。
5、我選:以學生評選、菜單式宣講等形式,由學生評選先進人物;師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。
6、我行:以__市“十佳美德少年”和全國道德模范為榜樣,以實踐轉化、提升素質為目標,引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后,群起效仿,轉化行為。
五、主要流程
“道德講堂”的流程須按照“6+N”形式開展活動。
1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟,組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學習雷鋒好榜樣”等優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。
2、看一個短片。圍繞主題,組織觀看一個道德建設先進人物事跡短片。如:全國道德模范的先進事跡短片或201_年__市“十佳美德少年”的`先進事跡短片等。
3、讀一段經(jīng)典。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語錄、名人格言等。
4、講一個故事。宣講員或學生講一個道德故事,主要宣講歷以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。如:201_年__市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。
5、做一番評議。發(fā)動每個學生評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
6、送一份吉祥。可以是同學間互贈“道德講堂”小禮物,如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈言、手工制作等。
“N”是自選動作,各班根據(jù)本班實際情況和條件,可以適當添加部分環(huán)節(jié),從而豐富“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式。比如:演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。
六、推進步驟
學?!暗赖轮v堂”建設分以下三個步驟進行。
(一)規(guī)劃準備階段(201_年5月—6月)。根據(jù)教育局制定的《__市中小學?!钡赖轮v堂”建設實施方案》,制定本校方案,深入細致地做好調(diào)查研究和動員部署等各項前期準備工作。
(二)建設運行階段(201_年6月—11月)。全校各班級建設并廣泛開展“道德講堂”活動。
(三)評比小結階段(201_年12月)。對“道德講堂”工作進行評比、小結,并推廣成功經(jīng)驗。
七、工作要求
(一)加強組織領導。學校要加強對各班“道德講堂”建設和運行情況的督查力度,積極探索將“道德講堂”建設納入學校目標管理考核的方式方法,推動“道德講堂”建設和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設實施方案,明確工作目標,細化工作舉措,把握工作進程,開展道德講堂活動。要動員學生全員參與,提高活動質量,不能形同虛設,做表面工作,流于形式。要注重活動的經(jīng)常化,利用班會、隊會時間,做到持之以恒,堅持不懈,一以貫之。
(二)環(huán)境布置規(guī)范化。1、“道德講堂”的場所應相對固定,可利用班級教室或學校會議室、報告廳等場地。2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板,也可噴繪出背景板。3、“道德講堂”門口應懸掛“道德講堂”標識牌,室內(nèi)張貼中國道德模范的圖片事跡、中華傳統(tǒng)道德名言,營造濃厚的道德文化氛圍。
(三)活動形式多樣化。根據(jù)未成年人身心特點和加強思想道德建設的要求,將“道德講堂”活動與“日行一善”、“學雷鋒、做美德少年”等活動相結合,在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。在開展活動時,要注意培養(yǎng)好主持人,選好典型,講好故事,達到啟迪心靈,提升道德境界的目的。
(四)活動時間經(jīng)常化。學校學生道德講堂要定期開展活動,每次都要有明確的主題,每個班全年不少于4次。對每次開展活動情況以文字記錄、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔以備檢查。
(五)宣講隊伍社會化。學校應以“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”為標準,組建專兼職結合的宣講隊伍??梢匝埜黝惖赖履7?、身邊好人、“__市十佳美德少年”等先進典型作為宣講員,邀請他們現(xiàn)身說法,傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手,組織“有道德的人講道德”活動,讓優(yōu)秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。
(六)加強輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體作用,深入宣傳“道德講堂”的重要作用,宣傳道德實踐活動開展情況和效果,宣傳廣大學生的收獲,為扎實推進“道德講堂”建設,形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚營造良好輿論氛圍。各班要充分運用宣傳欄、宣傳標語、廣播站、校報、黑板報等陣地廣泛宣傳道德典型;要在班級角落增設有關“道德講堂傳播道德力量”、“學習道德模范、爭當身邊好人”等宣傳內(nèi)容,擴大影響面。
(七)做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求,做好道德講堂開展活動的相關文件圖片資料的積累工作,體現(xiàn)工作的全面鋪開和扎實推進。每開展一次道德講堂活動都要有電子文檔記錄,用圖片、文字和視頻等形式,翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。
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