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有關(guān)勤儉節(jié)約的活動方案

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勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們的生活雖然富裕了,但勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)還需要繼承和發(fā)揚(yáng),我們要以節(jié)約為榮,不和別人比吃穿,從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。以下是小編精心收集整理的勤儉節(jié)約活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

勤儉節(jié)約活動方案1

教育目標(biāo):

1.通過主題班會,教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時的生活中。

活動準(zhǔn)備:

1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。

3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

活動過程:

1.通過小品“求醫(yī)”引入:

放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛浪費(fèi)的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽說紫陽中學(xué)初三(3)今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會,先去觀看,再來復(fù)診……引出班會。

2.主持人解釋,為何要定這個主題,于我們有何意義。

有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒有必要再那樣的節(jié)儉,事實(shí)上,我們的國家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。

雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動,特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

4.小品:最后的一滴水

幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi),水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進(jìn)水,種.種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個夢,通過這個夢讓他意識到浪費(fèi)是錯誤的,于是向鄰居們道歉。

如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,那么最后一滴水將會是人類的眼淚。

5.主持人:看了這個小品,我們有何感想?請大家暢所欲言。

請大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。

6.主持人:事實(shí)上,我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,出臺了很多相關(guān)政策,下面,請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。

(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國

7.調(diào)查反饋。

根據(jù)前面的調(diào)查:(1)零花錢(2)紙張

請兩位同學(xué)進(jìn)行反饋:

(1)基本數(shù)據(jù)

(2)反映出的問題

(3)有關(guān)知識介紹

(4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。

8.主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實(shí)上,浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面,請大家再來討論,我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進(jìn)等等。

9.主持人:大家還記得那位愛浪費(fèi)的病人吧,不知看了我們的節(jié)目后,她的病情怎樣了,讓我們一起來看看……

10.主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動,因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請班長宣讀倡議書。

11.班主任小結(jié):

今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對大家而言,節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對生活的態(tài)度,是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時尚,大家緊緊地追隨它。

今天,我們向全校師生發(fā)出了倡議書,作為倡議者,我們首先要做好表率,因此我們一起來許下一份承諾:我,初三(3)班的每一位成員,從現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,用好每一張紙,不浪費(fèi)一顆糧食,用對每一分零花錢,珍惜每一天。

勤儉節(jié)約活動方案2

動目標(biāo):

節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費(fèi)資源,比如與我們生活密切相關(guān)的水?,F(xiàn)在有些人不注意節(jié)約,隨便浪費(fèi),水龍頭擰不緊,一滴一滴往下滴,但他們沒有想過,就是那幾滴水,可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費(fèi)糧食,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!备菋D孺皆知。

培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習(xí)慣,防止和克服奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象。

活動流程:

一、制定目標(biāo):

從節(jié)約水電入手,引導(dǎo)幼兒從身邊的小處著手,注意節(jié)約每一滴水、每一度電,養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈開關(guān)等好習(xí)慣。

二、具體實(shí)施,使節(jié)儉教育轉(zhuǎn)化為具體的行動滲透于一日生活中

1.充分利用日常教學(xué)中的有利時機(jī),有意識把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過生動有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機(jī)滲透與幼兒日常教學(xué)中,讓幼兒感知與體驗(yàn)。

2.利用各種宣傳日,開展相應(yīng)的教育活動。如:3月9日保護(hù)母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日,開展相關(guān)的活動,讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德,保護(hù)水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員,”把這些知識傳播給家長或他人,共同做好。

3.抓住家園教育紐帶,幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手,通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費(fèi)”現(xiàn)象。如幼兒過生日,教師可以圍繞“節(jié)儉過生日,自制禮物,大家同樂”的活動內(nèi)容與家長攜手教育,充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友,體驗(yàn)品嘗自制蛋糕的樂趣,懂得不隨意浪費(fèi)物品,愛惜物品的良好習(xí)慣。

建設(shè)節(jié)約型社會是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策,全社會要形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會風(fēng)尚,把節(jié)約變成每一個人的自覺行動。那么我們也要積極行動,從小處著手,從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習(xí)慣,做一名全面發(fā)展,品行兼優(yōu)的祖國建設(shè)接班人。

勤儉節(jié)約活動方案3

一、活動主題:

“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍(lán)天”和“提升氣候變化意識,強(qiáng)化低碳行動力度”。

二、活動周時間:

20__年6月_日至6月_日

三、活動內(nèi)容:

(一)宣傳教育內(nèi)容

充分利用校園廣播、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)和制作宣傳單、在國旗下的講話等形式,在全校開展宣傳和推廣新能源汽車應(yīng)用,促進(jìn)資源循環(huán)利用,踐行垃圾分類,倡導(dǎo)低碳出行,共享綠色環(huán)境,推進(jìn)節(jié)約型校園創(chuàng)建活動,培育崇尚節(jié)儉的社會風(fēng)尚,厚植綠色生態(tài)文化,傳播節(jié)能理念,普及節(jié)能知識,形成濃厚的節(jié)能減排校園氛圍。

(二)節(jié)能活動內(nèi)容

1.組織學(xué)生在校園設(shè)點(diǎn)宣傳。組織教師、學(xué)生在校園人群密集的相關(guān)地段設(shè)點(diǎn)宣傳,印發(fā)節(jié)能宣傳畫。

2.開展節(jié)能學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。組織教職工及校內(nèi)從商人員、基建人員,普及節(jié)能知識,培養(yǎng)提高能效、減少浪費(fèi)的節(jié)能理念,進(jìn)一步提高各類人員的節(jié)能減排意識。

3.建立校園節(jié)能督查機(jī)制。加強(qiáng)對商業(yè)用電、基建用電、校園長明燈,長流水的檢查與督查,對發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象的單位或個人,要予以通報。

4.加強(qiáng)水電維修服務(wù)。加強(qiáng)對校園水系跑冒滴漏的巡查工作,加強(qiáng)公共用電,教學(xué)用電、商業(yè)用電,基建用電以及教職工、學(xué)生宿舍用電的節(jié)能管理,及時維修供電、供水故障,確保校園生活與教學(xué)秩序。

5.倡導(dǎo)節(jié)約用電用水。要對路燈及校園相關(guān)公共場所,做出規(guī)定,倡導(dǎo)使用節(jié)能設(shè)備,嚴(yán)禁在公共場所使用100w以上的白熾燈;辦公場所及各住戶每天減少開啟空調(diào)時間,禁止學(xué)生宿舍、教室長流水、長明燈的現(xiàn)象。

6.實(shí)行錯峰用電、用水辦法。校園高峰用電用水時段,后勤服務(wù)中心水電科做好節(jié)能工作預(yù)案,在確保師生生活與教學(xué)秩序正常的前提下,做好供電供水調(diào)配等相關(guān)事務(wù)。鼓勵節(jié)約用電、用水,倡導(dǎo)綠色消費(fèi),踐行節(jié)約行動。

(三)活動周的具體安排

1.局機(jī)關(guān)各股室、各校要圍繞節(jié)能活動周的主題,行動起來,積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念,要結(jié)合夏季用電高峰形勢,加強(qiáng)有序用電,鼓勵節(jié)約用電、用水,倡導(dǎo)綠色消費(fèi),踐行節(jié)約行動。

2.各校學(xué)生組織要積極行動起來,全面采取節(jié)能減排措施。結(jié)合各校實(shí)際,強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識,從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā),對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),主動開展校園節(jié)能活動周的各種宣傳活動,加強(qiáng)宣傳教育,組織志愿者到食堂、宿舍、教室等地,開展推廣新能源汽車應(yīng)用,促進(jìn)資源循環(huán)利用,踐行垃圾分類,倡導(dǎo)低碳出行,共享綠色環(huán)境,推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)、節(jié)約型醫(yī)院、節(jié)約型校園創(chuàng)建主體實(shí)踐活動。

3.營造節(jié)能減排校園文化氛圍。利用國旗下講話、晨會和紅領(lǐng)巾廣播站,廣泛宣傳新能源汽車應(yīng)用,促進(jìn)資源循環(huán)利用,踐行垃圾分類,倡導(dǎo)低碳出行,共享綠色環(huán)境,推進(jìn)節(jié)約型校園等方面工作,積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念,并要求全體師生參加節(jié)能活動。大隊部向全校師生發(fā)出倡議,倡議師生從自己做起,從身邊的小事做起,踐行節(jié)能減排。

4.組織開展以節(jié)能減排為主題教育活動。班隊課開展“節(jié)能有我,綠色共享”為主題的班隊會,引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

5.后勤服務(wù)部門,要充分為廣大師生,廣大學(xué)生生活提供優(yōu)質(zhì)、快捷、便利、有效、節(jié)能的服務(wù);要在校園里推廣和運(yùn)用節(jié)能技術(shù)、低碳技術(shù),要加強(qiáng)節(jié)能的有效管理和用電用水的安全管理,確保校園安全穩(wěn)定;后勤部門要組織清除學(xué)生宿舍、寢室以及校園垃圾、牛皮癬廣告等清潔校園行動,確保師生生活質(zhì)量。

勤儉節(jié)約活動方案4

活動目的:

1、通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性;

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點(diǎn)一滴做起;

3、使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

出好一期“節(jié)約主題板報”;部分學(xué)生出好“節(jié)約手抄報”;做好校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查;搜集“節(jié)約宣傳語”;想好一些“節(jié)約金點(diǎn)子”;利用廢品做一些裝飾品之類的東西;相聲、小品等節(jié)目的排練。

活動過程:

主持人宣布“勤儉節(jié)約,從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲、乙(以下簡稱甲、乙)

甲:先請聽歌曲《我們的生活多么幸?!?/p>

乙:聽了這首歌,大家有什么感受?

(指名談感受)

甲:的確,同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福??墒牵瑢W(xué)們,你們是否知道,我們今天的幸福生活是來之不易的。當(dāng)年,無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒,吃樹皮、野草,喝雪水、泥水。他們拋頭顱,灑熱血,為國捐軀,用鮮血和生命換來今天的幸福生活。

乙:請聽兩個勤儉節(jié)約的故事。

周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活卻和大家一樣,照例是三錢油,五錢鹽。有些時間特別忙碌,每天只能睡二、三個小時,同志們擔(dān)心他的健康,吃飯時給他加了個炒榨菜,而周恩來同志卻語重心長地說:“八路軍在前線打敵人,吃的還是窩窩頭,我們在后方,沒有理由更多享受?!?/p>

周恩來總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣,別人叫他換新的,但他舍不得丟掉,每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡,一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁,但他洗得干干凈凈,穿在身上他覺得很滿意,依然顯得精神抖擻。

雷鋒始終保持勞動人民的本色,一向以艱苦為榮、奢侈為恥,克勤克儉,厲行節(jié)約,珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電,把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來,克服暫時困難,支援國家建設(shè)。他要求自己:“在工作上,要向積極性的同志看齊。在生活上,要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋,當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說:“有一套就夠穿了,我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服,也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦?!?/p>

甲:老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活,今天,我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。

乙:可是,我們也發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費(fèi)。請同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。

【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭,或索性玩起了打水仗。

甲:我們知道,現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的,人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水,生命之源》(配樂,配長江、黃河等圖片)

水是生命之源

水是生命之源,她像乳汁般甘甜。

她讓森林青翠欲滴,她使花朵繽紛燦爛。

她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn),她使大地生機(jī)盎然。

生命從水中走來,一代代生息繁衍。

那是生命的源泉,生命從水中走來。

珍惜寶貴的水源吧,一代代生息繁衍。

水是生命之源,請珍惜每一滴水。

浪費(fèi)會讓森林失去綠色,揮霍將使鮮花不再燦爛。

鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱,地球上也不再有人類出現(xiàn)。

珍惜寶貴的水源吧,那是生命的源泉!

乙:下面請聽相聲——洗衣服。

甲:呦,這不是小紅嗎?好久沒見了啊!

乙:是啊!

甲:呵,我剛發(fā)現(xiàn),今兒個衣服挺精神啊!

乙:嗨,這哪是精神啊!這是因?yàn)橄匆路吹煤谩?/p>

甲:怎么洗的?把秘訣給我傳授傳授。

乙:成!(快速說)先用狗牌兒洗衣粉打一遍,將水龍頭開至嘩嘩一沖,這是第一遍。

甲:噢,這是第一遍。

乙:(快速地)再把兔牌兒領(lǐng)潔凈噴上,放一大盆水,以每秒800公里的速度將衣服扔進(jìn)盆中,雙手迅速抓住衣領(lǐng)口大喊:洗刷刷,洗刷刷,喔喔。

甲:呵,還帶唱的。

乙:(放慢語速)猛搓衣服。只見晶瑩的水花四濺飛揚(yáng),(深情地說)整間屋子都濕了,連澡都一塊兒洗了(感動地說)。

甲:您等會兒吧!

乙:嗯?怎么了?

甲:您這一盆水是多少水啊?

乙:沒多少,就一浴盆水。

甲:這還沒有多少呢!不行,你太浪費(fèi)了!

乙:(咄咄逼人地說)怎么不行,怎么不行!日本鬼子被趕走了,人民當(dāng)家做主人了,全民幸福奔小康了,我家洗衣服多用點(diǎn)水咋了!

甲:俗話說得好,窮啥不能窮教育,苦啥不能苦孩子,費(fèi)啥不能費(fèi)水源啊!

乙:那你是怎么洗衣服的?

甲:我把衣服放在水池子里,將水龍頭輕抬2.25毫米,等30秒后會滴出一滴水珠,一定要調(diào)整好衣服的位置,讓水珠正好滴在污漬上。

乙:那其他地方呢?

甲:干搓唄

乙:啊?干搓!?

甲:是啊!這樣多省水啊!

乙:我的天!

甲:哈哈,咱們還是好好洗衣服吧,既別浪費(fèi),也別用水珠洗衣服。

乙:對!在節(jié)約的前提下把衣服洗干凈。

甲:同學(xué)們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上,而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動上。

乙:可是中午就餐時,我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象。

(指名說)【鏡頭二】食堂就餐,只吃幾口,就把飯菜倒掉

甲:請看小品《小華后悔了》。(五人表演)

小華:(星期天早上九時半,小華在床上伸伸懶腰。)唉,真累,奶奶,幾點(diǎn)鐘了?

奶奶:(急急忙忙走過來)哎喲!我的小寶貝,快十點(diǎn)了,快起來。

小華:(馬上起床,看了看衣服)這衣服有些舊了,給我換件新的吧。

奶奶:好,好,這就換,這就換。(馬上遞上新衣服)

小華:(滿意地)嗯,這還差不多。

爺爺:(端來早餐)華華,快趁熱吃,這是爺爺親手做的面條,還香噴噴的。

小華:(瞪大眼睛,連連擺手,大叫)什么?又吃面條,我不吃,我要去廣州賓館買意大利粉吃。

爺爺:(陪笑著說)好好,我的乖孫孫,這面條留給我和奶奶吃,你吃意大利粉。

小華:(滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭)這還差不多!

(晚上,一家人在吃飯)

小華:(飯掉了滿桌子)

媽媽:華華,你看,滿桌子都是飯,要注意點(diǎn)。

小華:(無所謂地)才那么幾粒飯,算什么?米缸里有的是大米,要做多少飯都行。

爸爸:(嚴(yán)肅地)華華,你這樣認(rèn)為就不對了。要知道,一粒飯是來得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過播種-插秧-除草,施肥-收割-曬干,再加成大米。最后,我們還要把大米煮熟,才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費(fèi)幾粒米,一年下來就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣呀!

小華:(低下頭)爸爸,我真后悔。以后再也是浪費(fèi)了。我要做個勤儉節(jié)約的好少年。

乙:是啊,我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

甲:其實(shí),我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象,請一些同學(xué)說說。

如:浪費(fèi)電,不隨手關(guān)燈,或天氣沒有熱就開起了電扇,換教室上課,不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。

乙:同學(xué)們,我們的生活是富裕了??墒牵瑒倓偘l(fā)生在四川汶川的512大地震,我想每一個同學(xué)都不會忘記。

(幻燈出示一些圖片,配樂)

甲:動情講述:就在這一場突如其來的大災(zāi)難中,整個城市坍塌,無數(shù)鮮活的生命被掩埋在了廢墟下,剛剛還在教室里專心地做作業(yè),可是瞬間身影無蹤;剛剛還在和同學(xué)們熱烈地交談著,可是一剎那卻已無聲無息……多少孩子不幸成了孤兒,又有多少父母在痛哭孩子的離去?他們還沒領(lǐng)略世界的美好,他們還沒來得及實(shí)現(xiàn)自己的理想,可是卻永遠(yuǎn)遺憾地離開了這個世界……

看到這么多無家可歸的孩子,看到這么多殘缺的家庭,想到已經(jīng)離我們而去的同齡人,想到就將到來的“六一”兒童節(jié),處在幸福環(huán)境中的我們,有什么感想呢?

指名說。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源,切切實(shí)實(shí)地為支援災(zāi)區(qū)做一些事情)

乙:我想,同學(xué)們一定會用勤儉節(jié)約的實(shí)際行動來表達(dá)對災(zāi)區(qū)人們的支援。

那么,對于節(jié)約,你有哪些金點(diǎn)子?

指名說。

舉例:用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng);

用洗米水刷洗碗筷更干凈;

喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具;

燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成;

馬桶水箱里放塊磚最省水合算;

不用電器切斷電源能節(jié)電10%

甲:看來同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。下面,我們一起來讀一讀同學(xué)們搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。(南京路上好八連)

憫農(nóng)李紳鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

(朱德)儉樸生活不但可以使精神愉快,而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。

(徐特立)鳥美在羽毛,人美在心靈。一個人的價值在于他的才學(xué),而不在于他的衣飾。

儉,德之共也,奢,惡之大也?!蹲髠鳌?/p>

靜以修身,儉以養(yǎng)德?!T葛亮

歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢?!钌屉[

天下之事,常成于勤儉而敗于奢靡?!懹?/p>

乙:希望同學(xué)們牢記這些名言警句,因?yàn)楣?jié)約是一種美德,是一種精神,是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚(yáng)與光大;

甲:節(jié)約還是一種文化,更是一種責(zé)任,培養(yǎng)節(jié)約意識,形成節(jié)約習(xí)慣,創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個橫小學(xué)生的責(zé)任。

乙:課前部分心靈手巧的同學(xué)利用廢舊物品做了一些飾品,下面有請他們上臺展示。

(上臺展示花籃、筆筒,或舊報紙做成的環(huán)保衣服等)

甲:最后有請班主任老師發(fā)言。

班主任總結(jié)發(fā)言:

同學(xué)們,建立節(jié)約型社會,創(chuàng)建節(jié)約型校園,是一項(xiàng)全方位、全過程,全民參與的工作。作為一名少先隊員,希望我們做到兩點(diǎn):一是“心動“,心里想著搞好節(jié)約,增強(qiáng)節(jié)約的主動意識;二是“行動”,掌握節(jié)約方法,做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來,從現(xiàn)在開始,從我做起,勤儉節(jié)約,共創(chuàng)節(jié)約型校園!

勤儉節(jié)約活動方案5

一、活動目的

秋天本來是豐收的美好時節(jié),但在美麗的__地區(qū),今年卻是河水干枯、田地荒蕪、莊稼枯死、顆粒無收。大旱,對人民群眾的生活造成了嚴(yán)重影響。這場災(zāi)害突如其來,如同__地震一樣震撼著每個人的心靈,中國人民面臨著又一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)!朋友們!相信我們團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,一定能夠戰(zhàn)勝困難!節(jié)約用水是我們每一個人的責(zé)任和義務(wù)。所以,我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念,建設(shè)文明學(xué)校,圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣,樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣,倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起,從個人做起,努力把我校建成節(jié)水型高校。

二、活動時間

1.20__年9月14日——9月16日1.9月14日——9月15日活動準(zhǔn)備。

2.9月16日中午12:10至13:40舉行節(jié)水簽字儀式。

3.9月16日中午12:10至13:40在社區(qū)內(nèi)開展切實(shí)可行的節(jié)水辦法。

三、活動地點(diǎn)

食堂門口及各幢學(xué)生公寓

四、活動對象

全體在校師生

五、活動主題

關(guān)心環(huán)境、愛水、節(jié)水

六、活動口號

1.珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。

2.保護(hù)水資源,改善水環(huán)境。

七、秉承理念

惟有了解、才會關(guān)心;惟有關(guān)心,才會行動;惟有行動,生命才有希望。每個人都很重要;每個人都能發(fā)揮作用;每個人都能帶來變化;我們節(jié)水吧!

八、活動流程

九、活動經(jīng)費(fèi)

宣傳條幅:10m_0.8m64元A4傳單:500份_1角50元A3宣傳海報:20份_5角10元

十、注意事項(xiàng)

1、活動中要注意水箱蓋打開時有水溢出。

2、水箱蓋打不開時找宿管老師協(xié)助。

3、水箱蓋打開后請勿亂動水箱里面的機(jī)器,以免發(fā)生意外。

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