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中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案優(yōu)秀參考范例

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讓幼兒在學(xué)中玩、在玩中樂,充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,既使他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握牢固,記憶深刻,又使他們的學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng),教學(xué)效果好。 以下是小編精心收集整理的中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案1

目標(biāo):

1.知道氣球與充氣玩具變鼓是因?yàn)槌淙肓丝諝狻?/p>

2.探索充氣的多種方法。

3.體會(huì)與同伴合作才能扎住“氣球嘴”的必要性。

準(zhǔn)備:

1.沒充氣的氣球人手一份。

2.腳踩式打氣筒,各種充氣玩具若干。

過程:

1.氣球吃什么。

出示充好氣的氣球和未充氣的氣球。這個(gè)氣球圓鼓鼓,胖乎乎,這個(gè)氣球呢,癟著肚子,好像沒吃過飯。

教師手拿未充氣的氣球,引出《氣球愛吃什么》。

氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?

氣球吃什么,才能鼓起來,變的胖胖的呢?

2.我?guī)蜌馇虺钥諝狻?/p>

空氣有個(gè)怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子里溜出來。怎么樣讓氣球吃的飽飽的,又不讓空氣溜掉?

教師示范吹氣球,用嘴給氣球充氣,以及如何扎住“氣球嘴”,不讓空氣溜走。

幼兒每人一只氣球,用嘴給氣球充氣,讓氣球很快“胖”起來。

為了不讓空氣溜走,幼兒主動(dòng)尋找合作伙伴,扎住“氣球嘴”。

3.充氣玩具吃空氣。

出示充氣玩具。氣球還有很多朋友,也和氣球一樣喜歡吃空氣。我們也來幫幫他們,讓他們也吃得圓鼓鼓、胖乎乎的。

幼兒自由結(jié)伴給充氣玩具吹氣,摸一摸充滿空氣后胖乎乎的“身體狀態(tài)”。

幼兒玩一玩這些充氣玩具。

中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中會(huì)邊實(shí)驗(yàn)邊記錄,并將同類的水果歸類,養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。

2、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。

3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的圖片)、白布、固體膠。

活動(dòng)過程:

一、出示一封信,引起幼兒的實(shí)驗(yàn)興趣。

師:今天,小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫的什么呀?我們一起來看看吧!哇!有這么多的水果卡片,還有一張信紙,看看上面寫得什么?

1、讀信:中二班的小朋友,你們好!我們是小小班的小朋友,我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的,我們想請(qǐng)你們幫幫忙,告訴我們這些水果的果汁到底是什么顏色的,與果皮的顏色是一樣的嗎?

2、討論:水果的果汁到底是什么顏色的?與果皮是否一樣?

3、這些水果的果汁到底是什么顏色,與他們的果皮是一樣的嗎?王老師也不太明白,今天我們來做次小小實(shí)驗(yàn)家,看看水果的果汁到底是什么顏色的,好嗎?

二、幼兒實(shí)驗(yàn)了解各種水果的果汁顏色,

師:今天老師為你們準(zhǔn)備了各種水果,一些白布、還有一張實(shí)驗(yàn)記錄表和一些顏色標(biāo)記,請(qǐng)小朋友實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到實(shí)驗(yàn)表上。

1、幼兒一邊實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來,教師巡回輔導(dǎo),幫助能力差的幼兒實(shí)驗(yàn)記錄。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄表。

3、對(duì)有爭(zhēng)議的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,教師實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)果

三、幼兒再次實(shí)驗(yàn),將水果歸類。

師:這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣,有的和果皮顏色不一樣,那么,哪些是和果皮顏色一樣的呢?哪些和果皮顏色不一樣呢?我們?cè)僖黄饋碜鲆淮螌?shí)驗(yàn),一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將水果進(jìn)行歸類,將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起,不一樣的放到一起。

1、幼兒實(shí)驗(yàn),并將水果卡片歸類。

2、幼兒講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3、送卡片:將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。(果汁與果皮顏色一樣的放一個(gè)筐中,不一樣的放另一個(gè)筐中。

4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

四、給動(dòng)物幼兒園回信,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

師:我們知道了各種水果的果汁顏色,可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢?我們一起來回封信,告訴他們我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果好嗎?

1、出好的實(shí)驗(yàn)記錄表,疊好放進(jìn)信封。

2、將歸類好的水果卡片分別包好,寫上說明裝入信封。

五、延伸活動(dòng):

1、師生一起寫回信。

2、自己動(dòng)手榨果汁,一起品嘗果汁。

附:

橙汁和橙皮的顏色都是橙色的,橘子和橘皮都是橘黃色的,奇異果果汁和果皮的顏色都是綠色的。蘋果果皮是紅色的,梨的果皮是黃色的,葡萄的果皮是紫色的,而它們的果汁卻都是無(wú)色的。西瓜的瓜皮是綠色的而果汁是紅的。

中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案3

活動(dòng)目的

1. 引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實(shí)驗(yàn),使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象。

2. 了解雨與人類的關(guān)系。

3. 激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 木偶臺(tái)、木偶小兔、兔媽媽。

2. 酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3. 投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。

活動(dòng)過程

一、 教師木偶表演,提出嘗試問題

教師以兔媽媽帶小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔問媽媽:“天上為什么會(huì)下雨?”的故事情景導(dǎo)放課題,提出問題:“小朋友,你知道天上為什么會(huì)下雨嗎?”

二、 小朋友做小實(shí)驗(yàn)(幼兒第一次嘗試,分組活動(dòng))

1. 幼兒點(diǎn)燃酒精燈,把水加熱。

2. 教師提出嘗試問題:仔細(xì)觀察一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?

3. 小結(jié):水熱了就會(huì)有水蒸氣,許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。

4. 討論:你平時(shí)看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎?

(發(fā)散性思維)

三、 觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試,集中活動(dòng))

1. 請(qǐng)你摸一下,玻璃片是冷的還是熱的?

2. 倒熱水在杯里,問:杯子里冒出來的是什么?(水蒸氣)

3. 把玻璃片蓋在茶杯上,會(huì)出現(xiàn)什么?

為什么玻璃片上會(huì)有小水珠?得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果:水蒸氣遇冷就會(huì)變成小水珠。

四、 放幻燈(通過直觀教學(xué),重點(diǎn)理解“為什么會(huì)下雨”的科學(xué)現(xiàn)象)

1. 太陽(yáng)是一個(gè)大火球,又像一個(gè)廳怪的爐子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽(yáng)一曬,都變成了水蒸氣,這么多的水蒸氣都到哪里去了呢?

2. 請(qǐng)小朋友聽一個(gè)有趣的故事《小水滴旅行記》(結(jié)合幻燈)

3. 請(qǐng)小朋友把“天上為什么會(huì)下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。

五、 了解雨與人類的關(guān)系

1. 請(qǐng)幼兒試著說出雨的好處。

2. 請(qǐng)幼兒試著說出雨的危害。

3. 總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害,教育

幼兒從小學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大當(dāng)下名科學(xué)家,要讓雨為人類做更多的好事。

中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)幾種常見的洗滌用品,知道它們的用途。

2、培養(yǎng)幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、激發(fā)幼兒愛科學(xué),學(xué)科學(xué)的興趣和發(fā)明發(fā)明的欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件-動(dòng)畫片《洗澡》

2、幼兒自帶各種洗滌用品(肥皂、洗衣粉、洗滌劑等)。

3、臟手絹每人一條,裝水的盆若干。

活動(dòng)過程

一、觀看動(dòng)畫片引出活動(dòng)

1、播放動(dòng)畫片《洗澡》,幼兒觀看。

2、提問:小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?

它們?yōu)槭裁匆丛柩?用什么把身體洗干凈的呢?

二、出示幾種常見的洗滌用品。

1、請(qǐng)幼兒看臟手絹

提問:怎樣把它們變干凈?

2、幼兒每人取一條手絹,先在清水中洗,看能否洗干凈。

3、出示幾種常見的洗滌用品(肥皂、香皂、洗衣粉),

請(qǐng)幼兒說知名稱,再分別自選洗滌用品來幫助,把手絹洗干凈。

三、了解洗滌用品的特征和用途。

1、出示肥皂,讓幼兒摸摸,請(qǐng)幼兒說出還有什么樣的肥皂。

教師小結(jié):肥皂雖然有很多形狀和顏色,但它們摸上去都是硬的,是塊狀洗滌用品。

2、出示洗衣粉,讓幼兒看看、摸摸、聞聞、說說。

(提醒幼兒不要用嘴嘗)

再將洗衣粉加入清水中攪拌后讓幼兒觀察。

教師小結(jié):洗衣粉是粉末狀的洗滌用品,它能溶解在水中。

3、讓幼兒觀察洗滌劑,然后教師也將其溶解到水中。

告訴幼兒:這是液體洗滌用品。

4、提問:肥皂、洗衣粉、洗滌劑有什么用途?(幼兒討論后回答)

四、了解洗滌用品的發(fā)展過程

1、教師告訴幼兒:最早,人們用堿洗衣服,洗頭發(fā),但堿刺激性大,經(jīng)常使用會(huì)傷害皮膚,

頭發(fā)也會(huì)變得枯黃,后來人們發(fā)明了肥皂、洗發(fā)水等洗滌用品,他們能更有效地去油漬和污斑。

2、提問:除了肥皂、洗衣粉,還有哪些洗滌用品?它們可以用來干什么?

3、教師小結(jié):隨著科學(xué)的發(fā)展,洗滌用品越來越多,有專門清洗餐具的;有專門清潔人體的;

有專門清潔服裝的。下面,我們就開個(gè)洗滌用品展銷會(huì)。

五、師生一起安排洗滌用品展銷會(huì)。

1、幼兒先給各自帶來的洗滌用品做廣告宣傳(要求說知名稱、用途)。

2、討論如何安排,是按用品分類擺放,還是按形狀分類擺放。

3、教師小結(jié):今天,我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的洗滌用品,小朋友從小要認(rèn)真學(xué)身手,

長(zhǎng)大了發(fā)明更好的洗滌用品。

中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實(shí)驗(yàn),使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象。

2.了解雨與人類的關(guān)系。

3.激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。

4.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

5.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.木偶臺(tái)、木偶小兔、兔媽媽。

2.酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3.投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。

活動(dòng)過程

一、教師木偶表演,提出嘗試問題,教師以兔媽媽帶小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔問媽媽:“天上為什么會(huì)下雨?”的故事情景導(dǎo)放課題,提出問題:“小朋友,你知道天上為什么會(huì)下雨嗎?”

二、小朋友做小實(shí)驗(yàn)(幼兒第一次嘗試,分組活動(dòng))

1.幼兒點(diǎn)燃酒精燈,把水加熱。

2.教師提出嘗試問題:仔細(xì)觀察一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?

3.小結(jié):水熱了就會(huì)有水蒸氣,許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。

4.討論:你平時(shí)看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎?(發(fā)散性思維)

三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試,集中活動(dòng))

1.請(qǐng)你摸一下,玻璃片是冷的還是熱的?

2.倒熱水在杯里,問:杯子里冒出來的是什么?(水蒸氣)

3.把玻璃片蓋在茶杯上,會(huì)出現(xiàn)什么?為什么玻璃片上會(huì)有小水珠?得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果:水蒸氣遇冷就會(huì)變成小水珠。

四、放幻燈(通過直觀教學(xué),重點(diǎn)理解“為什么會(huì)下雨”的科學(xué)現(xiàn)象)

1.太陽(yáng)是一個(gè)大火球,又像一個(gè)廳怪的爐子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽(yáng)一曬,都變成了水蒸氣,這么多的水蒸氣都到哪里去了呢?

2.請(qǐng)小朋友聽一個(gè)有趣的故事《小水滴旅行記》(結(jié)合幻燈)

3.請(qǐng)小朋友把“天上為什么會(huì)下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。

五、了解雨與人類的關(guān)系

1.請(qǐng)幼兒試著說出雨的好處。

2.請(qǐng)幼兒試著說出雨的危害。

3.總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害

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讓幼兒在學(xué)中玩、在玩中樂,充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,既使他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握牢固,記憶深刻,又使他們的學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng),教學(xué)效果好。 以下是小編精心收集整理的中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案1目標(biāo):1.知道氣球與充氣玩具變鼓是因?yàn)槌淙肓丝諝狻?.探索充氣的多種方法。3.體會(huì)與同伴合作才能扎住“氣球嘴”的必要性。準(zhǔn)備:1.沒充氣的氣球人手一份。2.腳踩式打氣筒,各種充氣玩具若干。過程:1.氣球吃什么。出示充好氣的氣球和未充氣的氣球。這個(gè)氣球圓鼓鼓
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