幼兒園小班公開課教案方案精選范例5篇
一節(jié)公開課能否吸引住幼兒及聽眾，取決于它的設計是否靈活，教法是否新穎。以下是小編精心收集整理的幼兒園小班公開課教案方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園小班公開課教案方案1
皮亞杰認為“智慧自動作發(fā)端”，兒童是與環(huán)境相互作用的過程中，透過同化、順應，實現(xiàn)認知的發(fā)展。因此，作為幼兒教師來說，在組織教學活動中，不要把知識強行灌輸給幼兒，而應創(chuàng)設豐富刺激的環(huán)境，帶給可操作性、挑戰(zhàn)性的材料，讓幼兒在操作材料的過程中用心主動的學習。
開心果果教案--實施策略：
1、創(chuàng)設情境。從幼兒實際出發(fā)，設計了小猴一家來做客的生活情景，激發(fā)幼兒的興趣來自主探索4的構(gòu)成。
2、玩中學。把幼兒數(shù)學教育的目標、資料、要求融于各種游戲之中，讓幼兒從“游戲動作”中感知、體驗、積累有關數(shù)學的知識和經(jīng)驗。
3、做中學。帶給可操作性的材料，讓幼兒透過與材料相互作用主動獲取知識。
4、循序漸進。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，從復習舊知識——學習新知識——應用新知識，層層遞進，逐步提升幼兒潛力。
開心果果教案--活動目標：
1、初步感知4的構(gòu)成。
2、感受招待客人的快樂。
開心果果教案--活動準備：
小猴手偶4個、課件(餐桌)、果盤人手一個、仿真水果若干、沙包若干。
開心果果教案--活動重難點：
感知4的構(gòu)成。
開心果果教案--活動過程：
1、隨音樂《玩具進行曲》入活動室。
2、游戲《抱一抱》復習3以內(nèi)的數(shù)，為學習4的構(gòu)成做好知識鋪墊。
3、以小猴子一家來做客的生活情景，引導幼兒初步感知4的構(gòu)成。感知招待客人的禮儀。
(1)利用手偶依次出示小猴子一家，引導幼兒點數(shù)4，感知3添1是4，4去1是3。
(2)引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述怎樣招待客人。
師：“小猴子一家來我們幼兒園做客，該怎樣招待他們呢?”
4、(出示餐桌課件)準備餐具，強化4的構(gòu)成3添1是4。
師：“餐桌上有些餐具準備的不夠，寶寶們幫老師找找是那些餐具呢?”(引導幼兒把不夠4個的餐具添1變成4個)
5、操作游戲分水果，進一步感知4的多種構(gòu)成。
(1)盤子里的水果有1個的、2個的、3個的，要求幼兒把每個盤子里的水果都變成4個。(幼兒分組操作)
(2)師檢查是否每個盤子都是4個。
(3)請幼兒說一說是怎樣把水果變成4個的。
6、游戲《貓捉老鼠》鞏固提升幼兒對4的構(gòu)成的感知。
游戲：準備4個洞，每個洞里最多住4只小老鼠，大花貓來的時候小老鼠們趕緊到洞里躲起來。大花貓打破一個洞，洞內(nèi)的小老鼠立刻分散到另外3個洞，最多住4只小老鼠。幼兒群眾出洞，每人取4個沙包，把大花貓打跑。
7、結(jié)束
歡送小猴子一家。
幼兒園小班公開課教案方案2
活動目標:
1、通過兒歌內(nèi)容了解淮安的風味小吃和土特產(chǎn)
2、摘樹葉，摘花生的活動，加深熱愛淮安老張集的情感;培養(yǎng)幼兒樂于分享、熱情好客的情感
活動準備:
我們當?shù)氐娘L味小吃圖片(包括食物)多種、濕巾若干片、制作炒花生的材料、包裝紙若干、特色雜志
活動過程:
一、教師扮演成旅游團的導游,引導幼兒看到什么?(第一站)帶幼兒回座位后和幼兒一起說出我們?nèi)?/p>
二、說說是淮安土特產(chǎn)，并拍手聽兒歌(第二站)
1、出示土特產(chǎn)、風味小吃，請幼兒說說自己認識的風味小吃和土特產(chǎn)
2、幼兒和教師一起拍手，聽教師念兒歌《夸家鄉(xiāng)》
三、將幼兒事先分成四到五組，玩有獎問答游戲，并炒，煮，烤花生，開始包裝花生(第三站)
1、玩游戲，給獲勝組幼兒發(fā)送獎品(花生)
2、制作包裝花生，引導獲勝組給大家分享品嘗花生。
3、再次強調(diào)樂于分享，熱情好客的情感
活動延伸：
幼兒活動后互相交換雜志閱讀，家庭與家庭之間合作制作出好吃的風味小吃并記錄下來活動反思：在開展《夸家鄉(xiāng)》的主題的活動中，幼兒的興趣非常濃厚，在活動中幼兒參與性極高，但是由于幼兒的年齡特點，我還應對各個環(huán)節(jié)進行細化，多用發(fā)散式的提問啟發(fā)幼兒。
教學反思：
在我們課題研究活動的開展過程中，國慶節(jié)來臨之際，我們班開展了"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"的主題活動，為增強幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒關愛身邊的人。
我們班里開展了《夸家鄉(xiāng)》這一教學活動，得到了全班家長的支持與配合。由于小班的幼兒對于熱愛家鄉(xiāng)的概念和意識雖已有初步的萌芽，但很多孩子還不能夠準確地說出自己的家鄉(xiāng)是淮安老張集。于是，在家長朋友的大力支持下，我們就以老張集的小吃、特產(chǎn)、水果這些孩子們熟悉的身邊的物品入手，介紹了老張集的風味小吃，獨特的物產(chǎn)。在通過自己動手制作泡饃，幼兒對自己的本土吃文化有了更深的了解，大部分幼兒都說自己特別喜歡老張集的小吃和泡饃。在達到了預計目標，通過日常的延伸，幼兒對愛家鄉(xiāng)的情感也更深，更重要的是發(fā)展幼兒的主人翁責任情感，對幼兒責任感意識的建立是應當在日常活動中無時無刻的滲透!
同時，老師、家長、小朋友們還在學習兒歌《夸家鄉(xiāng)》活動中，小朋友個個帶家鄉(xiāng)特產(chǎn)圖片，神氣十足的朗誦兒歌，效果特別好。
幼兒園小班公開課教案方案3
【活動目標】
1、感知“軟”和“硬”。
2、學習運用感官來探索各種玩具。
3、培養(yǎng)合作能力。
【活動準備】
準備布娃娃、塑料娃娃、海綿、棉花、石頭、木塊。
【活動過程】
一、猜猜說說。
1、出示布娃娃和塑料娃娃，請幼兒猜猜哪一個軟，哪一個硬。
2、讓幼兒輪流抱兩個娃娃，說說有什么不一樣的感覺，找出哪個是“軟兄弟”，哪個是“硬兄弟”，看看自己猜的對不對。
3、教師介紹“軟”和“硬”。
二、摸摸比比。
1、教師出示海綿、棉花、石頭和木塊等物品，鼓勵幼兒用手觸摸物品。
2、鼓勵幼兒說說觸摸的感覺，引導幼兒進一步區(qū)分“軟”和“硬”。
三、找找分分。
1、請幼兒分頭在班級尋找“軟”和“硬”的玩具。
2、鼓勵幼兒將找回的玩具按照“軟”和“硬”進行分類。
【活動延伸】
1、將石頭、棉花、木頭等軟硬質(zhì)地不同的物品投放到科學區(qū)，指導幼兒進行分類。
2、將石頭、海綿、布料等物品投放到美工區(qū)，引導幼兒利用這些物品自由創(chuàng)作。
幼兒園小班公開課教案方案4
設計意圖：
提高幼兒的想象能力，動手能力、體驗這種集體做畫的快樂。從尋找飄落的景象中感受秋天的到來。
活動目標：
1、樂意參加印畫活動。
2、能在成人的幫助下將手上的顏料洗干凈?；顒訙蕚洌?/p>
1、用卡紙剪出大樹的輪廓(沒有樹葉)。
2、紅、黃、綠三種水粉顏料分別裝在三只大盤子中，畫筆一支，抹布若干。
3、手印畫范例一張。
活動過程：
一、引題：
師：小朋友這是什么呀?
幼：手。
師：那我們的小手能干什么啊?
幼：吃飯、拿東西…
師：我們的小手真能干，那今天老師還要告訴你們一個秘密，我們的小手還能當樹葉呢。(出示范圖)，那樹葉是怎么印上去的呢，(拿出顏料，告訴小朋友就是這種神奇的水，然后印到大樹上，將手掌蘸有水粉顏料的盤子里輕輕的按一下，然后印在大樹上，我們的樹葉就出現(xiàn)了，印好后請你要把小手洗干凈。)小朋友想試試嗎?
幼：想。
師：那我讓你們試試。
二、請孩子用手掌蘸上顏料，在“大樹”上印畫。
師：樹媽媽沒有樹寶寶很不開心，請小朋友來把它的樹葉寶寶送回家把。
幼：好三、印好樹葉的孩子在配班老師的幫助下將小手洗干凈。四、結(jié)束：
今天樹媽媽很開心說要謝謝我們小朋友呢，我們幫它找到了那么多的樹葉寶寶，那我們小朋友該怎么說啊?
幼：不用謝!
幼兒園小班公開課教案方案5
(一)活動目標：
1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內(nèi)的數(shù)量，對數(shù)學活動產(chǎn)生興趣。
2、樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、了解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。
(二)活動準備：
1、布置好小貓和小兔的家。
2、小雞頭飾人手一個，小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數(shù)量在4以內(nèi))，小蟲子碗人手一個。
(三)活動指導：
1、“小雞做操”，復習4以內(nèi)的數(shù)。
2、“作客”，掌握4以內(nèi)的數(shù)量。
(1)幼兒討論作客的禮儀。雞寶寶們，今天媽媽帶你們?nèi)プ骺?，高興嗎?那我們一定得做個有禮帽的小客人，怎樣才能做一個有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發(fā)吧!
(2)去小兔家作客，在游戲中掌握4的數(shù)量。
A、游戲一“種蘿卜”。
玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。
指導：幼兒分散操作，教師簡要點數(shù)評價。
指導幼兒“拔蘿卜”，繼續(xù)練習點數(shù)4的數(shù)量。
(3)去小貓家作客，感知4以內(nèi)的數(shù)。
A、游戲二“吃小蟲”。
玩法：指導幼兒根據(jù)自己的小鈴鐺數(shù)量找小蟲，并放在“碗”里點數(shù)。
指導：引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數(shù)量，然后再“吃小蟲”。
3、“小小雞蛋把門開”，表演結(jié)束活動。
“小貓這樣熱情地招待我們，我們一起來表演幾個節(jié)目給小貓看吧。”
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