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幼兒中班主題活動集錦

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  主題活動尊重了“以人為本”的學習原則,重視幼兒個性的發(fā)展,重視和研究的是幼兒探索學習的方式,以下是小編精心收集整理的幼兒中班主題活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

  幼兒中班主題活動方案1

  活動目標:

  1、欣賞各種各樣的指紋印畫,萌發(fā)對指紋印畫的樂趣。

  2、能大膽的嘗試用手指印畫。

  活動重點:

  欣賞各種各樣的指紋印畫,萌發(fā)對指紋印畫的樂趣。

  活動難點:

  能大膽的嘗試用手指印畫。

  活動準備:

  動手區(qū):印泥、繪畫紙、畫好的人物動態(tài)圖。

  數(shù)學區(qū):準備畫好的圓,讓孩子用手指印畫有規(guī)律穿項鏈。

  閱讀區(qū):手指印畫的照片

  活動過程:

  一、導入活動。

  1、教師:小朋友們,你們還記得上節(jié)課老師教了不一樣的指紋嗎?誰來說說,我們的指紋有什么不一樣呢?我們的指紋在什么地方有用處呢?

  2、幼兒回答,教師補充。

  3、教師:我們每個人的指紋是不一樣的,同一個人各個手指的指紋也是不同的。由于每個人的指紋是不一樣的,指紋就代表著每個人的身份,所以警察叔叔會利用這一點來抓住一些犯罪的人,有時候我們大人在銀行取錢的時候也會用到指紋才可以取到錢。

  4、教師:你們覺得我們的指紋用處大嗎?那今天我們就來和指紋玩游戲吧!

  二、向幼兒介紹區(qū)角材料。

  1、動手區(qū):

  教師:一會兒在動手區(qū)的小朋友用你的手指沾到印泥,然后將人物動態(tài)圖用手指印畫完成。小朋友們可以嘗試用你的各個手指去手指印畫哦,看看每根手指印出來的畫有什么不一樣。小朋友還可以合作完成一幅作品。

  2、數(shù)學區(qū):

  教師:你們想用手指印畫做一做項鏈嗎?如果你想讓你的項鏈看起來跟漂亮,可以用你的指紋印畫有規(guī)律的排列哦。(教師示范制作有規(guī)律印畫的項鏈)小朋友還可以合作完成條項鏈哦。

  3、閱讀區(qū):

  教師:小朋友帶來了一些手指點畫和手指添畫的照片,一會你們可以去閱讀區(qū)欣賞這些照片,然后想一想,如果是你來給手指添畫和點畫,你會怎么畫呢?下節(jié)區(qū)域課就要你們自己來手指點畫和添畫。

  三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

  1、提出區(qū)域規(guī)則。

  在進區(qū)的時候,你先要想好來你要進什么區(qū)角。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

  2、教師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動。

  提醒動手區(qū)和益智區(qū)的幼兒印畫時注意講衛(wèi)生,保持繪畫紙的干凈整潔。

  四、幼兒整理操作材料,評價本次區(qū)域活動的情況。

  1、評價各個區(qū)幼兒的活動情況。展示幼兒活動時的照片。

  2、請動手區(qū)、益智區(qū)的幼兒介紹子的作品,教師展示幼兒作品進行評價。

  幼兒中班主題活動方案2

  活動目標:

  1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。

  2、通過親身體驗,實地練習了解上下樓梯的規(guī)則。

  3、有初步的自我保護意識。

  4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  幼兒兒歌,幼兒園上下樓梯場地,幼兒用書

  活動過程:

  一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

  1、師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾模瑫l(fā)生什么事情呢?

  (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

  2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

  師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學會保護自己,也要愛護身邊的好朋友。

  二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。

  你認為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?

  三、幼兒站隊,一個跟著一個,到樓梯上進行實地練習,同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng);

  1、上樓梯時不要亂推人。

  2、上樓梯時不能說話,打鬧。

  3、上、下樓梯時靠右手走。

  4、不能亂蹦,一個臺階一個臺階自然上下樓梯。

  5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

  四、結(jié)合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認識。

  1、教師念誦兒歌,幼兒仔細傾聽。

  師:今天吖,老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細聽聽,兒歌里是怎么說的?

  兒歌:《上下樓梯》

  一二三四五六七,小朋友們上樓梯;

  向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;

  小手扶著小欄桿,一級一級往上走;

  七六五四三二一,小朋友們下樓梯;

  向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;

  小手扶著小欄桿,一級一級往下走;

  上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

  師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

  師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!

  幼兒中班主題活動方案3

  活動目標

  1、區(qū)分顏色。

  2、認識各種水果顏色,形狀、大小。

  3、畫出一種水果

  4、讓幼兒知道吃水果的好處。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

  6、訓練幼兒的繪畫能力。

  重點難點

  1、 能說出各種水果的顏色、形狀。

  2、 認識顏色:黃色、紅色、綠色。

  3、練習握筆

  活動準備

  各種塑料水果、白紙、彩筆

  活動過程

  1、 引入故事;水果寶寶來班里做客,讓小朋友叫出水果的名稱。水果寶寶自我介紹含顏色、形狀。

  2、 觀察水果。

  3、 讓小朋友說出水果的名稱,顏色、形狀。

  4、 快速區(qū)分水果。

  5、 發(fā)揮想像,畫出至少一種水果。

  幼兒中班主題活動方案4

  活動目標:

  1、認識甲型流感,知道其傳播途徑及危害。

  2、加強自我保護,預防甲型流感。

  3、明白流感并不可怕,建立戰(zhàn)勝流感的信心。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預防疾病的方法。

  活動準備:

  1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò),報刊,影視等關(guān)于流感的圖文資料。

  2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動作圖片。

  活動過程:

  一、認識甲型流感。

  談話:在地球上,有一個叫墨西哥的國家,前一段時間,那里的人們過得很不好,原來,有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

  (向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治,而且會傳染。)

  幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

  二、甲型流感

  1、甲型流感這么恐怖,你們害怕嗎?有什么辦法可以預防甲型流感呢?

  (勤洗手,勤開窗,人多地方我不去,出門戴口罩,并出示相應(yīng)的圖片。)

  2、如果病毒來到我們的身體里,你要怎么辦?(及時就醫(yī),要到正規(guī)的大醫(yī)院)

  我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊,他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn),保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?

  幼兒學習五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營養(yǎng),做到鍛煉身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

  3、甲型流感非常兇猛,你們知道預防的方法,現(xiàn)在還怕不怕?小朋友非常勇敢,讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

  幼兒中班主題活動方案5

  活動目標:

  1、通過認識生活中常見標志,并了解其意義和用途等。

  2、能根據(jù)標志聯(lián)想故事的情節(jié),指導幼兒用完整的語言表述。

  3、體會獲得完成任務(wù)的成就感。

  4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、自制的標志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡

  2、活動前請警察叔叔講述過安全保護的知識。

  活動過程:

  1、出示標志,引起幼兒興趣,并請幼兒猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)

  2、根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》老師來把這些標志都編到一個故事里去,好不好?

  3、出示一些生活中的標志并讓幼兒認識。

  剛才我們認識了許多的標志,上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標志,讓我們來看一看、想一想這些標志表述什么意思,在哪里出現(xiàn)的?(請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?)

  4、出示一張標志,請幼兒聯(lián)想一個故事情境。

  5、準備數(shù)套標志,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,請各組幼兒將所編的故事,上臺與同伴一起分享所編的故事。

  A、當心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙

  B、報警電話、當心車輛、人行橫道

  C、禁止觸摸、當心觸電、醫(yī)療急救電話

  D、注意信號燈、保持安靜、圖書室鼓勵每位幼兒,讓他們體驗到完成任務(wù)的成就感

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