幼兒中班主題活動方案匯編
主題活動之所以有助于幼兒的自覺學(xué)習(xí)是因為它在空間上能夠使每個幼兒都集中在一定區(qū)域或范圍內(nèi)。以下是小編精心收集整理的幼兒中班主題活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
幼兒中班主題活動方案1
活動目標(biāo):
1、幼兒根據(jù)人物形體特征,恰當(dāng)使用各種工具材料制作瓶娃娃,正確表現(xiàn)瓶娃娃的形象特征。
2、幼兒喜愛做手工的情感及認(rèn)真有條理的制作習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:做好的瓶娃娃范例、各種干凈的飲料小瓶、碎布、棉花、毛線、彩色皺紋紙、剪刀等
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
出示做好的范例,以瓶娃娃的口吻引出活動主題。
二、引導(dǎo)幼兒觀察范例,理解做法。
1、老師示范講解。
先選個瓶子做身體,然后根據(jù)這個瓶子的大小,選擇做頭的材料。如果身體用塑料飲料小瓶,頭用什么做合適呢?(引導(dǎo)幼兒想象)如果身體用小藥瓶,頭用什么做才合適呢?另外,可以用水果網(wǎng)做頭發(fā)。然后粘上眼睛、嘴巴、用一塊布或皺紋紙在瓶子上貼成衣服。這樣就成了瓶娃娃。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
除了老師剛才的方法,你們覺得還可以用什么方法做?
三、交待區(qū)域操作要求,幼兒自選區(qū)域和材料進(jìn)行操作。
四、老師巡回指導(dǎo),對個別幼兒進(jìn)行適時幫助。
五、請先做好的幼兒將瓶娃娃排列起來,辦一個瓶娃娃展覽會。
六、收拾材料,評價幼兒作品。
幼兒中班主題活動方案2
活動目標(biāo):
1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。
2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼,知道不能隨意拔打。
3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
自制電話一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片
活動過程:
1、引出特殊號碼,初步了解110、119、120的特殊性。
導(dǎo)入活動《小鳥和小老鼠》
附兒歌:
小鳥,小鳥,住在大樹上,
小老鼠,小老鼠,住在大樹下,
喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,
喇叭花,喇叭花,變成小電話,
喳喳喳,吱吱吱,
小鳥跟小老鼠說著悄悄話。
提問:小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的?(打電話)
小朋友你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請小朋友來試一試)
有幾個號碼很特殊,跟我們平時打的電話號碼不一樣,你知道是哪幾個嗎?(點擊課件顯示110、119、120)
小結(jié):
家里的電話號碼和手機(jī)號碼的數(shù)字很長,有7—11位數(shù),在我們生活中有三個特殊的電話號碼,它們只有3位數(shù),分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120,這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。
2、初步了解特殊號碼的作用。知道110是警察,119是火警,120是急救電話
?、?、119是什么情況下?lián)艽虻?是火警電話,發(fā)生火災(zāi)的時候才能撥打119,火是很危險的,我們能隨便玩火嗎?
?、?、120是什么電話?什么時候撥打120?(急救電話,嚴(yán)重的傷或是得了急病,嚴(yán)重的病)
?、?、110是什么電話?什么時候撥打110?(報警電話,抓小偷抓壞人)
3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話。
⑴、學(xué)習(xí)撥打報警電話。
?、俨シ庞行⊥档恼掌?/p>
提問:發(fā)生了什么事?(有小偷)怎么辦啊?(打110找警察)
?、诩w打電話(點擊課件,警察叔叔出現(xiàn)并配音)
交流討論后提問:警察叔叔問了什么,我們是怎么說的?
小結(jié):撥打報警電話110時,要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物),發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。
?、?、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦
?、佟D中的小朋友怎么了,我們應(yīng)該打什么電話?應(yīng)該怎么說?請幼兒撥打,(課件急救中心的阿姨出現(xiàn),配音)
?、?、出示著火圖片,提問:該打哪個電話?應(yīng)該怎么說?
小結(jié):
我們在撥打火警電話119和急救電話120時,也都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少,這樣才能方便110、120中心盡快前來處理。
4、知道不能隨意撥打特殊號碼,進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫挕?/p>
這三個電話號碼很特殊,為了方便我們記住,它們只有3位數(shù),我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會造成線路擁擠,真正需要幫助的人就沒法得到幫助,也會給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩)
號碼游戲
每個號碼一個圓圈,PPT出示圖片,當(dāng)發(fā)生這些事情時,你覺得應(yīng)該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里。
進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫挘谑裁辞闆r下先撥打哪個特殊電話,并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
5、結(jié)束活動:欣賞課件,進(jìn)一步了解110、120、119的工作。
(孩子們,這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員,哪里有困難,哪里就有他們的身影,他們一直在救人,助難,搶險,救災(zāi)的第一線,安全給別人,危險給自己。當(dāng)夜晚來臨,你已經(jīng)入睡時,他們依然堅守在崗位,守護(hù)著我們,保衛(wèi)著我們的家園,他們太累了,讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)
幼兒中班主題活動方案3
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識水果“蘋果”、“香蕉”。(能辨)
2、能夠說出本課兩種水果的名稱,并準(zhǔn)確進(jìn)行辨聽練習(xí)。(能說、會聽)
3、通過摸、看、聞、嘗等方法認(rèn)識水果,準(zhǔn)確建立實物和其對應(yīng)的名稱之間的關(guān)系。 (物—名)
1、看一看、說一說、玩一玩,學(xué)習(xí)水果名稱;
2、摸一摸、嘗一嘗,理解水果的色、形、味。
教學(xué)準(zhǔn)備:
布袋,水果,頭飾和切碎的水果。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
教師點名,聾兒聽到自己的名字舉手說“到”。
二、準(zhǔn)備練習(xí):
1、舌唇操練習(xí):
(1)、伸舌頭,舌頭用力往外伸。
(2)、張大嘴巴
(3)、左右伸舌頭,嘴巴微張,舌頭分別添自己的左右嘴角
(4)、撅嘴
(5)、彈舌頭。
(6)、“嘟”唇,雙唇放松
2、聽覺訓(xùn)練:
串珠游戲,做Ling六音的練習(xí)。
注:發(fā)出聲音的間隔時間應(yīng)是不規(guī)則,有時等候長一點,有時短。避免讓孩子搜尋發(fā)出聲音的提示,可以遮口,隨時鼓勵孩子做串珠游戲。
三、認(rèn)識水果朋友
1、復(fù)習(xí),出示顏色小卡片:紅色,黃色。
師:這是什么顏色?要求小朋友說出句子:這是紅色。
師:這是什么顏色?要求小朋友說出句子:這是紅色。
2、教師神秘地出示一個裝有水果的布袋。
師:小朋友,今天老師給小朋友準(zhǔn)備了禮物,想知道是什么禮物嗎?老師請小朋友來摸一摸。
(在小朋友摸的過程中,有意識地引導(dǎo)小朋友說出水果的形狀——圓圓的)
3、詞語訓(xùn)練:
看實物練習(xí)說話:蘋果
師:這是什么?要求小朋友說出句型:這是蘋果。
拓展句子:這是 紅色的(或紅紅的)蘋果。
練讀句子:這是蘋果。(集體讀幾遍,個別讀)
4、展示另外一個布袋,請小朋友摸一摸。
師:我們再來摸一摸,猜猜這個布袋中裝的是什么?
(在小朋友摸的過程中,有意識地引導(dǎo)小朋友說出水果的形狀——長長的)
5、詞語訓(xùn)練:
看實物練習(xí)說話:香蕉
師:這是什么?要求小朋友說出句型:這是香蕉。
拓展句子:這是 黃色的(或黃黃的)香蕉。
練讀句子:這是香蕉。(集體讀幾遍,個別讀)
(做適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)整,稍微點評小朋友的表現(xiàn),獎勵表現(xiàn)好的小朋友;)
6、鞏固練習(xí):
出示水果,做辨聽、指認(rèn)練習(xí),糾正發(fā)音,鞏固所學(xué)知識;
7、游戲:《聰明的小蜜蜂》
給小朋友準(zhǔn)備一個頭飾,一盤切碎的水果
先讓小朋友聞一聞水果的味道,再嘗一嘗,然后說出水果名稱。
8、總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了蘋果和香蕉兩個詞語,知道了“這是什么”的句式,在下節(jié)課我們還要繼續(xù)進(jìn)行這些詞語的鞏固拓展學(xué)習(xí),希望小朋友回家和爸爸、媽媽一起多多練習(xí)。
現(xiàn)在,小蜜蜂可以飛出去尋找其他好吃的水果了。(結(jié)束本堂課)
四、總結(jié)延伸
可以聯(lián)系前面學(xué)習(xí)過的水果名稱,加入更多水果圖片,讓所有的幼兒一起加入游戲,加強(qiáng)知識之間的銜接性。
1、在家庭康復(fù)中,家長自己收集或制造各種情景畫面或在生活中尋找真實情景,讓幼兒結(jié)合情景表達(dá)一段話“這是什么顏色的水果”“我喜歡吃什么水果”。
2、認(rèn)知角,繼續(xù)認(rèn)識各種水果的顏色和形狀。
3、語言角,利用各種教學(xué)手段讓幼兒結(jié)合情景連續(xù)表達(dá)一段話“我喜歡吃什么水果,不喜歡吃什么水果”。
幼兒中班主題活動方案4
活動目標(biāo):
1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5、初步了解健康的小常識。
活動重難點:
活動重點:學(xué)會趕走不開心的方法。
活動難點:逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
活動準(zhǔn)備:
笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
教師:客人老師來我們班做客,你們開心嗎?開心的時候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當(dāng)我們都開心的時候,有一個娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班,它是誰呢?(出示哭臉娃娃)
二、認(rèn)識不開心,學(xué)習(xí)趕走不開心的方法。
1、教師提問:你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達(dá)。
2、當(dāng)不開心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后,會讓我們亂發(fā)脾氣,沒有精神,還會影響我們的健康,我們要趕走它。
3、呈現(xiàn)情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。
4、總結(jié)趕走不開心的方法,請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。
三、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒幫助他人,化解不開心的事。
1、創(chuàng)設(shè)情境,寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵,請小朋友來幫助他們解決問題,趕走不開心。在小朋友的幫助下,不開心溜走了,可是不開心很不甘心,它又去哪里呢?
2、不開心娃娃來到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來幫它們趕走不開心吧。
3、草原上的小動物為了感謝小朋友們,送大家一個禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區(qū)域角,在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。
四、結(jié)束活動。
伴隨音樂《快樂小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使,給更多的人帶去快樂。
幼兒中班主題活動方案5
活動目標(biāo):
1.對情緒有初步的認(rèn)識,知道人的情緒會變化,會用情緒溫度計記錄自己的情緒。
2.懂得保持良好的情緒對身體的好處。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備:
1.氣溫溫度計一個
2.臉譜圖:興奮、高興、傷心。
3.可調(diào)式情緒溫度計若干。
4.磁帶:《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂
活動過程:
1.提問:“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計,讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。
2.認(rèn)識情緒,知道人的情緒也會變化。
(1)請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂,感受自己的情緒的變化。
(2)出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識:興奮、高興、傷心,讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。
(3)認(rèn)識情緒溫度計:知道情緒同氣溫一樣會變化,可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。
?、儆變翰僮髯约旱那榫w溫度計,并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。
②請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看,猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒,也可以了解別人現(xiàn)在的情緒。
3.通過故事,了解情緒對健康的影響。
(1)提問:“你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服,對身體最有益。
(2)講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》,讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利,最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”
鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒,讓自己天天都有“高興、開心”的情緒,這樣本另會學(xué)得更好,身體會更健康。
活動反思:
讓孩子認(rèn)同自己,有情緒空間,能自由、開放地感受和表達(dá)自己的情緒,使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒,如:在憤怒的時候,不妨跑跑步、打球來釋放;在悲傷時,不妨大哭一場等。只有駕馭自己的情緒,才能成為健康的孩子。
幼兒中班主題活動方案匯編相關(guān)文章:
幼兒中班主題活動方案匯編
上一篇:幼兒小班主題活動錦集
下一篇:幼兒中班主題活動方案大全