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幼兒園美術(shù)活動方案最新實施方案

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  幼兒語言表達能力較差,學畫畫要比學說話快的多,在繪畫中表達的心態(tài)和對事物的感受,要比語言還要豐富。以下是小編精心收集整理的幼兒園美術(shù)活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

  幼兒園美術(shù)活動方案1

  活動目標:

  1、了解人有開心和悲傷不同的情緒,懂得一些讓自己的心情快樂的方法

  2、制作開心罐頭,圍繞“我最快樂的……”主題開展裝飾繪畫活動,體驗制作的快樂。

  3、能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽,學會與他人分享自己的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備:

  1、開心,悲傷娃娃各一個。

  2、師自己制作的開心罐頭一個

  3、幼兒人手一個八寶粥空罐頭,各色顏料及棉簽。

  活動過程:

  1、預熱階段:快樂和悲傷

  師:看,班里來了誰?(娃娃)

  師:呀,小娃娃怎么了?(觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒)可能發(fā)生什么事了?(猜測)

  師:你什么時候也會有和他們一樣的心情?(鼓勵幼兒回憶講述)

  師:當心里很難過甚至想哭的時候,你有什么好辦法讓自己的心情變好?(幼兒可討論后回答)

  2、圖形刺激:我的開心罐頭

  師:老師也有一個好辦法,你們看,這是一個開心罐頭,里面藏著許多開心的故事,每當我不高興的時候,只要拿它出來,看這上面的許多開心的故事,所有的傷心和難過都會趕走了。(讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面)

  師:猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情?(引導幼兒用完整的語言講述)

  3、想象創(chuàng)造:制作自己的開心罐頭。

  師講解制作要求:在罐頭表面畫上自己最開心的事情。

  幼兒進行制作教師巡回指導,對能力比較強的幼兒鼓勵其豐富畫面內(nèi)容,對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫一些自己喜歡的物品。

  4、作品賞評:開心罐頭的故事。

  師:小朋友的開心罐頭上的開心事可真多,誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽?(請個別幼兒講述畫面內(nèi)容)

  師:讓我們把自己興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來,把他們都放到罐頭里,讓自己每天都開開心心的,好嗎?

  幼兒園美術(shù)活動方案2

  教學目標:

  1、培養(yǎng)幼兒對手掌畫的興趣,初步學習用線條表現(xiàn)人物的動態(tài)。

  2、通過文學欣賞、音樂及美術(shù)的溶合教學,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。

  3、在聽聽、說說、學學、畫畫中激發(fā)幼兒的正義感。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學準備:

  1、電腦及課件

  2、印泥、筆、抹布人手一份

  3、背景畫

  教學過程:

  一、演示課件,幫助幼兒理解故事。

  提問:1、你們愿意幫助他們嗎?為什么?

  2、你想怎樣幫助他們?

  二、演示作畫過程,激發(fā)幼兒創(chuàng)作。

  1、引導幼兒觀看電腦作畫。

  2、教師示范

  (1)技能要求。

  (2)衛(wèi)生要求。

  3、個別幼兒示范。

  三、集體創(chuàng)作,體驗創(chuàng)作的成就感和正義感。

  教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

  四、欣賞作品,進一步激發(fā)幼兒的成就感。

  幼兒園美術(shù)活動方案3

  活動目標:

  1.通過運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花。

  2.能按照自己的意愿安排畫面。

  3.能充分發(fā)揮想象力,不斷變換顏色,大膽表現(xiàn)。

  活動準備:

  油畫棒各色水粉顏料紙棉簽范畫

  活動過程:

  一、引出話題

  滴答滴答下雨啦,雨是從哪里掉下來的呢?你見到的雨是什么樣子的?

  夏天的時候,我們經(jīng)常聽到“轟隆隆轟隆隆”是什么聲音?接著就會怎么樣?大雨是什么樣子的?(伸出手指一起畫雨點)

  你的雨點掉到哪去了?

  老師的雨點掉到池塘里了,池塘會變的怎么樣?

  二、教師示范作畫

  三、你們看夏天的雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?

  這么漂亮的雨我們給它取個什么名字呢?

  四、交代要求,幼兒作畫,教師幫助指導。

  五、講評作品。

  幼兒園美術(shù)活動方案4

  活動目標:

  1、觀察自己的小手,初步學會用手進行創(chuàng)意繪畫。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

  4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

  活動準備:

  PPT、三張背景畫(天空、草地、水上)、蠟筆、磁鐵、黑板,夾子

  活動過程:

  一、謎語導入,激發(fā)興趣

  師:小朋友,現(xiàn)在老師和你來玩猜謎語的游戲:"五個叉,不長葉,不開花,做事全靠它。"

  幼:小手師:你們能告訴我,你們的小手能做什么嗎?

  幼:穿脫 衣服、吃飯、畫畫等等。

  師:對呀,原來我們的小手這么能干,現(xiàn)在請小朋友認真看看老師用手做什么?(師在黑板白紙上很快完成一個手形畫--小魚)

  師:老師就是用手描出外形再添畫的小魚,這樣的畫就叫手形畫。

  二、欣賞手形畫

  師:今天老師還帶來幾幅漂亮的手形畫。(出示PPT圖片,請幼兒欣賞,老師指導幼兒觀察這些漂亮的手形畫是由什么手形變成的。

  三、探索嘗試,合力創(chuàng)作

  1、老師講解要求:三張背景畫(天空、草地、水上),選擇什么背景畫就盡量畫上相應(yīng)的手形畫。

  2、幼兒作畫,老師巡回指導鼓勵幼兒擺出不同的手形,進行大膽添畫,能力差的幼兒可以模仿或在教師的引導下添畫。

  四、收獲成功,作品展示(三張作品海陸空拼夾一起進行評價)請個別幼兒向大家說說,自己畫的手形變成什么?

  反思

  總的來說本次美術(shù)課達到了預設(shè)的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

  幼兒園美術(shù)活動方案5

  活動主題:《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

  參加人員:少兒美術(shù)老師與家長幼兒

  活動目標:

  1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動,讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。

  2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,體驗藝術(shù)活動的美好過程,充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動準備:

  1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

  2.幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。

  3、活動前各班召開家長動員大會,講活動須知:

  (1)活動中不允許帶食品,確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限,所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,另一個可以在一旁進行拍照,活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

  (2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞,無論工作有多忙,請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!

  (3)注意安全,家長在協(xié)助孩子作畫時,要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,避免劃傷?;顒咏Y(jié)束后,各班教師將幼兒帶回,其他家長

  活動過程:

  一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

  二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

  1讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻,我們的爸爸媽媽們也回到了童年,和孩子一起享受畫畫的樂趣,所以,無論有多忙,無論有多累,都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

  2、宣布主題:愛我你就畫畫我

  3、活動須知:在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作,在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法,積極配合,不要自作主張將活動全程包辦,那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,多交流,讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護。

  4、講解活動流程:請小朋友躺在畫紙上,讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

  5、放輕音樂,幼兒和家長,在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導,并進行拍照。

  6、各班展示作品,并合影留念。

  三:活動結(jié)束。

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