主題班會(huì)方案教師節(jié)活動(dòng)大全6篇（精選）
活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。以下是小編精心收集整理的主題班會(huì)方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
主題班會(huì)方案1
一、活動(dòng)背景
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展"老師，節(jié)日快樂"主題教育活動(dòng)，有著重要意義。
二、指導(dǎo)思想：
20__年的9月10日，我們迎來了第二十九個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是"立德樹人，同心共筑中國夢(mèng)"，活動(dòng)本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
三、活動(dòng)組織
(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班語言活動(dòng)——老師，您真好
活動(dòng)目標(biāo)
1。知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2。能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3。初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
中班繪畫活動(dòng)——我親愛的老師
活動(dòng)目標(biāo)。，
1。知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2。學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3。激發(fā)熱愛老師的情感。
大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2。能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
(二)活動(dòng)時(shí)間：9月9日——9月13日
第一階段(9月9日)：設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
第二階段(9月10日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班繪畫活動(dòng)：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。
第三階段(9月10日——9月13日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
(三)活動(dòng)地點(diǎn)：新安江幼兒園
主題班會(huì)方案2
一、活動(dòng)目的：
1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。(迎新晚會(huì)策劃書)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師精心制作活動(dòng)方案。
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室精選教師節(jié)主題班會(huì)教案精選教師節(jié)主題班會(huì)教案。
三、活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入：
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)表演：
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)
3、禮贊。
主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!
(三)競答
主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對(duì)教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競賽
(四)祝福
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
(五)結(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!
主題班會(huì)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過本次隊(duì)會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。
活動(dòng)過程：
(一)中隊(duì)長講話：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。(童心、知心、愛心、陽光)
小隊(duì)長：稍息，立正，報(bào)數(shù)。報(bào)告中隊(duì)長：__小隊(duì)?wèi)?yīng)到__人，實(shí)到__人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長：接受你的報(bào)告!
小隊(duì)長：稍息!
中隊(duì)長：全體立正!
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們開會(huì)，并預(yù)祝這次隊(duì)會(huì)圓滿成功!
中隊(duì)長：稍息，立正!出旗，敬禮;唱隊(duì)歌;(課件全體隊(duì)員唱隊(duì)歌)全體請(qǐng)坐 。
(二)中隊(duì)長講話：
(三)活動(dòng)開始：
甲：九月，金色的季節(jié);
乙：九月，溫馨的季節(jié);
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié);
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第23個(gè)教師節(jié)。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
合：二(2)班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛。
(學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛的老師。請(qǐng)第( 1 )小隊(duì)表演詩朗誦《忘不了您，老師》。
(學(xué)生表演詩朗誦)
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請(qǐng)第( 2 )小隊(duì)表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。
(學(xué)生表演詩朗誦)
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第( 3 )小隊(duì)表演詩朗誦《老師，您辛苦了》
(學(xué)生表演詩朗誦)
甲：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。請(qǐng)第( 4 )小隊(duì)表演詩朗誦《園丁之歌》
乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)李老師說呢?
(學(xué)生代表向班主任老師說心里話。)
甲：現(xiàn)在，李老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請(qǐng)李老師給我們講話。掌聲歡迎。 (輔導(dǎo)員老師講話)
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)方案4
一、教學(xué)目標(biāo)
結(jié)合教師節(jié)和勞技課的作品開展教師節(jié)的主題班會(huì)活動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生心懷感恩之心，感激老師的辛苦勞動(dòng)，辛勤付出;同時(shí)能心懷愛國之情、樹報(bào)國之志、踐愛國之行;
結(jié)合“開學(xué)第一課——新學(xué)期，我承諾……”的誓言活動(dòng)在主題班會(huì)課再具體的宣誓一次
二、活動(dòng)過程
開班級(jí)干部會(huì)議，將工作布置一下，要求每個(gè)中隊(duì)委員至少出一個(gè)節(jié)目，要求圍繞教師節(jié)這個(gè)主題;盡量團(tuán)結(jié)身邊的同學(xué)，鼓勵(lì)大家積極參與到活動(dòng)中來;由于時(shí)間較倉促可以節(jié)目簡單一點(diǎn);選定兩個(gè)主持人
三、具體活動(dòng)
女：秋風(fēng)送爽，我們又迎來了一個(gè)新的教師節(jié)
南：在這激動(dòng)人心的日子里，讓我們向老師說一聲
合：祝老師節(jié)日快樂!
女：讓我們先聽由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來的朗誦
我愛我?guī)?/p>
老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老師
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
男：謝謝我們的四位男子漢，是不是請(qǐng)我們的女 生也來一個(gè)節(jié)目呢?有請(qǐng)王淑君、陳婕、陳玲、金雨、周文潔五位女 生
歌曲《隱形的翅膀》
女：感謝我們的全班同學(xué)能夠一起演唱。生活中我們只有心懷感恩，我們的生活才會(huì)更美好
男：如何表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心呢?好好努力，爭取出色的表現(xiàn)。讓我們的班級(jí)朝更好的方向發(fā)展，同時(shí)需要我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力，下面請(qǐng)楊慶蘭、杜云昊為大家?guī)硪皇桌收b
寫給我敬愛的老師
女：
我總是看見
離別的時(shí)刻
你眼里蘊(yùn)涵著欣慰和祝福
我總是看見
眼前的道路不停的呼喚
遠(yuǎn)去的學(xué)子
把感激的淚水
灑在校園的門口
男：
終于有一天
我也象羽毛豐韌的雄鷹
即將沖上藍(lán)天
離別時(shí)
任憑情感在心海里洶涌
卻一步步離開
沒有回頭
女：
我們?cè)鯐?huì)不知道
在每個(gè)日出和日落文秘114版權(quán)所有
多少清貧寥落
都由你自己承受
我們?cè)跄懿恢?/p>
春去秋來
多少風(fēng)霜雪雨
吼叫著摔在你的肩頭
男：
多少年來
回想您的眼神
一直佇立在我們的身后
歲月漸漸老去
回想您的笑容
卻依然燦爛在我們的心頭
想您每一絲黑發(fā)
都為我們?nèi)旧纤?/p>
想您每一道皺紋
都象是歲月給您畫上的一個(gè)個(gè)對(duì)勾
女：
親愛的老師
我們知道
任何語言
都不足以表達(dá)一份崇敬
我們懂得
任何財(cái)富
都不能把如此淵博的愛心擁有
男：
我知道
在您面前何回報(bào)都顯得蒼白
那就讓我們把一顆顆紅心
象您一樣傳承在每一個(gè)金秋
合：
請(qǐng)清風(fēng)
捎回我們深深的祝福
請(qǐng)歸雁
帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候
此時(shí)此刻
回望母校
心中依舊涌起一襲襲暖流
親愛的老師
此時(shí)此刻
我們?cè)僬?qǐng)您批閱我們?nèi)松拇鹁?/p>
此時(shí)此刻
您千萬個(gè)學(xué)生
同時(shí)向您舉手
女：真的很不錯(cuò)，看來我們班級(jí)還是有很多人才的。現(xiàn)代詩歌我們行，古代宋詞我們也是有人才的，請(qǐng)王云飛、彭健
男：好足的底氣。怎樣讓我們的班級(jí)更有底氣，發(fā)展得更好一點(diǎn)。新學(xué)期，我們所有的同學(xué)都作出了承諾。讓我們來聽聽部分同學(xué)的承諾
金雨：新學(xué)期，我承諾我以后的生活中不像在小學(xué)里了，一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開始，我從現(xiàn)在開始改掉粗心大意、丟三落四的壞習(xí)慣，往好的方向?qū)W習(xí)，學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)。
王淑君：在新的學(xué)期里，我承諾不再像以前那樣，不按時(shí)休息，我在這學(xué)期里一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。
周佳敏：新學(xué)期我承諾一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，見到老師要問好，上課積極舉手發(fā)言，不亂扔垃圾，看到垃圾要及時(shí)撿起，不說粗話，多看課外書，爭取考出好的成績，幫助同學(xué)做事情，做一個(gè)紫陽中學(xué)的好學(xué)生。
張迪：在這一學(xué)期里，我承諾一定要把成績趕上來，在以前的學(xué)校里成績不算太好，但是我承諾一定要在新的學(xué)校里把成績趕上來。因?yàn)檫@里是一個(gè)新的開始，把以前所有的都拋開，從現(xiàn)在開始。
王云飛：在新學(xué)期里，我一定不會(huì)讓老師們對(duì)我失望，我一定好好鍛煉，爭取讓個(gè)子長高。
女：大家既然都作出了如此誠摯的承諾，一定要執(zhí)行
男：接下來讓班主任徐老師為大家講點(diǎn)感受
女：新學(xué)期，讓我們鄭重承諾——
男：新學(xué)期，讓我們一同行動(dòng)——
主題班會(huì)方案5
活動(dòng)目的
教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
活動(dòng)主題
以“慶祝教師節(jié)”為主題
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．提前布置學(xué)生在班會(huì)上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。
2．網(wǎng)上_曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。
3．黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師！”
4．邀請(qǐng)各任課教師
班會(huì)主持
活動(dòng)過程
一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》，
音樂結(jié)束后？導(dǎo)入班會(huì)主題，宣布班會(huì)開始。
二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。
請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家講述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師!”
三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國所有的老師，引導(dǎo)大家對(duì)教師的理解與尊重。
轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。
？朗誦，電腦配樂。
四、主持者推進(jìn)活動(dòng)，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。
所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。
五．主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感激和祝?；鲗?shí)際行動(dòng)，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學(xué)好問，尊重老師的勞動(dòng)，讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。
六、請(qǐng)任課教師發(fā)言，對(duì)同學(xué)們提出希望。
七、班主任發(fā)言。（作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容安排）
八、班會(huì)結(jié)束，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。
主題班會(huì)方案6
一、教育主題：人生方圓――愛老師
二、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重教”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，把尊師重教化作一種自覺行動(dòng)，從而使學(xué)生的道德品質(zhì)提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
五、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師，早上好!教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘?a href='http://www.athomedrugdetox.com/yu/tongyao/' target='_blank'>童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
a同學(xué)：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
b同學(xué)：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。
c同學(xué)：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重教。
(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡_老師還有y老師?
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請(qǐng)觀看視頻《感動(dòng)中國___0年度人物-李桂林夫婦》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的`工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?
同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。
同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持人：大家都說得很好，下面請(qǐng)我們的班長說幾句。
班長總結(jié)：每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人的成長都要感謝自己的老師，正是有了這些默默無聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高，社會(huì)不斷進(jìn)步，在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們關(guān)注那些辛勤一生，卻沒有多少光環(huán)的教育工作者吧!他們才是讓我們最感動(dòng)的人。
主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)：
本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
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