在學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。還在苦苦尋找優(yōu)秀經典的詩歌嗎？下面是小編整理的詩歌朗誦比賽方案，希望能夠幫助到大家。

詩歌朗誦比賽方案1

一、活動宗旨

為豐富學生的課余生活，充分展現(xiàn)學生風采，進一步激發(fā)同學們“扎實語文基礎、運用語文能力、分享語文理解”的積極性，特舉辦此次詩歌朗誦會，讓同學們走進文學、沐浴經典、陶冶心靈，通過對詩歌的理解性誦讀，加深同學們對經典文化的深刻領會與研究，增強民族文化的認同感。

二、參賽對象

班級全體同學

三、活動流程

（1）班級海選

各班學生利用“____”小程序上傳個人詩歌誦讀視/音頻。由教師選出班級前10%的同學參與班內競賽。

要求：自選詩歌、年代不限，時長1分鐘左右，可配樂。

（2）班內競賽

海選優(yōu)勝者參加班級競賽。

要求：自選詩歌、年代不限，時長3—5分鐘，要有朗誦背景和配樂，盡量脫稿，可輔之以適當的體態(tài)語言來表達感情。

（3）年級競賽

班內第一名優(yōu)勝者代表班級參加年級競賽。

要求：

1、自選詩歌、年代不限，時長3—5分鐘，要有朗誦背景和配樂，全脫稿。

2、精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

3、普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

4、聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能讓觀眾產生共鳴。

四、獎項設置

（1）班級設置一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名。按獎項頒發(fā)班級獎狀和紀念小禮品。

（2）年級設置獎項參考《年級活動策劃》。

詩歌朗誦比賽方案2

一、活動宗旨

為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)學生朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。特辦此活動。

二、活動主題：讀經典詩文

做儒雅少年

三、比賽形式

1、各班組織學生參加，每班兩個節(jié)目。

2、形式不限（可單獨朗誦、亦可集體朗誦）

3、各班朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。

四、比賽要求

1、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標準，語音準確。

2、內容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。

五、比賽時間、地點

1、時間：20xx年10月12日。

2、地點：校園旗臺前。

六、比賽評獎辦法

1、采用評委現(xiàn)場打分的方式

2、本次活動設：

一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。

七、評委名單

1、評委：張麗麗

劉金艷張艷

陳靜

王秀梅

2、

合分：靳秀偉

3、

主持人：崔雨婷

郎子琪

八、活動過程各班主任管理好本班學生秩序，做好安全保護工作。

九、評分標準（10分）

1、表情生動，口語表達流利。（3分）

2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）

3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦有較強的感染力。（3分）

4、吐字清晰。（2分）

5、脫稿朗誦（附加分0.5分）

6、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值。

詩歌朗誦比賽方案3

一、活動背景與目的

紅色詩歌是對中國共產黨和革命先烈的崇高贊頌，是對中國革命歷史和紅色文化的珍貴記錄和傳承。通過朗誦紅色詩歌，可以讓人們更加深刻地認識中國革命的艱辛和勝利，感受到革命先輩們的心路歷程和堅定信念，從中不斷汲取奮斗的力量和智慧。舉辦詩歌朗誦大賽是為同學們建立一個表達愛國情懷，致敬那些為國家無私奉獻的中國共產黨人同時鍛煉自我、提升自我、展示自我的舞臺。

二、活動名稱

XX

三、活動主題

紅星記憶，詩頌華年

四、活動對象

XX大學XX學院全體學生

五、初賽

（一）初賽（線上）：20xx年10月31日20：00前上傳作品

（二）具體要求

1、每位參賽選手按照要求提交朗誦視頻至釘釘群文件，以[班級+姓名+學號]進行命名；

2、報名之后的參賽選手錄制自己的朗誦參賽視頻，朗誦自選詩歌一篇，要求符合活動主題；

3、視頻自己用手機錄制即可（有更先進的設備皆可），時長不超過3分鐘，不抖動，聲音清晰，不用話筒，可配背景音樂，不得進行后期合成，保持原汁原味即可；

4、盡量能夠脫稿完成朗誦篇目，衣著得體；

5、本次初賽將選出兩名選手代表人文與法學學院參加XX學院決賽。

六、決賽

（一）時間：20xx年11月8號13：30

（二）地點：XX

（三）具體要求

1、第一輪朗誦，選手按賽前抽取的號碼牌依次朗誦自己準備的篇目，時長不超過3分鐘。朗誦結束后，現(xiàn)場抽題庫里的詩篇下臺準備第二輪朗誦。

2、第二輪朗誦，選手朗誦現(xiàn)場抽取到的題庫中的詩歌，時長不超過2分鐘。

七、報名方式

通過掃描二維碼，進入釘釘群報名

初賽截止時間：20xx年10月31日20：00前上交視頻

詩歌朗誦比賽方案4

為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，在XX年級領導的支持下，語文組決定舉辦以紅色教育為主題的詩歌朗誦比賽。通過比賽培養(yǎng)學生對詩歌的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，引導學生對自我認識和對理想追求的思考，點燃澎湃的青春激情。

主辦：XX年級

一、活動主題：

襟懷多意氣，吟誦有風流

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生誦讀詩歌的熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

2、打造文明高雅的校園文化氛圍，通過對紅色主題詩歌的吟唱讓學生學會從紅色經典中汲取青春力量，追尋理想，擁抱未來。

三、參賽對象

：

XX年級高一學生

四、比賽要求

：

1、所選詩歌內容脫稿朗誦，限時五分鐘。

2、學生參賽詩歌必須以紅色文化為主題，從詩歌內容、語言表達等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、活動形式：

個人組：以一人為單位進行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創(chuàng)新形式，作品主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦時感情飽滿真摯，表達自然。

集體組：以團體形式參與，表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新，可用生動的表演形式來表達詩歌的內容和情感，也可結合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內涵。

六、比賽程序：

1、初賽：

由各班自行組織，每班選出一組代表班級參賽。然后在晚自習分2組在不同場地選拔出12組選手進入決賽環(huán)節(jié)。

時間：10月20號左右，晚自習6：50——8：00，從33組學生中選出15組參加決賽。

2、決賽：

11月五育節(jié)晚上6：50—8：00，地點：學術報告廳。

七、賽前準備工作：

①參賽人員及節(jié)目確定：對報名選手進行抽簽排序，決定選手上場順序，并將節(jié)目進行分類制作成表。（XX等）

②比賽場地的現(xiàn)場布置工作，比賽場地的裝飾、場地的設備檢查等（信息處XX）

③列出所須用具名稱及數量，并負責購買比賽用具（包括水、紙、筆、獎品等）（XX等）

④評分表、總分表、獲獎證書的制作。（XX）

⑤評委邀請（XX）、2位支持人選拔（組里推薦優(yōu)秀學生）、計時員記分員（XX）

八、賽中工作

①座位安排（評委、觀眾、參賽選手）、評委出席確認（XX等）

②比賽擴音設備操作（XX等）

③比賽流程的確定：先由主持人作開場白，介紹評委、領導及比賽規(guī)則；比賽開始，選手按順序上場表演；評委給分，現(xiàn)場總分，比賽總分工作；主持人在宣布下一位選手上場前公布上一個節(jié)目的得分；比賽結束后由評委老師點評；主持人宣布比賽結束。（2位學生）

九、賽后工作

①教研組長點評（XX主任）

②頒獎（領導給獲獎學生頒獎）

③比賽場地的清理工作（21班學生，XX）。

④賽后的總結工作及活動相關資料的整理工作、新聞報道（XX）

十、獎項設置：

特等獎1名，一等獎3名，二等獎3名，三等獎5名。

十一、評委：校領導、XX年級領導、學工處主任、上中語文教研組組長等。

十二、誦讀比賽評分標準（10分制）

1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）

2、感情充沛，感染力強，臺風好。（2分）

3、所選的詩歌主題鮮明，突出紅色文化中的“青春的價值”。（2分）

4、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。（1分）

5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）

6、朗誦時間為5分鐘，超過或不足酌情扣分。（1分）

詩歌朗誦比賽方案5

為弘揚傳統(tǒng)文化，迎接五四青年節(jié)的到來，提升學生的人文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經研究決定，特開展以“積極進取，唱響青春”詩歌朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。

一、組織領導

組長：xx

副組長：xx

成員：xxxx

二、內容和形式

1、內容要以“積極進取，唱響青春”為主題，倡導結合實際的創(chuàng)作。

2、形式為獨誦，并進行適當配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

三、活動的有關事項

1、參加對象：每班選派1名學生參加。

2、比賽時間：5月5日（星期二）中午12:20

3、比賽地點：教學樓三樓階梯教室

5、會場布置：xx

6、主持：初一（3）班xxxx

7、攝像：xx

8、評委：xx

9、統(tǒng)分：xx

10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，評分要求如下：要求：

（1）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（10分）

（2 )感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品內涵。（15分）

（3 )吐字清晰，普通話標準，能很好把握作品節(jié)奏。（20分）

（4)朗誦熟練，聲音洪亮（20分）。脫稿可以適當加分（5分）。

（5 )能正確把握作品內容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。（20分）

（6 )朗誦形式富有創(chuàng)意，可以配以適當的樂曲或以其他有創(chuàng)意形式配合朗誦。(10分）

11、獎項設置：每個年級各評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

四、其他注意事項

初一年級同學作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

詩歌朗誦比賽方案6

一、 活動目的：

為給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發(fā)學生對朗誦藝術的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話，加大推普力度，特制定本次朗誦比賽方案。

　　二、活動要求：內容積極向上；朗誦時間3~5分鐘為宜；參賽隊可自備背景音樂。

參賽者：①面對二年級學生。

②參賽者必須服從主持人與評委的判定。

③參賽者必須遵守比賽規(guī)則。

三、活動事項安排如下：

第一輪選拔賽 （班內選拔）

參賽對象：二年級學生。

時間：即日開始。

地點：各班教室。

選拔方式：語文老師利用課堂和早自修等時間，在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學生。（保留班級選拔比賽的照片）

第二輪校級比賽

參賽對象：二年級每班選拔2名隊員參賽

時間：十一月中旬

地點：多媒體教室

四、活動內容、形式：

（參賽個人）二年級朗誦材料由學生自由選定，內容健康向上，富有兒童情趣。

比賽評委：學校行政及特邀老師。

（一）、評委評分標準：

1、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分

2、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜；30分

3、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；20分

4、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；20分

（二）、評分辦法：

①滿分為100分；

②選手的最后得分：去掉一個最高分與最低分取平均分；

五、活動結語：

美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命，感受情感的美；感受普通話的美；感受詩歌的美；感受團結一心、和諧合作的美。通過大家的真情演繹相信這次活動一定會取得圓滿的成功。

附：評分表（下一頁）

（方案策劃者：肖奇芳）

二年級學生詩歌朗誦比賽評分表

參賽者

編號

語音：普通話話規(guī)范，字正腔圓（30分）

語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜（30分 ）

臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；（20分）

儀態(tài)：精神

飽滿、動作

得體、衣著

統(tǒng)一整齊；

（20分 ）

詩歌朗誦比賽方案7

一、活動宗旨

為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)學生朗誦詩歌，學習詩歌的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。特辦此活動。

二、活動主題

：心懷中國夢，朗誦經典詩

三、參加對象：

四、比賽形式

1、各班先期組織學生進行班級內部比賽，之后每班選派一個節(jié)目參賽。

2、朗誦形式：可單人朗誦，也可兩人或幾人朗誦；可適當配樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿。

3、參賽內容：中國經典詩歌，可古可今。時間把握在2——3分鐘左右，內容相對完整，思想積極向上，要求各班語文老師對朗誦內容做好把關工作。

4、各班朗誦的所有詩文要盡顯中華詩歌的意境美、情感美、文字美、韻律美。

5、比賽順序：賽前抽簽確定（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及相對應的參賽作品，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。）——由劉招娣老師負責。

6、各班語文教師和班主任積極組織學生做好朗誦的準備和訓練工作，以保證比賽質量，并于9月27日前完成朗誦的報名工作，并將報名表及所配音樂上交到xxxx老師處（逾期責任自負），確保比賽順暢進行。（報名表由xxxx老師負責，要提前發(fā)給各位老師）

7、獎品分類打包及搬運由熊曉鵬、熊水波老師負責。獎狀的打印或書寫由黃珍珍和孫蘭老師負責。

五、比賽要求

1、參賽人員衣著得體、儀表大方自然，普通話標準，語音準確。

2、內容健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。

六、比賽時間、地點

1、時間：20xx年10月10日晚，2、地點：xxxx中禮堂。

七、比賽評獎辦法

1、采用評委現(xiàn)場打分的方式，依據所得總分取平均分作為最終得分。

2、本次活動設：

特等獎一個、一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)勝獎十一名。

八、評委名單

1、評委：

合分：（合分人員及送分人員由xxxx老師指定好）

2、主持人：指派兩名學生負責，由xxxx老師負責培訓并在主持時照看好。

　　九、活動過程：請各班主任管理好所在場地的學生秩序，做好安全保衛(wèi)工作。

十、評分標準（10分）

1、表情生動，口語表達流利準確。（30分）

2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（10分）

3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦有較強的感染力。（30分）

4、吐字清晰，聲音洪亮。（20分）

5、脫稿朗誦（附加分10分）

6、記分時根據評委打分，去掉最高分和最低分，求平均值。

大賽完畢后，請到會領導作總結，同時，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，并填寫獲獎證書，舉行頒獎儀式。

詩歌朗誦比賽方案8

一、指導思想

背誦積累部分經典詩歌，激發(fā)同學們對詩歌的熱愛。

二、比賽主題

激情飛揚展示自我

三、具體要求

2、參賽內容：古今中外的詩歌。

3、評委人選：高一語文教師。

4、評估標準（見后附表）

四、程序

1、抽簽決定參賽順序（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應，并以書面的形式打印出來，抽簽應在比賽前完成。）

2、主持人致詞：

導語：文人中有這樣一種說法：“詩是情感的凝結”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內容和高妙的藝術精華是很值得我們去追尋，去探索，去傳承的。今天，我們集古今中外的優(yōu)秀詩歌于一堂，讓這不同年代、不同國度、不同性質、不同風格的詩歌盡情飛揚在我們美麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動讓大家背誦積累部分經典詩歌，激發(fā)大家對詩歌的熱愛之情。

3、大賽正式開始

4、大賽完畢后，請主持人作總結，同時，填寫獲獎證書，并舉行頒獎儀式。

其中：

一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名；優(yōu)秀獎六名。

詩歌朗誦比賽方案9

一、活動目的

為豐富校園文化，為全面提高中職生的文化素養(yǎng)，激發(fā)學生對語文學習的興趣及熱情，全面提高學生品讀、欣賞詩歌的能力，經研修組研究決定進行高一、高二年級中國經典詩歌朗誦比賽，特制定本比賽方案。

二、活動主題

：

誦讀經典群詩，傳承中華文化

二、具體事宜

第一階段：醞釀·備賽

1、活動對象：高一全體升學班級、高二全體升學班級。（鼓勵歡迎其他班級積極參與）

2、活動內容：每班開設一堂經典詩歌誦讀課，熟悉比賽備選詩目，感受詩歌文化，提升詩歌審美素養(yǎng)。

3、活動要求：

a、選擇備選詩目中的詩歌作為朗誦素材；

b、積極發(fā)動、組織，力求人人參與活動；

c、參與活動的班級上交所開設誦讀課的相關影像資料（如照片）；

第二階段：迸發(fā)·較量

1、參賽對象：高一全體升學班級、高二(升學班)每班選3名同學參賽。（鼓勵歡迎其他班級積極參與）

2、比賽時間：20xx年5月（具體時間另行通知）

3、比賽地點：圖書館二樓

4、比賽辦法：現(xiàn)場朗誦比賽

5、比賽要求：

a、以班級為單位，由語文老師充分利用語文課、課余時間，指導學生進行誦讀訓練，最終每班確定參賽選手3人；

b、選擇備選詩目中的詩歌作為朗誦素材；

c、各班在5月1日前將參賽學生姓名及詩詞的題目內容報各研修組并抽簽決定比賽次序；

d、參賽選手要求脫稿朗誦，必須用普通話朗誦，每位選手朗誦時間3分鐘左右；

e、原創(chuàng)制作相應朗誦背景ppt，可進行配樂（自行準備配樂音頻）朗誦；

6、比賽評委：另行通知

7、競賽獎勵：學生一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。(暫定)優(yōu)秀指導教師3名

8、評分標準：

①衣著得體，與詩歌內容相協(xié)調。

②精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

③感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

④朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。

⑤吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。

⑥能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。

⑦朗誦形式富有創(chuàng)意，如配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦，給人耳目一新的感覺。

詩歌朗誦比賽方案10

一、活動目的

十一國慶到來之際，為讓隊員們更加了解中國革命的歷史和時代背景，此比賽我們旨在緬懷革命先烈、傳承紅色精神，讓我校少先隊員們更加了解、感悟和傳頌紅色經典。并增強愛國主義情感，激發(fā)隊員們的愛國熱情。

二、活動主題

“明月寄情，童聲誦祖國”

三、參賽對象

2—6年級少先隊員

四、比賽要求

比賽分為預賽和決賽。預賽為線上提交作品，決賽于9。27在學校多功能廳舉行。

[關于預賽]

作品視頻提交要求：

1、所選詩詞內容脫稿朗誦

2、時間為三分鐘左右。

3、內容與贊頌祖國、贊頌紅色經典為主。

選拔要求：

各位隊員將錄制的作品在9。24日之前發(fā)給各位輔導員老師。

輔導員老師轉發(fā)學校大隊部。

由專門的評選小組選拔。

各年級晉級人數：

二年級：2人

三年級：3人

四年級：3人

五年級：4人

六年級：4人

[其他要求]

1、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

2、各隊員可在朗誦的形式上可以有所創(chuàng)新，可以是個人賽或集體賽（三人、五人、全班等多人團體表演）。預賽、決賽參賽選手都可自備節(jié)目背景、音樂等，獲取良好的藝術效果。

3、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

4、服裝要合適。

五、評分標準：

比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分，取平均分，主持人現(xiàn)場報分。起評分6分，保留到小數點后兩位。

六、獎項設置：

比賽分為兩大組：2—4年級，5—6年級。

各組設—等獎3名，二等獎5名，獲獎的隊員頒發(fā)個人榮譽證書，組織較好的班級均由學校頒發(fā)榮譽證書。

詩歌朗誦比賽方案11

活動主題：

弘揚五四精神奏響青春華章

活動目的：

為紀念五四運動xx周年，更好地了解和學習五四運動的精神，豐富我校學生的課余生活，體現(xiàn)當代中學生的精神風貌，更好地傳承和發(fā)揚五四精神。校團委與初一語文組聯(lián)合開展“致青春”詩文朗誦比賽。

活動時間：

20xx年5月4日下午1：xx

活動地點：

階梯教室

活動要求：

活動在初一年級開展，以班級為單位，每班表演一個誦讀節(jié)目，節(jié)目時長5—8分鐘，誦讀內容不限。

形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦。

評分標準：（100分）

作品內容（分）：選材內容符合比賽要求；

節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；

語言技巧（40分）：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；

臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。

記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值。

獎項設置：

根據分數將評出相應獎項

各班級要高度重視，以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經典誦讀”活動，在全校掀起中華經典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經典，親近經典，熱愛經典。

詩歌朗誦比賽方案12

為進一步推動我鎮(zhèn)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，為教師專業(yè)發(fā)展、學生健康成長提供精神動力和智力支持，同時，通過“書香校園”活動，影響學生，影響家庭，共同營造書香社會。特制定勐撒鎮(zhèn)教育辦公室教職工“書香校園”朗誦比賽實施方案：

一、領導小組

組長：周建榮

副組長：金傳仙、奎躍林、張玉團

成員：劉志剛、田樹明、李朝云

二、活動時間地點

時間：20xx年12月9日，晚上19:30分

地點：勐撒中學階梯教室

三、名次設置

第一取1名，獎金500元；第二取2名，獎金400元；第三取3名，獎金300元

四、活動內容和具體要求

1、參賽人員

小學：全體教職工；中學和一貫制學校：40人（各校分別選40人，學校領導班子必須參加）；

2、朗誦時間在8-10分鐘左右，主題可在報師恩、愛國愛家等方面自選。

3、自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。

五、具體實施人員安排

1、組織整體活動及具體安排：金傳仙、張玉團

2、活動背景、橫幅設計與制作：李朝云、奎躍林、王佳、楊艷嬌

3、評分小組人員：李紹良（組長）、陳太陽、饒秋紅、蘭維、凌升國、李正蓮、謝田慧、

4、評分細則：

（1）作品主題鮮明突出，內容積極向上。

（2）衣著得體，與詩歌內容相協(xié)調;精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

（3）普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢。

（4）朗誦表演時感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然。

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂選擇符合作品風格，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調。

5、座位安排：田樹明、金傳仙、張玉團

6、攝影：劉志剛

7、計分：田樹明、李朝云、奎躍林

8、主持人：王秀娟、黃紹磊

9、秩序維持：李文、李本江、金傳仙、張玉團

10、音響師：李文

六、安全工作領導小組

組長：劉志剛

組員：各校校長

本次活動的安全工作，由以上人員具體負責。

詩歌朗誦比賽方案13

一、活動宗旨：

本活動以“愛我中華，放飛理想”為宗旨。

為進一步豐富校園文化生活，營造和諧向上、格調高雅、文明健康的校園文化氛圍，體現(xiàn)班集體的團隊精神，培養(yǎng)和提高學生整體的藝術素質和能力，也為廣大學生創(chuàng)設發(fā)掘自身潛力、展示個性特長的平臺，通過開展豐富多彩的藝術活動，展現(xiàn)校園中學生奮發(fā)向上、拼搏進取的精神，展示學生的文學藝術才華，陶冶學生的高尚情操，激發(fā)廣大學生熱愛學校、熱愛文學藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，推動校園精神文明建設，推進學校的改革和發(fā)展。

二、活動要求：

1、以班級為參賽單位，選擇以弘揚民族文化、培養(yǎng)學生愛國主義情感為內容的詩文。各班語文老師為朗誦的藝術指導（班主任必須配合語文老師）。

2、每班朗誦時間為3—5分鐘。

3、朗誦形式可以活潑多樣。集體、小組、個人。

三、活動安排：

1、5月25日（第16周星期一上午第二節(jié)課后）在綜合樓二樓校長辦公室進行抽簽確定朗誦比賽的順序。

2、6月1日上午在學校操場進行比賽。

四、參賽對象：

初一、初二全體學生（初三年級自愿參加，不作統(tǒng)一要求）。

五、評分細則：

1、主題內容：弘揚民族文化，歌頌祖國，表達愛國主義情感。（30分）

1、精神風貌：感情真摯，體現(xiàn)真情實感，體現(xiàn)中學生精神風貌。（15分）

2、語言表達：語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有表現(xiàn)力，有感染力，整齊有力。（25分）

3、形象風度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體。（10分）

4、綜合表現(xiàn)：由評委根據各班臨場表現(xiàn)作出綜合素質的評價。（10分）

5、時間要求：朗誦不超過5分鐘。超過5分鐘只有5分。（10分）

詩歌朗誦比賽方案14

一、活動主題：

我的夢，中國夢。

二、活動時間：

9月30日下午。

三、活動對象：

2—5年級。

四、活動內容、形式：

1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結合實際進行改寫、創(chuàng)作。

2、二—三年級采取個人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個節(jié)目的時間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。

五、比賽規(guī)則：

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

2、可適當配音樂，但要突出朗誦。

3、必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。

4、評分辦法：本次比賽中采用100分制進行評判，要求思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

5、獎項設置：二、三年級設一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，四、五年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

六、比賽要求：

1、各班要認真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級比賽時，后一班級在候場區(qū)安靜等待。

2、所需音樂自備，音樂請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。

3、各班務必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。

4、全體師生必須遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

詩歌朗誦比賽方案15

一、活動目的：

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

二、活動的主題：

詩意的青春

三、活動的對象：

藝術設計系所有學生

四、活動時間和地點：

xx年x月xx9：20，地點：設計樓

注：無特殊原因活動時間不變

五、主辦部門：

藝術設計系宣傳部

六、活動協(xié)助部門：

藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

七、報名形式：

(1)可詢問電話

(2)可到各班宣傳委員處報名

八、參加形式：

(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)

九、比賽要求：

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3—5分鐘內參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

評分標準：

(一)總分100分

(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脫稿朗誦;5分

吐字清晰、普通話標準;25分

語速適中、朗誦流利連貫;20分

原創(chuàng)詩歌;5分

獎項設置：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

(可獲榮譽證書及其它獎品)

注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分

十、比賽規(guī)則和說明：

(一)評委

評委必須公正嚴明，做到公平公正

嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。

在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

參賽者必須遵守比賽規(guī)則

參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。

參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦

關于競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣布競賽開始

主持人介紹評委，及到場嘉賓

主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準

參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

統(tǒng)計結果，主持人宣布比賽結果

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束

將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

十一、經費預算：

資料打印費：10元

礦泉水：15元

紙筆費：10元

獎品費：150元 合計185元

十二、注意事項

宣傳和通知傳達務必到位

工作人員要在活動之前把一切工作做好

參賽者準時出席

工作人員需佩戴工作證