中班健康方案及反思
中班健康方案及反思篇1
活動目標(biāo)
1、初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)小朋友的觀察力和語言表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備各種蔬菜、蔬菜菜肴、背景音樂、故事掛圖、錄象。
活動重難點
1、難點:讓小朋友克服挑食的壞習(xí)慣。
2、重點:讓小朋友初步了解蔬菜的營養(yǎng)價值。
活動過程
〈一〉開始部分:
教師導(dǎo)入:“今天天氣真好,小朋友我們一起到蔬菜王國做客好嗎?”帶領(lǐng)幼兒進入蔬菜王國。
〈二〉基本部分:
1、帶領(lǐng)幼兒到有新鮮蔬菜的地方,教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜并認(rèn)識說出蔬菜的名稱。
2、鼓勵小朋友拿起自己喜歡吃的蔬菜,并大膽向客人老師講出自己喜歡吃的蔬菜名稱。
3、教師拿幼兒沒有選擇的蔬菜,提問幼兒為什么沒有選擇?引出并了解幼兒不喜歡吃的蔬菜,提出幼兒挑食得不好習(xí)慣。
4、教師通過講故事《西西和南南》使幼兒知道挑食對身體有哪些不好,教育幼兒多吃蔬菜養(yǎng)成不挑食物的良好習(xí)慣。
5、放錄象,進一步鞏固幼兒對蔬菜營養(yǎng)的認(rèn)識,知道以后要多吃蔬菜,身體才能健康。
〈三〉結(jié)束部分:
教師請幼兒去品嘗蔬菜。
中班健康方案及反思篇2
活動目標(biāo):
1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
2、通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。
3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:三只小熊的圖片。
活動過程:
1、教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?,有的瘦?
2、教師操作圖片講述故事。
3、組織幼兒討論。
◎白熊為什么會那么胖?(因為它不吃蔬菜,只吃肉。)
◎黃熊為什么會那么瘦?(因為它只吃蔬菜,不吃肉。)
◎為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食,身體不胖不瘦。)
◎你愿意做哪只小熊呢?為什么?
◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結(jié):大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。 結(jié)合三只小熊,我另外請了三個胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預(yù)期的好。
活動反思:
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
中班健康方案及反思篇3
活動目標(biāo):
1、初步嘗試營養(yǎng)與人成長的關(guān)系,讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。
2、嘗試為自己設(shè)計一份營養(yǎng)餐,對食物的搭配感興趣。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備:
各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。
活動過程:
一、讓幼兒了解各種食物的營養(yǎng),說說平時喜歡吃的食物。
導(dǎo)入:今天,營養(yǎng)博士要帶我們?nèi)⒂^快樂食物王國,你們想去嗎?讓我們一起開著汽車出發(fā)吧!
1、看谷類食物。
教師:你剛才看到了什么?
教師:剛才我們看到的這些食物就是食物王國里的谷類食物(出示字卡)。谷類食物可以使我們有很大的力氣,所以我們一定要多吃。
2、看水果蔬菜。
教師:現(xiàn)在你又看到了什么?
教師:各種各樣的水果和蔬菜吃了會使我們的皮膚又白又嫩,所以我們小朋友一定要多吃哦!
3、出示肉類
教師:你剛才看到了什么?
教師:這些是食物王國里的肉類食物。吃了會使我們變得更聰明更健康!但不能多吃哦!
4、出示豆制品。
5、出示牛奶。
教師:豆制品非常有營養(yǎng),我們要多吃。牛奶可以天天吃。
6、教師:食物王國的東西真多呀!你們平時喜歡吃些什么?
接下來營養(yǎng)博士要帶我們?nèi)タ慈恍∨笥?,他們長得有什么不一樣?你喜歡哪一位小朋友?
這是小小,因為她只吃蔬菜,所以長得又瘦又小;這是胖胖,為什么叫胖胖呢?只吃葷菜,所以長成了小胖子;這是麗麗,她什么都喜歡吃,所以長得不胖也不瘦,健康又美麗!
7、教師:怎樣吃才有營養(yǎng)呢?請你和旁邊的小朋友討論一下。
二、到底怎樣吃才有營養(yǎng)呢?我們一起參觀一下食物王國的營養(yǎng)寶塔,聽一聽,營養(yǎng)博士是怎么說的?
小朋友,我們吃的食物呀,就像這座營養(yǎng)寶塔。
最頂層:是油脂類,就是肥肉和葷油,每天吃得要適量,不可貪吃喲。
接下來的一層是奶類和豆類食物,比如牛奶呀、豆腐之類,多吃點兒更聰明哦。
第三層是雞鴨魚肉和禽蛋等動物性食物,每天少吃一些,營養(yǎng)才會均衡。
第四層住著水果和蔬菜,每天都要和它們做朋友,我們才會長得越來越健康。
最底層是谷類食物,就是我們平時吃的米飯、面包之類,離開他們小朋友們就會沒力氣。所以要多吃一些。
教師:營養(yǎng)博士的話,你們記住了嗎?
三、剛才我們向營養(yǎng)博士學(xué)了那么多本領(lǐng),你們想不想也來做一回營養(yǎng)設(shè)計師,為自己設(shè)計一份營養(yǎng)餐!老師為你們準(zhǔn)備了很多食物的圖片,還有紙盤,請你們用這些食物來設(shè)計一份營養(yǎng)餐?,F(xiàn)在讓我們開始吧!
中班健康方案及反思篇4
活動準(zhǔn)備:
小狗和小狗媽媽的手偶。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。
教師:小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?
(2)教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因為挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。
教師小結(jié):小灰狗因為挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。
2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。
(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?
(2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
教師:我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?
(3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。
3、說一說、想一想。
(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。
教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?
教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?
(2)教師小結(jié):牛奶——是補充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量,讓小朋友更有勁兒。
活動延伸:
師生一起了解當(dāng)天的食譜,請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。
中班健康方案及反思篇5
活動目標(biāo)
1.讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性。
2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
3.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5.初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備
事先讓幼兒調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的認(rèn)識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。
活動過程
(一)教師運用導(dǎo)語引入,小朋友自由做調(diào)查活動。
1.幼兒做“對各類食物的喜好”的調(diào)查。
①師:小朋友,昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊,讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來,你們都帶來了嗎?今天老師請小朋友當(dāng)小小調(diào)查員,互相調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因??凑l調(diào)查得最認(rèn)真、最仔細(xì)。
②幼兒調(diào)查。
2.幼兒對“食譜中的搭配是否均衡”進行調(diào)查。
①師:小朋友通過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么?
幼:發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類,不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。
師:這樣做好不好呢?我先不說,我們小朋友接著去調(diào)查就知道了。
師:我們今天第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜??纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?
②幼兒調(diào)查。
(二)讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性,教育幼兒不要挑食。
1、讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體的重要性,教育幼兒不要挑食。
①師:小朋友,你們通過這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么?
幼:每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。
師:為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。
②幼兒參觀人體王國
③師:你們看,這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量,可以使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì),可以補充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣,可以使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類食物中含有維生素,有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量,才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分,人體王國都不能強大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國大,任何病菌敵人都不能侵犯?
幼:想。
2、教育幼兒不能挑食
師:你們應(yīng)該怎么辦?
幼:不挑食
師:挑食好不好?
幼:不好。
師:對,每一類食物都要我們的小朋友吃,這樣身體才會棒棒的。
(三)幼兒搭配餐點――營養(yǎng)均衡的自助餐
1、師:平時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點,今天我們自己動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧!
2、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。
3、師:請小朋友介紹你的餐點名稱,邀請客人老師和你共同分享。!.屈老師.教案網(wǎng)出處!記住:告訴客人老師不要挑食喔!
4、師生進行自助餐活動,活動結(jié)束。
中班健康方案及反思篇6
活動設(shè)計背景
我班大多數(shù)孩子都特別挑食,所以我想改掉這種壞習(xí)慣。
我就是設(shè)計了我不挑食這活動、來讓幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣。
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解常見的食物,知道它們的營養(yǎng)價值,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
2、幫助幼兒圍繞中心話題來講述。
3、積極參與游戲活動。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點、難點
重點:這活動的重點在于讓幼兒知道各種食物的營養(yǎng)價值。
難點:營養(yǎng)這個詞對幼兒來說難以理解,需要老師的具體解釋和說明。
活動準(zhǔn)備
1、常見食物圖片
2、把教師布置成家的樣子
3、手偶人手一個
活動過程
(一)開始部分
奇奇來做客為導(dǎo)入,小朋友們來招待這位客人。知道客人想吃什么,喜歡吃什么?
游戲
游戲規(guī)則:
奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說:今天吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前,再請下位幼兒繼續(xù)游戲。
(二)展開部分:
根據(jù)已有的經(jīng)驗講一講:自己喜歡吃什么,為什么?
通過幼兒的講述,簡單的介紹常見食物名稱和營養(yǎng)價值:(小朋友不能挑食,不然就不會長高,不健康,就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。
請幾位小朋友在集體面前講一講?。合矚g吃那一種食物,為什么喜歡?
幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。
教師:小朋友,如果你每天都吃一樣的東西,會不會煩呢?
以這種方式讓有知道,光吃一種飯是沒有營養(yǎng)的,所以不能挑食。
(三)結(jié)束部分:
到廚房去參觀,說一說叔叔,阿姨們在為小朋友們做什么飯呢?