開(kāi)展誠(chéng)信主題征文活動(dòng)方案
開(kāi)展誠(chéng)信主題征文活動(dòng)方案(精選10篇)
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開(kāi)展誠(chéng)信主題征文活動(dòng)方案篇1
一、背景分析
我班學(xué)生剛剛離開(kāi)家庭、走進(jìn)校園,身上常常帶有一些“少爺病”、“公主病”,如任性、耍賴(lài)、以自我為中心等,學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要意義,同學(xué)相處過(guò)程中經(jīng)常產(chǎn)生一系列小糾紛。
二、設(shè)計(jì)理念
低年級(jí)學(xué)生善于形象思維,聽(tīng)不懂深?yuàn)W的大道理。本次班會(huì)用學(xué)生生活中熟知的情境貫穿課堂,引導(dǎo)學(xué)生在情景中思索和感悟。
三、教育目標(biāo):使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性,主動(dòng)做一個(gè)講究誠(chéng)信的人。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)情境導(dǎo)入
1、師:(播放《喜羊羊與灰太狼》主題音樂(lè))小朋友們,喜羊羊邀請(qǐng)我們參加羊村的羊羊誠(chéng)信總動(dòng)員,大家還等什么,一起去吧!
2、主持人:(播放動(dòng)畫(huà))剛剛來(lái)到羊村,就聽(tīng)到一陣呼救的聲音,快看!原來(lái)是懶羊羊獨(dú)自在瞭望臺(tái)執(zhí)勤,感到無(wú)聊,于是大叫:“灰太狼來(lái)啦!”喜羊羊等人匆忙趕到后才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)惡作劇,非常生氣。兩次三番,當(dāng)灰太狼真的偷襲的時(shí)候,沒(méi)有人再相信懶羊羊的話(huà),羊村遭受了重大損失。
師:小朋友們想一想,為什么懶羊羊最后說(shuō)真話(huà)卻沒(méi)人相信了呢?因?yàn)樗麊适Я苏\(chéng)信??梢?jiàn)誠(chéng)信是多么的重要啊!
(二)判斷感悟
3、主持人:懶羊羊因?yàn)椴恢v誠(chéng)信,為羊村帶來(lái)了重大的災(zāi)難,村長(zhǎng)狠狠批評(píng)了他,懶羊羊勵(lì)志要做一個(gè)誠(chéng)信的人。大家一起來(lái)監(jiān)督他的表現(xiàn)吧!
(學(xué)生分組表演《懶羊羊的一天》,其他學(xué)生思考:你想對(duì)懶羊羊說(shuō)什么?)
(1)鬧鐘響了,懶羊羊困得睜不開(kāi)眼睛,可是他忽然想到今天跟美羊羊約了一起吃早餐,他該怎么辦呢?
(2)和美羊羊吃早餐的過(guò)程中,懶羊羊不小心把美羊羊的調(diào)羹弄斷了,他想把調(diào)羹藏到坐墊底下,這樣美羊羊就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
(3)在去上學(xué)的路上,懶羊羊撿到一個(gè)漂亮的足球,他一直想要這樣的足球,可是沸羊羊正著急地找東西,他該怎么辦呢?
(4)沸羊羊非常感激懶羊羊,愿意用自己的足球換懶羊羊的玩具汽車(chē),但是懶羊羊知道自己的玩具汽車(chē)是壞的,他很為難。
(5)第一節(jié)課,村長(zhǎng)考試,題目實(shí)在是太難了!正好喜羊羊的試卷他能夠偷偷看到。懶羊羊心想:“偷偷看一眼!我又沒(méi)有騙人,也沒(méi)有傷害到別人,這總不算不講誠(chéng)信了吧?”
(6)中午吃飯,懶羊羊一下子就把自己的那份吃光了。這時(shí)候,他看到了美羊羊的青草蛋糕還沒(méi)動(dòng),他知道美羊羊吃不了那么多。
(7)吃完飯,懶羊羊和大家一起洗碗,村長(zhǎng)要求每個(gè)盤(pán)子洗三遍,懶羊羊覺(jué)得又累又麻煩。
4、師小結(jié):懶羊羊在大家的幫助下,終于成了一個(gè)講誠(chéng)信的人!
(三)主題探究
5、主持人:羊村有一棵誠(chéng)信之樹(shù),樹(shù)上的每一個(gè)果實(shí)里都有一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事,誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀?
6、師:這些故事給你什么啟發(fā)?結(jié)合自己的經(jīng)歷,說(shuō)一說(shuō)你以后準(zhǔn)備怎么做。制作屬于你的“誠(chéng)信反思表”。
(四)總結(jié)反思
7、師總結(jié):羊村之旅讓我們收獲很多,我們立志要改掉自己的壞習(xí)慣,做一個(gè)講究誠(chéng)信的人。
五、活動(dòng)延伸
1、每天對(duì)照“誠(chéng)信反思卡”反思自己的行為,積累“誠(chéng)信積分”。
每周評(píng)選班級(jí)的“誠(chéng)信小明星”。
開(kāi)展誠(chéng)信主題征文活動(dòng)方案篇2
一、活動(dòng)背景
誠(chéng)信是什么?也許是一毛錢(qián),一個(gè)約定或者一條項(xiàng)鏈,但它卻能高度反映出一個(gè)人的高尚品德。在我們身邊,誠(chéng)信無(wú)處不在。
魯迅說(shuō)過(guò):“誠(chéng)信為人之本也,”誠(chéng)信的含義是誠(chéng)實(shí)、守信。“誠(chéng)”是一種品格,“信”是一種評(píng)價(jià)。誠(chéng)信是每個(gè)人的品格,也是每個(gè)人的立身和道德。誠(chéng)信會(huì)時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)考驗(yàn)著我們,在生活中,只有講誠(chéng)信的人才會(huì)廣交益友;學(xué)習(xí)中,只有講誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的不斷進(jìn)步;在工作中,只有講誠(chéng)實(shí)的人才能事業(yè)有成,才會(huì)擁有比成功更為重要的東西—誠(chéng)信可如今若沒(méi)有誠(chéng)信,是無(wú)論如何也不可能擁有成功的,只有踏實(shí)做人,老實(shí)做事。一個(gè)講誠(chéng)信的人,就會(huì)被人稱(chēng)贊,受到尊重和信任。
二、活動(dòng)意義
為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,切實(shí)把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),在學(xué)校形成誠(chéng)信的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),特開(kāi)展主題系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、愛(ài)校、勤學(xué)的品質(zhì),成為德藝雙馨的技能人才。
三、活動(dòng)名稱(chēng)
誠(chéng)信主題征文比賽
四、主辦單位:校學(xué)生工作與保衛(wèi)科
承辦單位:翔天文學(xué)社
協(xié)辦單位:校廣播站學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
前期宣傳階段:20__年6月3日
征文征集階段:20__9年6月4日至6月16日
征文評(píng)審階段:20__年6月17日至6月23日
結(jié)果公示階段:20__年6月24日至6月30日
六、參賽對(duì)象
全體在校學(xué)生
七、活動(dòng)安排
1、宣傳階段
(1)20__年6月3日前文學(xué)社宣傳部制作海報(bào)一份,張貼在社團(tuán)公示欄,并在校門(mén)口、食堂門(mén)口張貼宣傳稿。
(2)20__年6月3日,文學(xué)社編輯部在微博進(jìn)行宣傳(可使用廣播站宣傳稿)。
(3)20__年6月3日晚自習(xí),文學(xué)社宣傳部成員到各班進(jìn)行宣傳。
(4)20__年6月3日、9日,學(xué)校廣播站利用下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行宣傳,廣播稿由文學(xué)社提供。
(5)20__年6月3日,學(xué)生科協(xié)助向各班班主任活動(dòng)內(nèi)容,每班至少交稿二篇,多交不限。
2、征文征集階段
(1)活動(dòng)內(nèi)容
以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題寫(xiě)一篇記敘文(1000字左右)
(2)內(nèi)容要求
①標(biāo)題采用主、副標(biāo)題格式。主標(biāo)題一律為本次征文主題“我身邊的誠(chéng)信故事”,副標(biāo)題根據(jù)內(nèi)容自擬。
②寫(xiě)真人真事,作者本人或身邊同學(xué)的真實(shí)故事,不得杜撰。
③體現(xiàn)誠(chéng)信的人格力量、道德堅(jiān)守的基本觀點(diǎn)。
(3)交稿方式
方式一:稿件電子版可直接發(fā)送到郵箱,郵件請(qǐng)注明“誠(chéng)信征文稿”。
方式二:各班稿件由宣傳委員收集,20__年6月16日晚自習(xí)期間,文學(xué)社宣傳部成員統(tǒng)一到各班宣傳委員處收稿,做好各班稿件數(shù)量登記。
注意:稿件必須字體清晰、工整,頁(yè)面整潔,注明姓名、班級(jí)。
3、征文評(píng)審階段
(1)初審
宣傳部、編輯部將稿件統(tǒng)一交至創(chuàng)作部,創(chuàng)作部進(jìn)行初審,按1:2的比例選出優(yōu)秀稿件,交給編輯部錄成電子版。
(2)二審
入選稿件由陳農(nóng)娣老師、曾麗華老師、葉幼瑩老師、曾敏鈺老師、張丹老師共同審核,選出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。
(3)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
①語(yǔ)言流暢優(yōu)美,結(jié)構(gòu)完整勻稱(chēng)。
②核心情節(jié)飽滿(mǎn),細(xì)節(jié)真實(shí)生動(dòng)。
③構(gòu)思角度別具一格。
④富有可讀性和感染力。
4、結(jié)果公示階段
(1)校內(nèi)公示
①20__年6月24日至30日,文學(xué)社將獲獎(jiǎng)人員名單分別在宣傳欄、微博公示。
②20__年6月30日前學(xué)生科負(fù)責(zé)為獲獎(jiǎng)人員制作獎(jiǎng)狀并頒獎(jiǎng)。
③獎(jiǎng)勵(lì):給一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、精美獎(jiǎng)品,并給所在班級(jí)分別加考核分8、7、6分,參與者的班級(jí)加3分。
(2)成果展示
①獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⑷吭诹滦?bào)征文版登出。
②20__年6月30日前,獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⒕x后報(bào)送《廣東職業(yè)技能》投稿。
(3)成果推薦
①一二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手將選出兩人參加省級(jí)比賽。
②參加省級(jí)比賽的征文將由陳農(nóng)娣老師、張丹老師指導(dǎo)修改。
③入圍的兩名選手需要上交一份200字的個(gè)人簡(jiǎn)介電子版,以及個(gè)人作文的真實(shí)性說(shuō)明。
④推薦作品在20__年6月30日前提交。
開(kāi)展誠(chéng)信主題征文活動(dòng)方案篇3
活動(dòng)主題:知榮明恥,做新一代大學(xué)生
圍繞“人人知誠(chéng)信,誠(chéng)信我先行”這個(gè)主題,大家踴躍發(fā)言,商討怎樣開(kāi)展這次主題班會(huì),立志一定要把這次班會(huì)搞好。誠(chéng)信,如同陽(yáng)光雨露讓世界充滿(mǎn)生機(jī),讓生命充滿(mǎn)活力。哪里有誠(chéng)信,哪里就有微風(fēng)送爽;哪里有誠(chéng)信,哪里就有歡顏笑語(yǔ);哪里有誠(chéng)信,哪里就有和諧文明,我們一定會(huì)時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,事事講誠(chéng)信。
活動(dòng)目的:
為了增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí),我們針對(duì)誠(chéng)信學(xué)習(xí)、助學(xué)貸款等內(nèi)容展開(kāi)這次主題班會(huì)。中國(guó)漢語(yǔ)里有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)不勝枚舉,如:一言九鼎、一諾千金、言而有信、金口玉言、一言為定,……關(guān)于誠(chéng)信的格言、警句也是數(shù)不勝數(shù),其中比較經(jīng)典的有:言不信,行不果。墨子;民無(wú)信不立??孔子;城者,天之道也,思誠(chéng)者,人之道也。孟子,另外還有人人耳熟能詳?shù)摹熬右谎?,駟馬難追”,所有這些通通告訴我們做人要講誠(chéng)信,“誠(chéng)者,信也!”其意思就是如果你是個(gè)誠(chéng)實(shí)者、真誠(chéng)者,必定能取信與于人。
看看身邊的現(xiàn)象,你是否會(huì)發(fā)現(xiàn),講誠(chéng)信的人往往都是受人尊重的、喜愛(ài)的、信任的,而那些虛偽者、說(shuō)謊者,別人表面上尊重你,而心里卻對(duì)你卻極度反感,一旦別人對(duì)你有想法了,就很難再取得別人對(duì)你信任了,可見(jiàn)不講誠(chéng)信的人真的可悲、可怕、可恨、可憐!
大家都來(lái)講誠(chéng)信吧,誠(chéng)信是人類(lèi)一種寶貴的無(wú)形資產(chǎn),是世界最美麗的衣裳,是人類(lèi)財(cái)富的種子,是溝通心靈的橋梁,誠(chéng)信真的很重要!
誠(chéng)信是做人之根本,誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)生活中每個(gè)人立身之本,是人們道德發(fā)展的基本要求,也是每一所學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。我們呼喚誠(chéng)信,尋找誠(chéng)信,我們要在自己的身邊種植培育起誠(chéng)信的森林,讓這個(gè)世界變得更加美好。
開(kāi)展誠(chéng)信主題征文活動(dòng)方案篇4
主題:
誠(chéng)信教育
活動(dòng)目的:
1.使學(xué)生明確"誠(chéng)信"的含義,理解"誠(chéng)信"對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義;
2.把"誠(chéng)信"作為同學(xué)之間,師生之間,家庭成員之間相處的基本原則;具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.收集有關(guān)"誠(chéng)信"的故事;
2.分成4個(gè)大組活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程:
1.誠(chéng)信格言
失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回――富蘭克林
自以為聰明的人,往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的,世界上最聰明的人是老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)――周恩來(lái)
誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件――康德《持久和平》
我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊,也不愿以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)――裴多菲
如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信――莎士比亞
道德確實(shí)不是指導(dǎo)人們?nèi)绾问棺约盒腋5慕虠l,而是指導(dǎo)人們?nèi)绾闻湎碛行腋5膶W(xué)說(shuō).――康德,德國(guó)哲學(xué)家
人而無(wú)信,不知其可也.――孔子
至誠(chéng)而不動(dòng)者,未之有也;不誠(chéng),未有能動(dòng)者也――孟子
欲正其心者,先誠(chéng)其意,意誠(chéng)而后心正.――《大學(xué)》
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花――海涅
誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征,它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感――艾琳?卡瑟
2.生活故事
①無(wú)人售報(bào)攤演繹大學(xué)生誠(chéng)信故事半年售報(bào)兩萬(wàn)份不少一分錢(qián)
丟下一枚五角錢(qián)硬幣,拿走一份報(bào)紙.報(bào)紙售完來(lái)取錢(qián)時(shí),報(bào)款分文不少.江蘇大學(xué)自去年11月在學(xué)生宿舍三區(qū)學(xué)生公寓門(mén)口擺出無(wú)人售報(bào)攤以來(lái),半年下來(lái)總共銷(xiāo)售了2萬(wàn)份報(bào)紙,卻不曾出現(xiàn)一例拿報(bào)不付錢(qián)的事,無(wú)人售報(bào)攤上演了一個(gè)大學(xué)生誠(chéng)信故事.
無(wú)人售報(bào)是江蘇大學(xué)三區(qū)學(xué)生公寓中心去年推出的特色服務(wù)項(xiàng)目之一,不僅為學(xué)生就近買(mǎi)報(bào)提供了方便,而且凸顯出校園文明新風(fēng).昨天下午4時(shí),記者來(lái)到江大,見(jiàn)到了這個(gè)名聲在外的無(wú)人售報(bào)點(diǎn),只見(jiàn)木方凳上放著厚厚一疊當(dāng)天的揚(yáng)子晚報(bào),旁邊寫(xiě)有"無(wú)人售報(bào),每份五角,自找零錢(qián),歡迎購(gòu)閱"字樣的小黑板,另外擺了一只供買(mǎi)報(bào)人自付報(bào)錢(qián)的塑料盆.據(jù)無(wú)人售報(bào)發(fā)起人,該區(qū)學(xué)生公寓管理員張君霞介紹,半年來(lái),這里的揚(yáng)子晚報(bào)銷(xiāo)售量每天都有120份左右,時(shí)達(dá)160份,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)拿報(bào)不給錢(qián),有的口袋里錢(qián)不夠,
第二天拿報(bào)時(shí)再來(lái)補(bǔ)上,少數(shù)同學(xué)買(mǎi)報(bào)甚至從不找零.下午5時(shí)20分,管理員對(duì)一天的銷(xiāo)售進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),在無(wú)人監(jiān)管的情況下,本該賣(mài)出89.5元,實(shí)際收回了95元!
"買(mǎi)報(bào)付錢(qián),并不是區(qū)區(qū)幾毛錢(qián)的問(wèn)題,而是體現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)生起碼的素質(zhì)."一位買(mǎi)報(bào)的同學(xué)表示.信息系大二學(xué)生王同學(xué)也告訴記者,無(wú)人售報(bào)的確太好了,能夠使大學(xué)生們充分感受到被信任的感覺(jué),即使不買(mǎi)報(bào)也可以隨意看報(bào),不用看賣(mài)報(bào)人臉色.
江蘇大學(xué)一些老師也反映,無(wú)人售報(bào)活動(dòng)是建立在買(mǎi)賣(mài)雙方相互信任的誠(chéng)信基礎(chǔ)上的,既給同學(xué)提供了方便,同時(shí)也是對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信度的考驗(yàn),半年售出2萬(wàn)份報(bào)紙不少一分錢(qián),反映了同學(xué)們的誠(chéng)信素質(zhì).據(jù)悉,該校將把賣(mài)報(bào)收入,用于購(gòu)買(mǎi)衣被,洗凈后無(wú)償捐贈(zèng)給來(lái)自特困地區(qū)的新生.
②不講誠(chéng)信 武科大兩大學(xué)生的助學(xué)貸款被撤銷(xiāo)
武科大一所學(xué)院的兩名已經(jīng)申請(qǐng)到助學(xué)貸款的大二學(xué)生"不講誠(chéng)信",昨天,該校決定:近期內(nèi)通知有關(guān)銀行,撤銷(xiāo)對(duì)這兩名學(xué)生的萬(wàn)余元助學(xué)貸款.
據(jù)該校學(xué)生工作處副處長(zhǎng)孔波介紹:這兩名學(xué)生經(jīng)常曠課玩游戲,致使上學(xué)期多門(mén)功課不及格.為避免銀行發(fā)放的助學(xué)貸款發(fā)生"信用危機(jī)",避免挫傷銀行助學(xué)貸款的積極性,維護(hù)廣大貧困學(xué)生的利益,學(xué)校決定終止其助學(xué)貸款.
本學(xué)期初,武科大開(kāi)始推行"誠(chéng)信調(diào)查"制度,全校師生開(kāi)展誠(chéng)信狀況自查自改,并建立了"大學(xué)生誠(chéng)信檔案",實(shí)行誠(chéng)信追蹤制.如發(fā)現(xiàn)已獲得助學(xué)貸款的學(xué)生出現(xiàn)買(mǎi)手機(jī),大吃大喝,考試作弊,曠課,多門(mén)成績(jī)不及格等不講誠(chéng)信之事,學(xué)校將通知有關(guān)銀行停發(fā)該生的助學(xué)貸款.
3.古訓(xùn)
晏殊信譽(yù)的樹(shù)立
北宋詞人晏殊,素以誠(chéng)實(shí)著稱(chēng).在他十四歲時(shí),有人把他作為神童舉薦給皇帝.皇帝召見(jiàn)了他,并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試.結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的,就如實(shí)向真宗報(bào)告,并請(qǐng)求改換其他題目.宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì),便賜給他"同進(jìn)士出身".晏殊當(dāng)職時(shí),正值天下太平.于是,京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì).晏殊家貧,無(wú)錢(qián)出去吃喝玩樂(lè),只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章.有一天,真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官.大臣們驚訝異常,不明白真宗為何做出這樣的決定.真宗說(shuō):"近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴,只有晏殊閉門(mén)讀書(shū),如此自重謹(jǐn)慎,正是東宮官合適的人選."晏殊謝恩后說(shuō):"我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人,只是家貧而已.若我有錢(qián),也早就參與宴游了."這兩件事,使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù),而宋真宗也更加信任他了.
華盛頓與尼克松,克林頓的對(duì)比
華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù).父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍,非常氣憤,揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹(shù)的一頓教訓(xùn).而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤.父親被感動(dòng)了,稱(chēng)華盛頓的誠(chéng)實(shí)比所有櫻桃樹(shù)都寶貴得多.同樣是美國(guó)總統(tǒng)尼克松因在中撒謊敗露而被迫引咎辭職;克林頓也因?yàn)椴还獠实木p聞案中撒謊而險(xiǎn)遭彈劾.一個(gè)因誠(chéng)實(shí)而受到愛(ài)戴和尊敬,兩位因撒謊而在政留下污點(diǎn).
《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事
濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了,他抓住一根大麻桿大聲呼救.有個(gè)漁夫聞聲而致.商人急忙喊:"我是濟(jì)陽(yáng)的富翁,你若能救我,給你100兩金子".待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)帳了.他只給了漁夫10兩金子.漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾.富翁說(shuō):"你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢(qián),突然得十兩金子還不滿(mǎn)足嗎 "淦夫只得怏怏而去.不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了.有人欲救,那個(gè)曾被他騙過(guò)的淦夫說(shuō):"他就是那個(gè)說(shuō)話(huà)不算數(shù)的人!"于是商人淹死了.商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的.因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信,便會(huì)失去別人對(duì)他的信任.所以,一旦他處于困境,便沒(méi)有人再愿意出手相救.失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃.
季布"一諾千金"使他免遭禍殃
裝門(mén)面卸完磨算帳秦末有個(gè)叫季布的人,一向說(shuō)話(huà)算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情.當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ):"得黃金百斤,不如得季布一諾."(這就是成語(yǔ)"一諾千斤"的由來(lái))后來(lái),他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿.結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他,綞使他免遭禍殃.一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼.反過(guò)來(lái),如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了"實(shí)惠".但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的.所以,失信于朋友,無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻,得不償失的.
4. 自導(dǎo)自演誠(chéng)信小品(班主任拍照,攝像)
6. 班主任總結(jié):古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人.孔子說(shuō):"人而無(wú)信,不知其可也."只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起.今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力.希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
總結(jié):
通過(guò)班會(huì),使學(xué)生基本了解"誠(chéng)信"的含義,懂得"誠(chéng)信"的重要性,并初步學(xué)會(huì)將"誠(chéng)信"融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信.通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基.要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起.應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾.
開(kāi)展誠(chéng)信主題征文活動(dòng)方案篇5
(一)活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生在考場(chǎng)上以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和做人的基本準(zhǔn)則,進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng),提升學(xué)生的人格和行為能力。
2、使學(xué)生崇高“誠(chéng)信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。懂得在考場(chǎng)不誠(chéng)信是弄虛作假的行為,誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與誠(chéng)信故事、格言收集和班級(jí)誠(chéng)信的調(diào)查。
2、以小組為單位講誠(chéng)信小故事、詩(shī)歌創(chuàng)作或小品創(chuàng)作。
3、思考誠(chéng)信的利與弊。
4、印發(fā)“誠(chéng)信考試承諾書(shū)”。
(三)活動(dòng)過(guò)程
1、主持人:誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信,我國(guó)自古以來(lái)推崇誠(chéng)信者, “言必行,行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道,“一諾千金”的佳話(huà)傳誦數(shù)千年。然而,今天,與誠(chéng)信離背的言行并不少見(jiàn),“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家深?lèi)和唇^而自己也會(huì)有意無(wú)意沾染的惡習(xí)。青少年是四化大業(yè)的接班人,是祖國(guó)未來(lái)的希望,如果青少年生活在誠(chéng)信氛圍不濃的環(huán)境中,他們的成長(zhǎng)就會(huì)受到不良的影響。
2、主持人:考試作弊,是可恥的行為,但是,在當(dāng)今不少學(xué)生的心目中,考試作弊不以為恥,反以為榮。進(jìn)行誠(chéng)信教育,考紀(jì)考風(fēng)是一個(gè)很好的切入口,學(xué)校在一直開(kāi)展“誠(chéng)信考試”活動(dòng),即在考試前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,并承諾簽名。同時(shí)還設(shè)立到“誠(chéng)信考場(chǎng)”,“誠(chéng)信考場(chǎng)”中不設(shè)監(jiān)考人員,由同學(xué)們自己約束自己。在即將到來(lái)的期中考試,學(xué)校再次開(kāi)展“誠(chéng)信考試”活動(dòng),讓所有同學(xué)都加入到誠(chéng)信考試的行列。
幻燈片演示
故事一:一份“白卷”
2002年2月,部隊(duì)退伍戰(zhàn)士張曉林,參加昆山某大型公司招聘總經(jīng)理秘書(shū)的考試,經(jīng)過(guò)層層篩造進(jìn)入了最后階段的角逐。
“請(qǐng)寫(xiě)出原單位最秘密的東西和對(duì)本公司最有價(jià)值的材料?!泵鎸?duì)這樣一道試題。張曉林懂得應(yīng)聘職位機(jī)遇難求,更懂得保守秘密和誠(chéng)實(shí)處事的重要,他在試卷上寫(xiě)道:‘啡常愿意為貴公司效力,可我是一名退伍軍人,保守秘密是我的責(zé)任,這份工作對(duì)我固然重要,但為了部隊(duì)的利益我只能交白卷?!笨偨?jīng)理面對(duì)這份“白卷”,露出驚喜的笑容,“小伙子忠誠(chéng)可靠,公司要的就是這樣的人!”
一份白卷背后,是一個(gè)退伍戰(zhàn)士在個(gè)人利益和部隊(duì)利益發(fā)生沖突時(shí)的重大抉擇。做一名忠于黨和人民的現(xiàn)代軍人,第一素質(zhì)就是要講誠(chéng)信、講道德。
故事二:
日本惠普公司教育經(jīng)理周勁談到,惠普公司在招聘員工時(shí),把是否誠(chéng)信可靠作為重要標(biāo)準(zhǔn)之一。他們公司每年都對(duì)員工進(jìn)行行為規(guī)范培訓(xùn),要求員工不得改批票,不準(zhǔn)弄虛作假,不準(zhǔn)使用盜版軟件,目的是使一些不法行為在企業(yè)中消失。
故事三:
誠(chéng)信是企業(yè)成功的關(guān)鍵。海爾集團(tuán)董事長(zhǎng)張瑞敏帶領(lǐng)員工砸碎67臺(tái)不合格的冰箱。以?xún)?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品兌現(xiàn)對(duì)顧客的承諾,所以海爾沖出國(guó)門(mén),走向世界??ǚ蚴称饭救肆Y源總監(jiān)李宏升先生談到,卡夫招聘人才從三方面考核,其中重要的一點(diǎn)是一個(gè)人的品德、品行。他說(shuō)如果員工中有人撒謊,做了一個(gè)假報(bào)表,我們堅(jiān)決除名。
(四)(甲):孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可,’;普通老百姓說(shuō):“有借有還,再借不難”。同學(xué)們,誠(chéng)實(shí)守信是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是做人最重要、最根本的思想品德,是社會(huì)建設(shè)良好的道德風(fēng)尚的主觀前提。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信是什么》。
(男):誠(chéng)信,是炎黃子孫的寶貴財(cái)富,是華夏文明的一條紅線;
(女):誠(chéng)信,是現(xiàn)代文明的基石,是公民道德的根本;
(男):誠(chéng)信,是鋪造希望之路的基礎(chǔ),是架設(shè)未來(lái)之橋的鋼梁;
(女):誠(chéng)信,是一條小河,灌溉了一方良田;
(男):誠(chéng)信,是一股清泉,滋潤(rùn)著我們的心田;
(女):誠(chéng)信,是一縷陽(yáng)光,普照著美好人間;
(合):山峰,因?yàn)檎\(chéng)信更加巍峨;林海,因?yàn)檎\(chéng)信更加翠綠;
(合):江河,因?yàn)檎\(chéng)信更加寬闊;大地,因?yàn)檎\(chéng)信更加平坦。
(合):事業(yè),因?yàn)檎\(chéng)信更加成功;人生,因?yàn)檎\(chéng)信更加精彩!
(五)、(甲):一首文字激昂的《誠(chéng)信是什么》,告訴了我們什么是誠(chéng)信。誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)者,忠誠(chéng)也,沒(méi)有二心;信者,言行一致。”
(乙):社會(huì)生活需要誠(chéng)信,與人溝通、合作需要誠(chéng)信,我們的學(xué)習(xí)、考試更要誠(chéng)信。但大千世界,形形色色,缺乏誠(chéng)信的行為在我們身邊也常有發(fā)生。
討論身邊不誠(chéng)信的行為:重點(diǎn)指出學(xué)習(xí)中的不誠(chéng)信—考試作弊。
(女):關(guān)于誠(chéng)信,古今中外還有很多格言,有哪些同學(xué)能給我們說(shuō)一說(shuō)?
(同學(xué)熱烈發(fā)言)
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“真誠(chéng)是偽善的天敵,它能贏得所有人的心”。
雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“大海是冬季的禮拜堂,背信是地獄的禮拜堂。”
“內(nèi)不欺已,外不欺人”是弘一大師的教誨。
泰戈?duì)栆苍@樣描述:“虛偽的真誠(chéng),比惡魔更可怕?!?/p>
(六)總結(jié)
(女):誠(chéng)信,古今中外永恒的話(huà)題。精粹的格言,名家的教誨不僅要銘記心中,更要付諸于行動(dòng)。我提議:我們班的同學(xué)全體起立,跟我一起宣誓:誠(chéng)實(shí)守信,從我做起,我們保證做到:
1、誠(chéng)實(shí)守信,言行一致。2、答應(yīng)別人的事要做到,做不到時(shí)要表示歉意。3、借他人的錢(qián)物要及時(shí)歸還。4、不說(shuō)謊,不騙人,不弄虛作假,知錯(cuò)就改。5、誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信考試。
(甲):今天我們共同度過(guò)了一個(gè)美好的下午,明白了誠(chéng)信的意義及重要。面對(duì)即將到來(lái)的期中考試,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀誠(chéng)信考試承諾書(shū),把名字揮灑在這莊嚴(yán)的承諾書(shū)上。(學(xué)生在承諾書(shū)上寫(xiě)上自己的名字)
(甲):誠(chéng)信是人生旅途中珍貴的種子,只要你辛勤耕耘,定能綻放出美麗的花朵。
(乙):誠(chéng)信,是一輪明月,只要你精心呵護(hù),定能讓天地一新、活力常駐。
(合):身沐一片燦爛,心系一份執(zhí)著,務(wù)實(shí)誠(chéng)信基礎(chǔ),帶著誠(chéng)信走路,我們的明天將更加美好!
在歌曲《明天會(huì)更好》中,班主任總結(jié)并結(jié)束主題班會(huì)。
同學(xué)們,誠(chéng)信是做人之本,只有堅(jiān)持誠(chéng)信,我們才能得到社會(huì)的認(rèn)可。僅憑學(xué)校的管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要大家共同配合。
開(kāi)展誠(chéng)信主題征文活動(dòng)方案篇6
一 ·活動(dòng)主題:誠(chéng)信考試 誠(chéng)實(shí)做人
二、活動(dòng)背景:
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落,我們也迎來(lái)了__—__學(xué)年度第一學(xué)期期末考試,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn),面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。本次活動(dòng)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí),并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動(dòng)目的:
1.全面貫徹、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律要求。
2.指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí),做好考試準(zhǔn)備。
3.加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)教育,塑造良好道德品質(zhì)
四·活動(dòng)對(duì)象:咸陽(yáng)職員醫(yī)學(xué)系全體學(xué)生。
五·活動(dòng)時(shí)間 :__年12月
六·活動(dòng)地點(diǎn):個(gè)班教室
七 ·活動(dòng)流程
1·誠(chéng)信意識(shí)教育
班長(zhǎng) 團(tuán)支書(shū)首先向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度,詳細(xì)闡述考試過(guò)程中誠(chéng)實(shí)守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來(lái)的期末考試,結(jié)合自身實(shí)際闡述自己所理解考試的含義。讓同學(xué)們明白考試只是檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的手段,是平時(shí)努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績(jī)要靠自己的真實(shí)智慧·辛勤奮斗來(lái)爭(zhēng)取。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng),嚴(yán)明的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來(lái)。
2 請(qǐng)幾位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
3 “誠(chéng)信考試,誠(chéng)實(shí)做人”的簽名活動(dòng)
組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試,建立和諧校園”的橫幅上簽名,以便提醒同學(xué)們要誠(chéng)信考試,杜絕一切作弊行為。
4 活動(dòng)最后由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)總結(jié)性發(fā)言再次強(qiáng)調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)及考試的注意事項(xiàng)。并祝同學(xué)們?cè)诳荚囍蝎@得優(yōu)異的成績(jī)。
八、活動(dòng)意義:
通過(guò)策劃舉辦這次活動(dòng),同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人??鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
九、注意事項(xiàng):
1、在組織過(guò)程中負(fù)責(zé)人要注意時(shí)間的分配,盡量避免由于時(shí)間過(guò)短和問(wèn)題過(guò)偏而效果不佳。
2、會(huì)場(chǎng)氣氛要活躍,但保持會(huì)議的紀(jì)律;負(fù)責(zé)人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛,注意保持會(huì)場(chǎng)安靜。
3、通過(guò)靈活方式,讓同學(xué)更投入到會(huì)議,正面認(rèn)識(shí)考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性,讓所有同學(xué)都有所收獲。
4、每個(gè)班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作,幫助維持會(huì)場(chǎng)次序。
策劃部門(mén):學(xué)習(xí)部
策劃人:史蕓爾
開(kāi)展誠(chéng)信主題征文活動(dòng)方案篇7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
了解誠(chéng)信的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé),感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
2、能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力,為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力,引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,誠(chéng)實(shí)做人。
3、素質(zhì)目標(biāo)
增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德
二、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、班會(huì)重點(diǎn)
(1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);
(2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);
(3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信,做誠(chéng)實(shí)守信的人。
2、班會(huì)難點(diǎn)
(1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;
(2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。
三、班會(huì)方法
典型事例分析法、講授、討論
四、課前準(zhǔn)備
1、教師
(1)課件準(zhǔn)備。
(2)組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。
2、學(xué)生:
收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。
五、班會(huì)過(guò)程
(一)導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開(kāi)幕儀式
為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德,特成立誠(chéng)信銀行,存、取“誠(chéng)信元”!活動(dòng)規(guī)則:凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德,如:講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn),最后評(píng)選誠(chéng)信明星。
(二)解密誠(chéng)信銀行
1、說(shuō)文解字話(huà)“誠(chéng)信”(誠(chéng)信的古體字)——理解誠(chéng)信字面上的意思。(學(xué)生討論,教師引導(dǎo))
誠(chéng),就是要實(shí)事求是,不擴(kuò)大,不縮小;信,就是要一言九鼎,說(shuō)到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是:“誠(chéng),信也”,“信,誠(chéng)也”??梢?jiàn),誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信,反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本,是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。
2、誠(chéng)信故事大展示
要求:發(fā)揮集體智慧,以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事,爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元。
教師:“狼來(lái)了”的故事婦孺皆知,小男孩因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊,而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人聽(tīng),最后被狼吃了。其實(shí),吃他的并非是狼,嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來(lái),有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信?
小結(jié):誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是,誠(chéng)實(shí)做人,做事講信用。
(三)與誠(chéng)信有關(guān)的小故事:
1、曾子殺豬
曾子的妻子到市場(chǎng)上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō):“你回去,等我回來(lái)以后,殺豬給你吃?!逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了,曾子要捉豬來(lái)殺,他的妻子攔住他說(shuō):“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?!痹诱f(shuō):“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事,要照父母的樣子學(xué),聽(tīng)父母的教導(dǎo)?,F(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話(huà),那是不可能把孩子教好的?!庇谑窃影沿i給殺了。
2.小珊迪的故事
18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士,一天深夜他走在回家的路上,被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?!跋壬?,請(qǐng)您買(mǎi)一包火柴吧”,小男孩兒說(shuō)道?!拔也毁I(mǎi)”。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走,“先生,請(qǐng)您買(mǎi)一包吧,我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒,便說(shuō):“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀”,“先生,你先拿上火柴,我去給你換零錢(qián)”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了,紳士等了很久,男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái),紳士無(wú)奈地回家了。
晚上,紳士正在自己的辦公室工作,仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái),這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些,穿的更破爛?!跋壬?,對(duì)不起了,我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了”“你的哥哥呢?”紳士道?!拔业母绺缭趽Q完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了,在家躺著呢”,紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)。“走!我們?nèi)タ茨愕母绺?”去了男孩兒的家一看,家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士,男孩連忙說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去,失信了!”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí),毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái)。
(四)體驗(yàn)誠(chéng)信,誠(chéng)信是金
1、誠(chéng)信是立身之本
活動(dòng):銀行招聘啟示錄
有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心,突然風(fēng)起浪涌,小船上下顛動(dòng)起來(lái)。艄公說(shuō):“船小負(fù)載重,客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)?!蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟,思索了一會(huì)兒,把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里?,F(xiàn)在,這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包,來(lái)到了某銀行應(yīng)聘,假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管,你想不想讓他成為你們單位的一員?(學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對(duì)話(huà)表演)
教師:為什么年輕人擁有這么多,這么好的條件,卻還是找不到一份工作呢?
小結(jié):誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ),是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證,是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件,是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本,是人生最重要的財(cái)富。
2、誠(chéng)信是交往之道
(1)游戲:兩人一組,同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。
設(shè)問(wèn):
a、如果你是前面的人,你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?
b、如果可以選擇,你將選誰(shuí)做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。
(2)誠(chéng)信銀行大贏家:誠(chéng)信的榜樣
誠(chéng)信超人——李嘉誠(chéng)的故事
李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期,資金極為有限,一次,一個(gè)外商希望大量訂貨,但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天,仍一無(wú)著落,但他并沒(méi)有捏造事實(shí),或是含糊其詞,而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng),對(duì)他十分信賴(lài),說(shuō):“從閣下言談之中看出,你是一位誠(chéng)實(shí)的的君子。不必其他廠商作保了,現(xiàn)在我們就簽約吧?!彪m然這是個(gè)好機(jī)會(huì),但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說(shuō):“先生,蒙你如此信任,我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約,因?yàn)槲屹Y金真的有限。”外商聽(tīng)了,更加佩服他的為人,不但與之簽約,還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的錢(qián),為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此,李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一,以誠(chéng)待人”的原則,并以此獲得了巨大的成功。
設(shè)問(wèn):
(1)為什么外商在沒(méi)有擔(dān)保的情況下還會(huì)和李嘉誠(chéng)簽訂合同并預(yù)付貨款呢?
(2)李嘉誠(chéng)為什么會(huì)在以后獲得巨大成功呢?
教師:具有誠(chéng)信品德,堅(jiān)持誠(chéng)信做事,才會(huì)獲得信任和尊重,才能形成交往和合作,才能享有信譽(yù)和成功。誠(chéng)信是交往之道。實(shí)事求是、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的又一基本要求。
3、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證
案例一:創(chuàng)辦于1669年的同仁堂,雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨,但“炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰,并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。
案例二:______年中秋節(jié)前,著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,坑害消費(fèi)者事件被曝光?!暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買(mǎi)月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō),這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地,不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。
設(shè)問(wèn):同是百年老店,為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆,而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?
教師:誠(chéng)信,就個(gè)人而言,是高尚的人格力量就企業(yè)而言,是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,是保障有序發(fā)展的通行證。
4、誠(chéng)信大考驗(yàn),贏取“誠(chéng)信元”
如果你遇到了如下的情況,你會(huì)怎么做?說(shuō)說(shuō)你的理由。每組派代表抽取情景,大家討論,一人記錄。
情景一:一天,小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包,發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣_(tái)_____元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙,并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天,小明在本班門(mén)口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會(huì)怎么做?
情景二:在生物課上,你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具,他讓你幫忙隱瞞,老師問(wèn)你時(shí),你會(huì)怎么說(shuō)?
情景三:你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你,并說(shuō)不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問(wèn)到了此事,你對(duì)小剛說(shuō):
情景四:若干年后,你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢(xún)問(wèn)病情,你會(huì)怎么做?
教師:在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況,在特定的交往情境中,需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾,因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善,善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心、永不自欺,我們就能擁有誠(chéng)信的智慧,做一個(gè)誠(chéng)信的人。
5、、評(píng)選誠(chéng)信之星——獲得最多“誠(chéng)信元”組獲勝,并發(fā)表獲勝感言。
(五)課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性,懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足,干出一番事業(yè),就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德?!安恍庞谝粫r(shí),則不信于一世”,因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中,以誠(chéng)信為本,踏實(shí)做人,為學(xué)要嚴(yán),為人要正,做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
六、課外拓展
課后合作完成一份“呼喚誠(chéng)信,共筑誠(chéng)信”的倡議書(shū)。
七、班會(huì)評(píng)價(jià)
誠(chéng)信,是做人處事的基本原則,又是治理國(guó)家必須遵守的規(guī)范,調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系,維系著社會(huì)秩序。做人需要誠(chéng)信,誠(chéng)信贏得尊嚴(yán)。“無(wú)誠(chéng)則有失,無(wú)信則招禍”。誠(chéng)信是人的一張臉,他寫(xiě)著你的品德和操行。小勝靠智,大勝靠德。
開(kāi)展誠(chéng)信主題征文活動(dòng)方案篇8
活動(dòng)目的:為了使全班同學(xué)更進(jìn)一步的了解、理解誠(chéng)信的要求。增強(qiáng)同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)。使學(xué)生能把誠(chéng)信規(guī)范為自己的行動(dòng),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,勤奮向上的好學(xué)生。
1.讓學(xué)生回家搜集一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信方面的知識(shí)。
2.利用班會(huì)課時(shí)間請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀闼吹交蚵?tīng)到的有關(guān)誠(chéng)信的故事。
活動(dòng)過(guò)程:
1、講解講誠(chéng)信的重要性。
2、什么是“誠(chéng)實(shí)守信”?
3、同學(xué)們之間相互的說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)誠(chéng)信的看法,自己在誠(chéng)信方面有什么多的不好的方面?然后再在小組內(nèi)討論交流一下你的看法。
4、讓同學(xué)們上臺(tái)來(lái)隨便抽一張寫(xiě)有字的紙條,然后去表演紙條上的內(nèi)容。
(1)誠(chéng)信!你好
(2)撒謊
(3)上課說(shuō)話(huà)
(4)禮讓三分
(5)追逐喧嘩
5、出一些填空題,讓同學(xué)們?nèi)尨?,?duì)于搶答對(duì)而且好的同學(xué)出了要進(jìn)行口頭的表?yè)P(yáng)外還要加小紅旗。
6、討論一下你自己在誠(chéng)信的哪些方面做得還不夠好,今后你應(yīng)該怎樣去做?或者是怎樣去努力做?班主任根據(jù)自己本班的實(shí)際情況找出不足,針對(duì)本班同學(xué)不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象教育學(xué)生以后養(yǎng)成良好的誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。并通過(guò)班會(huì)讓他們知道不誠(chéng)實(shí)的害處。爭(zhēng)取以后做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
7、班長(zhǎng)宣布“學(xué)習(xí)規(guī)范身體力行”主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束.
開(kāi)展誠(chéng)信主題征文活動(dòng)方案篇9
一、活動(dòng)目的
通過(guò)“做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年”中隊(duì)主題會(huì)活動(dòng),讓隊(duì)員時(shí)刻心中裝著誠(chéng)信,與誠(chéng)信同行,體驗(yàn)誠(chéng)信,感悟誠(chéng)信,培養(yǎng)隊(duì)員誠(chéng)信的品德,弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化,無(wú)論身處何處,時(shí)刻做講誠(chéng)實(shí),守信用的陽(yáng)光少年。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
收集有關(guān)誠(chéng)信的格言諺語(yǔ),做誠(chéng)信書(shū)簽,簽誠(chéng)信倡議書(shū),圍繞誠(chéng)信自編兒歌,收集誠(chéng)信小故事,排練相聲、小品……
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)隊(duì)儀式
1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。
(二)活動(dòng)過(guò)程
“誠(chéng)信回歸”欄目記者采訪五(2)中隊(duì)。(兩隊(duì)員:一名主持,一名攝影。)
第一篇章:走進(jìn)誠(chéng)信
1、鏡頭:重陽(yáng)節(jié)前夕,___小隊(duì)隊(duì)員約好在重陽(yáng)節(jié)這一天去敬老院給老人過(guò)重陽(yáng)節(jié)。這天,隊(duì)員們等了許久,___才姍姍來(lái)到,原來(lái)她由于發(fā)燒去看病而來(lái)遲了。同學(xué)們都勸她回去,可她說(shuō)答應(yīng)別人的事,就一定要做到……
2、主持人:你覺(jué)得___這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質(zhì)?你如果碰到類(lèi)似的情況會(huì)怎樣做?
(隊(duì)員暢談感受)
3、主持人:誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和美德,是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們呼喚“誠(chéng)信”,我們需要“誠(chéng)信”,它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,指引著我們前進(jìn)的方向,它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始)
4、隊(duì)員們交流收集的有關(guān)誠(chéng)信的小故事。(古往今來(lái)的誠(chéng)信故事)
5、請(qǐng)隊(duì)員們交流收集的關(guān)于誠(chéng)信的格言與諺語(yǔ)。
6、主持人:通過(guò)剛才的交流,同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信肯定有了進(jìn)一步的了解,請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何?(開(kāi)展“誠(chéng)信大家談”,隊(duì)員交流)
第二篇章:感悟誠(chéng)信
主持人:隊(duì)員們說(shuō)得多好:“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征,它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。”“誠(chéng)信”與我們的生活、學(xué)習(xí)、交友等息息相關(guān)。
1、請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信在我心》
2、主持人:誠(chéng)實(shí)守信是做人之本,誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒(méi)有誠(chéng)信的事和人呢?(隊(duì)員交流身邊誠(chéng)信的事和人)攝影師進(jìn)行拍攝,記者在一旁記錄。
3、主持人:我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人,誠(chéng)自心,信自行,心行合一。讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信。
4、請(qǐng)聽(tīng)相聲《拍賣(mài)誠(chéng)信》
5、主持人:言必行、行必果;誠(chéng)信才是真正的無(wú)價(jià)之寶,如果失去誠(chéng)信,便把一切都失掉了。誠(chéng)信不僅關(guān)系到一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)的信譽(yù),而且關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的形象,讓我們每位隊(duì)員都來(lái)爭(zhēng)做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年吧。
第三篇章:擁抱誠(chéng)信
1、觀看小品《招聘》
2、小記者采訪隊(duì)員們觀看小品的感想。
主持人:誠(chéng)信既誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)者忠誠(chéng)也,沒(méi)有二心,信者,守信也,言行一致。從古到今,有關(guān)誠(chéng)信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩。
3、欣賞隊(duì)員制作的精美的誠(chéng)信格言書(shū)簽。
主持人:看得出大家都十分認(rèn)真,那么就讓這些新格言,成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?biāo),讓我們時(shí)刻把誠(chéng)信裝在心中。(隊(duì)員們把誠(chéng)信格言貼在成長(zhǎng)園地里)
4、誠(chéng)信承諾宣誓儀式:
(1)、中隊(duì)長(zhǎng)宣讀《誠(chéng)信倡議書(shū)》
(2)、隊(duì)員立誓:以誠(chéng)信向紅領(lǐng)巾承諾。
(3)、隊(duì)員們對(duì)照《誠(chéng)信倡議書(shū)》,舉行承諾簽名儀式。
5、齊讀自編兒歌:誠(chéng)信花之歌
采訪記者:隊(duì)員們的熱情使我非常感動(dòng)。誠(chéng)信之花在每個(gè)隊(duì)員的心中開(kāi)放,讓誠(chéng)信伴我們到永遠(yuǎn)?!罢\(chéng)信回歸”欄目要把你們的誠(chéng)信之花帶到浦江二小的校園,把它的花瓣撒向每個(gè)隊(duì)員的心坎,讓每位隊(duì)員都向你們學(xué)習(xí),做一個(gè)誠(chéng)信的陽(yáng)光少年。
(三)輔導(dǎo)員講話(huà)
大家好!在今天的《做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年》主題活動(dòng)中,我和大家都感受到了社會(huì)需要誠(chéng)信,人們呼喚誠(chéng)信。希望大家把誠(chéng)信放在心中,落實(shí)到行動(dòng)上,從小做起,從自身做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,用你們的“誠(chéng)”和“信”感動(dòng)他人乃至影響整個(gè)社會(huì),相信你們無(wú)論身處何處始終以“誠(chéng)信”為導(dǎo)航,做一個(gè)眾人喜歡的講誠(chéng)信的陽(yáng)光少年……
(四)呼號(hào)
(五)宣布結(jié)束
退旗、敬禮、禮畢、宣布結(jié)束
開(kāi)展誠(chéng)信主題征文活動(dòng)方案篇10
一、分析
誠(chéng)信是做人之根本,是道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。近年來(lái),誠(chéng)信缺失現(xiàn)象十分嚴(yán)重。“地溝油”、國(guó)家免檢的蒙牛加三聚氰胺,伊利牛奶的造假……現(xiàn)在我們的社會(huì),衣食住行什么都出現(xiàn)誠(chéng)信缺失現(xiàn)象。然而,當(dāng)今社會(huì)雖大舉“誠(chéng)信”的旗幟卻仍像紙上談兵。不誠(chéng)實(shí),不講誠(chéng)信的現(xiàn)象俯拾即是。更令人痛心的是,污染誠(chéng)信的“沙塵暴”也刮到了教育這方凈土上,一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕著青少年稚嫩的心靈,槍手,考試作弊,抄襲論文。因此,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,重建誠(chéng)信道德已成為迫在眉捷的大事,特別是在各個(gè)學(xué)校開(kāi)展。
二、目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生們了解誠(chéng)信對(duì)我們自己的重要性,對(duì)社會(huì)的重要性。
2、情意目標(biāo):使學(xué)生切實(shí)體會(huì)誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)的重要性,認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是社會(huì)主義道德體系的基礎(chǔ),是建立社會(huì)主義市場(chǎng)秩序的迫切需求,是時(shí)代的需要,人民的愿望。
3、行為目標(biāo):使學(xué)生反思自己過(guò)去的行為,樹(shù)立誠(chéng)信守信的道德觀,不斷完善自己的人格。
三、重難點(diǎn)
重點(diǎn):讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到誠(chéng)信重要性。
難點(diǎn):使每個(gè)學(xué)生們都樹(shù)立正確的誠(chéng)實(shí)守信的道德觀,構(gòu)筑獨(dú)立健全的人格,做一個(gè)誠(chéng)信的人。
四、方法
視頻小品體驗(yàn);課堂講解。
五、準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備不誠(chéng)信的視頻短片。
2、為每位同學(xué)準(zhǔn)備填寫(xiě)自己對(duì)誠(chéng)信認(rèn)識(shí)(警句箴言)的卡片。
六、過(guò)程
(一)情境設(shè)計(jì)創(chuàng)造。 (通過(guò)看視頻讓學(xué)生體會(huì))
觀看錄像短片
(二)活動(dòng)體驗(yàn)。
給每位同學(xué)發(fā)一張卡片,在上面寫(xiě)上關(guān)于誠(chéng)信的警句箴言,時(shí)刻提醒自己要做到誠(chéng)實(shí)守信。
(三)探究、討論與總結(jié)。(通過(guò)兩個(gè)故事的對(duì)比突出主題)
誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,是公民的第二個(gè)“身份證”,是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱(chēng)。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。。誠(chéng)信最主要的在于不假不欺,這里的不欺指的是“內(nèi)不欺己,外不欺人”。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際,為了樹(shù)立威信,推進(jìn)改革,商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,并當(dāng)眾許下諾言:誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén),賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是,商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫,終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng),在百姓心中樹(shù)立起了威信,而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛,最終統(tǒng)一了中國(guó)。 而同樣在商鞅“立木為信”的地方,在早它42019年以前,卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。 周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒,為博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào),只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火,率領(lǐng)兵將們匆匆趕到,弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子,終于開(kāi)心一笑。五年后,酉夷太戎大舉攻周,幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。 一個(gè)“立木取信”,一諾千金;一個(gè)帝王無(wú)信,戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功,國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯;后者自取其辱,身死國(guó)亡。可見(jiàn),“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
(四)升華、內(nèi)化。
請(qǐng)大家根據(jù)本次班會(huì)的內(nèi)容寫(xiě)一篇感受,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于誠(chéng)信的看法。(不限字?jǐn)?shù),感情要真實(shí)) 班會(huì)結(jié)束