禁毒班級活動方案反思篇1

開展禁毒教育，提高全民禁毒意識和抵制能力，是禁毒工作的治本之策，構建和諧社會、加強和改進未成年人思想道路建設，教育青少年學生遠離毒品，增強抵制毒品的思想免疫力是每個教育工作者的職責。為認真貫徹教育局和市禁毒辦聯合發(fā)出的《__區(qū)禁毒委626禁毒教育宣傳教育活動方案》的文件精神，更加深入、扎實地開展好禁毒教育工作，特制定我校20__年禁毒教育工作計劃，認真組織實施。

一、指導思想：

以 ，認真貫徹區(qū)教育局文件精神，增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩(wěn)定工作、學校德育和法制教育工作的一項重要內容。圍繞遠離毒品，珍惜生命的宣傳主題活動，以建立無毒學校為目標，全面、深入、細致地開展禁毒教育工作，以提高學生禁毒意識和拒絕毒品自控能力為根本，營造一個文明、凈化的教育環(huán)境。

二、目標任務

開展禁毒教育宣傳活動，是強化青少年學生毒品預防教育工作，遏制毒品問題發(fā)展蔓延而采取的重要措施，是為營造良好的社會氛圍促進教育發(fā)展和社會穩(wěn)定的一項重要任務。通過開展禁毒教育宣傳教育活動，進一步認清毒品的危害，杜絕吸毒人員滋生，動員一切力量抵制毒品侵害，參與禁毒斗爭鼓舞禁毒斗志，推動各項工作的開展。

三、具體活動

(一)學校認真總結以往開展專題教育的經驗，深入開展好三一五活動。

1、三即明確三個目標：(1)全校學生接受禁毒知識教育面達到100%;(2)開展禁毒教育宣傳教育面達到100%;(3)在校學生無涉毒行為面達到100%。

2、一即建好一個工程機構：以學校為主體，建立專門負責毒品預防教育的組織領導機構。

3、五即在6.28國際禁毒教育日期間開展五個一活動：(1)每學期要求每位學生閱讀一本禁毒書籍，在六月上旬高年級每生要撰寫一篇讀后感;(2)在六月中旬每班刊出一期內容豐富的禁毒教育黑板報;(3)在六月下旬學校開展一次珍惜生命，遠離毒品簽名活動;(4)學生在家里開展一次不讓毒品進我家的宣傳活動。

希望學校各部門密切配合禁毒教育工作，確保我校這片無毒凈土永遠不被污染，確保我校成為社會主義精神文明窗口的示范地位。

禁毒班級活動方案反思篇2

一、活動目的：

1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

2、激發(fā)同學的社會責任感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

二、活動準備

1、同學查找毒品相關歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。

2、負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一起討論。

三、活動過程

導入：一百多年前，林則徐為什么要進行硝煙運動?

現在白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數字：全國登記在冊的吸毒人數，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，2000年達86萬，2002年底達100萬人，2003年已達105萬人。

1999年全國涉毒的縣(市、區(qū))達2081個，2002年達2148個縣市(區(qū))。

據統計,9月底,我市吸毒人員登記在冊的有31191名,其中溫州市占全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的占75%。

那么什么是毒品?請學生把搜集的資料進行展示。

《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、_、_苯丙_(_)、嗎啡、_、_以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的_品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、_、_、_、_、止咳水、_等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：“都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等_，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現和泛濫后，地獄就多了一層?——第19層，這一層是專為吸毒人員而設的。因為他們在這里不僅要受到_上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。”

辯一辯：曾有一個吸毒者說“吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害”，你怎么看待這種說法?

青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

案例一：

張某品學兼優(yōu)，有一天放學后，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。因為學校曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生發(fā)現了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他終于吸了第一口……

案例二

16歲的男孩小華愛玩好動，特別愛打游戲機。在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一起享受。小華面對“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但“哥們”“孜孜不倦”地勸導他，多吸幾次就好了。當他終于找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……

案例三：

北京市某學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，“威脅”了他的優(yōu)越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，采取作弊的方式，結果被發(fā)現，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和面對這一切，最終選擇了毒品，以求解脫。

案例四：

林某是廣州市一位16歲的女中學生，曾經獲得全市手風琴大賽的冠軍。因為父母關系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學生的陰影。導致她學習成績迅速下降，并頻繁出入網吧、舞廳等娛樂場所，結識了社會上一些不三不四的人，并在別人的引誘下走上吸毒之路。

討論得出：青少年吸毒的主要因素：

①受好奇心的驅使;

②交友不慎及盲目的從眾心理;

③錯誤的壓力排解方式;

④家庭因素的不良影響;

⑤被他人蒙騙;

我們青少年應該如何構筑拒絕毒品的心理防線?

①正確把握好奇心，抑制不良_;

②正確對待挫折和困難;

③養(yǎng)成良好的行為習慣;

④追求健康、幸福的生活。

附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。積極檢舉揭發(fā)違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環(huán)境做出自己的貢獻。

禁毒班級活動方案反思篇3

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過組織觀看禁毒教育___及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、導入

教師：今天我們來討論一下青少年禁毒的問題

出示課題：珍愛生命遠離毒品

教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。

據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。特別是隨著“___”的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。

二、什么是毒品及毒品的種類

1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、___、___苯丙___(___)、嗎啡、___、___以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的___品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、___、___、___、___、止咳水、___等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3.組織觀看禁毒教育___及青少年禁毒宣傳片

問：你有什么感受?(自由談話)

三、介紹毒品的危害(結合圖片)

問：毒品有那些危害呢?

1.毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經系統。

(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統。

(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

(1)喪失工作能力。

(2)傾家蕩產。

(3)給家人帶來無盡的折磨。

3.吸毒導致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育

五、討論，交流體會

1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2.讓學生自由發(fā)言。

六、讓學生了解防毒的方法

1.問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學生發(fā)言。)

2.防毒有五種措施：

一是直接拒絕;

二是找借口溜走;

三是提出反意見或轉移話題;

四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);

五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結

毒品是人類社會的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發(fā)展和社會進步。在中國的近代，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學生從小要又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生。

禁毒班級活動方案反思篇4

一、課題的提出

據國家___部門統計，我國吸毒者有80%以上是35歲以下的青少年。究其原因主要是利用青少年對毒品缺乏認識，好奇心強，交友不慎，或生活受挫，精神空虛等，加之犯罪分子利用欺騙的手法“一兩次不會上癮，免費嘗試，吸毒治病，吸毒減肥”等手段勾引青少年吸毒犯罪。很多青少年開始吸毒就是在好奇心的驅使下，抱著試一試的心理，甚至有些人把吸毒看作是“人生級的享受”，是追求“時髦”，“新潮”的表現，是一個人有“派頭”的象征，也是結交朋友的交際手段，他們往往是在“不求長壽，只求享受”等錯誤言行的影響下，輕信“吸一次不會成癮，我能夠控制自己”而邁出第一步，等到吸毒成癮，悔之晚矣。

青年是祖國的未來，我們應該珍惜自己的生命，努力學習，提高我們對社會上不良風氣特別是毒品___的抵抗力。同時，我們應共同努力營造一個良好的文化氛圍，弘揚高尚文化，樹立崇高的理想。

青年是祖國的未來，我們應該珍惜自己的生命，努力學習，提高我們對社會上不良風氣特別是毒品___的抵抗力。同時，我們應共同努力營造一個良好的文化氛圍，弘揚高尚文化，樹立崇高的理想。

學校是培養(yǎng)建設有中國特色社會主義事業(yè)建設者和___人的搖籃，是傳播科學文化知識和精神文明的殿堂。加強對青少年學生毒品預防教育是全面提高學生素質，保證青少年學生健康成長的需要。也是防止滋生新的吸毒人員和毒品向社會擴散的一項重要措施。

二、課題內容

1.什么是毒品?

2.什么是吸毒?

吸毒就是非法吸食，注射毒品的違法行為。在我國，過去傳統使用的毒品主要是鴉片(大煙)，因最初吸食大煙的方式是從口鼻吸入，所以人們將這種吸毒方式稱為吸。以前在民間，“吸毒”與“吸大煙”是同義詞。現在，“吸毒”一詞的內涵已擴大：一是毒品的范圍擴大了，凡是不以醫(yī)療為目的濫用___品與精神藥品的，都屬于吸毒的范圍;二是吸毒的方式增多了，由過去單一的煙吸發(fā)展為口吸，鼻吸，肌肉注射和靜脈注射等。

3.吸毒的危害

吸毒對社會的危害

(1)對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

(2)對社會生產力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環(huán)境惡化，縮小了人類的生存空間。

(3)毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。

吸毒對身心的危害

(1)吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等。

(2)戒斷反應：是長期吸毒造成的一種嚴重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而___身亡。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。

(3)精神障礙與___：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失人性。

(4)感染性疾?。红o脈注射毒品給濫用者帶來感染性合并癥，最常見的有化膿性感染和乙形肝炎，及令人擔憂的艾滋病問題。此外，還損害神經系統、免疫系統，易感染各種疾病。

吸毒對人體的危害

(1)：身體依賴性

由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴性。

身體依賴性：毒品作用于人體，使人體體能產生適應性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會發(fā)生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱為戒斷反應，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。

高中主題班會教案--禁毒教育高中主題班會教案--禁毒教育

(2)：精神依賴性

毒品進入人體后作用于人的神經系統，使吸毒者出現一種渴求用藥的強烈___，驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。一旦出現精神依賴后，即使經過脫毒治療，在急性期戒斷反應基本控制后，要完全康復原有生理機能往往需要數月甚至數年的時間。。

更嚴重的是，對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、再而三復吸毒的原因，也是世界醫(yī)、藥學界尚待解決的課題。

(3)：毒品危害人體的機理

我國目前流行最廣、危害最嚴重的毒品是___，___屬于阿片燈藥物。在正常人的腦內和體內一些器官，存在著內源性阿片肽和阿片受體。在正常情況下，內源性阿片肽作用于阿片受體，調節(jié)著人的情緒和行為。人在吸食___后，抑制了內源性阿片肽的生成，逐漸形成在___作用下的平衡狀態(tài)，一旦停用就會出現不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。這種戒斷反應的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態(tài)。___和___在藥理作用上屬中樞___，毀壞人的神經中樞。

4.導致吸毒的原因有哪些?

一個人一旦吸毒成癮，徹底戒掉是非常困難的，不過，吸毒是一種可以預防的行為。多數吸毒人員嘗試吸毒，或開始吸毒，都是在青少年時期。如果能在青少年時期開展廣泛的預防吸毒活動，不僅可以減少新吸毒人員滋生，同時也可以減少因吸毒帶來的艾滋病問題和其他社會問題。

研究發(fā)現，有些青少年比其他人更容易發(fā)展成為吸毒人員。這些人包括：1)父母吸毒或家庭成員或伙伴中有人吸毒;2)家庭環(huán)境不好，如父母離異;3)父母不怎么管教或無能力管教;4)在學校學習成績不好;5)調皮，愛冒險;6)經常和愛___青少年在一起等等。而導致吸毒的主要原因有好奇心驅使;思想空虛，尋求刺激;不相信吸毒上癮后戒不了，結果不能自拔;因不知情被欺騙，引誘吸毒;親友間的相互影響;精神苦悶，情緒低落，以吸毒麻醉自己，以期解脫苦惱;因治療疾病，長期服用某種產生依賴性的藥物而成癮等等。

保持良好的家庭成員關系，對預防吸毒是非常重要的。增強父母與青少年之間的溝通，使父母能密切關注自己子女的思想與行為。幫助學習差的學生，讓他們自己感到進步，并提高學習成績。規(guī)勸和幫助青少年，減少他們與愛___青少年的來往。不讓青少年吸毒，喝酒等等。這些對預防青少年吸毒都是很有幫助的。

吸毒輕則可以毀掉一個人，一個家庭;重則可能使一代人，一個民族蒙受災難。為此我國政府采取了堅決果斷的措施，相繼制定了有關禁毒的政策法規(guī)及條令。

5.青少年如何遠離毒品

作為中國人，很少有人能忘記那段屈辱的歷史，帝國主義國家用毒品鴉片和堅船利炮轟開了中國的國門，從此，鴉片之毒扭曲了一代代中國人的心靈，摧殘了一代代中國人的身體。作為中國人，同樣也很少有人能忘記那段奮斗的歷史，以林則徐為代表的一大批仁人志士懷著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的信念，為禁絕毒品，振興民族，進行了不屈不撓的斗爭。新中國誕生后，在聲勢浩大的禁煙肅毒運動下，我國在相當長的歷史時期里成為“無毒國”。但是，從80年代開始，在我國重新出現的毒禍逐漸從邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)蔓延到內地和一些大中城市，更為嚴重的是毒品犯罪分子利用青少年對毒品的無知和好奇心理，引誘毒害青少年，使眾多青少年毀了青春年華，還未報效祖國、回報父母，就被毒品毀了。雖然我國政府加大了查禁毒品、打擊販毒的力度，但禁毒形勢依然十分嚴峻。

禁毒班級活動方案反思篇5

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助圖片、視頻、多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、出示題目。(愛惜生命遠離危害)

二、什么是毒品及毒品的種類。

1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、___、___苯丙___(___)、嗎啡、___、___以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的___品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、___、___、___、___、止咳水、___等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3.播放___《虎門銷煙》片段，再用幻燈片的形式播放毒品危害的圖片?？戳诉@些圖片，你有什么感受?(自由談話。)

三、介紹毒品的危害。(結合圖片)

問：毒品有那些危害呢?

1.毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經系統。

(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統。

(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

(1)喪失工作能力。

(2)傾家蕩產。

(3)給家人帶來無盡的折磨。

3.吸毒導致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會，成為世界公害。

四、結合宣傳短片，給學生講有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1.了解了有關毒品的知識以及危害性后，請同學們談談自己的感受。

2.讓學生自由發(fā)言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1.問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學生發(fā)言。)

2.防毒有五種措施：

一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你愛惜生命，遠離危害。最后，全班站立，齊讀《青少年預防毒品十誡》：

一、不要因追求刺激而吸毒。

二、不要因好奇而吸毒。

三、不要因貪圖享受而吸毒。

四、不要因解愁而吸毒。

五、不要聽信吸毒者的話。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會成癮等謊言。

六、不要結交有吸毒行為、販毒行為的人。碰見親友吸毒，一要遠離;二要勸阻。

七、不在吸毒場所停留1秒鐘。

八、不接受與毒品有關人員傳遞的香煙?？茖W試驗和受害者的經歷者表明，三根___的香煙就足以令人上癮。

九、不要聽信毒品能治病的謊言。毒品決不能治病，只能添病。

十、發(fā)現吸毒，販毒者，速向公安機關報告。

禁毒班級活動方案反思篇6

青少年是國家的未來，民族的希望，為了讓他們更好的了解毒品，知道毒品的危害并學會如何遠離毒品，同時也為貫徹落實黨中央國務院進一步加強學校禁毒教育工作的有關精神，提高廣大師生對毒品犯罪社會危害性和禁毒工作重要性、緊迫性的認識，增強禁毒、防毒意識，推動學校創(chuàng)建“安全、無毒、文明”校園，根據市禁毒辦、市教育局禁毒工作要求，結合我校實際，特制定20__-20__年度第二學期工作計劃。

一、指導思想

青少年是祖國的未來和民族的希望，是禁毒宣傳教育工作的重點。為認真貫徹落實有關禁毒工作會議精神，增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩(wěn)定工作、學校德育和法制教育工作的一項重要內容。圍繞“珍愛生命，遠離毒品”的宣傳主題活動，以拒絕毒品，凈化環(huán)境，促進青少年學生健康成長為目標，以宣傳合成毒品危害為重點，全面、深入、細致地開展禁毒教育工作，營造一個文明、凈化的教育環(huán)境。

二、工作措施

1、統一思想、提高認識

全面開展毒品宣傳預防教育工作，使每一個教育工作者都能認識到毒品的嚴重危害性。目前毒品雖尚未在學校出現，但我們需要做好防范工作。我校把禁毒教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規(guī)范結合起來;與學校法制教育結合起來;與培養(yǎng)學生樹立良好的道德觀結合起來。把禁毒教育作為班主任一項常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。并以“6.26”國際禁毒日為契機，掀起毒品預防教育_。

2、切實開展好“六個一”活動

(1)上好一節(jié)禁毒教育課。由我校心理健康中心老師擔任老師講好一節(jié)毒品預防教育課。

(2)讀一本禁毒書籍。認真組織學生看書，學習禁毒知識，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。

(3)觀看一部禁毒專題教育片。組織全體學生通過觀看“拒絕毒品、凈化環(huán)境”禁毒專題片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

(4)開辟一期內容豐富的禁毒黑板報和珍愛生命，拒絕毒品的簽名活動。主要涉及毒品的知識及毒品的危害等內容，使學生受到教育。

(5)舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”征文競賽。

(6)每名學生在家里開展一次"不讓毒品進我家"的宣傳活動。

3、加強宣傳教育，增強學生的拒毒意識

利用主題班會、自習課等時間，廣泛宣傳毒品預防知識，增強廣大學生拒毒防毒的意識。把禁毒知識灌輸給每一位學生，使學生提高認識，遠離毒品。積極征訂適合學生閱讀的禁毒系列叢書及各類宣傳資料。

4、將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性

抓禁毒不是僅限于六月份，搞一陣風而應付檢查，這是不足取的短期行為。我們學校將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，時時抓，天天抓。我校將毒品預防教育作為學校行為規(guī)范教育的重要內容，因此，在行為規(guī)范教育中加大禁毒教育的力度，并培養(yǎng)學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習慣結合起來。禁毒工作任重而道遠，我們將在上級領導的關心指導下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮學校禁毒重要陣地的作用，為學生、家庭、社會的禁毒教育做出更多的貢獻。

禁毒班級活動方案反思篇7

為了深入貫徹《禁毒法》精神，繼續(xù)抓好社區(qū)戒毒/社區(qū)康復工作的落實，根據區(qū)委區(qū)政府和街道有關文件精神，現就街道綜治辦開展20__年6月“6.26”期間的宣傳活動有關事項安排：

一、活動主題

20__年6月禁毒宣傳月宣傳活動的主題是“深入落實做好社區(qū)康復/社區(qū)戒毒工作”和“開展禁毒斗爭，構建和諧社區(qū)”。

二、時間安排

從6月1日開始，以“6.26”為高潮，到7月上旬結束。

三、宣傳重點

1、宣傳《禁毒法》法律作為今年禁毒工作的宣傳重點，強調宣傳工作要依托社區(qū)禁毒工作小組，采取貼近群眾、貼近生活、貼近實際，切實提高《禁毒法》在社區(qū)的知曉率。

2、結合“六一兒童節(jié)”“端午節(jié)”我社區(qū)將組織一場的以“家庭和諧、社會和諧”為內容的一場大型的戶外《禁毒法》宣傳活動，在街道主要街道路口懸掛醒目的禁毒宣傳布條，出版禁毒宣傳版本報，營造禁毒工作良好的氛圍。

四、活動內容

1、街道積極參與“6.26”禁毒日活動的開展，結合“六一兒童節(jié)”“端午節(jié)”，在6月16日15：00—15：30廣泛動員和發(fā)動街道轄內各個社區(qū)的綜治、禁毒委員、社區(qū)戒毒/康復志愿者和社區(qū)康復人員及其家屬參加在禾祥西路聚祥廣場開展的以“家庭和諧、社會和諧”為主題的禁毒法宣傳活動，重點開展《禁毒法》活動。

2、邀請街道轄內社區(qū)康復人員及其家屬，到開展一場“禁毒工作座談會”，為他們解答《禁毒法》的一些疑難問題。召集街道各社區(qū)綜治、禁毒委員和社區(qū)戒毒/康復志愿者舉行一次《禁毒法》知識講解座談會。

3、在街道轄內人流量量比較大的地方張貼《禁毒法》宣傳板報和宣傳布條，組織各社區(qū)綜治、禁毒委員和志愿者上街深入居民區(qū)分發(fā)《禁毒法》宣傳材料。

禁毒班級活動方案反思篇8

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助圖片、視頻、多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、出示題目。(愛惜生命遠離危害)

二、什么是毒品及毒品的種類。

1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、_、_苯丙_(_)、嗎啡、_、_以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的_品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、_、_、_、_、止咳水、_等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3.播放_《虎門銷煙》片段，再用幻燈片的形式播放毒品危害的圖片?？戳诉@些圖片，你有什么感受?(自由談話。)

三、介紹毒品的危害。(結合圖片)

問：毒品有那些危害呢?

1.毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經系統。

(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統。

(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

(1)喪失工作能力。

(2)傾家蕩產。

(3)給家人帶來無盡的折磨。

3.吸毒導致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會，成為世界公害。

四、結合宣傳短片，給學生講有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1.了解了有關毒品的知識以及危害性后，請同學們談談自己的感受。

2.讓學生自由發(fā)言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1.問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學生發(fā)言。)

2.防毒有五種措施：

一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你愛惜生命，遠離危害。最后，全班站立，齊讀《青少年預防毒品十誡》：

一、不要因追求刺激而吸毒。

二、不要因好奇而吸毒。

三、不要因貪圖享受而吸毒。

四、不要因解愁而吸毒。

五、不要聽信吸毒者的話。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會成癮等謊言。

六、不要結交有吸毒行為、販毒行為的人。碰見親友吸毒，一要遠離;二要勸阻。

七、不在吸毒場所停留1秒鐘。

八、不接受與毒品有關人員傳遞的香煙?？茖W試驗和受害者的經歷者表明，三根_的香煙就足以令人上癮。

九、不要聽信毒品能治病的謊言。毒品決不能治病，只能添病。

十、發(fā)現吸毒，販毒者，速向公安機關報告。