不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 辦公文秘 > 方案大全 > 大班教案活動(dòng)方案反思

大班教案活動(dòng)方案反思

時(shí)間: 新華0 分享

大班教案活動(dòng)方案反思(精選10篇)

大班教案活動(dòng)方案反思要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的大班教案活動(dòng)方案反思樣本能讓你事半功倍,下面分享【大班教案活動(dòng)方案反思(精選10篇)】,供你選擇借鑒。

大班教案活動(dòng)方案反思篇1

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》,知道螃蟹的"鉗子"會夾人。

2、愿意交流生活中被各種東西夾住的經(jīng)歷。

3、知道要注意安全,提高自我保護(hù)意識。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒園用書,各種形狀的白紙或彩色紙若干,記號筆和固體膠幼兒每人各一支。

三、活動(dòng)過程:

1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》,知道螃蟹的"鉗子"會夾人。

教師與幼兒一起閱讀幼兒用書,激發(fā)幼兒園閱讀的興趣,理解故事內(nèi)容。

教師:螃蟹的"鉗子"能夠干什么(獲取食物,保護(hù)自己等)

教師:請你看看最后一幅畫,猜猜會發(fā)生什么事?(一個(gè)小朋友想抓住螃蟹,可能會被螃蟹的大鉗子夾住)

教師:你被螃蟹夾到過嗎?請幼兒說說相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、交流生活中被東西夾住的經(jīng)驗(yàn)。

教師:螃蟹的"鉗子"會夾人,在生活中還有很多東西也會夾人,請你說說你知道哪些。(抽屜、門、拉鏈等。)

3、學(xué)習(xí)制作提示牌,提醒大家注意安全,避免被夾傷。

教師:請小朋友在我們教室里找找哪些東西容易夾人。

教師:怎么樣提醒大家注意,不要被夾住。(引出制作提示牌。)

教師引導(dǎo)幼兒園制作提示牌,用繪畫的形式表現(xiàn),教師記錄幼兒園的提示語。如:關(guān)門要小心哦,抽屜慢慢拉。

把制作好的提示牌放置在相應(yīng)的位置上,集體進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

教師小結(jié):動(dòng)作要輕,要慢慢的,小心自己被夾住,也要小心夾到其他人。

大班教案活動(dòng)方案反思篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、 練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走(跑)2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備:繩子活動(dòng)過程:

一、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動(dòng),讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。

2、幼兒排成一隊(duì),一起抖動(dòng)繩子,好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子,相對站立,一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退,另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走,兩人來來回回,前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子,好象水浪互追。

2、四組幼兒排成四隊(duì),四隊(duì)分別向前走,向后走,形成交替的形狀,看上去就像海浪在涌動(dòng)。

三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊(duì),做海浪的水波,用繩子邊抖動(dòng)邊后退,另一組幼兒為踏浪,雙腳交替踏浪,踩踏到后兩個(gè)人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高,以免摔倒。

2、兩人一隊(duì),一人抖動(dòng)繩子變向跑,一人追。

大班教案活動(dòng)方案反思篇3

【設(shè)計(jì)意圖】

五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。結(jié)合我班正在實(shí)施的主題活動(dòng)《房子大觀》我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過社會調(diào)查、觀看圖片、實(shí)踐活動(dòng)等形式,幫助幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來歷,學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動(dòng)者的辛苦。

2、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),能夠做力所能及的事情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片、

讓家長幫幼兒做活動(dòng)前的社會小調(diào)查,并填寫下表。

勤勞的人們、

晚上工作的人、周末工作的人

調(diào)查人:

調(diào)查時(shí)間:

【活動(dòng)過程】

一、出示圖片,請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

(1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?

(2)請幼兒結(jié)合圖片說一說:自己還知道哪些工作?例如:交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機(jī)等,他們都在做什么?

二、請幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù),學(xué)會尊重、關(guān)心勞動(dòng)者。

(1)請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受,說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?

(2)請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷,進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。

(3)請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動(dòng)者。知道每年的五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),是每一個(gè)勞動(dòng)者的節(jié)日。

三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會勞動(dòng)的辛苦。

(1)請幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動(dòng)區(qū)的玩具、打掃活動(dòng)室、擦桌椅等。

(2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

【活動(dòng)延伸】

(1)戶外活動(dòng)時(shí),帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

(2)請家長帶孩子參加一次社會實(shí)踐活動(dòng)。

大班教案活動(dòng)方案反思篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞古詩,了解詩的意思,體驗(yàn)詩的意境。

2、幼兒學(xué)念古詩。

活動(dòng)重點(diǎn):

幼兒學(xué)念古詩。

活動(dòng)難點(diǎn):

欣賞古詩,了解詩的意思,體驗(yàn)詩的意境。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書、幼兒用書畫面

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)開始。

教師:小朋友們好,你們聽過古詩嗎?誰會念的?

(幼兒回答)

二、基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,談?wù)撟约旱母惺堋?/p>

(1)教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

教師:這張圖片上有什么?從上往下觀察。(觀察后回答)

(2)教師小結(jié):山上被白雪覆蓋,樹葉落光了,一位老爺爺坐在船上,身穿蓑衣、頭戴斗笠在釣魚。

(3)教師:你們看了這張圖后有什么樣的感覺呢?為什么會有這樣的感覺?

(幼兒自由回答)

2、教師說說自己的感受,并用比較慢的速度朗誦古詩。

教師:現(xiàn)在我來說說我的感覺吧,我感覺到這個(gè)畫面是很安靜,很悠閑自得的感覺。

教師:這張圖描述的是一首詩。我們念一念吧。

(教師用比較慢的速度念一遍古詩)

3、引導(dǎo)幼兒理解古詩的含義。

(1)幼兒對古詩提問。

教師:你們聽了以后,有哪些地方不明白嗎?(如果幼兒已經(jīng)不太能記得古詩的內(nèi)容,教師要反復(fù)念,加深幼兒記憶)

(2)幼兒談?wù)撟约簩旁姷睦斫狻?/p>

教師:你們覺得這首古詩說的是什么意思呢?

(幼兒自由回答)

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒用書,了解古詩的特點(diǎn)。

(1)遷移幼兒已有經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)古詩和現(xiàn)代詩歌的相同與不同。

教師:這首詩歌和我們以前念過的詩歌一樣嗎?哪些地方一樣?又有哪些地方不一樣呢?(幼兒回答)

(2)教師簡單介紹古詩特點(diǎn)。

教師:每句話的字一樣多,有時(shí)是五個(gè)字的五言律詩,有時(shí)是七個(gè)字的七言絕句。

5、幼兒完整念古詩。

教師:我們一起來大聲的學(xué)念這首古詩吧。

(教師帶領(lǐng)幼兒念1-2遍,再幼兒單獨(dú)念)

三、活動(dòng)結(jié)束。

教師:我們學(xué)會了念古詩,小朋友們回到家里念給爸爸媽媽聽好嗎?

大班教案活動(dòng)方案反思篇5

設(shè)計(jì)思想:清明是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

活動(dòng)目的

1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動(dòng)過程

1、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2、教師講述清明節(jié)的由來。

3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放__樹立紀(jì)念碑的錄音,教師講述:__為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄,并在20--年3月30日在-廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

(2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

11、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

12、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

結(jié)束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。

大班教案活動(dòng)方案反思篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),提高幼兒爬的動(dòng)作技能。

2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。

3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機(jī)

3、布置好場地

活動(dòng)過程:

(一)開始部分

幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),老師自編動(dòng)作。

(二)基本部分

1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),一邊示范。

2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn),爬過用網(wǎng)搭成的通道,老師個(gè)別指導(dǎo),然后請做得好的幼兒個(gè)別示范。

3、比賽游戲“我是小小解放軍”

老師講解規(guī)則:今天我們來做解放軍,學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木,然后爬過網(wǎng)道,鉆過山洞,繞過椅子跑回隊(duì)伍,拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行,哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行2—3次)

(三)結(jié)束部分

幼兒隨音樂跟老師做放松運(yùn)動(dòng)。

大班教案活動(dòng)方案反思篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、充分利用稻草及其制品,進(jìn)行體育鍛煉。

2、發(fā)展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍及勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、若干草席、草繩、草蓋、獨(dú)木橋、高矮不等兩堆草垛。

2、安排好兩塊場地。(熱身運(yùn)動(dòng)場地和訓(xùn)練場)

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng):教師:“今天我是指揮官,你們想做什么?”(解放軍)師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、訓(xùn)練場上練本領(lǐng)

1、引導(dǎo)觀察,提出要求:師:“訓(xùn)練場上有什么?”(繩子、草席、獨(dú)木橋------)“小小解放軍選你自己想練的東西,想各種方法練本領(lǐng)。

2、幼兒自由選擇器材練本領(lǐng),教師指導(dǎo),重點(diǎn)觀察指導(dǎo)獨(dú)木橋的走法。(側(cè)走、后退走、爬)

3、集中、互相交流玩法。

師:“你剛才玩了什么?怎么玩的?誰和他玩的不一樣?”

4、集中練習(xí)過獨(dú)木橋。

師:“剛才我看見本領(lǐng)很大的,他和你們過獨(dú)木橋的方法不一樣,請他試試看?!?/p>

(1)請個(gè)別幼兒示范過獨(dú)木橋的的方法,并集體跟他學(xué)一學(xué)。

(2)幼兒自由地想各種方法練習(xí)過獨(dú)木橋。

三、游戲:運(yùn)“手雷”

教師:“小小解放軍們,剛剛接到一個(gè)任務(wù),要把這箱手雷飛快地運(yùn)到前方戰(zhàn)場上的籃子里去”

1、提要求:每人拿一個(gè)手雷,想各種方法飛快地走過獨(dú)木橋。運(yùn)的時(shí)候要小心,一個(gè)接一個(gè)地走過獨(dú)木橋,把手雷拿好,輕輕拿,輕輕放,不然手雷會爆炸的。運(yùn)好一個(gè)飛快地跑回來運(yùn)第二個(gè)。

2、幼兒拿手雷,一個(gè)換一個(gè)進(jìn)行,教師觀察指導(dǎo)。

四、游戲:打敵人

請一幼兒去偵察是否有敵人出現(xiàn),該幼兒回來報(bào)告:敵人來啦!教師立刻集合幼兒,并緊張地說:“小小解放軍們,敵人在前方出現(xiàn)了,快快準(zhǔn)備戰(zhàn)斗!”

1、說明如何戰(zhàn)斗:跨過小河——爬過草地——走過獨(dú)木橋——翻過雪山——拿起手雷瞄準(zhǔn)敵人投出去——快跑返回

2、幼兒依次經(jīng)過各障礙物打敵人,直到手雷扔完。

五、共同慶祝勝利,結(jié)束活動(dòng)。

大班教案活動(dòng)方案反思篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

活動(dòng)過程:

1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)。

(1)教師:假期的時(shí)候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險(xiǎn),是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍嗎?

(2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

教師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

2、活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。

(1)教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,即建筑工地危險(xiǎn),不能去玩耍。

①教師:小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀察描述并回答問題。

③教師小結(jié):建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此,建筑工地非常危險(xiǎn),不能去玩耍。

(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,即停車場危險(xiǎn),不能去玩耍。

①教師:小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀察描述,討論后回答。

③教師小結(jié):停車場里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場里汽車很多,駛進(jìn)駛出時(shí)都會排放廢氣,里面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。

(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,即倉庫危險(xiǎn),不能去玩耍。

①教師:小倒霉到哪里玩兒了,發(fā)生了什么危險(xiǎn)?倉庫里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀察描述,討論后回答。

③教師小結(jié):倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險(xiǎn)物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導(dǎo)致人過敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。

(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,即廢棄的場所危險(xiǎn),不能去玩耍。

①教師:小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去玩兒?

②幼兒觀察描述并回答問題。

③教師小結(jié):廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn),比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌,人會被掩埋在里面,非常危險(xiǎn)。所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒克制好奇心,不去危險(xiǎn)地方玩耍。

教師小結(jié)補(bǔ)充:除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外,還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn),不能去玩兒,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住,還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物,或者有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入,不然會發(fā)生危險(xiǎn)。

3、活動(dòng)總結(jié):綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書的注意事項(xiàng)。

(1)教師:剛才我們了解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方,他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的,把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。

(2)引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容,將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上,形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。

4、活動(dòng)延伸:表演小倒霉的故事。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編,并分組講述和表演。

大班教案活動(dòng)方案反思篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試創(chuàng)編歌詞,與同伴合作構(gòu)思和想象相應(yīng)的動(dòng)作。

2、進(jìn)一步理解音樂,從中感受美,表現(xiàn)美,體驗(yàn)新年來到的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《恭喜恭喜》音樂flash,絲帶、手帕、頭飾等。

活動(dòng)過程

一、引起興趣

師:時(shí)間過得真快,今天已經(jīng)是幾月幾號了?對了,一年一度的春節(jié)又要來到了,在春節(jié)里我們要做些什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒回憶過去的生活經(jīng)驗(yàn),說出過春節(jié)的一些生活習(xí)俗,如:放鞭炮、吃湯圓等。)

二、學(xué)唱歌曲

過渡:今天,張老師帶來了一首過年時(shí)聽的歌,聽聽歌曲里唱了些什么?

1、欣賞歌曲。

師:歌曲的名字叫什么?聽了之后有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述)

2、學(xué)唱歌曲。

幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱)

3、觀看音樂flash。

師:今天我還帶來了歌曲的flash動(dòng)畫呢,讓我們一起來邊聽邊看吧!

提問:你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些動(dòng)作啊?(恭喜、拍手、跳舞等,請幼兒學(xué)一學(xué)、做一做。)

三、仿編歌詞

1、師:在新年里,小朋友見面時(shí)會說什么呢?(恭喜恭喜)說完之后又會做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)

師:我們把剛才說的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來說一說“見面第一句話就是恭喜恭喜,放鞭炮呀,放鞭炮”。

2、先請個(gè)別幼兒嘗試仿編,然后幼兒之間討論仿編。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)“見面第一句話就是恭喜恭喜,---呀,---”的格式進(jìn)行仿編,將仿編出的內(nèi)容和朋友進(jìn)行交流分享。

3、幼兒嘗試跟著音樂演唱仿編的歌詞。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)

四、表演

師:小朋友們編得真好,想想看,除了唱歌,我們還可以用什么動(dòng)作表示呢?鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行動(dòng)作表演。

1、集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當(dāng)唱到最后一句時(shí),用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時(shí)候,和同伴保持一定的距離。)

2、合作表演。

(1)師:小朋友們表演得真不錯(cuò),可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發(fā)幼兒和同伴合作進(jìn)行表演)

師:我們可以找?guī)讉€(gè)伙伴一起商量,選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進(jìn)行排練,看看哪一組的節(jié)目排得又快又好。

(2)幼兒合作進(jìn)行排練,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

五、展示交流表演

1、幼兒以小組為單位進(jìn)行表演。

2、說說在排練中遇到的困難和成功的方法。

小結(jié):原來和自己的朋友一起合作表演,是一件多么讓人高興的事啊!

大班教案活動(dòng)方案反思篇10

教學(xué)目標(biāo):

1、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要。

2、幫助幼兒在游戲中獲得合作的直接經(jīng)驗(yàn):培養(yǎng)合作精神。

3、參與集體活動(dòng),感受到集體力量大。

4、體會集體合作游戲的快樂。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、懸掛果子的果樹(果子有高有低),水果籃兩個(gè),果盤8個(gè)。

2、各種易拉罐、塑料瓶、膠合板,彩旗兩面。

3、錄音帶,背景圖一幅。

教學(xué)過程:

一、合作的重要

1、教師:“秋天到了,教師帶你們到果園里去摘果子。

2、幼兒隨音樂進(jìn)入場地摘果子,教師引導(dǎo)幼兒合作摘。

3、幼兒休息,教師提問:你們是怎樣摘到高處的果子的?(引導(dǎo)幼兒說出每組摘果子的方式)

二、集體的力量大

1、教師請一名男孩,幾名女孩把各自摘到的果子分類。

2、提問:為什么男孩子分得慢,女孩子分得快?(男孩人少,女孩人多)啟發(fā)幼兒說出:“一個(gè)人的力量小,集體的力量大”

3、教師提議為水果蓋儲藏室。提問:工人叔叔是怎樣蓋樓房的?(引導(dǎo)幼兒說出大家一起干)

4、教師提供材料,啟發(fā)幼兒商量怎樣用這些材料來蓋樓房

5、幼兒分成男、女兩組合作蓋樓房(體驗(yàn)合作成功的喜悅)

三、團(tuán)結(jié)合作

幼兒游戲:搶救難民

方法:幼兒分組蹲下,一個(gè)摟一個(gè)腰形成一條船,向前行進(jìn)搶奪小紅旗。

四、活動(dòng)延伸

啟發(fā)幼兒一起合作(拼、畫、粘貼)。

1998239