不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 辦公文秘 > 方案大全 > 班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間: 欽容0 分享

班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板5篇

活動(dòng)方案為活動(dòng)的策劃和執(zhí)行提供具體的指導(dǎo)和規(guī)劃。它明確了活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、流程、參與人員等重要信息,使組織者和參與者都能清晰地了解活動(dòng)的整體框架和具體要求。今天小編在這給大家整理了一些班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,就讓我們一起來(lái)看看吧!

班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng),進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位,建設(shè)優(yōu)良班集體;以人為本,弘揚(yáng)個(gè)性,充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵,樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺(tái)階,形成“一班一品牌,班班有特色”的良好局面,進(jìn)一步樹(shù)立我?!吧鷳B(tài)德育”的品牌。

二、創(chuàng)建班級(jí)

七、八年級(jí)要求班班參與創(chuàng)建,九年級(jí)自愿創(chuàng)建。

三、創(chuàng)建內(nèi)容

各班根據(jù)本班實(shí)際,選取一個(gè)特色主題,可以從觀(guān)念意識(shí),行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,形成創(chuàng)建主題。例如:

1、行為規(guī)范特色班:包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級(jí)活動(dòng)特色等。

2、學(xué)習(xí)才藝特色班:成績(jī)特色班、閱讀寫(xiě)作特色班、琴棋書(shū)畫(huà)特色班、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)特色班等。

3、班級(jí)文化特色班:共進(jìn)班、團(tuán)結(jié)班、勤奮班、自信班、勵(lì)志班、誠(chéng)信班、愛(ài)心班等

以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào),申報(bào)班級(jí)需提供《特色班級(jí)申報(bào)計(jì)劃表》,學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。

各班也可另行確定特色班級(jí)名稱(chēng),例如:歌詠方面:百靈鳥(niǎo)、六弦琴;體育方面:爬山虎、五環(huán)旗;學(xué)習(xí)方面:小蜜蜂、萬(wàn)卷書(shū);衛(wèi)生方面:白蓮花;繪畫(huà)方面:七色光;愛(ài)心方面:三春暉等,并積極申報(bào)和開(kāi)展活動(dòng)。

各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與,結(jié)合學(xué)校及班級(jí)實(shí)際,注重實(shí)效為原則。

四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好確定特色訓(xùn)練的主題,并且按照主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)?;顒?dòng)有記錄、有臺(tái)帳,有成效。

2、學(xué)生有良好的習(xí)慣,班級(jí)內(nèi)普及推廣,形成集體氛圍,在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加相關(guān)競(jìng)賽,成績(jī)突出。

4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、家長(zhǎng)參加班級(jí)特色主題活動(dòng)。

五、活動(dòng)步驟

1、開(kāi)展特色活動(dòng),積極組織創(chuàng)建。

各班級(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng),并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。要求各班每月都要根據(jù)班級(jí)確定的特色主題開(kāi)展至少一項(xiàng)活動(dòng),并有相關(guān)的資料記載(文字、圖片、視頻均可),并在每月按時(shí)上傳活動(dòng)材料(→政教室→__-__學(xué)年度→__年春→特色班級(jí)→年級(jí)組→班級(jí)→月份)。

2、班級(jí)自主申報(bào),學(xué)校評(píng)議驗(yàn)收授牌。

各班根據(jù)創(chuàng)建實(shí)際,組織創(chuàng)建材料,于元月學(xué)校驗(yàn)收,學(xué)校組織政教室、年級(jí)管委會(huì)相關(guān)人員,主要是采取查資料、看效果、聽(tīng)座談等形式進(jìn)行評(píng)議驗(yàn)收,正式任命特色班級(jí)。

驗(yàn)收辦法:

(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),形成自評(píng)報(bào)告,力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書(shū)面報(bào)告,敘述創(chuàng)建過(guò)程,并附有關(guān)資料)

(2)校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí)。主要從三個(gè)方面入手:

1)查資料。查閱班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)中的相關(guān)資料,了解活動(dòng)開(kāi)展,過(guò)程落實(shí)的情況。

2)看效果。根據(jù)政教室班級(jí)量化管理記載,校級(jí)活動(dòng)情況、年級(jí)組管理值日記載情況評(píng)估班級(jí)開(kāi)展特色創(chuàng)建活動(dòng)的效果。

3)學(xué)生訪(fǎng)談。通過(guò)學(xué)生座談,深入掌握特色班級(jí)開(kāi)展情況與實(shí)效。

3、成果匯報(bào)展示

(1)宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,制作展板、宣傳畫(huà)等進(jìn)行特色展覽。

(2)成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì),候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。

(3)頒獎(jiǎng)授牌。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行授牌,頒發(fā)證書(shū)。

對(duì)獲得“特色班級(jí)” 稱(chēng)號(hào)的班級(jí),學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)。考評(píng)合格,繼續(xù)保持榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),考評(píng)不合格,取消榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)年結(jié)束,學(xué)校對(duì)創(chuàng)建特色成功的班級(jí)和班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇2

伴隨新年的腳步,我們也來(lái)到了新學(xué)期。新的學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn)。作為中班的第二個(gè)學(xué)期,也作為幼兒升入大班前重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以?xún)和癁楸?,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

(一)幼兒情況分析

我班新轉(zhuǎn)來(lái)的4名幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,和原有的29個(gè)孩子都在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉鏈、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

1.優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

(2)好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

2.不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí),圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。

3.其它個(gè)別情況:

(1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

(2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài),包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

(二)家長(zhǎng)情況分析

1.家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2.家長(zhǎng)教育觀(guān)念仍有待提高

通過(guò)日常觀(guān)察、和家長(zhǎng)溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí)。

總的來(lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)及具體措施:

具體目標(biāo):

1.繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處;

2.結(jié)合中班幼兒發(fā)展實(shí)際及培養(yǎng)目標(biāo),抓好幼兒升入大班前轉(zhuǎn)折時(shí)期能力的培養(yǎng);

3.結(jié)合本園開(kāi)展的各類(lèi)教育教學(xué)及游戲活動(dòng),繼續(xù)將蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)結(jié)合,多方位發(fā)展幼兒傾聽(tīng)、語(yǔ)言表達(dá)、人際交往、動(dòng)手操作等方面的能力;

4.讓幼兒了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識(shí);

5.親近大自然,有觀(guān)察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識(shí);

6.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信;

7.喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高技能;

8.喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具;

9.嘗試比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說(shuō)話(huà)態(tài)度自然大方,無(wú)突出語(yǔ)病;

具體措施:

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

三、家長(zhǎng)工作

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪(fǎng)工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇3

一。晚會(huì)主題:

兄弟班級(jí)聯(lián)誼話(huà)情誼

二?;顒?dòng)目的:

促進(jìn)班級(jí)間的交流,增進(jìn)感情,凝結(jié)友誼,促進(jìn)團(tuán)結(jié)、河蟹相處

三。活動(dòng)對(duì)象:

管理系會(huì)計(jì)三班四班全體同學(xué)

嘉賓:謝老師,汪老師

四?;顒?dòng)時(shí)間:

初定于12月25日(星期六)或12月29日(星期三)下午3點(diǎn)到5點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn):

初定于實(shí)驗(yàn)樓一教室,如果借不來(lái)另選場(chǎng)地,如租借校外場(chǎng)地。

五。班委任務(wù)分配:

班長(zhǎng):配合其他班委工作,并負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

團(tuán)支書(shū):表演當(dāng)天,負(fù)責(zé)演員簽到,報(bào)節(jié)目負(fù)責(zé)通訊。

學(xué)習(xí)委員:維持晚會(huì)紀(jì)律,負(fù)責(zé)班級(jí)簽到,安排好座位,演員單獨(dú)坐一起。

文娛委員:負(fù)責(zé)活動(dòng),整個(gè)聯(lián)誼晚會(huì)的節(jié)目安排。

宣傳委員:負(fù)責(zé)布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)(氣球,橫幅,彩帶等)并負(fù)責(zé)拍照。

組織委員:協(xié)助宣傳委員布置現(xiàn)場(chǎng),并負(fù)責(zé)攝像。

體育委員:負(fù)責(zé)后臺(tái)音響、電腦控制。

生活委員:負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)瓜子、糖、橘子等零食并負(fù)責(zé)散發(fā),另購(gòu)買(mǎi)彩帶,氣球,并帶上茶水及一次性杯子。

心理委員:協(xié)助生活委員工作。

六。聯(lián)誼晚會(huì)活動(dòng)流程:

(1)宣傳階段(11。28~12。3):節(jié)目收集(由文娛委員負(fù)責(zé)收集節(jié)目,班長(zhǎng)配合工作)

(2)準(zhǔn)備階段(12。4~12。19):有節(jié)目的同學(xué)利用課余時(shí)間進(jìn)行排練,兩班的文娛委員負(fù)責(zé)節(jié)目質(zhì)量。

(3)待命階段(12。20~12。28):

12。20:文娛委員負(fù)責(zé)所有演員需要的配樂(lè)及剪輯。

擬出節(jié)目單。

12。22:學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)擬出主持人的演講稿。并交與主持人。

12。23~12。28:排練節(jié)目,每天排練3~4個(gè)節(jié)目。

生活委員負(fù)責(zé)買(mǎi)好零食,氣球等物品。

(4)晚會(huì)階段12。29:

班委及學(xué)生會(huì)的同學(xué)1點(diǎn)鐘提前到場(chǎng),布置會(huì)場(chǎng)。其他同學(xué)2點(diǎn)50前到,3點(diǎn)鐘正式開(kāi)始。

其中,四班體育委員王磊負(fù)責(zé)帶電腦,四班組織委員負(fù)責(zé)帶音響,兩班的生活委員負(fù)責(zé)帶裝飾品及零食等物品。

(5)演出階段

開(kāi)場(chǎng)舞,相聲,小品,唱歌,舞蹈,樂(lè)器等節(jié)目,種類(lèi)繁多。另設(shè)有3項(xiàng)晚會(huì)互動(dòng)。

1。有獎(jiǎng)問(wèn)答。2。抽取幸運(yùn)觀(guān)眾。3。師生互動(dòng)。

晚會(huì)結(jié)束后,班委、學(xué)生會(huì)成員留下打掃衛(wèi)生。

班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇4

【一、指導(dǎo)思想】

以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng),進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位,建設(shè)優(yōu)良班集體;以人為本,弘揚(yáng)個(gè)性,充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵,樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺(tái)階,形成一班一品牌,班班有特色的良好局面,進(jìn)一步樹(shù)立我校生態(tài)德育的品牌。

【二、創(chuàng)建班級(jí)】

七、八年級(jí)要求班班參與創(chuàng)建,九年級(jí)自愿創(chuàng)建。

【三、創(chuàng)建內(nèi)容】

各班根據(jù)本班實(shí)際,選取一個(gè)特色主題,可以從觀(guān)念意識(shí),行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,形成創(chuàng)建主題。

例如:

1、行為規(guī)范特色班:包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級(jí)活動(dòng)特色等。

2、學(xué)習(xí)才藝特色班:成績(jī)特色班、閱讀寫(xiě)作特色班、琴棋書(shū)畫(huà)特色班、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)特色班等。

3、班級(jí)文化特色班:共進(jìn)班、團(tuán)結(jié)班、勤奮班、自信班、勵(lì)志班、誠(chéng)信班、愛(ài)心班等

以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào),申報(bào)班級(jí)需提供《特色班級(jí)申報(bào)計(jì)劃表》,學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。

各班也可另行確定特色班級(jí)名稱(chēng),例如:歌詠方面:百靈鳥(niǎo)、六弦琴;體育方面:爬山虎、五環(huán)旗;學(xué)習(xí)方面:小蜜蜂、萬(wàn)卷書(shū);衛(wèi)生方面:白蓮花;繪畫(huà)方面:七色光;愛(ài)心方面:三春暉等,并積極申報(bào)和開(kāi)展活動(dòng)。

各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與,結(jié)合學(xué)校及班級(jí)實(shí)際,注重實(shí)效為原則。

【四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)】

1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好確定特色訓(xùn)練的主題,并且按照主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。

活動(dòng)有記錄、有臺(tái)帳,有成效。

2、學(xué)生有良好的習(xí)慣,班級(jí)內(nèi)普及推廣,形成集體氛圍,在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3、班級(jí)特色外顯效果突出。

能代表學(xué)校參加相關(guān)競(jìng)賽,成績(jī)突出。

4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、家長(zhǎng)參加班級(jí)特色主題活動(dòng)。

【五、活動(dòng)步驟】

1、開(kāi)展特色活動(dòng),積極組織創(chuàng)建。

各班級(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng),并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。

要求各班每月都要根據(jù)班級(jí)確定的特色主題開(kāi)展至少一項(xiàng)活動(dòng),并有相關(guān)的資料記載(文字、圖片、視頻均可),并在每月按時(shí)上傳活動(dòng)材料(政教室__-__學(xué)年度__年春特色班級(jí)年級(jí)組班級(jí)月份)。

2、班級(jí)自主申報(bào),學(xué)校評(píng)議驗(yàn)收授牌。

各班根據(jù)創(chuàng)建實(shí)際,組織創(chuàng)建材料,于元月學(xué)校驗(yàn)收,學(xué)校組織政教室、年級(jí)管委會(huì)相關(guān)人員,主要是采取查資料、看效果、聽(tīng)座談等形式進(jìn)行評(píng)議驗(yàn)收,正式任命特色班級(jí)。

驗(yàn)收辦法:

(1)自評(píng)。

各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),形成自評(píng)報(bào)告,力求突顯班級(jí)特色。

(要求上交書(shū)面報(bào)告,敘述創(chuàng)建過(guò)程,并附有關(guān)資料)

(2)校評(píng)。

學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí)。

主要從三個(gè)方面入手:

1)查資料。

查閱班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)中的相關(guān)資料,了解活動(dòng)開(kāi)展,過(guò)程落實(shí)的情況。

2)看效果。

根據(jù)政教室班級(jí)量化管理記載,校級(jí)活動(dòng)情況、年級(jí)組管理值日記載情況評(píng)估班級(jí)開(kāi)展特色創(chuàng)建活動(dòng)的效果。

3)學(xué)生訪(fǎng)談。

通過(guò)學(xué)生座談,深入掌握特色班級(jí)開(kāi)展情況與實(shí)效

3、成果匯報(bào)展示

(1)宣傳展示。

各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,制作展板、宣傳畫(huà)等進(jìn)行特色展覽。

(2)成果匯報(bào)。

學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì),候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。

(3)頒獎(jiǎng)授牌。

學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行授牌,頒發(fā)證書(shū)。

對(duì)獲得特色班級(jí)稱(chēng)號(hào)的班級(jí),學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)。

考評(píng)合格,繼續(xù)保持榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),考評(píng)不合格,取消榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

【六、獎(jiǎng)勵(lì)】

學(xué)年結(jié)束,學(xué)校對(duì)創(chuàng)建特色成功的班級(jí)和班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

班級(jí)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇5

活動(dòng)主題:

活動(dòng)形式:

1、穿越障礙物。

2、猜謎語(yǔ)(腦筋急轉(zhuǎn)彎)。

3、套物品。

4、看你了解我多少(主要是男生參加)。

活動(dòng)目的:

1、為了增加班級(jí)的活力,促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

2、為了加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的感情交流,增進(jìn)友誼和相互了解。

3、沐浴陽(yáng)光,放松心情,天天開(kāi)心。

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)地點(diǎn):

參與人員:

主要負(fù)責(zé):

1、生活委員在活動(dòng)之前買(mǎi)好所需用品。

2、有意愿當(dāng)主持人的在班長(zhǎng)處報(bào)名。

3、組織委員,宣傳委員負(fù)責(zé)策劃,布置場(chǎng)地。

4、治保委員負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序,同學(xué)們的安全。

活動(dòng)流程:

1、確定人員到齊,主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

2、將班級(jí)所有同學(xué)自由+隨機(jī)分成三組(男女搭配)。

3、穿越障礙物

(1)每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛)。

(2)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),根據(jù)另一名同學(xué)的語(yǔ)言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品,所獲禮品為該組所有。

4、猜謎語(yǔ)(腦筋急轉(zhuǎn)彎)。

三組同學(xué)每輪由一名同學(xué)提問(wèn),其他兩組同學(xué)搶答如此積分,回答正確者加五分,如此輪換,最后按得分的多少排名,再給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、套物品。

將所有獎(jiǎng)品(吃的)按照一定的距離在地上擺放好,分組人員套物品,套得的物品歸該組所有。

6、看你了解我多少。

所有女生圍成一個(gè)圈(所有男生輪流參加活動(dòng)),任意一個(gè)男生(蒙著眼睛)和主持人在中心,根據(jù)主持人的語(yǔ)言提示(描述任意一個(gè)女生),來(lái)猜出這個(gè)女生是誰(shuí),回答正確的給予獎(jiǎng)勵(lì),回答錯(cuò)誤的接受懲罰(表演一個(gè)節(jié)目或者唱一首歌)。

注意事項(xiàng):

這次是在校園內(nèi)的活動(dòng),不過(guò)安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動(dòng)之前充分做好準(zhǔn)備,以確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。還有就是同學(xué)們要盡量放開(kāi),全心全意的投入到活動(dòng)中,創(chuàng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的氣氛。

總結(jié):

這次活動(dòng)非常成功,每位同學(xué)都積極參與,放松自己,放松心情,營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的環(huán)境。直到活動(dòng)最后都還是舍不得離開(kāi),滿(mǎn)臉笑容,相互之間有說(shuō)有笑,一片歡樂(lè)。

1960608