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幼兒園勞動教育活動方案(精選10篇)

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勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,下面是小編整理的關(guān)于幼兒園勞動教育活動方案的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒!

幼兒園勞動教育活動方案(精選10篇)

幼兒園勞動教育活動方案(篇1)

一、活動地點

長沙酷貝拉

二、活動時間

6月13日(星期三)

三、參加人員

除伍慧、王典范、劉洋崑、陳一銘的五三班58位同學

四、活動目的

1、提高學生的社會實踐活動能力。

2、通過模擬社會生活,體驗社會角色,了解成人社會的勞動過程。

3、將品德教育、法制教育、安全教育、勞動教育等融入實踐體驗活動之中,從而培養(yǎng)學生的獨立意識、自主能力、合作態(tài)度和自信品質(zhì)。

五、活動過程

第一階段:準備階段

1.撰寫活動方案。

2.分工分組。將班級學生按6人一組分成10個小組,其中一個小組只有四個人,每一組選好組長,負責小組分工,每小組一人負責帶好相機。每個小組寫好本組的活動計劃。

3.學生分組查找、搜集有關(guān)酷貝拉和職業(yè)體驗的文字或圖片資料,對活動充分了解。

4.安全文明教育。

(1)一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊、不喧嘩、不擁擠。乘車時不要將頭手伸出窗外。

(2)在來回途中要注意交通安全,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

在活動過程中要注意衛(wèi)生文明,不亂丟垃圾,將垃圾丟進垃圾桶,離開休息地時,要搞好衛(wèi)生。

在活動過程中要注意語言文明:不講臟話、不大聲喧嘩;如有同學或游客等人詢問要熱情回答。請求別人的幫助要說“您好!請問----,謝謝!”。得到同學、老師、他人的幫助要說:謝謝!

在活動過程中要注意行為文明:不追趕打鬧、不損壞公共財物,做到文明、安全。

5.節(jié)約教育:帶適量零食和零花錢

6.互助教育

小組成員團結(jié)互助、主動幫助有困難的同學;活動中,高年級同學注意謙讓,能主動照顧低年級同學,懂得謙讓,懂得關(guān)愛他人。

第二階段:參觀調(diào)查階段

1.行程安排:

6月13日7:50在教室分小組集合,(星期三)上午8:30,從學校出發(fā)前往長沙酷貝拉綜合實踐基地。

2.活動任務(wù)

實行組長負責制,每組組長負責帶領(lǐng)組員開展活動,同時注意組員的文明禮貌及安全防范。組內(nèi)如有問題,由組長及時向老師匯報。

每組中一位同學負責活動圖片的拍攝。

在活動中,注意幫助有困難的同學。

每個學生尋找一個崗位,扮演好一個角色,在體驗中學到一些知識,掌握一點本領(lǐng),體會一份勞動的`快樂,獲得一份難得的感受。

第三階段:活動展示

1.將照片打印出來,配上文字進行解說,貼在a4紙上。

2.學生寫好小組合作感受和體驗感受,謄寫在a4紙上。

3.將班級活動計劃、小組活動計劃、學生活動成果裝訂成冊。上交學校政教室或是教研室。

4、評出本次活動的優(yōu)秀小組,給予學生加星的獎勵。

幼兒園勞動教育活動方案(篇2)

一、指導思想

教導幼兒從小酷愛勞動,從本身做起,從小事做起,在本身的事情本身做的同時能為他人、為集體辦事,培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應(yīng)才能。讓孩子們在“勞動真愉快”主題中親身體驗到“勞動的愉快、勞動的光榮”,從而萌發(fā)燒愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。

二、具體支配

(一)參加人數(shù):小班全體寶寶

(二)運動所在:小班課堂

(三)運動光陰:X月X日__:__——__:__

(四)運動目標:

1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,進步寶寶著手習慣,培養(yǎng)寶寶的著手才能。

2、能開心的參加集體運動,體驗集體運動的富厚和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會,得到勝利感。

三、運動籌備

1、部署課堂,感想感染“五一”節(jié)的到來

2、手帕、褲子、鞋子多少、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、手機(照相機)

四、運動歷程

(一)、相互認識:

1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。

2、先生奉告寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)

(二)、寶寶分組比賽:

1、分組、貼牌。

2、教師示范運動的歷程,寶寶諦聽。

3、寶寶分組進行:穿鞋子、折手帕、穿褲子

(三)、發(fā)獎:

1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎品

幼兒園勞動教育活動方案(篇3)

一、活動目的

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

二、活動對象

全園幼兒。

三、活動時間

5月1日——5月31日。

四、活動主要負責

各班正、副班主任、保育員。

五、活動口號

十個手指動動動,什么活兒都會干!

六、活動過程

(一)且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

(二)小鬼當家——勞動實踐篇

1、小班——自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

(1)各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

(2)每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

2、中班——我是快樂小幫手

(1)各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

(2)各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

(3)各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

(4)各班每周評選出本周的“值日之星”。

3、大班——勞動最光榮

(1)開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。

(2)通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

(3)讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

(4)周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

(5)每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。

(三)我能行——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班:穿衣服比賽。

中班:剝毛豆比賽。

大班:上學準備。(整理書包)四、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

幼兒園勞動教育活動方案(篇4)

一、活動目的

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

二、活動對象

小班全體幼兒。

三、活動時間

5月1日——5月31日。

四、活動主要負責

各班班主任、配班教師。

五、活動口號

十個手指動動動,什么活兒都會干!

六、活動過程

(一)且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

(二)小鬼當家——勞動實踐篇

小班——自己的事情自己做

開展"我會自己洗手"、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、以"勞動最光榮"為主題,圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手"、"我會自己吃飯"等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種"勞動之星"。

(三)我能行——活動展示篇

"我能行"勞動技能大比武:(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班:穿衣服比賽。

(四)我真棒——活動總結(jié)

各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選,"勞動小能手"獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

幼兒園勞動教育活動方案(篇5)

活動目的:

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動準備:

1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動與指導:

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導幼兒尊重他們。

3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動目標:

1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,培養(yǎng)幼兒表演的才能,讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。

2、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。

3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。

4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗節(jié)日的快樂。

活動安排:

1、活動時間:5月1日上午8:00

2、活動地點:幼兒園內(nèi)。

3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。

3、音響、攝像:

4、安全工作:各班班主任

5、主持人

活動流程:

1、領(lǐng)導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動。

附一:慶“五一”親子游園活動方案

以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件,多得多換。

游戲一:比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則:準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子,家長將筷子放在兩眼中間,垂直投到瓶中,投中者為勝。要求兩腿站直,不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。

游戲二:金蟬脫殼——草地

游戲玩法與規(guī)則:幼兒從起點出發(fā)向前跑,遇到圈時將圈拿起,從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后,饒過小椅子,跑回起點處,拍家長的手,家長出發(fā),玩法同上,依次類推,先完成的家庭為勝。

游戲三:心心相印——大二班走廊

游戲玩法與規(guī)則:家長選擇老師出示的卡片,以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看,孩子通過看家長動作說出名稱,答對五題者獲勝。

游戲四:運西瓜——大二班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則:家長和幼兒雙手各握一根體操棒,棒上放西瓜,走到終點,饒過小椅子后返回起點線,先到的家庭為勝。

游戲五:猜謎——中一班教室

游戲玩法與規(guī)則:教師先準備好謎語紙,將它用繩子懸掛在教室的墻上,家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}

游戲六:老虎撞鼓——中一班門前操場

游戲玩法與規(guī)則:家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,在距離10米遠的地方手拿鼓槌,沿直線向前,擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

游戲七:摸瞎子——中二班教室

游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽蒙上眼睛,用雙手去摸,從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得發(fā)出聲音,以摸中者為勝。

游戲八:奪紅旗——草地

游戲玩法與規(guī)則:家長背著孩子從起點出發(fā),跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

游戲九:夾小球——小一班

游戲玩法與規(guī)則:家長與小孩兩兩合作,輪流夾玻璃球,幼兒用勺子舀家長用筷子夾,從盤子里夾到對面桌子碗里,中途掉下返回再開始。一分鐘內(nèi)球多為勝。

游戲十:投籃大賽——小班門前操場

游戲玩法與規(guī)則:幼兒站在一圓圈內(nèi),腰間系一個筐,家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球,投中一定數(shù)量后為勝。

游戲十一:兩人三足跑——室外操場

游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,形成兩人三足姿勢,兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰先到終點,誰勝。

幼兒園勞動教育活動方案(篇6)

在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際,安海幼兒園召開園務(wù)會,準備開展以下幾個有意義的活動:

1、大力加強教師思想道德建設(shè)。擬于4月20日組織教師交流《教師的20項修煉》學習體會,并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。

2、扎實推進中青年教師業(yè)務(wù)精進行動。擬于4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評選。

3、倡導自我關(guān)愛,提高保健意識。擬于4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫(yī)院張少清院長關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座。

4、樹立典型,廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“__市優(yōu)秀團員”,對榮獲安海教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏麗莎老師及時在園內(nèi)公開表彰,并請她為全體教師演講從教感言。

為豐富職工文化生活,體現(xiàn)生動活潑、團結(jié)互助的企業(yè)文化精神,廣播電視局工會和團支部

計劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下:

一、活動形式:

以比賽形式進行。內(nèi)容包括趣味體育、游戲等。

二、活動時間:

五月下旬(具體時間待定)

三、活動地點:

縣廣播電視局院內(nèi)

四、組隊情況:

花街、安昌、秀水、塔水、桑棗分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財務(wù)科、工程技術(shù)部、管理科)各組一隊。注:個人比賽也以各隊名義參加。

五、裁判:

總裁判:崔強

裁判:龍丹、張玉、趙偉、王劍、賀強

助理裁判:戴華、廖韌、杜雨桐、鄒剛、曾國峰、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊

六、比賽內(nèi)容及規(guī)則:

1、齊心協(xié)力

參賽人員:每隊8人(男女各4人)

比賽規(guī)則:兩人一組進行接力賽,二名參賽運動員面對面或背對背,雙手在胸前或背后交握,用身體將一汽球夾住,側(cè)跑完成規(guī)定賽段,如果球落地,則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。比賽分初比和復(fù)賽兩個階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名。

裁判:張玉、賀強

助理裁判:杜雨桐、曾國峰、趙軍、陳泉

2、盲人畫圖

參賽人員:每隊4人。男女不限。

規(guī)則:7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛,把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮,4個人把一根繩子擺成方形,看哪個隊擺得最好。時間為二分鐘??商崆敖Y(jié)束。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。

裁判:龍丹、王劍

助理裁判:杜雨桐、鄒剛、曾國峰、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊

3、趣味ab點:

參賽人員:每隊10人。男女不限。

比賽規(guī)則:7個隊同時進行。由裁判給出a、b點,各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離,7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進。(注意:必須是幅度較大的肢體動作,面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊員的隊伍為勝利隊。

裁判:崔強、張玉

助理裁判:杜雨桐、曾國峰、葉丹、趙軍

4、詞語傳遞:

參賽隊員:每隊7名。男女不限。

7個參賽隊依次進行。各隊隊員依次站成一排,由第一名隊員抽簽取得第一個詞語。第一個隊員在知道詞語后,用肢體語言傳遞,依次傳

下去,最后看誰的準確性最高。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰。由裁判宣布準確性較高的2隊為獲勝隊。

裁判:張玉、趙偉

助理裁判:杜雨桐、曾國峰

5、大團圓

參賽人員:每隊8人。

規(guī)則:7個隊同時進行。8個人手拉手面對面圍成圈,可以自由穿梭,但不能松手,最后要求8個人要背對背圍成圈??凑l最快完成。取第1名。

裁判:龍丹、賀強

助理裁判:戴華、廖韌、鄒剛、陳泉、吳俊、杜雨桐、葉丹

6、拔河

參賽隊員:每隊12名。男8名,女4名。

采用淘汰制。抽簽決定比賽順序。角出一個優(yōu)勝隊

裁判:龍丹、趙偉

助理裁判:戴華、廖韌、曾國峰、葉丹

7、團結(jié)就是力量

參賽人員:每隊人數(shù)不限

規(guī)則:每隊抽簽決定順序。給出同一個小方塊。每個隊的人員都往小方塊上站,站得最多的隊伍獲勝。

裁判:趙偉、

王劍

助理裁判:鄒剛、吳俊

七、活動器具及經(jīng)費預(yù)算

1、活動器具:拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個、板凳7根、汽球若干、方塊1個、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個。

2、經(jīng)費預(yù)算:

a、器具經(jīng)費:500元以內(nèi)。

b、獎品及紀念品經(jīng)費:分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標準計算,不含最后一個活動獎品,預(yù)算為1500元。紀念品人手一份,以每個10元標準計算,預(yù)算為1000元。紀念品不重復(fù)發(fā)放。

合計:3000元。

說明:本次活動主要采用比賽和游戲相結(jié)合的方式進行,其中部分涉及內(nèi)容需要其他隊作為觀眾進行觀摩。因此,活動場地需要布置觀眾席。舉行本次活動的主要目的是增進團結(jié)協(xié)作精神。希望各分公司、各部門認真組隊,踴躍參加。

幼兒園勞動教育活動方案(篇7)

一、活動的生成:

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓孩子對“五一勞動節(jié)”的認識,孩子認識周圍的勞動,萌發(fā)孩子熱愛勞動的情感,懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領(lǐng),長大了用的勞動去更多的神奇,用的力量為祖國為社會服務(wù)。

二、活動內(nèi)容:

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)的由來,理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動,不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作,知道工作的辛苦。

4、組織孩子義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美麗的花”。

組織孩子將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達對勞動的熱愛。

幼兒園勞動教育活動方案(篇8)

一、活動意圖

一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了,為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得尊重勞動人民,知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經(jīng)過此活動,教育孩子們熱愛勞動,從身邊做起,從小事做起,也以此發(fā)揮家庭教育的力量,實現(xiàn)家園共育。

二、活動目標

1、尊重生活周圍勞動人民,知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事,積極參與活動。

3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理。

三、活動主題

勞動最光榮

四、活動時間

20__年4月27日——5月5日

五、活動準備

1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放,使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。

2、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

六、活動過程

(一)了解“勞動節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,進行宣傳。

3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,達到家園共育的教育目的。

(二)勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。

(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

3、用自己在幼兒園學到的本領(lǐng),幫助家長做力所能及的勞動。

(三)幼兒分享

將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,充分展現(xiàn)“我能行”!

幼兒園勞動教育活動方案(篇9)

活動主題:《我勞動我快樂》

活動時間:20__年4月29日全天

活動地點:小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)

活動目的:

1、知道5月1日是勞動節(jié);

2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛她們的情感;

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,并能分享勞動的感受;

活動準備:

1)提前教學活動關(guān)于勞動節(jié)的課程,并讓幼兒收集關(guān)于勞動節(jié)的圖片(家里大人做家務(wù)、社會勞動者);

2)提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通;

3)各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物(贈送勞動者);

4)通知家長為幼兒預(yù)備一份勞動工具(小水桶、抹布、小刷子等)供幼兒當天下午親子勞作;

5)“我勞動我快樂”橫幅。(29日掛園內(nèi))

活動內(nèi)容、流程及注意事項:

1)內(nèi)容:收集勞動者的圖片

流程:教學活動后布置作業(yè)——回家觀察——手機圖片資料——展示(我的觀察勞動成果展示)

備注:

1、時間:4月27日以前;

2、可收集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片;

3、28日展示各班觀察成果。

2)內(nèi)容:參觀活動

流程:對社區(qū)踩點——教師引導參觀——訪問——討論(勞動與生活的關(guān)系)——操作參加力所能及的事——教師總結(jié)—照片收集——展示(我的勞動勞動成果展示)

備注:

1、時間:29日上午9:20—10:30;

2、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育、知識教育、規(guī)則教育;

3、參觀過程中教師的引導方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導話術(shù)要正確;

4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn),并請幼兒分享感受;

5、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動勞動成果展示”中;

6、各班組組織細節(jié)需有詳細

3)內(nèi)容:親子勞動體驗

流程:準備勞作工具——講解勞動節(jié)相關(guān)事宜(教學主管)——班級執(zhí)行任務(wù)(班長)(對園內(nèi)進行勞作)——總結(jié)活動(分享)(班長)——延伸(繪畫)

備注:

1、時間:29日下午15:30分—16:30分;

2、提前通知家長參加親子活動的時間;

3、各班組組織細節(jié)需有詳細計劃。

幼兒園勞動教育活動方案(篇10)

一、指導思想

勞動和勞動技術(shù)教育是中學教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質(zhì)教育、提高學生總體素質(zhì)的基本途徑。學校要正確認識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能。勞動技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能,同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、省市等有關(guān)文件精神,結(jié)合我校培養(yǎng)新時代的勞動者教育,開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗,制定《勞動教育實施方案》。

二、總體目標

勞動技術(shù)是一門涉及面廣,融知識性、技術(shù)性、實踐性及教育性于一體的綜合學科,在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學校規(guī)定在高中一年級開設(shè)“勞動技術(shù)課”,高中二年級開設(shè)“通用技術(shù)課”,貫穿高中三個年級開展勞動實踐活動。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學生的基本素質(zhì),又要使學生掌握一定的高新科技知識,具有科技意識和創(chuàng)新精神,更好地完成勞動技術(shù)教育的教學任務(wù)。

三、具體措施

1.加強學習,確立勞動教育的地位。

每學期初組織教師進一步學習教育方針,認識“五育”發(fā)展的整體性和全面性;學習《中共中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的通知》和國家教委《關(guān)于進一步加強中小學德育工作的幾點意見》,從培養(yǎng)目標的高度,更多理解勞動教育的重要性和迫切性。學習《勞動教學綱要》,明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求。學習各地勞動教育的先進經(jīng)驗,增強教育工作的時代感。

同時,利用家長會,宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。做好“三保證”:我們把勞動教育列入工作計劃,學期結(jié)束時評估優(yōu)劣。二要訂好勞動教材做到人手一冊,一人一份,保證勞動教育材料。三要建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位,促進了勞動教育的順利開展。

2.因地制宜,開辟勞動教育基地。

勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,還從實際出發(fā),因地制宜,促進勞動基地的開辟與建立。

首先,利用我?,F(xiàn)有的勞動教育基地。我校的食堂、賓館每學年開展學生幫廚活動;我校的農(nóng)場,每學年安排學生實踐體驗。近幾年來,我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務(wù)。學校的綠化帶、花壇和草坪,我們將其劃分給班級包干,負責衛(wèi)生保潔工作。

其次,我們經(jīng)常組織學生到復(fù)興社區(qū)參加公益性勞動,將復(fù)興社區(qū)作為校外的勞動教育基地,由各年級學生輪流做好公益服務(wù)工作。

此外,積極倡導學生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還通過定期的問卷調(diào)查,及時了解情況,使勞動教育落到實處。

3.開展研究,提高勞動教育質(zhì)量。

積極開展教學研究,努力提高勞動課教學的質(zhì)量,是優(yōu)化勞動教育的關(guān)鍵。我校組織教師認真學習《勞動教學綱要》;深刻領(lǐng)會綱要對各年級學生進行勞動教育的具體要求。以校本教材為依托,舉行了勞動教學公開課,課后,重點討論研究勞動課教學的基本模式。

4.各班要結(jié)合自己的實際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,在勞動的過程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求:每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會,組織一次社會實踐活動,進行一次勞動技能競賽活動,組建一個勞動興趣小組。并及時整理活動的過程性資料,學期末,學校將評選勞動先進班集體。

5.學校開展全校學生征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”,培養(yǎng)學生在勞動中實踐、學習、創(chuàng)新的能力。

6.各班組織學生開展“學一種勞動技術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動,讓學生在活動中學本領(lǐng),做主人。

7.舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。

8.開展評選“勞動能手”等活動。

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