如何準(zhǔn)備家校共建共育活動策劃方案?快來看看吧。為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編精心整理的家校共建共育活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家校共建共育活動策劃方案（篇1）

以家長開放日活動為契機(jī)，讓家長積極投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，全面了解班級本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃及班級建設(shè)構(gòu)想，增進(jìn)家長對學(xué)校的感情，加強(qiáng)家長對家庭教育的認(rèn)識，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。

一、活動時間：

20__年9月11日下午2：30——4：30

二、主題：

家校攜手，和諧共進(jìn)

三、家長會相關(guān)布置：

1、車輛停放及校門口秩序維持(__主任)

2、全校環(huán)境衛(wèi)生(__主任)

3、擬訂開放日邀請函、家長會主持、宣傳橫幅(__校長、__)

4、直播準(zhǔn)備(__)

5、攝影(__)

各班墻面文化：

黑板報(bào)及隊(duì)角、墻面版塊：黑板報(bào)因?yàn)槭情_學(xué)剛出的，不用更換。隊(duì)角一定要布置好，一年級是少先隊(duì)知識，2—6年級建議展示學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動，或者班級同學(xué)在校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圖片、獲得的榮譽(yù)，要借此向家長傳達(dá)：我們欣賞你的孩子的勤奮，我們鼓勵孩子增長多種智能才能，你的孩子處在一個競爭氛圍中。我們希望大家編排漂亮，圖片豐富，每一個圖片都有足夠的文字說明材料，多些孩子們的手跡，真實(shí)而豐富!展示手法優(yōu)美!

前面黑板：

熱情洋溢的歡迎標(biāo)語，或與開放日活動相關(guān)的標(biāo)語(整潔美觀、圖文并茂)

注意事項(xiàng)：

1、家長會當(dāng)天，全體學(xué)生不來校。

2、各位進(jìn)班發(fā)言的老師請?zhí)崆皽?zhǔn)備好活動當(dāng)日，本學(xué)科本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、班級建設(shè)構(gòu)想工作情況匯報(bào)書面稿，要求使用輔助匯報(bào)的課件。聯(lián)系行政于9月9日(周三)檢查。其他相關(guān)學(xué)科的老師也請?zhí)崆皽?zhǔn)備好介紹本學(xué)科教學(xué)設(shè)想及學(xué)科活動的課件(配好音)，于周三交給任教班級的班主任老師。

2:30~2:50家長到教室簽到，電視臺學(xué)?；顒诱共ァＵ卑嘀魅?/p>

2:50~3:15陳校長做學(xué)?；厩闆r的介紹。__校長、__

3:15~3:40段校長就學(xué)校申報(bào)市“兩型”示范校及“兩型”家庭評比進(jìn)行介紹。__校長

3:40~4:30分班進(jìn)行班級教育教學(xué)情況交流班主任及任課老師

4：30家長離校正副班主任

家校共建共育活動策劃方案（篇2）

民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認(rèn)同學(xué)校以及家長認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實(shí)施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此，特?cái)M定“家校共建”實(shí)施方案如下:

一、活動目的：

通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

二、活動舉措：

1、建立一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是實(shí)施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。

2、建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會。

家長委員會成員必須是對學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。

(1)學(xué)校家長委員會：

設(shè)主任1人，副主任3人(每個年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：

A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動。

B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。

D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。

(2)年級家長委員會：

設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：

A、了解年級教育教學(xué)情況，參與年級重大活動。

B、收集年級家長意見或建議，為年級發(fā)展建言獻(xiàn)策。

C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。

D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。

(3)班級家長委員會：

設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：

A、了解班級教育教學(xué)情況，參與年班級重大活動。

B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻(xiàn)策。

C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。

D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。

3、讓家長參與學(xué)校管理。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬在學(xué)校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學(xué)校管理：

(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)

負(fù)責(zé)對學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。

(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)

負(fù)責(zé)對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。

(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)

負(fù)責(zé)對教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。

4、提高教師的溝通能力和技巧。

(1)對全體教師進(jìn)行有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)。

(2)請溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。

(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。

(4)用愛心、誠心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。

5、成立家長學(xué)校。

學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長代表參加的家長學(xué)校執(zhí)委會，全面負(fù)責(zé)對家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是：

(1)負(fù)責(zé)對全體家長進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。

(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。

(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。

(4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。

6、開好家長會。

開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過家長會，讓廣大家長進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。

三、保障機(jī)制：

為確?！凹倚９步ā毕盗谢顒尤〉美硐氤尚?，學(xué)校建立如下保障體系：

1、組織保障。

學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：唐昌旭

副組長：劉海東 張運(yùn)蘭

成員：許來娣 陳齊嬌 黃小靈

2、經(jīng)費(fèi)保障。

學(xué)校每年從校長基金中撥?？畈坏陀?000元，以確?！凹倚９步ā毕盗谢顒禹樌_展。

3、制度保障。

(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。

(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進(jìn)級組考核，PK細(xì)則如下：

A、各級組根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(A、300分，B、200分，C、

100分)

B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。(A、300分，B、200分，

C、100分)

C、家長會到會率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)

D、對活動資料及時收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)

家校共建共育活動策劃方案（篇3）

一、指導(dǎo)思想

本次活動旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。

二、總體目標(biāo)

建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家?；ネɑ悠脚_，讓家長走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學(xué)校嶄新的一面，

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會研究決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下

組長：袁恩忠

副組長：汪觀孫 毛麗 張秋玲

組員：各班主任和副班主任

四、具體家校共建措施

1.翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道

校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時時將孩子成長的點(diǎn)滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚(yáng)，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強(qiáng)化。

2.定期召開家長會。

組織家長會，向家長匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗(yàn)的家長作交流，老師和家長把孩

子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。

3.定期家訪與家長溝通、交流。

老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

4.開放校長電子信箱

向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。

5.適度開放教育設(shè)施

在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。

6.建立家長駐校制度

家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。

家校共建共育活動策劃方案（篇4）

為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》要求，積極發(fā)揮家庭教育在未成年人成長過程中的重要作用、促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育緊密對接、協(xié)同育人，推進(jìn)余慶街道辦事處家校共育工作再上新臺階，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人"這一根本問題，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌資源，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化家長家庭教育主體責(zé)任，推動家庭、學(xué)校和社會形成教育合力，努力開創(chuàng)余慶街道辦事處家校共育工作新局面。

二、工作目標(biāo)

以完善家校共育工作機(jī)制、加強(qiáng)教育政策宣傳引導(dǎo)、強(qiáng)化家庭教育工作為重點(diǎn)，以制度化的學(xué)校家長委員會建設(shè)為鏈接點(diǎn)，以規(guī)范化的家長學(xué)校建設(shè)為切入點(diǎn)，以常態(tài)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步豐富家校共育內(nèi)容，拓寬家校共育渠道，推進(jìn)家校良性互動，提升家校共育質(zhì)量，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、工作原則

1.目標(biāo)一致原則。學(xué)校、家庭既要發(fā)揮各自獨(dú)特的作用，又要確定共同目標(biāo)，即更好地促進(jìn)青少年兒童身心健康、全面、個性化發(fā)展，相互配合、相互補(bǔ)位，實(shí)現(xiàn)教師、父母共同關(guān)心幫助孩子的成長。

2.多方聯(lián)動原則。"家校共育"工作在余慶街道辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校牽頭組織實(shí)施，各村(社區(qū)）各司其職、齊抓共管，努力動員家長積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理活動，著力健全家庭、學(xué)校、社會"三位一體"相互促進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò)。

3.及時有效原則。針對孩子心理生理發(fā)展變化快的特點(diǎn)，家校及時溝通信息，交流意見，確定教育策略，防患于未然，將孩子的不良因素及時消除。適時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時挖據(jù)積極因素，引導(dǎo)朝著健康方向發(fā)展。

4.問題導(dǎo)向原則。深刻汲取未成年人違法犯罪事件教訓(xùn)，全面梳理排查學(xué)生心理健康和行為偏差問題，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，強(qiáng)化糾偏引導(dǎo)。認(rèn)真反思家庭教育和學(xué)校教育中存在的不足，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，創(chuàng)新方法，凝聚合力，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。

5.創(chuàng)新發(fā)展原則。結(jié)合新時代家庭教育的新問題、新趨勢，加強(qiáng)家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機(jī)制創(chuàng)新，不斷提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。

四、工作任務(wù)

（一）加強(qiáng)學(xué)校教育

1．強(qiáng)化主題教育宣傳。由余慶街道辦事處負(fù)責(zé)、相關(guān)部門配合、學(xué)校具體實(shí)施，繼續(xù)深化社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動，引導(dǎo)未成年人熟知核心價(jià)值觀并理解其內(nèi)涵。學(xué)校大力優(yōu)化校園環(huán)境，精心打造校園文化，在教學(xué)樓、走廊、宣傳櫥窗等處布置張貼"家教、家訓(xùn)、家風(fēng)"、國學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化標(biāo)語，把國旗、社會主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容布置到每一間教室，著力打造內(nèi)涵豐富的墻壁文化，讓校園文化勵其心、陶其志。

2．深化主題教育實(shí)踐活動。各學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、向國旗敬禮等理想信念教育活動。各學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)，采取主題班會、詩歌朗誦、征文比賽和校外實(shí)踐等形式，繼續(xù)開展社會主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動。組織開展"文明餐桌""文明交通""大手牽小手"等文明禮儀主題教育實(shí)踐活動，提高學(xué)生文明素質(zhì)。開展以孝敬、感恩、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動和"扣好人生第一?？圩?quot;主題教育實(shí)踐活動。開展法制教育、生命教育、青春期性教育，增強(qiáng)學(xué)生法治意識，教育學(xué)生尊重生命、理解生命，疏導(dǎo)學(xué)生成長期的困惑。

3．加強(qiáng)心理健康教育與輔導(dǎo)。力爭上級加大資金投入，為每所學(xué)校建設(shè)好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室。各學(xué)校配備專職或兼職的心理健康教育老師。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，循序漸進(jìn)設(shè)置心理健康教育內(nèi)容。將心理健康教育與班級團(tuán)隊(duì)活動、校園文體活動、校園文化建設(shè)、社會實(shí)踐活動等有機(jī)結(jié)合，常態(tài)化開展個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，多種途徑開展心理健康教育。落實(shí)"五早"預(yù)警機(jī)制(早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早評估、早預(yù)防、早控制)，完善"五個一"干預(yù)機(jī)制(一名危機(jī)學(xué)生、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個班子、一套方案、一抓到底)，及時建檔立庫，動態(tài)管理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機(jī)構(gòu)診治。

4．提升教師育人水平。摸清在校教職工的底子，全方位掌握他們基本情況、專長愛好，讓每一個教職工都能為家校共育獻(xiàn)智盡力。通過聘請專家、主題講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，從師德修養(yǎng)、育人方法、心理健康教育等方面，以校為單位對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓每一位教職工成為德育教育和心理健康教育的行家里手。

(二）夯實(shí)家庭教育

1.強(qiáng)化家長家庭教育的主體責(zé)任。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。各村(社區(qū))要加強(qiáng)政策宣傳，明確家長在家庭教育中的主體責(zé)任，積極督促家長依法履行家庭教育職責(zé)。家長要樹立正確理念，要把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好身體、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)，培養(yǎng)孩子正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。家長要營造健康向上、積極進(jìn)取的家庭文化環(huán)境，不斷提高自身修養(yǎng)，注重言傳身教，用正確思想和方法教育孩子，陪伴孩子成長，培育并傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)。家長要尊重孩子的合理需要和個性發(fā)展，創(chuàng)設(shè)適合孩子成長的必要條件和生活環(huán)境，關(guān)注孩子情緒變化和心理狀況。要支持學(xué)校、班主任、教師的教育教學(xué)工作，寄宿制學(xué)生家長每周至少與學(xué)生交流1次，每月與班主任交流1次，關(guān)心了解學(xué)生情況，做到表揚(yáng)有尺度，批評有方法、鼓勵有緣由。

2．完善家庭教育工作機(jī)制。各學(xué)校要定期研究家庭教育工作，積極探索家庭教育的現(xiàn)有情況、主要問題和重要需求，研究針對不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程，不斷增強(qiáng)"家校共育"指導(dǎo)服務(wù)能力。校級家長學(xué)校由各校校長兼任家長學(xué)校校長，與德育副校長、教務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任、家長代表共同組成校務(wù)管理委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校日常工作。村級家長學(xué)校，由村(社區(qū)）支部書記任校長，村婦聯(lián)主席、村級家長學(xué)校講師為成員。

3．組建家庭教育講師團(tuán)。通過三個途徑組建家庭教育講師團(tuán):一是校內(nèi)教師。由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、優(yōu)秀班主任，作為家長學(xué)校的基本師資;二是校外專家。聘請教育教學(xué)專家、"五老"作為家長學(xué)校的骨干師資。三是家長代表。聘請部分有一定文化水平和家庭教育經(jīng)驗(yàn)的家長，作為家長學(xué)校的特別師資。家庭教育講師團(tuán)廣泛開展宣講活動，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法，不斷提高家庭教育的針對性。組織開展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動，切實(shí)增強(qiáng)家庭教育的有效性。

4．辦好用好家長學(xué)校。抓好陣地建設(shè)，辦好兩類家長學(xué)校，一是由相關(guān)部門配合，按照省級示范家長學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，在每所完小、初中學(xué)校、城區(qū)規(guī)模小學(xué)建校級家長學(xué)校。二是對學(xué)生集中的村（社區(qū))，由村黨支部、婦聯(lián)及所在村鄉(xiāng)賢的作用，組建村級家長學(xué)校。要聘請教育專家、教師代表、家長代表組成教材選編工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)選購《家長學(xué)校教材》，組織編寫適合家長需求、具有實(shí)用價(jià)值的校本教材，并制成投影片、課件。有條件的學(xué)校，還要創(chuàng)辦《家長報(bào)》或家委會會刊，開辟家長講堂、成長故事、家訓(xùn)經(jīng)典、家長風(fēng)采、身邊榜樣、案例分析等欄目。通過入戶家訪和問卷調(diào)查，摸清家長年齡、學(xué)歷、職業(yè)、職務(wù)、單位、興趣愛好及可提供的教育資源等方面底子，把家長資源整合到學(xué)校教育資源中，讓家長和學(xué)校成為牢靠的教育同盟軍。通過家庭教育講師團(tuán)，創(chuàng)立網(wǎng)上家長學(xué)校，編寫家長自我成長教材，采取"走出去、請進(jìn)來"與"線上線下相結(jié)合"的方式，利用周末開展家庭教育必修課程講座和家長沙龍活動，對家長進(jìn)行科學(xué)家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)提高家長育兒水平，讓家長真正成為孩子成長路上最好的陪伴。

(三）深化協(xié)同共育

1、加強(qiáng)未成年人思想道德教育陣地建設(shè)。由相關(guān)部門配合，進(jìn)一步完善愛國主義教育基地和博物館紀(jì)念館、圖書館、文化館等公益性文化設(shè)施建設(shè)，堅(jiān)持向未成年人免費(fèi)開放。結(jié)合清明、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、國家公祭日等重大紀(jì)念日，組織開展愛國主義教育活動，激發(fā)未成年人的愛黨愛國之情、報(bào)國強(qiáng)國之志。發(fā)揮學(xué)校的德育教育主陣地作用，按學(xué)生年齡、學(xué)段細(xì)化育人目標(biāo)，常態(tài)化抓好"理想信念教育、社會主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育"，并與時俱進(jìn)，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)容。拓寬育人途徑，靈活運(yùn)用課程育人、文化育人、活動育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人和"心育護(hù)花"等途徑，做細(xì)做實(shí)做新未成年人思想道德教育工作。積極發(fā)揮朋輩群體中的模范引領(lǐng)作用，邀請最美家庭、道德模范、美德少年、新時代好少年走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生，巡講巡展巡演先進(jìn)事跡，引導(dǎo)青少年崇德向善、見賢思齊。

2．發(fā)揮家長委員會作用。各學(xué)校加強(qiáng)家長委員會制度建設(shè)，并逐步形成學(xué)校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡(luò)，把家長委員會納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會、對口聯(lián)系等制度。通過家長委員會選派家長代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)，組織家長委員會成員定期召開師德師風(fēng)監(jiān)督會和座談會，征求家長對學(xué)校教育、教學(xué)、收費(fèi)、管理等工作的意見和建議。設(shè)立家長工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長講堂，推動家校雙方達(dá)成共識，形成育人合力。

3．務(wù)實(shí)開展"校園開放日"活動。各學(xué)校組織開展每學(xué)期兩次的學(xué)校開放日活動，邀請家長來校觀察孩子上課、體驗(yàn)孩子就餐就寢、參與教育教學(xué)活動，參加學(xué)校組織的座談。讓家長及時了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，激發(fā)和保護(hù)家長育兒的積極性。開展"優(yōu)秀家長"評選活動，提高家長參加學(xué)校各項(xiàng)活動的熱情。

4．扎實(shí)開展"教師大家訪"活動。各學(xué)校全體校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師要走出校園，走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生校外的生活、學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長全方位交流學(xué)生情況，及時對學(xué)生及家長進(jìn)行引導(dǎo)和教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪，班主任每學(xué)年至少對每個貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭和有心理問題或有行為偏差問題的學(xué)生家訪2次以上;班主任和科任教師每學(xué)年至少對全班每個學(xué)生家訪1次以上。

5．大力開展共育活動。深度挖掘利用家長資源，開發(fā)家長課程，暢通家校溝通交流互動渠道，形成育人合力。一是開設(shè)家長講堂。以"校園+家文化"為引領(lǐng)，以班級為單元，分析家長資源，全面了解學(xué)生家長職業(yè)、興趣愛好方面的特長，征集"家長講師"志愿者，每班每學(xué)期開展不少于兩次的"家長進(jìn)課堂"活動，由家長走上講臺授課，拓寬學(xué)校課程的寬度，密切家校合作育人。二是舉辦"家長節(jié)"活動。每年精心組織一次"家長節(jié)"，通過家長"書畫展、故事會、家長論壇"等形式，展示家長風(fēng)采和家庭教育成果，讓家長、家庭成為學(xué)校發(fā)展的命運(yùn)共同體。三是開展親子活動。著力推進(jìn)親子"共閱讀""共運(yùn)動""共游戲""共研學(xué)"等活動，讓家長和教師陪伴孩子走進(jìn)田間、走進(jìn)展館、走進(jìn)福利院、走進(jìn)研學(xué)實(shí)踐基地，讓家長參與、關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，高質(zhì)量陪伴孩子成長，同時促進(jìn)心理健康教育、德育教育在家庭落地。

6．拓寬家校交流渠道。建立班級微信（QQ）群，定期和不定期與家長溝通交流學(xué)生情緒、學(xué)習(xí)、生活情況，及時與家長聯(lián)手應(yīng)對學(xué)生在校突發(fā)狀況;建立家長信箱，開通"校長熱線"，建立"家校聯(lián)系卡"，構(gòu)建家校無間距溝通平臺，密切家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校信息共管、共享。

7．凈化校園周邊環(huán)境。公安、綜合執(zhí)法、交通、市場監(jiān)管、消防、城管、文化、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村（社區(qū)）等部門要協(xié)調(diào)學(xué)校建立長效聯(lián)動機(jī)制，常態(tài)化開展校園周邊環(huán)境整治，做到及時通知、及時到位、及時查處，有效維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境秩序，凈化校園周邊環(huán)境，為廣大師生打造一個安全、舒適、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保未成年人健康成長。

（四）強(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶

1.全員摸底篩查，精準(zhǔn)核實(shí)建檔。務(wù)實(shí)摸清兩類學(xué)生底數(shù)，一是摸清特殊群體學(xué)生底數(shù)，按照屬性分類，各學(xué)校在辦事處、村組的配合下，采取問卷調(diào)查和實(shí)地家訪等方式，摸清孤兒、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生、及父母有犯罪史等六類學(xué)生的底數(shù)，按"一人一冊"分類建立檔案，并動態(tài)跟蹤，建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫。二是摸清有情緒問題或行為偏差學(xué)生底數(shù)，以班級為單元，班主任、心理教師利用"兒童青少年心理發(fā)展測評系統(tǒng)"對學(xué)生情緒狀況進(jìn)行測評，對疑似情緒問題學(xué)生或行為偏差學(xué)生進(jìn)行家訪核實(shí)，梳理甄別學(xué)生情緒、行為狀況，"一人一冊"建立學(xué)生情緒狀況檔案，并動態(tài)跟蹤，建立學(xué)生情緒問題和行為偏差動態(tài)數(shù)據(jù)庫。兩類學(xué)生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護(hù)學(xué)生隱私、堅(jiān)決避免"標(biāo)簽化"，防止出現(xiàn)負(fù)面影響。

2、分類施策、結(jié)對幫扶。對納入幫扶數(shù)據(jù)庫的學(xué)生，要充分發(fā)揮社會力量，按照"一對一"或"多對一"的模式大力開展關(guān)愛幫扶活動。準(zhǔn)確把握"品德問題""學(xué)習(xí)問題情緒問題"等屬性類別，分析學(xué)生問題出現(xiàn)的原因，制定可行幫扶方案、臺賬，按身體狀況類、學(xué)習(xí)狀況類、品德狀況類、家庭狀況類、情緒狀況類、行為狀況類等類別，分類組建幫扶工作小組，班主任全程跟蹤記錄，及時填寫好《學(xué)生關(guān)愛幫扶成長跟蹤記錄表》。班主任、德育管理部門要及時了解幫扶情況，對個別幫扶效果不好、比較頑劣的學(xué)生及時介入，共同幫扶。學(xué)校每學(xué)期召開一次幫扶工作總結(jié)會，將幫扶信息、經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)資料分發(fā)給幫扶小組成員，廣泛聽取意見、建議，及時調(diào)整下段工作，提高幫扶工作針對性、實(shí)效性。

五、實(shí)施步驟

（一)宣傳發(fā)動(20_年12月)。制定《余慶街道辦事處全面推進(jìn)"家校共育"工作實(shí)施方案》組織召開余慶街道辦事處"家校共育"工作全面推進(jìn)動員會；各學(xué)校要制定相應(yīng)的實(shí)施方案，組織召開各級各部門會議，并通過各種平臺和方式，向社會和家長宣傳動員，廣泛宣講"家校共育"的意義、目的，在全處形成共識。

(二)組織實(shí)施（20_年1月至20_年8月。各學(xué)校要主動對標(biāo)"加強(qiáng)學(xué)校教育、夯實(shí)家庭教育、深化協(xié)同共育、強(qiáng)化精準(zhǔn)帶扶"四個板塊的主要內(nèi)容，務(wù)實(shí)制定《"家校共育"月工作臺賬》和《"家校共育"周工作行事歷》，充分發(fā)揮主觀能動性，主動開展工作。20_年1月底完成場地設(shè)施建設(shè)和臺賬資料，2月開始，全面開展共育工作。

(三)總結(jié)提高（20_年9月)。組織力量對"家校共育"工作進(jìn)行全面總結(jié)，評選表彰先進(jìn)典型，對成功經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行推廣，認(rèn)真查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施，推動"家校共育"工作在全處常態(tài)化開展。

六、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由余慶街道辦事處主任、辦事處黨工委任副書記陳漢成組長，黨工委委員_堅(jiān)、羅錫洋、李勝任副組長，相關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)人為成員的余慶街道辦事處"家校共育"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在余慶街道辦事處。

(二）加大專項(xiàng)投入。為確保"家校共育"工作順利開展，各部門要積極拓寬籌資渠道，辦事處財(cái)稅所要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)以獎代補(bǔ)，建設(shè)好心理輔導(dǎo)室、家長學(xué)校和"知心屋"，確保硬件過硬;各學(xué)校要大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)校聯(lián)體建設(shè)，開通心理教育網(wǎng)絡(luò)大課堂，擴(kuò)大心理健康教育普及面，同時積極招聘、培訓(xùn)具有心理咨詢師證的教師，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

(三）建立聯(lián)動機(jī)制。各學(xué)校每學(xué)期召開一次家校共育工作聯(lián)席會議，及時交換各校摸排的關(guān)愛學(xué)生名單，交流家校共育工作情況和建議，實(shí)現(xiàn)信息共享，推動落實(shí)好各項(xiàng)工作。

（四)加強(qiáng)督導(dǎo)評估。余慶街道辦事處各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，建立健全學(xué)校、村（社區(qū))督導(dǎo)評估、獎勵表彰制度和信息反饋制度，完善考核評估運(yùn)行機(jī)制，要把"家校共育"開展情況納入年度教育目標(biāo)管理考核重要內(nèi)容，每學(xué)期至少開展一次督查，及時收集工作推進(jìn)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，并召開專題會議進(jìn)行問題解決。對各校、各村(社區(qū)）涌現(xiàn)的好做法、好典型進(jìn)行總結(jié)推廣，對"家校共育"工作業(yè)績突出的單位、個人進(jìn)行表彰獎勵，對工作不力、成效不大的單位進(jìn)行問責(zé)和限期整改，確保"家校共育"工作全面有序推進(jìn)。

家校共建共育活動策劃方案（篇5）

為貫徹實(shí)施《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，全面優(yōu)化縣域教育生態(tài)，提升家庭教育水平，根據(jù)株洲市委20_年全面深化改革重點(diǎn)工作任務(wù)安排以及株洲市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<株洲市全面推進(jìn)家校共育工作實(shí)施意見>的通知》（株教小組發(fā)〔20_〕3號）精神，經(jīng)縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定在我縣全面推進(jìn)家校社共育工作，現(xiàn)制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《未成年人保護(hù)法》及《家庭教育促進(jìn)法》，圍繞“三高四新” 戰(zhàn)略布局， 以立德樹人為根本任務(wù)， 以構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系、健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制、促進(jìn)兒童健康成長為根本目標(biāo)， 推動未成年人身心健康保護(hù)和未成年人合法權(quán)益保障工作，滿足人民群眾科學(xué)育兒新期盼新需求， 為我縣高質(zhì)量發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)與和諧環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

（一）更新教育理念。遵循兒童成長規(guī)律，提升自身素質(zhì)，履行家長的家庭教育主體責(zé)任，促進(jìn)孩子全面健康成長，家庭教育立德樹人理念更加深入人心。

（二）提升家教水平?；窘⒎€(wěn)定規(guī)范家庭教育專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)伍， 整體提高家庭教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家庭教育在鄉(xiāng)村振興、文明攸縣創(chuàng)建中重要的基礎(chǔ)性作用。

（三）完善服務(wù)體系。立足家庭、學(xué)校、社會三大場景，逐步完善覆蓋城鄉(xiāng)、公平優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系， 創(chuàng)新工作機(jī)制，探索家校社協(xié)同育人模式。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、組織機(jī)構(gòu)

為確保家校社共育工作有序開展，成立攸縣家庭、學(xué)校、社會三位一體協(xié)同育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長: 林 濤 縣委副書記、縣委政法委書記、

縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長

副組長: 唐軍全 縣委常委、縣委辦公室主任

劉行國縣委常委、縣委組織部部長

易曉紅縣委常委、縣委宣傳部部長

陳章蓉縣人民政府副縣長

胡建雄縣_副主席（兼）、縣教育局局長

成員：縣委組織部、縣委宣傳部、縣檢察院、縣高新區(qū)、縣政府辦、縣教育局、縣科工信局、縣公安局、縣司法局、縣財(cái)政局、縣文旅廣體局、縣融媒體中心、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等部門單位負(fù)責(zé)人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)人。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，由胡建雄同志兼任辦公室主任。

四、主要工作任務(wù)

（一）建好三支隊(duì)伍

1.組建家校社共育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和管理團(tuán)隊(duì)。成立縣家校社共育領(lǐng)導(dǎo)小組，推動形成“黨委政府主導(dǎo)、教育系統(tǒng)統(tǒng)籌、部門單位聯(lián)動、專家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、學(xué)校校長主抓、試點(diǎn)先行示范、家長全員參與、城鄉(xiāng)全面覆蓋”的家校社共育管理體系。

2.打造縣、校、社區(qū)三級家庭教育講師團(tuán)。通過借助外力、嚴(yán)格甄選、規(guī)范管理等，組建包括校內(nèi)優(yōu)秀教師、校外資深專家、優(yōu)秀家長代表等在內(nèi)的縣、校、社區(qū)三級中小學(xué)家庭教育講師團(tuán)。加大培訓(xùn)培養(yǎng)力度，對全縣所有中小學(xué)班主任、學(xué)科教師等開展家庭教育知識和技能培訓(xùn)，著力鍛造一批高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的家庭教育師資隊(duì)伍。

3.組建家長委員會和家長志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)。構(gòu)建學(xué)校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡(luò)，把家長委員會納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會、對口聯(lián)系等制度。組織家長委員會成員定期召開師德師風(fēng)監(jiān)督會和座談會，征求家長對學(xué)校教育教學(xué)、管理等工作的意見和建議。組成家長志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)，設(shè)立家長工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長講堂，推動家校雙方達(dá)成共識，形成育人合力。

（二）建好三個陣地

1.建好校內(nèi)家長學(xué)校。規(guī)范陣地建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)家校社共育10所試點(diǎn)校建設(shè)，推動所有基層學(xué)校按省級標(biāo)準(zhǔn)建立校內(nèi)家長學(xué)校。以家長學(xué)校為主要載體，精心打造線上、線下相結(jié)合的家長課堂，定期開展家庭教育講座和家長沙龍活動，對家長進(jìn)行家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn)。努力建設(shè)校長線上“會客廳”，以直接對話的形式為家長提供專家指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，引導(dǎo)廣大家長做智慧父母。

2.建好社區(qū)家長學(xué)校。結(jié)合文明攸縣創(chuàng)建要求，推進(jìn)社區(qū)家長學(xué)校建設(shè)。全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）依托“門前三小”等公共服務(wù)設(shè)施，按照“十有”（有組織機(jī)構(gòu)、有標(biāo)識標(biāo)牌、有教學(xué)計(jì)劃、有管理制度、有工作臺賬、有師資隊(duì)伍、有教材資料、有教育活動、有檢查考核、有經(jīng)費(fèi)保障）標(biāo)準(zhǔn)普遍建立社區(qū)家長學(xué)校。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）牽頭，聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校、社區(qū)婦聯(lián)、關(guān)工委、團(tuán)委，組建包括社區(qū)工作者和成員單位負(fù)責(zé)同志在內(nèi)的專兼職工作者隊(duì)伍，發(fā)動轄區(qū)內(nèi)“五老”“道德模范”“最美家庭”及學(xué)校老師、家長組成志愿者隊(duì)伍，以父母課堂、家教沙龍、親子實(shí)踐等為主題，每月至少開展一次家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動。

3.用好網(wǎng)上家長學(xué)校。依托三寬教育辦好網(wǎng)上家長學(xué)校，建設(shè)家庭教育學(xué)習(xí)資源庫。開通家長課堂、德育教育、生理心理健康、家長圖書館等欄目，幫助家長系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育知識，更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法；提供家庭教育咨詢。圍繞家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)話題，通過在線咨詢、論壇訪談、基層講座等形式，讓家長及時獲得有針對性的具體建議、輔導(dǎo)和指點(diǎn)。

（三）實(shí)施三大行動

1.示范創(chuàng)建行動。創(chuàng)建“家校社共育優(yōu)秀實(shí)踐區(qū)”。抓好北京三寬家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。力爭試點(diǎn)校教師和家長參加學(xué)習(xí)的普及率達(dá)到100%。對家長參加網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)實(shí)行積分管理，建立檢查考評機(jī)制，實(shí)行每周一通報(bào)，每月一評比，每期一推介。完善好家長學(xué)校制度建設(shè)。建立完善好家訪制度、教學(xué)開放制度、家長陪餐制度、家長接待日制度、家長委員會制度、家長志愿者服務(wù)制度，把家校社共育工作納入班主任績效考核工作范疇。爭取用三年左右的時間創(chuàng)建“全國家校社共育優(yōu)秀實(shí)踐區(qū)”；創(chuàng)建示范家長學(xué)校。創(chuàng)建10所校內(nèi)示范家長學(xué)校、5所村示范家長學(xué)校、3所社區(qū)示范家長學(xué)校。通過示范家長學(xué)校創(chuàng)建，輻射引領(lǐng)，帶動轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校建好、辦好家長學(xué)校。

2.培訓(xùn)提升行動。全縣班主任家校社共育培訓(xùn)。總?cè)藬?shù)1980人，每期培訓(xùn)150-180人，分12期，每期培訓(xùn)一天（4堂課程），在4—5月份完成。家校社共育管理干部業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)。對象為各基層學(xué)校分管副校長、政教主任、試點(diǎn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，計(jì)150人，培訓(xùn)時間3天，5月份完成。重點(diǎn)學(xué)習(xí)家校社協(xié)同育人的政策理論和實(shí)際操作方法。家庭教育講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)。對象為各基層學(xué)校講師團(tuán)成員，約150人，培訓(xùn)時間2天，8月份完成。重點(diǎn)進(jìn)行家庭教育的課程開發(fā)、課題研究和活動設(shè)計(jì)等方面的學(xué)習(xí)。

3.關(guān)愛幫扶行動。摸清兩類學(xué)生底數(shù)。一是摸清孤兒、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生等五類學(xué)生的底數(shù)；二是以班級為單元，對小學(xué)高年級及中學(xué)生每年一次開展全員心理健康篩查，摸清有情緒問題或行為偏差學(xué)生底數(shù)?！耙蝗艘粌浴狈诸惤n。對上述兩類學(xué)生按“一人一冊”分類建立檔案，動態(tài)跟蹤，建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫。要求兩類學(xué)生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護(hù)學(xué)生隱私，堅(jiān)決避免“標(biāo)簽化”，防止出現(xiàn)負(fù)面影響。分類施策結(jié)對幫扶。對納入幫扶數(shù)據(jù)庫的學(xué)生，整合校內(nèi)外資源，分類組建幫扶工作小組，按照“一對一”或“多對一”的模式大力開展關(guān)愛幫扶活動，并做好跟蹤記錄。針對留守兒童、單親孩子、殘疾學(xué)生、困難學(xué)生、心理障礙和行為偏激學(xué)生，進(jìn)行有針對性的幫助和輔導(dǎo)。

（四）開展三大活動

1.開展“百場報(bào)告十萬家庭新時代文明家風(fēng)家教大講堂”活動。該活動已列入株洲市委20_年十大改革重點(diǎn)工作任務(wù)和攸縣縣委20_年深化改革重點(diǎn)推廣品牌?；顒又饕獌?nèi)容是組織家校社共育“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園”，進(jìn)行家庭教育理念和知識的大宣講、大學(xué)習(xí)、大實(shí)踐、大提升。基層學(xué)校每學(xué)期不少于3場，試點(diǎn)學(xué)校每學(xué)期不少于5場，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）全年不少于10場。

2.開展“千名黨員進(jìn)萬家”大家訪大幫扶活動。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭家訪孤兒、單親家庭、困境兒童等特殊群體學(xué)生和有心理問題或有行為偏差問題的學(xué)生，每學(xué)年至少實(shí)地走訪家訪對象2 次；黨員班主任每學(xué)年至少對全班每一個學(xué)生家訪 1 次；黨員任課教師配合班主任采取“一對一”的形式結(jié)對幫扶特殊學(xué)生，每學(xué)年至少走訪幫扶對象 1 次。

3.開展“家長節(jié)”系列活動。以5月15日“國際家庭日”為節(jié)點(diǎn)，大力宣傳普及《家庭教育促進(jìn)法》。各學(xué)校精心組織“家長節(jié)”系列活動。包括：開展“校園開放日”活動，邀請家長走進(jìn)學(xué)校，體驗(yàn)課堂、體驗(yàn)孩子就餐就寢、參與教育教學(xué)活動，及時了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況；開展“家長風(fēng)采展示”活動，通過家長“書畫展、詩歌賽、 故事會、家長論壇、節(jié)目展演”等形式，展示家長風(fēng)采和家庭教育成果；開展“親子溝通”主題活動，引導(dǎo)家長和學(xué)生互動交流，以“寫、畫、說、讀、演、展”等豐富多彩的形式，大聲說出你（您）的愛，表達(dá)自己的心聲，傳承優(yōu)良家風(fēng)，傳遞家人親情，傳授家庭文化。開展“親子實(shí)踐”主題活動，著力推進(jìn)“親子共閱讀”“親子共運(yùn)動”“親子共游戲”“親子共研學(xué)”等活動，讓家長和教師陪伴孩子走進(jìn)田間、走進(jìn)展館、走進(jìn)福利院、走進(jìn)研學(xué)實(shí)踐 基地，讓家長參與、關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)；開展“優(yōu)秀家長”評選活動，激勵廣大家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，高質(zhì)量陪伴孩子成長。開展“家校社共育五大主題教育”活動。組織縣域教師、優(yōu)秀家長代表參加家校社共育與家庭教育講師“金麥獎”選拔、家校社共育與家庭教育情景劇展演、“一封家書”“家長成長報(bào)告團(tuán)”推薦、“中國家長之歌”MV 征集等五大主題教育活動。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)。建立健全各項(xiàng)工作職責(zé)、管理制度以及考核辦法，強(qiáng)化家校社協(xié)同育人工作的日常管理、督促檢查、考核評比各項(xiàng)工作。各基層學(xué)校（幼兒園）建立健全家庭教育工作機(jī)制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道。

（二）注重分類指導(dǎo)。嚴(yán)格遵循孩子成長規(guī)律，根據(jù)學(xué)齡前、小學(xué)、初中、高中等各個不同階段孩子的身心特征、認(rèn)知水平和成長特點(diǎn)，按照分層分類指導(dǎo)原則有針對性地開展家庭教育工作。

（三）創(chuàng)新工作方法。堅(jiān)持創(chuàng)新思維，著力構(gòu)建“線上線下相結(jié)合、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和身心發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)團(tuán)隊(duì)和兼職人士相結(jié)合、系統(tǒng)指導(dǎo)和個別咨詢相結(jié)合、共性培育和個性發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)管理和購買服務(wù)相結(jié)合、學(xué)校統(tǒng)籌和社會支持相結(jié)合”的家校社共育協(xié)同育人機(jī)制，不斷提高家庭教育工作成效。

（四）加強(qiáng)示范創(chuàng)建。充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)?？h教育局要組織“示范家長學(xué)校”“示范家庭教育講壇”“家庭教育示范課”等創(chuàng)建活動，評選家庭教育“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委政府（辦事處）要樹立先進(jìn)家庭典型，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，引導(dǎo)全社會重視和支持家庭教育工作，為家庭教育工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

（五）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以家庭教育科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化建設(shè)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)一批專家學(xué)者，建立一支講師團(tuán)隊(duì)，組織一批志愿服務(wù)者和家長骨干隊(duì)伍，全員培訓(xùn)班主任隊(duì)伍，建設(shè)一批家庭教育名師工作室。

（六）加強(qiáng)資源建設(shè)。做好家庭教育頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化家庭教育課程研發(fā)，組織編寫家庭教育指導(dǎo)服務(wù)手冊和家庭教育課本教材，開發(fā)一批家庭教育精品示范課，建設(shè)家庭教育資源庫，用好各類教育資源，在家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人中發(fā)揮積極作用。

（七）確保經(jīng)費(fèi)投入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委政府（辦事處）和縣直部門單位要加大對“三位一體”協(xié)同育人工作的人力、財(cái)力、物力投入，確保家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作建設(shè)和活動正常有序運(yùn)行?？h財(cái)政采取以獎代撥形式，對家校社協(xié)同育人工作予以資金支持。

六、實(shí)施步驟

（一）動員部署（20_年1月—3月）。制定《攸縣全面推進(jìn)家校社共育工作實(shí)施方案》，起草《攸縣“百場報(bào)告十萬家庭新時代文明家風(fēng)家教大講堂”活動實(shí)施細(xì)則》，組織召開動員會，全面部署推進(jìn)家校社共育工作。各相關(guān)部門單位、各基層學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。并通過各種平臺和方式，向社會和家長宣傳動員，廣泛宣傳《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，宣講家校社共育的意義、目的，在全縣形成共識。

（二）全面推進(jìn)（20_年4月—12月）。各相關(guān)部門單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各基層學(xué)校根據(jù)全縣統(tǒng)一部署，明確全面推進(jìn)家校社共育工作時間表、路線圖，在“打造三支隊(duì)伍、建好三個陣地、實(shí)施三大行動、開展三項(xiàng)活動”等四個板塊的主要內(nèi)容，充分發(fā)揮主觀能動性，務(wù)實(shí)制定家校社共育月工作臺賬、周工作安排，積極探索，創(chuàng)造性開展工作，形成典型經(jīng)驗(yàn)。

（三）總結(jié)提升（20_ 年 12 月）。組織力量對全縣家校社共育工作進(jìn)行總結(jié)，評選、表彰先進(jìn)典型，對成功經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行推廣，認(rèn)真查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施，推動家校社共育工作在全縣常態(tài)化開展。

七、保障機(jī)制

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直部門單位要把家校社共育作為提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)工作來抓，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，分解工作任務(wù)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)工作職責(zé)，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、措施到位。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直有關(guān)部門單位要充分利用會議、新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)等多種形式，面向社會廣泛宣傳開展家校社共育的目的、意義和要求，各基層學(xué)校（幼兒園）要主動向當(dāng)?shù)攸h委政府匯報(bào)，主動對接村社區(qū)和家長群體，形成人人參與活動的濃厚氛圍。

（三）強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效?？h委、縣政府將加強(qiáng)此項(xiàng)工作督查，并將此項(xiàng)工作績效納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和部門單位年度績效考核范疇?？h教育局要把家庭教育指導(dǎo)服務(wù)（家長學(xué)校）工作納入對各基層學(xué)校（幼兒園）的年度工作考核體系，加強(qiáng)對基層學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站日常管理工作的督導(dǎo)評估，對在該項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出的工作人員、優(yōu)秀講師等予以表彰?？h委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對工作中出現(xiàn)不負(fù)責(zé)任、弄虛作假、搞形式主義的單位和個人進(jìn)行全縣通報(bào)批評，情節(jié)嚴(yán)重的，將按照相關(guān)規(guī)定予以處理。

家校共建共育活動策劃方案（篇6）

為推進(jìn)《安徽省家庭教育促進(jìn)條例》有效實(shí)施，全面提升“雙減”背景下學(xué)校在家庭教育中的指導(dǎo)作用，結(jié)合市教育局《關(guān)于印發(fā)《蕪湖市中小學(xué)“家校共育同心筑夢”大講堂實(shí)施方案》的通知》（蕪教德〔20_〕24號）文件精神，創(chuàng)新協(xié)同方式，提供交流平臺，形成家校合力，推進(jìn)協(xié)同育人，進(jìn)一步推動家校共育大提升強(qiáng)發(fā)展，制定本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

深刻領(lǐng)會當(dāng)下“雙減”政策的內(nèi)涵，更新育人理念，明晰職責(zé)與使命，建設(shè)家校協(xié)同育人共同體，形成全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局，提升育人實(shí)效，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育互聯(lián)互通的有效交流合作平臺，進(jìn)一步推動學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接與融合，形成教育合力。

二、工作內(nèi)容

“家校共育同心筑夢”大講堂工作分市、縣市區(qū)、學(xué)校三個層次組織實(shí)施，在認(rèn)真組織參加市級活動的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展區(qū)級和校級兩個層次大講堂活動。區(qū)教育局和各中小學(xué)聘請各級各類家庭教育名師專家，定期舉辦家庭教育主題講座，創(chuàng)造對話交流的機(jī)會，增進(jìn)家校之間的合作和交流，豐富家長的家教知識，更新家長在“雙減”背景下的教育觀念，提升家長教育子女能力。

三、活動組織

（一）參加市級家校大講堂

場次：全市每年不少于10場

方式：疫情期間，線上同步直播觀看。

（二）組織區(qū)級家校大講堂

場次：每年不少于10場

方式：疫情期間，現(xiàn)場人數(shù)50人以下，線上同步直播或錄播，統(tǒng)一時間組織觀看。

（三）組織校級家校大講堂

場次：每校不少于7場

方式：各校自行實(shí)施

四、實(shí)施步驟

（一）籌備階段：20_年12月10日-12月24日

工作任務(wù)：制定區(qū)級和校級實(shí)施方案，擬定家庭教育講師團(tuán)人員。

（二）實(shí)施階段：20_年12月25日-20_年12月4日

工作任務(wù)：開展多級別多場次蕪湖家校大講堂活動。

（三）階段總結(jié)：20_年12月下旬

工作任務(wù)：總結(jié)工作開展情況，征求意見，改進(jìn)提高，收集整理相關(guān)資料，做好資料上報(bào)。

階段總結(jié)后，“家校共育同心筑夢”大講堂活動將持續(xù)在市、縣市區(qū)、學(xué)校三個層次組織開展，推動全市中小學(xué)通過大講堂這一活動載體，傳播科學(xué)家庭教育理念，全面提升家校協(xié)同力、家長勝任力。

五、有關(guān)要求

1.區(qū)教育局負(fù)責(zé)區(qū)級家校大講堂活動的協(xié)調(diào)、策劃、講師團(tuán)人員的選聘及課程精選，做好經(jīng)費(fèi)保障。指導(dǎo)區(qū)級和校級“家校共育同心筑夢”大講堂開展好工作，對實(shí)施情況進(jìn)行評價(jià)管理。各中小學(xué)校要做好校級大講堂的組織發(fā)動工作，確保每位學(xué)生家長都能通過大講堂線上線下的方式，聆聽課程，提升家長科學(xué)家教水平。

2.該項(xiàng)工作將作為一項(xiàng)德育常態(tài)工作持續(xù)開展，各校需制定校級家校大講堂實(shí)施方案，并在每月20號前上報(bào)次月計(jì)劃。實(shí)施過程中，請注意留存相關(guān)照片、視頻、文字材料，包括家長對講課老師和內(nèi)容的意見反饋等。

3.每場講座需標(biāo)注“鏡湖區(qū)（學(xué)校）‘家校共育同心筑夢’大講堂”字樣(條幅、PPT背景等方式均可)及市級大講堂項(xiàng)目統(tǒng)一標(biāo)志，統(tǒng)一制作宣傳畫、折頁，形成良好的社會氛圍。

家校共建共育活動策劃方案（篇7）

一、指導(dǎo)思想

圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和辦好人民滿意教育的目標(biāo)，以建立健全家校共育工作機(jī)制、提升學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)水平、推進(jìn)家校共育建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確學(xué)校、教師、家長的教育職責(zé)和任務(wù)分工，優(yōu)化家校溝通渠道，共同創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

二、基本原則

（一）育人為本原則。以學(xué)生全面發(fā)展為基本準(zhǔn)則，圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，做好家校共育的策劃、組織、實(shí)施工作；堅(jiān)持尊重家長、學(xué)生，平等對待每一個家庭；反饋學(xué)生情況，要堅(jiān)持正面鼓勵，與家長溝通，態(tài)度要平和，語氣要親切。

（二）科學(xué)有效原則。傳播教育理念要科學(xué)，解讀政策、了解情況、反饋問題要準(zhǔn)確；和家長共同擬定育人方案、策略，要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，注重因材施教，為學(xué)生量身定做不同的教育策略；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，科學(xué)合理配置家校共育工作中各種資源，形成良好的幫扶解困機(jī)制。

（三）開拓創(chuàng)新原則。針對不同學(xué)校、不同家庭環(huán)境和不同的學(xué)生群體，積極探索協(xié)同育人的有效途徑；結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)新家校共育的模式、手段和方式，靈活搭建各類育人活動平臺；探索建立家校合作的評價(jià)激勵機(jī)制，激發(fā)教師、家長的育人動力，凝心聚力，攜手共進(jìn)。

三、工作目標(biāo)

（一）構(gòu)建家校共育工作新格局。構(gòu)建線上線下互通互聯(lián)、教師家長全員參與、覆蓋所有家庭、重點(diǎn)關(guān)注特殊群體的家校共育工作新格局；不斷優(yōu)化家校合作機(jī)制，凝聚家校育人合力，使家庭教育成為學(xué)生健康成長的有效增長極。

（二）創(chuàng)建現(xiàn)代化家長學(xué)校。充分挖掘整合社會、學(xué)校、家庭資源，優(yōu)化育人要素配置，積極創(chuàng)建現(xiàn)代化家長學(xué)校；幫助家長樹立全新的育人理念，增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感，引導(dǎo)家長確立正確的育人觀、價(jià)值觀、成才觀，促進(jìn)家長理性看待擇校。

（三）創(chuàng)建協(xié)同配合的育人機(jī)制。制定家長委員會、家訪、家長學(xué)校等系列制度，明確學(xué)校、教師、家長的教育職責(zé)，密切學(xué)校、教師、家長的關(guān)系，規(guī)范學(xué)校、教師、家長的育人行為，構(gòu)建關(guān)系融洽、合作順暢、協(xié)同配合的育人機(jī)制，為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

四、工作途徑與內(nèi)容

暢通學(xué)校與家庭的溝通與協(xié)作，整合學(xué)校與家庭教育資源，梳理各項(xiàng)家校共育工作內(nèi)容，結(jié)合我縣家校共育工作實(shí)際，主要做好以下家校共育工作：

（一）成立家長委員會。構(gòu)建學(xué)校、年級、班級三級家長委員會體系，提高家長在學(xué)校管理中的參與度，從辦學(xué)方向、教育理念、教育提質(zhì)、教育行為、收費(fèi)管理、放學(xué)后托管、陽光招生以及后勤服務(wù)等為學(xué)校建言獻(xiàn)策，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。

（二）創(chuàng)建家長學(xué)校。積極探索家校協(xié)同育人新模式，創(chuàng)建現(xiàn)代化家長學(xué)校，定期對家長進(jìn)行培訓(xùn)，提升素養(yǎng)，發(fā)揮家教職能。通過“新父母大講壇”、家庭教育課堂、親子研學(xué)、家庭教育故事會和“ 傳承好家風(fēng) ”等主題活動，實(shí)現(xiàn)家校共育常態(tài)化、制度化。挖掘整合社會、學(xué)校、家庭資源，積極探索家長學(xué)校教育課程化建設(shè)，構(gòu)建具有自身特色的家長教育課程體系。

（三）開展“千師訪萬家”活動。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定家訪計(jì)劃，多形式、多渠道地組織教師對所有學(xué)生開展家訪活動，原則上每學(xué)年至少一次的實(shí)地入戶走訪，向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、校園安全、教育惠民政策，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)及了解學(xué)生家庭情況，走進(jìn)家長心里，指導(dǎo)家長有效開展家庭教育，解決育人困惑，形成育人合力，提升社會、家長對學(xué)校工作的滿意度。重點(diǎn)關(guān)注特殊學(xué)生，學(xué)校要提出具體舉措，切實(shí)為家長排憂解難，不讓一個孩子掉隊(duì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（四）開展“家長進(jìn)校園”活動。每學(xué)期定期或不定期舉辦家長會、開放日或開放周活動，邀請家長進(jìn)校園。通過座談會、 問卷調(diào)查、家長陪餐、家長聽課等形式，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生、家長及社會的溝通聯(lián)系，虛心聽取家長對學(xué)校在課堂教學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、社團(tuán)活動、學(xué)生食宿等方面的建議意見，及時研究制定整改計(jì)劃和措施，不斷完善育人方式。

（五）推進(jìn)親子活動。積極開展“親子運(yùn)動會”“親子讀書會”“親子勞動課”“親子研學(xué)旅行”等活動，培養(yǎng)感情、增進(jìn)親情，教育引導(dǎo)學(xué)生理解父母、尊重父母，懂得感恩、學(xué)會報(bào)恩，自尊自愛、熱愛生活。同時密切學(xué)生、家長、教師之間的關(guān)系，增進(jìn)了解，培養(yǎng)情感，以合作伙伴的關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

（六）打造“互聯(lián)網(wǎng) + 家校共育”平臺。教育裝備中心要根據(jù)縣情和校情建立健全家校共育平臺，配合教育科建設(shè)家校共育專欄、優(yōu)化平臺設(shè)計(jì)、暢通交流渠道；學(xué)校要充分利用家校共育平臺，引導(dǎo)家長積極參與交流互動，充分發(fā)揮線上育人的功能。學(xué)校要貫徹落實(shí)好《浙江省教育廳辦公室關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字家長學(xué)校建設(shè)的通知》（浙教辦函﹝20_﹞155號）文件精神，全面開展數(shù)字家長學(xué)校建設(shè)，至“十四五”末，全縣90%學(xué)校建成數(shù)字家長學(xué)校。同時，借助釘釘、微信、學(xué)校自建平臺等常規(guī)信息化手段，向家長推送校園教育教學(xué)信息和師生動態(tài)，讓家長及時了解學(xué)校工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)家校的協(xié)同教育和管理。

（七）充分挖掘社會資源。各學(xué)校要拓展視界、借智借力，充分挖掘利用社會資源，推進(jìn)家校共育建設(shè)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，暢通社會資源引進(jìn)渠道，多形式、多渠道開展合作交流，充實(shí)家長教育資源，豐富家長教育活動，提升家校共育成效，提高家校共育水平。

五、組織與保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立以局長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教育科為牽頭科室的工作指導(dǎo)小組；各校要成立以校長為組長的家校共育指導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定推進(jìn)家校共育的具體方案，并按方案落實(shí)各項(xiàng)工作，形成學(xué)校主導(dǎo)、家長參與、社會支持的家校共育工作格局。

（二）嚴(yán)肅家校共育紀(jì)律。堅(jiān)持陽光共育、廉潔共育，做到為人師表，廉潔清正；嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不得借家訪名義向家長提出任何私人要求，不得接受家長錢物、宴請、購物券及其他有價(jià)證券等，樹立良好形象；嚴(yán)禁泄露學(xué)生及其家庭隱私，尊重家長、愛護(hù)學(xué)生，做一個值得家長學(xué)生信賴的老師；力戒形式主義，嚴(yán)禁為完成任務(wù)而弄虛作假，誠心誠意為家長和學(xué)生紓難解困。

（三）完善督導(dǎo)考評。建立健全縣、校兩級評價(jià)體系，教育督導(dǎo)中心設(shè)置家校共育專項(xiàng)考核，協(xié)同教育科、教育發(fā)展中心等科室組織開展入校督導(dǎo)檢查、評價(jià)反饋；學(xué)校要將家校共育工作納入工作計(jì)劃，將教師家訪及參與家校共育工作納入年度績效考核，建立家校共育評價(jià)激勵機(jī)制。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各中小學(xué)（幼兒園）要注重發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，要充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，利用公眾號、報(bào)刊、廣播、電視等媒體，大力宣傳家庭教育正確觀念和優(yōu)秀家庭教育案例，引導(dǎo)全社會重視和支持家庭教育工作，為家校共育工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

家校共建共育活動策劃方案（篇8）

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)_，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動學(xué)校、家庭形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

充分認(rèn)識家校共育重要意義，構(gòu)建長效管理機(jī)制，豐富實(shí)施載體，打造精品項(xiàng)目。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，落實(shí)活動陣地，培養(yǎng)

優(yōu)秀師資，完善家長學(xué)校課程體系和評價(jià)體系，家長學(xué)校開辦率、家委會建設(shè)率達(dá)100％，通過持續(xù)不斷的努力，促進(jìn)學(xué)校與家庭良性互動，構(gòu)建和諧家校關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持立德樹人。要始終把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀作為家校共育的核心和根本，突出品德教育，重點(diǎn)關(guān)注中小學(xué)生及幼兒身心健康與全面發(fā)展，樹立科學(xué)育人理念，凝聚學(xué)校、家庭、社會廣泛力量，為少年兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

（二）堅(jiān)持問題導(dǎo)向。直面家校共育的新趨勢和新問題，聚焦學(xué)生和家長實(shí)際需求，豐富指導(dǎo)內(nèi)容，優(yōu)化指導(dǎo)方式，聚焦問題解決，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。

（三）堅(jiān)持開放創(chuàng)新。堅(jiān)持多向聯(lián)系，加強(qiáng)理論研究，注重實(shí)踐創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，學(xué)校、家庭以開放的態(tài)度積極互動交往，形成有效教育合力。

四、具體要求

通過家長有效參與學(xué)校教育，學(xué)?？茖W(xué)指導(dǎo)家庭教育，兩種教育資源優(yōu)勢互補(bǔ)、優(yōu)化組合，形成相互尊重、密切配合、協(xié)調(diào)一致的伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生健康成長的共同目標(biāo)。

（一）家長切實(shí)承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任。教育未成年子女是父母或其他監(jiān)護(hù)人的法定職責(zé)，廣大家長要切實(shí)依法履行家庭教育職責(zé)，承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任。

1、樹立正確理念，尊重成長規(guī)律。家長要根據(jù)孩子不同年齡，尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，重視培養(yǎng)良好品格和健康人格，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立德智體美勞全面發(fā)展的育兒觀。要尊重孩子個體差異和天性，理性設(shè)置對孩子的期望值。

2、提供必要條件，營造良好氛圍。家長要創(chuàng)設(shè)適合孩子成長的必要條件和生活環(huán)境，營造健康向上、積極進(jìn)取的家庭文化氛圍，注重用良好的家訓(xùn)、家風(fēng)影響孩子。要關(guān)注孩子身體變化、情緒變化和心理狀況，尊重孩子合理需要，督促孩子主動勞動，積極鍛煉，樹立安全法律意識，培養(yǎng)自護(hù)自救技能，提高自我管理能力和社會責(zé)任意識。

3、注重言傳身教，提高教育素養(yǎng)。家長要全面學(xué)習(xí)家庭教育知識，系統(tǒng)掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法，堅(jiān)持立德樹人導(dǎo)向，以端正的育兒觀、成才觀、成人觀引導(dǎo)孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。重視以身作則和言傳身教，積極與學(xué)校溝通，支持孩子參加適合的社會實(shí)踐，推動家庭、學(xué)校和社會教育有機(jī)融合。

（二）學(xué)校主動發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)作用。學(xué)校是開展家庭教育指導(dǎo)的主陣地，學(xué)校有責(zé)任、有優(yōu)勢、有條件、有必要組織開展好家庭教育指導(dǎo)工作。

1、了解家庭教育的基本狀況。起始年級要以問卷調(diào)查的方式全面了解學(xué)生家庭基本信息，關(guān)注家庭文化背景和家庭教育培養(yǎng)方式等主要內(nèi)容。家庭結(jié)構(gòu)關(guān)系、親子關(guān)系等發(fā)生變化時，要及時予以補(bǔ)充和更新。學(xué)生家庭教育基本信息表交學(xué)校存檔，供續(xù)任教師隨時調(diào)閱。

2、全面推行建立家長學(xué)校。中小學(xué)校、幼兒園家長學(xué)校覆蓋率達(dá)到100％。成立由校（園）長任家長學(xué)校校長，分管德育校長和關(guān)工委常務(wù)副主任任副校長，中層干部、優(yōu)秀教師、家長代表任委員的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，管理家長學(xué)校日常建設(shè)工作。組建校級講師團(tuán)和指導(dǎo)師隊(duì)伍，選擇適切規(guī)范的家庭教育指導(dǎo)教材，原則上每月授課1次，每學(xué)期組織家庭教育實(shí)踐活動中小學(xué)不少于1次、幼兒園不少于2次。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化研究意識，優(yōu)化家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和方法，積極探索普及性必選課程、預(yù)約性自選課程和針對性個性課程融合創(chuàng)新，提高家庭教育指導(dǎo)的廣泛性和適切性。定期開展優(yōu)秀家長評選表彰，不斷提升家校共育實(shí)效。

3、深入推進(jìn)入戶家訪和校訪。鼓勵校長帶頭家訪，科任教師要通過多種方式了解每一名學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀，要堅(jiān)持回訪，關(guān)注特殊學(xué)生身體、心理及學(xué)習(xí)生活狀況。要定期組織集體研討活動，促進(jìn)教師對學(xué)生深入了解，查找問題，尋找對策，提高教育的針對性和有效性。

（三）家長參與學(xué)校管理合力育人。

1、規(guī)范家委會建設(shè)與實(shí)施。建立由校長、關(guān)工委、家長代表、專家共同組成的家校共育指導(dǎo)委員會。建立由家長自愿報(bào)名，經(jīng)民主選舉產(chǎn)生的校級、年級、班級三級家長委員會。家長委員會參與學(xué)校管理，對學(xué)校的重要決策和重大事項(xiàng)提出意見和建議；發(fā)揮自身優(yōu)勢，為學(xué)校教育教學(xué)活動提供支持和志愿服務(wù)；參與家長學(xué)校建設(shè)，帶領(lǐng)廣大家長一起學(xué)習(xí)，共同提高；積極溝通與協(xié)調(diào)，關(guān)注熱點(diǎn)和難點(diǎn)，及時化解家校矛盾。中小學(xué)幼兒園要建立聯(lián)席會議制度，明確職責(zé)與分工，定期開展工作培訓(xùn)，為家長委員會提供必要的辦公場所及設(shè)施，確保家長委員會規(guī)范、有序、有效開展工作。

2、回應(yīng)家長的關(guān)切與需求。從辦好人民滿意教育的高度，確保家長行使知情權(quán)、建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評議權(quán)，在校園網(wǎng)開設(shè)家校專欄，通過?？?、公眾號、QQ群、微信群、櫥窗、校（園）長信箱等多種路徑，與家長進(jìn)行溝通與交流；通過家長會、家長開放日、家長接待日、家長評教議教等方式，聽取家長意見，回應(yīng)家長關(guān)切，滿足家長合理需求。

（四）構(gòu)建長效機(jī)制。中小學(xué)幼兒園要將家校共育工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，成立學(xué)校家校共育工作責(zé)任部門，逐步建立起以校（園）長、德育主任、年級長、班主任、德育課教師和心理健康教師為主體，全體教職員工、專家學(xué)者及優(yōu)秀家長共同參與的家校共育工作機(jī)制。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)行政性管理，專業(yè)教師負(fù)責(zé)具體工作，協(xié)同合作，做到面向全體、全員參與、全面滲透、全程進(jìn)行，讓每一位學(xué)生和家長受益。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立家校共育指導(dǎo)專業(yè)隊(duì)伍，著力提升家庭教育指導(dǎo)水平。各縣區(qū)從中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀班主任、心理健康教師隊(duì)伍中遴選及培養(yǎng)一支家庭教育專兼職隊(duì)伍，為本區(qū)域中小學(xué)幼兒園提供家庭教育專業(yè)服務(wù)。中小學(xué)幼兒園要在家長中選聘思想品德過硬、綜合素質(zhì)高、公益心強(qiáng)的家長，組建家長志愿者隊(duì)伍，適時參與中小學(xué)幼兒園的管理，協(xié)助家校共育各項(xiàng)活動有效開展。

（五）搭建共育平臺。中小學(xué)幼兒園積極探索與社區(qū)（村）共建家庭教育指導(dǎo)工作站，定期開展家庭教育指導(dǎo)及實(shí)踐活動。充分利用數(shù)字化手段，構(gòu)建家校共育優(yōu)質(zhì)資源供給與服務(wù)體系，為廣大中小學(xué)生及幼兒家長提供學(xué)習(xí)交流途徑，不斷優(yōu)化家校共育方式。

（六）豐富指導(dǎo)內(nèi)容?？h區(qū)要依托專家團(tuán)隊(duì)，定期開展家庭教育巡講，為本地中小學(xué)幼兒園提供家庭教育講座、家庭教育咨詢與服務(wù)。中小學(xué)校幼兒園要適時舉辦家校共育經(jīng)驗(yàn)交流會，通過優(yōu)秀家長宣講、分享典型案例等方式，發(fā)揮優(yōu)秀家庭的示范帶動作用。要組織社會實(shí)踐活動，開展家長和學(xué)生共同參與的參觀體驗(yàn)、專題調(diào)研、研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)和社會公益等活動。以重大紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，通過舉辦豐富多彩、生動活潑的文藝、體育等活動增進(jìn)親子溝通和交流。

（七）倡導(dǎo)科學(xué)理念?？h區(qū)教育局，中小學(xué)幼兒園要宣傳和倡導(dǎo)正確、科學(xué)的教育理念和成才觀念，督促家長擔(dān)負(fù)起教育子女的首要責(zé)任。要加強(qiáng)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的宣傳，指導(dǎo)家長全面學(xué)習(xí)家庭教育、兒童心理學(xué)等知識，掌握科學(xué)方法，遵循子女成長規(guī)律，尊重子女合理需要，注重子女的身心健康和終身發(fā)展，以科學(xué)的育兒觀和成才觀引導(dǎo)孩子，不斷提升家庭教育水平。鼓勵有條件的中小學(xué)幼兒園成立“家長讀書會”，針對不同年齡段孩子，指導(dǎo)家長以共同學(xué)習(xí)的方式樹立科學(xué)的教育理念。

（八）構(gòu)建溝通網(wǎng)絡(luò)。中小學(xué)幼兒園要利用電話、網(wǎng)絡(luò)、信箱等多種方式，加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系。要通過家長會、家長開放日、家長接待日等方式，開展家?；ピL活動，聽取家長意見，回應(yīng)家長需求。要向家長及時了解及反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，營造良好的家校關(guān)系和諧同育人氛圍。

（九）加強(qiáng)科學(xué)研究。中小學(xué)幼兒園要以問題為導(dǎo)向，結(jié)合家校共育實(shí)踐中的具體問題開展校本研究。教科研部門要開展家校共育課題研究工作，提升全市家校共育研究能力和水平。各中小學(xué)幼兒園要充分利用科學(xué)研究成果，發(fā)掘自身資源和優(yōu)勢，切實(shí)提升家校共育工作特色化水平。

五、工作保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。主動爭取社會資源及社會力量的支持，推動形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、學(xué)校組織、家長參與、社會支持的家校共育格局；加強(qiáng)指導(dǎo)與調(diào)研，促進(jìn)家校共育工作不斷提質(zhì)與發(fā)展。

（二）提供資金保障。設(shè)立專項(xiàng)資金，用于家校共育課程開發(fā)、課題研究和網(wǎng)上家校平臺建設(shè)，用于開展家庭教育指導(dǎo)主題實(shí)踐活動，為提升家校共育水平提供經(jīng)費(fèi)保障。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，充分培育、挖掘和提煉經(jīng)驗(yàn)，利用報(bào)刊、電視、公眾號等媒體，大力宣傳家庭教育正確觀念和家校共育典型案例，營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。