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最新幼兒園大班手工活動方案

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最新幼兒園大班手工活動方案5篇

開展手工課,可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,激發(fā)幼兒的審美情趣,從而發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒對手工活動普遍表現(xiàn)出了興趣,也能夠鍛煉幼兒的定性,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是小編精心收集整理的幼兒園大班手工活動方案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園大班手工活動方案1

活動目標:

1、知道醫(yī)生的工作與人們的關(guān)系,感受醫(yī)生工作的辛苦。

2、嘗試使用畫、剪、粘貼等方法,制作卡片。

活動重點:

制作“愛心卡”

難點:

賀卡底版上做鏤空的圖案。

活動準備:

1、 已收集的關(guān)于醫(yī)生、護士工作時的圖片、資料。

2、各種形狀的彩色卡紙、剪刀、裝飾材料、顏料、自制的印章。

活動過程:

1、交流:

幼兒互相介紹自己收集的有關(guān)醫(yī)生、護士如何工作的材料。

2、討論:

(1)醫(yī)生的工作和人們的關(guān)系:“醫(yī)生和護士是怎樣關(guān)心照顧病人的?”

(2)“我們能為他們做什么?”

3、想像:

“可以為他們做些什么?”

“你最想送什么東西給醫(yī)生和護士?”

4、表現(xiàn):

(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法在賀卡底版上做鏤空的圖案。

(2)能運用多種材料大膽表現(xiàn)。

5、交流分享:

“向大家介紹一下,你是用什么材料制作的?”

“你制作的‘愛心卡’有什么內(nèi)容?”

6、延伸活動:

將“愛心卡”送給自己最敬重的人。

幼兒園大班手工活動方案2

活動目標:

1、學(xué)會對準輪廓線粘貼心形紙。

2、在繪制父頭像活動中增進對父母的愛意。

活動準備:幼兒美術(shù)用書《心心相印》、記號筆或蠟筆、膠水、抹布。

活動重點與難點:學(xué)會對準輪廓線粘貼心形紙。

活動過程:

1.演示范例,引起興趣:

教師演示范例用心形紙翻轉(zhuǎn)出爸爸、媽媽、寶寶三人的頭像。

——“為什么老師手中的心形卡片會變出三個人的頭像?誰能發(fā)現(xiàn)這個秘密?”

教師出示三張心形紙,張貼在黑板上。

——“怎樣使這三張紙變成心心相印卡片呢?”

請幼兒相互討論,猜測。

教師講解、演示對準輪廓線粘貼心形紙的過程〈見附圖〉(可請幼兒仔細的看幼兒美術(shù)用書上的圖示)。

2、幼兒操作:

在幼兒操作過程中,教師觀察幼兒是否做到了對準輪廓線粘貼。

提示幼兒要將自己父母的特點畫出來〈眼睛、鼻子、嘴巴、發(fā)型特點等〉。

3、作品交流:

請幼兒相互交流,讓同伴猜猜翻開畫面看見的會是誰。

幼兒園大班手工活動方案3

教學(xué)目標:

1、嘗試用紙杯進行設(shè)計、制作自己喜歡的小動物,感受紙杯的多變性、易操作

性,進而提高想象力、創(chuàng)造力和動手能力。

2、體驗制作活動帶來的樂趣,激發(fā)環(huán)保意識。

教學(xué)重點:

用紙杯進行小制作

教學(xué)難點:

自己在紙杯上設(shè)計造型

教學(xué)準備:

1、一次性紙杯。

2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水彩筆等。

3、教師用紙杯制作的成品,如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜?shù)冉M成的故事《小蝌蚪找媽媽》。

教學(xué)課時:

1課時

理論依據(jù):

《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出:“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。”因此,我將孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為本次活動的材料,讓幼兒通過對紙杯進行繪畫、剪裁、粘貼等來體驗材料的多變性和易操作性,從而提高幼兒的想象力、動手操作能力、審美意識和能力,并激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入。

1、請幼兒欣賞作品。

小朋友們,看看老師把誰請來啦?(出示教師作品,用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》)幼兒說一說都有誰。

2、以小客人的口吻說:小朋友們好!很高興認識你們,請你們看看我們是用什么做的呢?(幼兒回答:紙杯。同時滲透環(huán)保教育)

二、教師示范設(shè)計制作。

1、這些小動物真可愛,你最喜歡哪個呀?(幼兒說說自己喜歡的小動物)

2、以小青蛙為例,教師進行示范制作。

師:看老師手里有一個完整的紙杯,現(xiàn)在我要將它變成一只可愛的小青蛙,

仔細看老師是怎么做的。

(1)以杯底作為身體,用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。

(2)用剪刀沿著所畫線條進行剪裁,剪時要注意力道,不要把四肢剪斷了。

(可邊剪邊說兒歌:小剪刀,真靈巧,沿著線條跑呀跑,直著跑,彎著跑,慢慢跑,跑呀跑,跑呀跑,一只青蛙出來了。)

(3)剪完將四肢整理好,添畫眼睛,然后用彩筆進行上色,涂色要均勻。

3、師:我喜歡的小青蛙就這樣做出來了,你喜歡什么小動物?現(xiàn)在你們就是小小設(shè)計師,好好設(shè)計一下你喜歡的小動物。

(引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動物)

三、我的紙杯變變變。

1、操作前,教師講清制作要求:使用剪刀時注意安全,不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠,不要到處貼;每人完成一件作品,剪裁后的下腳料要放進桌子上的小筐里。

2、四人一組,每人一份制作材料,分組進行制作活動。

3、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)。

(1)采用直接介入指導(dǎo)、建議性指導(dǎo)、(同伴借鑒)及練習(xí)法的指導(dǎo)方式

鼓勵幼兒按照自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。

(2)密切關(guān)注動手能力弱的幼兒,如果他們有需要提供必要的幫助。

(3)對于能力強的幼兒如果完成的快,有再制作的欲望可以滿足他。(提醒幼兒在制作結(jié)束后,把多余的東西整理好)

四、作品展示與評價。

幼兒完成后,把作品陳列在玩具櫥上,同伴之間相互介紹自己的作品,說一說小朋友的作品,你最喜歡誰的?為什么喜歡?教師根據(jù)情況,簡單的總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。

五、活動延伸。

1、將制作好的玩具投放到語言區(qū),供幼兒進行創(chuàng)編故事、角色表演。

2、在美工區(qū)多投放一些紙杯,供幼兒進行設(shè)計制作更多種類的玩具作品。

教學(xué)評析:

本次教學(xué)活動的設(shè)計,我始終以本班幼兒的實際水平作為出發(fā)點,利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為素材,進行手工制作活動。

活動開始的導(dǎo)入部分,教師出示的示范作品充分地調(diào)動起幼兒的創(chuàng)作興趣,一個小小的紙杯竟能變化出這么多好玩的手工作品。通過教師的制作演示,孩子們了解了制作過程,但是,由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作,因此,部分幼兒在紙杯上繪畫時總是畫不好,教師及時的發(fā)現(xiàn)了問題,進行再次示范、講解要領(lǐng),幫助幼兒掌握繪畫技巧,并鼓勵幼兒按自己的設(shè)想,大膽、自主的完成作品,使每一名幼兒都體驗到了成功的喜悅。幼兒在看、聽、想、說的過程中提高了創(chuàng)造力和動手能力,同時又培養(yǎng)了幼兒的生態(tài)意識,養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德,了解到廢物不廢,一雙勤勞的小手也可以變廢為寶,為自己的創(chuàng)造感到驕傲。

幼兒園大班手工活動方案4

一、活動內(nèi)容:

1.全校師生書法大賽

2.慶六一主題黑板報、手抄報評比

3.學(xué)生繪畫作品比賽

4.科技節(jié)活動

5.學(xué)生征文比賽(4—6)

6.舞蹈、器樂、聲樂比賽

7.廣播操、回操路隊比賽

8.各班慶六一活動

9.師生攝影比賽(校園生活)

10.一年級學(xué)生入少先隊儀式

二、具體活動時間及安排:

1、少先隊入隊儀式5月14日(周四)。

負責(zé)人:

2、廣播操、回操路隊比賽5月21日(周四)下午。

負責(zé)人:

3、全校師生硬筆書法大賽于5月15日(周五)。

負責(zé)人:

4、舞蹈、器樂、聲樂比賽5月19、20、21日

負責(zé)人:

5、慶六一黑板報、手抄報(每班3份)評比5月21(周四)。

負責(zé)人:大隊部

6、學(xué)生繪畫比賽5月25、26、27日。

負責(zé)人:

7、征文(快樂童年)評比5月26日。

負責(zé)人:

8、科技節(jié)活動

負責(zé)人:

9、師生攝影比賽評比5月20日

負責(zé)人:

10、慶六一文藝演出5月29日舉行。

負責(zé)人:班主任

活動組長工作:

1、負責(zé)比賽方案、報名表、比賽評比表、匯總表、照相等。

2、資料整理要求:比賽方案、所有表、打印活動圖片2張、作品等。

三、活動要求:

1.各班級、各位老師要積極做好活動前的準備工作,比賽類活動,任何班級及個人不得棄權(quán)。

2.參賽學(xué)生全部有獎,一、二年級:一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名三-六年級:一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名,并按一等獎5分、二等獎2分、三等獎1分、統(tǒng)計班級總分,每年級評出一名優(yōu)秀組織獎。

3.希望每一位評委都能認真負責(zé)、公平、公正參加活動。

4.希望各位老師密切配合,積極參與,使各項活動得以順利有序的開展。

5.充分發(fā)揮集體的力量,鼓勵多提寶貴意見。

6.六一節(jié)后大隊部進行優(yōu)秀作品展覽。

7.如有疑問請與米老師、項目組長聯(lián)系。

幼兒園大班手工活動方案5

活動目標:

1、幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。

2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。

3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。

活動準備:

活動前參觀養(yǎng)豬場視頻。

活動過程:

一、回憶交流,了解小豬寶寶的外形特征和生活特點

觀看視頻,說說小豬寶寶。

(1)、小豬長的什么樣?

小結(jié):小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛,圓圓的鼻子,短短的尾巴,小豬豬長得真可愛。

(2)、小豬真可愛,那小豬都愛吃些什么呢?(幼兒講述)小結(jié):小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西,從來不挑食和偏食,我們也要像它一樣,樣樣?xùn)|西都愛吃,這樣身體才能長得棒棒的。

(3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎?

小結(jié):小豬經(jīng)過訓(xùn)練以后,會游泳,還會表演雜技,小豬的本領(lǐng)真大。

二、教師講解示范。

重點講解豬頭的做法,難點扇形卷貼。

三、幼兒動手操作,師巡視指導(dǎo)四、活動延伸。

在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的故事

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