幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案有哪些?為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。下面是小編為大家整理的幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇一
以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”,以“以愛育愛”(即對(duì)幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù))為主題,以“四個(gè)一”(一次師德集中培訓(xùn)會(huì);記好一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記;寫一篇師德師風(fēng)心得體會(huì);每月一次家訪活動(dòng))為主線,強(qiáng)化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。特制定巴馬縣幼兒園開展師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,深入開展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德主題教育,大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,提高教師職業(yè)道德水平,著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo),確?;顒?dòng)取得實(shí)效,巴馬縣幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):黃秀金。
副組長(zhǎng):楊櫻、簡(jiǎn)丹丹。
成員:余小玲、農(nóng)華、唐艷成、李秀芳、梅慧、黃秋燕。
三、目標(biāo)任務(wù)
通過開展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”教育活動(dòng),推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范,弘揚(yáng)高尚師德,強(qiáng)化師德教育,規(guī)范從教行為,優(yōu)化育人環(huán)境,使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高,進(jìn)一步提升我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)中,每位教職工重點(diǎn)要對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)查擺問題進(jìn)行自我反省、自我檢查、自我糾正、自我規(guī)范。
四、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排
(一)學(xué)習(xí)宣傳、動(dòng)員階段(4月16日——4月30日)
1、健全組織機(jī)構(gòu),幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開動(dòng)員大會(huì),簽訂師德師風(fēng)承諾書,并通過校園板報(bào)、電子顯示屏進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。
2、組織全體教師集中開展學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)政策文件。
3、學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。
4、集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1小時(shí);教師自學(xué)時(shí)間不少于2小時(shí),并認(rèn)真做好筆記。
5、各班教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一次家訪活動(dòng)。
6、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
(二)自查討論階段(5月1日——6月30日)
1、結(jié)合實(shí)際,對(duì)照巴馬縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)方面自查,以年級(jí)為單位開展好討論活動(dòng)。
2、認(rèn)真對(duì)照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巴馬瑤族自治縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)查擺問題》等師德師風(fēng)規(guī)范要求,自查存在問題和違反師德師風(fēng)情況,每位教師都必須如實(shí)檢查,對(duì)照以上提出的十二個(gè)方面問題,認(rèn)真反思,并形成500余字的自查剖析材料于6月20日之前上交教務(wù)處。學(xué)校要形成3000余字自查報(bào)告于7月1日前上報(bào)自治縣教育黨工辦,
3、結(jié)合一周考評(píng),繼續(xù)開展教師師德考核工作,建立和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
(三)整改提高階段(7月1日——11月30日)
1、開展師德師風(fēng)批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。以年級(jí)為單位評(píng)選出三位在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)的保教人員,給予表彰并擇優(yōu)向上推薦。對(duì)在工作中紀(jì)律散漫、工作無(wú)起色、責(zé)任心不強(qiáng),造成一定影響的教師,學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)教育局進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
2、每位教師都要寫一份對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及整改計(jì)劃,上交教務(wù)處并認(rèn)真整改落實(shí)。
(四)總結(jié)表彰階段(12月1日——12月31日)
1、教育活動(dòng)結(jié)束時(shí),每位教師要寫一份師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)或教育活動(dòng)的心得體會(huì),于12月5日前上交教務(wù)處。園辦公室匯總做好總結(jié)于12月10日前報(bào)自治縣教育黨工辦。
2、幼兒園要對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),要實(shí)事求是,要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn),評(píng)選出校級(jí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人,并逐級(jí)上報(bào)。
五、工作措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)列入幼兒園重要議事議程,建立健全工作機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)。
2、嚴(yán)格考核。結(jié)合幼兒園實(shí)際,我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等掛鉤,實(shí)行“一票否決制”,對(duì)師德不合格、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者,要予以嚴(yán)肅處理。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神,切實(shí)加強(qiáng)我園教師職業(yè)道德建設(shè),樹立幼兒園教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和幼教新形象,經(jīng)研究決定,在全園開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),根據(jù)幼兒園實(shí)際,特制訂如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決教師隊(duì)伍中突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、主要任務(wù)
通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工教書育人的責(zé)任感和使命感,全面提高教師師德素養(yǎng),使師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問題,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的教師隊(duì)伍。
三、參加對(duì)象
全園在職教師。
四、方法步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段。
1、幼兒園大力宣傳加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫感,明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)總體要求,成立以園長(zhǎng)為首的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)小組,園長(zhǎng)親自抓。積極發(fā)動(dòng)廣大教職工參加“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),通過宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
中心幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、結(jié)合幼兒園實(shí)際,健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。
3、通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式,組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。在教職工中廣泛開展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律等教育,展開師德師風(fēng)大討論活動(dòng),通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事幫、社會(huì)評(píng)、寫心得、師德演講多種形式,總結(jié)學(xué)校師德建設(shè)中行之有效的方法,始終把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)。幼兒園有學(xué)習(xí)材料,人人有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。定期對(duì)幼兒園全體教師德教育專題培訓(xùn)。將師德教育列入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容,新錄用教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于10學(xué)時(shí),在職教師進(jìn)行師德修養(yǎng)教育每年不少于15學(xué)時(shí),并且完成心得體會(huì)至少3篇。
(二)自查自糾、民主評(píng)議階段。
開展自查活動(dòng)。
學(xué)校一查師德建設(shè)工作的各項(xiàng)制度;二查有無(wú)違背師德規(guī)范和其它違規(guī)行為;三查師德建設(shè)工作是否落實(shí)。
教職工一查是否愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、勤奮教學(xué);二查有無(wú)體罰和變相體罰、譏諷幼兒的行為;三查有無(wú)組織學(xué)生進(jìn)行有償家教、向?qū)W生推銷教輔資料等以教謀私的行為。
在自查活動(dòng)中,形成自查報(bào)告,在幼兒園內(nèi)進(jìn)行公布,并開展民主評(píng)議活動(dòng),采取召開家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、問卷等形式對(duì)學(xué)校和教師滿意度進(jìn)行測(cè)評(píng),廣泛聽取接受社會(huì)群眾的評(píng)議。
(三)落實(shí)整改、提高階段。
1、制定整改方案。學(xué)校及教職工要對(duì)客觀存在的問題定出切實(shí)可行的整改措施,明確整改重點(diǎn),落實(shí)整改責(zé)任,切實(shí)加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、措施得力,學(xué)校要抓好整改方案的落實(shí)和檢查,對(duì)熱點(diǎn)問題要迅速整改,對(duì)影響較壞的要重點(diǎn)整改。對(duì)師德表現(xiàn)較好的教師,要及時(shí)宣傳;對(duì)師德出現(xiàn)問題的教師,要采取領(lǐng)導(dǎo)談話、批評(píng)教育、個(gè)人寫出反思和整改措施等方式,定期由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)成員一對(duì)一幫助整改。
2、進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。
一是建立師德責(zé)任制度。園長(zhǎng)是師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人。中心園將教師師德建設(shè)工作列入學(xué)校年度目標(biāo)考核的內(nèi)容。
二是建立師德承諾制度。各教師每年要根據(jù)本校師德建設(shè)實(shí)際,組織在職教師簽訂師德承諾書,向社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生公開做出師德承諾,規(guī)范教師職業(yè)道德行為。
三是建立師德考核制度。教師個(gè)人師德考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核的重要依據(jù)。對(duì)師德高尚的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)師德年度考核不合格的教師,當(dāng)年度考核和績(jī)效綜合考核等次一律定為不合格,不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。
四是健全和完善師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,做到師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化。
(四)檢查評(píng)比、總結(jié)階段。
幼兒園要通過教師承諾書、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、問卷等形式,多方面了解一年來(lái)學(xué)校師德建設(shè)情況,對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行階段性總結(jié),對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)解決不了的問題,要向社會(huì)和群眾做說明和解釋,并集中力量限期解決,同時(shí)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。每位教師要對(duì)照自己的師德計(jì)劃,認(rèn)真總結(jié)反思,查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴},剖析思想根源,明確努力方向,形成分析材料,進(jìn)行自我評(píng)定。幼兒園對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的進(jìn)行表彰,評(píng)出“師德標(biāo)兵”。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇三
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”,以“以愛育愛”(即對(duì)幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。)為主題,以“六個(gè)一”(一次師德培訓(xùn)會(huì);一次師德辯論會(huì);一次家訪活動(dòng);一次自我剖析會(huì);一次師德理論考試;一次問卷調(diào)查活動(dòng);)為主線,強(qiáng)化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。
1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):周潔(園長(zhǎng))
副組長(zhǎng):李娟(副園長(zhǎng))、謝沈妤(后勤)
組員:謝力(保教主任)、各班班主任、保育員、后勤工作人員
以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,制定了實(shí)施方案,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。
教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識(shí)要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,我園將通過民主測(cè)評(píng)、問卷、設(shè)立園長(zhǎng)接待日、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)接待日),對(duì)照“三千萬(wàn)”(千萬(wàn)不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬(wàn)不要?jiǎng)邮执蚝⒆印⑶f(wàn)不要觸及高壓線);“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在帶班時(shí)間接打電話;禁止搞第二職業(yè);禁止聚眾賭博;禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;禁止向家長(zhǎng)索要財(cái)物辦私事)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查,凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬(wàn)”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。
我園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件,如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《曙光星城陽(yáng)光幼兒園三千萬(wàn)、七禁止》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》《教師十要十忌十心》等,采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)、討論,真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。
三、主要工作
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,我園將圍繞師德主題,開展多種教育活動(dòng)。
1、積極宣傳,營(yíng)造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動(dòng)員會(huì),學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識(shí),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展一次“師德師風(fēng)理論考試”(考試不合格者補(bǔ)考),使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì),深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神實(shí)質(zhì),從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范教育教學(xué)行為。
2、開展“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,簽訂“師德承諾書”向家長(zhǎng)公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
3、組織開展“一次師德培訓(xùn)會(huì)”由園長(zhǎng)為組長(zhǎng)對(duì)我園教職工做“師德培訓(xùn)”;通過培訓(xùn)會(huì),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念,樹立高標(biāo)意識(shí),提升師德水平。
4、11-12月開展“一次家訪活動(dòng)”。班級(jí)教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進(jìn)行家訪活動(dòng),通過家訪活動(dòng),聆聽家長(zhǎng)的心聲,及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài),取得了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師的理解和支持,加深教師與家長(zhǎng)的感情,同時(shí)對(duì)孩子開展有的放矢教育提供支持。
5、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個(gè)更重要?)活動(dòng)。通過辯論,讓保教人員以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)師德的重要性,同時(shí)作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。
6、開展一次家長(zhǎng)問卷調(diào)查活動(dòng),了解家長(zhǎng)對(duì)我園教師師德方面的評(píng)價(jià),對(duì)存在問題進(jìn)行認(rèn)真梳理,并制定整改措施在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改。
7、開展“自我剖析”活動(dòng),每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫自我剖析材料,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在小組上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,開展批評(píng)與自我批評(píng),全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動(dòng)教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
四、具體活動(dòng)安排
七月份:
成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案;
八月份:
1、召開師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì),宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,簽訂師德師風(fēng)承諾書;
2、在各班級(jí)群發(fā)布《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《陽(yáng)光幼兒園教師職業(yè)規(guī)范細(xì)則》、《陽(yáng)光幼兒園教職工行為規(guī)范》、《曙光星城陽(yáng)光幼兒園三千萬(wàn)、七禁止》等,要求老師們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會(huì)。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報(bào)道;
3、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信);
4、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳欄;
5、舉行“師德專題培訓(xùn)會(huì)”。
九月份:
1、師德師風(fēng)辯論會(huì)(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個(gè)更重要?)
2、師德師風(fēng)表彰活動(dòng)。
十月份:
全園教職工分組舉行“自我剖析”活動(dòng);
十一月份至十二月份:
1、向老師、家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見;
2、師德師風(fēng)理論考試;
3、組織家訪活動(dòng)。
元月份:
1、教師師德建設(shè)評(píng)價(jià)(自評(píng)、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、幼兒評(píng));
2、師德建設(shè)工作總結(jié)。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇四
為深入貫徹落實(shí)____市20____年教育工作要點(diǎn)有關(guān)要求,進(jìn)一步加強(qiáng)____區(qū)教師隊(duì)伍師德建設(shè),全面提升______教師師德素養(yǎng),增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及____市教育局有關(guān)工作精神,以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在______教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、積極向上的工作氛圍,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
將師德建設(shè)工作作為20____年______教師教育工作的重中之重來(lái)抓,繼續(xù)以各項(xiàng)活動(dòng)為載體,開展豐富多彩的師德主題教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感;全面加強(qiáng)師德考核,完善師德監(jiān)管考核機(jī)制,實(shí)行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法,加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度,有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務(wù)
(一)建立“鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)管理長(zhǎng)效機(jī)制
認(rèn)真按照《____市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪的通知》__號(hào))及《____市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“鑄師魂,進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步完善管理組織,落實(shí)家訪活動(dòng)報(bào)備、回訪、考核獎(jiǎng)懲和宣傳等管理制度。將家訪活動(dòng)納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評(píng)選當(dāng)中,并做好家訪活動(dòng)的抽查、表彰及總結(jié)工作。
(二)積極開展各項(xiàng)師德主題教育活動(dòng)
按照《____市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”,做人民滿意教師師德主題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)要求,認(rèn)真做好師德征文、演講比賽,師德先進(jìn)個(gè)人、標(biāo)兵及學(xué)校評(píng)選等師德主題教育活動(dòng),并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物,廣泛宣揚(yáng)先進(jìn)人物的感人事跡,弘揚(yáng)師德大愛,轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng),樹立他們愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價(jià)值觀,營(yíng)造出一個(gè)“美麗校園”、“清新校園”。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是______師德建設(shè)工作的重要組成部分,是一項(xiàng)完善師德監(jiān)督機(jī)制,考量教師師德素養(yǎng),確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到______師德建設(shè)工作的成效與否。20____年,____區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《____市教育局關(guān)于印發(fā)____市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步落實(shí)______年度職業(yè)道德考核各項(xiàng)任務(wù)和考核目標(biāo),加強(qiáng)對(duì)各單位職業(yè)道德考核工作落實(shí)情況的督察,并把年度職業(yè)道德考核工作作為對(duì)各單位年度考核的重要依據(jù),實(shí)行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機(jī)制,規(guī)范和加強(qiáng)師德投訴管理
一是進(jìn)一步暢通投訴渠道,通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項(xiàng)師德投訴,規(guī)范師德投訴管理機(jī)制;二是建立師德投訴責(zé)任制,各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人;三是完善投訴管理程序,建立師德投訴反饋機(jī)制,做到三日內(nèi)必回復(fù),出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報(bào)制度,對(duì)于一經(jīng)查實(shí)的師德投訴問題,將對(duì)教師本人和所在單位予以通報(bào)批評(píng)。
四、有關(guān)要求
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作,對(duì)于培養(yǎng)廣大教師忠誠(chéng)教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責(zé),樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,為我校的改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力,根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》指導(dǎo)精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“講文明,樹形象;強(qiáng)師德,做良師”為主題,以全面落實(shí)教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),改變作風(fēng),樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,辦好讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)和內(nèi)容
(一)規(guī)范行為,夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)
1、規(guī)范道德行為。堅(jiān)持為人師表、教書育人,充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性,給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任,倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。
2規(guī)范教育行為。堅(jiān)持育人為本、德育為先,充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成,倡導(dǎo)教師以贊賞激勵(lì)的方法提升教育行為。
3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué),充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性,鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。
4、規(guī)范治學(xué)行為。堅(jiān)持恪守誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),倡導(dǎo)教師以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。
(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,提高教師綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng)思想教育,堅(jiān)持正確的政治方向。
2、加強(qiáng)職業(yè)理想教育,恪守職業(yè)道德。
3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。
4、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),提升育人能力。
5、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
(三)發(fā)揮示范作用,引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。
黨組織和校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng),學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風(fēng),突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng),以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,堅(jiān)持能力導(dǎo)向,注重責(zé)任感培養(yǎng)。
(四)強(qiáng)化機(jī)制建設(shè),鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。
強(qiáng)化考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制,認(rèn)真把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處。
(五)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則:
(一)堅(jiān)持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái),標(biāo)本兼治,突出重點(diǎn),有針對(duì)性地開展工作,使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,切實(shí)解決問題。要注重實(shí)際效果,不做表面文章,力戒形式主義。
(三)堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,大力加強(qiáng)師能建設(shè),不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平,以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。
四、具體措施
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動(dòng),學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái),及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見、建議,以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
(二)建立師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束,實(shí)施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn):
良好師德的四要素:堅(jiān)定的政治思想,誠(chéng)實(shí)善良的品德修養(yǎng),敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德,尊師愛生的人文關(guān)懷。
良好師風(fēng)的四要素:科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng),風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng),精益求精的專業(yè)作風(fēng)。
(三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳,貴在堅(jiān)持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《海南省實(shí)施<中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法>辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__省貫徹落實(shí)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>實(shí)施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等,要求人人做好讀書筆記,撰寫心得體會(huì),強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展,要切實(shí)解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。各校要開展好以下活動(dòng):
第一階段:研究部署階段
1、健全組織機(jī)構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,把師德建設(shè)工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容,抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn),利用各種宣傳陣地,廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開動(dòng)員大會(huì),層層落實(shí)責(zé)任。各校要及時(shí)開展師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì),宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際,制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督。
第二階段:加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成共識(shí)階段
1、深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī),以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》、《__縣教育系統(tǒng)教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《__教育系統(tǒng)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》等有關(guān)要求,加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育,進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識(shí),組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡,培樹本校自己的師德典型,大力宣傳典型的先進(jìn)事跡,尤其要發(fā)掘本校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高典型教師的影響力和示范性
第三階段:精心組織,全面落實(shí)階段
在家長(zhǎng)、學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動(dòng),,使教師走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,了解學(xué)生的需要,從而調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的需要。
第四階段:認(rèn)真總結(jié),鞏固成果階段
參照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則,認(rèn)真梳理反思,自醒提高,通過學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)共同評(píng)定對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰,并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn),及時(shí)推廣。
五、保障措施
(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作,定期召開工作會(huì)議,定期對(duì)學(xué)校師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
(二)要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),與加強(qiáng)學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會(huì)、少先隊(duì)、教職工代表大會(huì)的作用,形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,促進(jìn)全校師德建設(shè)水平不斷提高。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇六
為了推進(jìn)"五有四禁三熱愛"活動(dòng)的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團(tuán)隊(duì),辦好家長(zhǎng)滿意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神,以"做一個(gè)合格的幼兒園老師"的活動(dòng)為主題,開展一系列的活動(dòng)。
一、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》
一位哲學(xué)家曾說過"教幼兒3年,看幼兒18年"那該做一個(gè)怎樣的老師呢?我們利用午休時(shí)間對(duì)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí),并針對(duì)其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。
時(shí)間:20__年10月__日——20__年__月__日中午12點(diǎn)30分
地點(diǎn):新多功能廳
參加人員:全體教師
負(fù)責(zé)人:__
二、電影周的活動(dòng)借鑒、學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長(zhǎng),從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大,做一個(gè)受幼兒歡迎的老師,受家長(zhǎng)愛戴的老師成為我們努力的目標(biāo)。因此開展以"美麗的老師"為主題電影周活動(dòng),觀看關(guān)于教師事跡的電影,依據(jù)教師的日常教學(xué),從教師的行為、教師的品質(zhì),教師的教學(xué)策略等等出發(fā),將所思、所想寫成一篇觀后感,字?jǐn)?shù)500以上。
時(shí)間:20__年10月__日——20__年__月__日中午12點(diǎn)00分
地點(diǎn):新多功能廳
參加人員:全體教師
負(fù)責(zé)人:__
觀后感上交給段組長(zhǎng)
三、愛我你就抱抱我
每一位老師都是愛孩子的,可是孩子們太小了,很難感受到老師們的愛,因此在一日生活當(dāng)中,選擇一個(gè)時(shí)間,用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的擁抱。愛很簡(jiǎn)單,讓孩子們能感受到你身體的溫度,能聞到你身上的味道,這個(gè)就是有質(zhì)感的愛。
時(shí)間:20__、10--今后
參加年級(jí)段:小班、中班、大班
負(fù)責(zé)人:段組長(zhǎng)
四、老師的老師和我的老師
《老師的老師》--教師:上交一張畢業(yè)照,并寫一個(gè)上學(xué)時(shí)有趣的故事。(200--400字)
《我的老師》--幼兒:中班、大班幼兒畫一畫我班的老師,如:教師自畫像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等。
時(shí)間:20__.10.22--20__.10.26。
《老師的老師》參加對(duì)象:全體教師。
《我的老師》參加對(duì)象:中班段,大班。
幼兒負(fù)責(zé)人:段組長(zhǎng)。
五、展板展示
1、以段為單位,每段一塊展板,裝飾并展出。
2、展板內(nèi)容:
①電影觀后感,畢業(yè)照,上學(xué)趣事每人一份②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張③中、大班《老師的畫像》每班擇優(yōu)選取8張。
3、展出時(shí)間10月30日。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇七
為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高,推進(jìn)和諧校園的建設(shè),我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際,特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》,具體如下:
一、教育主題和口號(hào):
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采口號(hào)——“以愛育愛”,即對(duì)幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間:
20___年__月—20___年____月
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:
組長(zhǎng):__。
組員:__、__、__。
四、活動(dòng)措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺悟,形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)
幼兒園通過召開師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議,充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),深化師德教育內(nèi)涵
1、以“塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題,開展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn),使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng),向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
五、活動(dòng)要求
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后,發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問卷,對(duì)教師的師德進(jìn)行考核,并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,促進(jìn)幼兒園德育工作的開展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。作為一個(gè)教師,正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng),努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。