為了確?；顒?dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案篇1

我園真誠(chéng)邀請(qǐng)您參加本學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓我們家園合作，一起促進(jìn)孩子全面的發(fā)展。本次開(kāi)放日活動(dòng)重點(diǎn)是以藝術(shù)課程教學(xué)為主，通過(guò)藝術(shù)學(xué)習(xí)讓幼兒形成良好的創(chuàng)造能、交往能力、合作能力和解決問(wèn)題能力等多種藝術(shù)綜合發(fā)展的能力。

我園定于20__年X月15日舉行中班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們安排了幼兒教學(xué)活動(dòng)、“親子體能游戲”等半日活動(dòng)的內(nèi)容。在此，我們熱忱地邀請(qǐng)您來(lái)園參加！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

4、通過(guò)“親子體能游戲”促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展和機(jī)體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)定、勇于克服困難的良好品質(zhì)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

小一班，小二班，小三班，小四班，小五班

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室/大操場(chǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年X月15日（周五）8：00——11：00

五、活動(dòng)具體安排：

8：00 — 8：30 晨間接待（家長(zhǎng)直接到本班簽到）

9：00 — 9：30 第一組教學(xué)活動(dòng)

9：30 — 10：00 各班進(jìn)行分組教學(xué)活動(dòng)

10：10 ---10：50 親子操，親子體能游戲

11：00 活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)離園，小朋友準(zhǔn)備午餐

六、活動(dòng)要求及建議：

1、開(kāi)放日當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)缟?：00前準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園，切勿遲到。

2、開(kāi)展“親子體能游戲”請(qǐng)家長(zhǎng)穿著統(tǒng)一（家長(zhǎng)穿：黑色打底、白色短袖，小朋友穿校，家長(zhǎng)和小朋友的褲子盡量是深色）

3、當(dāng)天孩子穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)8：30分前準(zhǔn)時(shí)到園（您孩子本班教室），如果遲到，您會(huì)錯(cuò)過(guò)完整的活動(dòng)過(guò)程。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)們按程序認(rèn)真觀察幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，不要隨意打斷孩子。

6、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束時(shí)候，把相關(guān)的表格填寫(xiě)好上交老師處，才可離園。

溫馨提示：

為了能夠全面了解孩子、關(guān)注孩子的發(fā)展，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在開(kāi)放日當(dāng)天務(wù)必到場(chǎng)，不要缺席。請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合，提前安排好您的時(shí)間，永寧中心幼兒園全體老師恭候您的光臨！

家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的：通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月25日上午(8：00-12：00)

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

四、具體安排：

9：00-9：30晨間活動(dòng)活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對(duì)體育的興趣。

9：30---10：30蒙氏活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。

活動(dòng)要求：

(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走

(2)收工作：聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯10：30----11：00數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量11：10---11：40

戶外活動(dòng)戶外游戲(一)

游戲名稱：羊群里面有只狼游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。

游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉游戲過(guò)程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過(guò)去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請(qǐng)其他幼兒作拱橋狀。

游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動(dòng)不放手，分散后不能亂跑。

附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當(dāng)心，老狼出來(lái)快快逃。

戶外游戲(二)

游戲名稱：老狼老狼幾點(diǎn)種游戲目標(biāo)：聽(tīng)口令走游戲準(zhǔn)備：大灰狼的頭飾，會(huì)說(shuō)時(shí)間。

游戲過(guò)程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開(kāi)始幼兒?jiǎn)柎蠡依?，老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說(shuō)一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽(tīng)到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

親子游戲(一)

游戲名稱：揪尾巴游戲目標(biāo)：幼兒與家長(zhǎng)積極參與游戲，達(dá)到互動(dòng)效果。

游戲準(zhǔn)備：幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過(guò)程：(1)每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長(zhǎng)抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對(duì)，互相揪對(duì)方的尾巴，家長(zhǎng)需要靈活的躲避對(duì)方的進(jìn)攻，要求有小孩來(lái)揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對(duì)，更新游戲。

游戲小結(jié)：教師獎(jiǎng)勵(lì)贏得幼兒每人一份小禮物。

鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

親子游戲(二)

游戲名稱：小動(dòng)物爬爬游戲目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物爬，讓家長(zhǎng)和幼兒積極參與。

游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊，平橫木4條游戲過(guò)程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來(lái)，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

游戲結(jié)束：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案篇3

一、開(kāi)放日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：但修前

副組長(zhǎng)：俞年海 馮志華 陳桂江

組員：謝笑容 黃浪泰 盧開(kāi)斌 黃啟龍 羅鋒 張春玲 石乙初 黎穗妍 朱明瓊 二、各部門(mén)主要職責(zé)分工

三、主要安排 1.參觀人員情況：

初中校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表。 2.參觀時(shí)間與人數(shù)安排(教育局安排)：

第一批：8：30 —10：00，共四間中學(xué)，共115人。 正線：三水區(qū)第三中學(xué)(50)

反線：蘆苞鎮(zhèn)龍坡中學(xué)(40)、樂(lè)平鎮(zhèn)樂(lè)平中學(xué)(25) 學(xué)生干部手持引導(dǎo)牌與領(lǐng)隊(duì)8：15分在門(mén)口接。

第二批：10：30—12：00，共四間中學(xué)，共123人。 正線：西南街道健力寶中學(xué)(42)

反線：西南街道第四中學(xué)(40)、西南街道第六中學(xué)(41) 學(xué)生干部手持引導(dǎo)牌與領(lǐng)隊(duì)10：15分在門(mén)口接。

第三批：14：00—15：30，共四間中學(xué)，每間約40人 正線：白坭鎮(zhèn)白坭中學(xué)(40)、西南街道金本中學(xué)(40) 反線：西南街道河口中學(xué)(40)、三水中學(xué)附屬初中(25) 學(xué)生干部手持引導(dǎo)牌與領(lǐng)隊(duì)13：45分在門(mén)口接。

3.參觀路線及內(nèi)容安排

①初中學(xué)生到校后，分成正反線兩個(gè)組，每個(gè)組兩間學(xué)校(約80人)，由10個(gè)學(xué)生干部引導(dǎo)(含1名講解員和2名持引導(dǎo)牌同學(xué))，另安排一名老師領(lǐng)隊(duì)和一名行政陪同，按正、反兩條路線參觀。

②參觀領(lǐng)隊(duì)安排 正線領(lǐng)隊(duì)：陳劍賢 反線領(lǐng)隊(duì)：楊敏紅 ③具體參觀路線及內(nèi)容見(jiàn)附表 四、其它安排

1.行政人員跟隊(duì)安排：

第一批 正線：歐廣飛 反線：梁菊 第二批 正線：付冬嫣 反線：鄒軍

第三批 正線：羅鋒 黃浪泰 反線：謝笑容 葉光華 2.第二批午餐和午休安排：

①第二批結(jié)束后，由兩位領(lǐng)隊(duì)和學(xué)生干部將學(xué)生帶到飯?zhí)枚桥執(zhí)?，并與參觀學(xué)生一起就餐(聯(lián)系人：盧開(kāi)斌)。

②飯后，兩位領(lǐng)隊(duì)和學(xué)生干部將帶回指定地方休息，反線學(xué)生(楊敏紅領(lǐng)隊(duì))帶回會(huì)議(1)室(記得拿會(huì)議(1)室鑰匙)，并組織看電影(聯(lián)系人：歐廣飛)。正線學(xué)生(陳劍賢領(lǐng)隊(duì))組帶回階梯1室，并組織看電影(歐宗澤負(fù)責(zé))

家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

二、活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧

三、活動(dòng)要求：

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助

家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于11月25日提交本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案。11月27日提交開(kāi)放日教案初稿。

小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會(huì)、藝術(shù)

小 班：可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù)，設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類型

中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。

6、邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表，評(píng)價(jià)表等。

五、工作安排

1、幼兒園整體環(huán)境負(fù)責(zé)人：胡艷、孫海燕

2、開(kāi)放日教案負(fù)責(zé)人：李萍 胡艷

3、早中餐菜譜負(fù)責(zé)人：張凌霞

4、門(mén)衛(wèi)值班：肖老師

5、門(mén)口接待：各班班主任

6、開(kāi)放日拍照負(fù)責(zé)人：各班選一個(gè)家長(zhǎng)

7、開(kāi)放日簽到表、評(píng)價(jià)表負(fù)責(zé)人：胡艷

8、12月1日發(fā)放通知家長(zhǎng)開(kāi)房放日活動(dòng)：李萍

9：衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：吳萍、陳媛

六、活動(dòng)具體流程：(托小班)

1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待

(各班教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒向教師問(wèn)好，了解幼兒的情況，做好登記，發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

2、8：00～8：20 晨間活動(dòng)

(引導(dǎo)幼兒積極參加活動(dòng))

3、8：30～9：00 幼兒早餐

(介紹主食和食物名稱，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒不挑食，安靜進(jìn)餐) 4、9：00～9：20 小班幼兒早操展示

(家長(zhǎng)觀看幼兒操節(jié)，對(duì)幼兒體格發(fā)展、身體能動(dòng)性、柔韌性、協(xié)調(diào)性，運(yùn)動(dòng)技能橫向、縱向都能進(jìn)行比較，在同齡班幼兒中處于什么水平一目了然)

5、 9：20～9：40 喝水、入廁

6、9：40～10：00教學(xué)活動(dòng)(一)

(班級(jí)集中教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)家長(zhǎng)零距離地感受教師的教育方法，教學(xué)策略，同時(shí)，對(duì)自己孩子的狀態(tài)也有所了解。在了解教師是

如何教的、教了些什么的同時(shí)，也掌握了孩子是如何學(xué)的，學(xué)的怎么樣)

7、10：00～10:20 喝水入廁

8、10:20~10:40 教學(xué)活動(dòng)(二)

9、10:40~11:10 戶外活動(dòng)

10、11:20~12:00 中餐

“螃蟹運(yùn)球”： 游戲玩法：每個(gè)家庭3個(gè)球，一名家長(zhǎng)與孩子十指相扣、手心向上，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，將球放在前方10米處的筐子里，跑回起點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)球，先將球運(yùn)完的家庭為勝。

規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒運(yùn)球時(shí)身體必須側(cè)向前進(jìn);兩人必須都回到起點(diǎn)后，再來(lái)繼續(xù)運(yùn)球。

“蜈蚣競(jìng)走”：

游戲玩法：一家三口蹲在起點(diǎn)線后，排成一隊(duì)，爸爸在前，媽媽拽著爸爸后面的衣服，孩子拽著媽媽后面的衣服。聽(tīng)口令后，三人蹲著走向前方，誰(shuí)都不準(zhǔn)松手，繞過(guò)小椅子返回起點(diǎn)，以隊(duì)尾的孩子先越過(guò)起點(diǎn)線的家庭為勝。

規(guī)則：三人必須蹲著走向前方，否則犯規(guī)，不記成績(jī)。

通過(guò)各家庭的競(jìng)爭(zhēng)比賽，孩子和家長(zhǎng)都能體會(huì)到了平時(shí)外出親子活動(dòng)中所感受不到的獨(dú)特快樂(lè)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿意的教育”、“讓更多的孩子接受更好的教育”為宗旨，緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園的總體目標(biāo)，展示教育發(fā)展成果，樹(shù)立教育良好形象，在學(xué)校、家庭、社會(huì)之間建立長(zhǎng)期有效的溝通機(jī)制，做到“讓家長(zhǎng)了解教師、讓市民了解學(xué)?！?，逐步形成以學(xué)校為主陣地、以教育教學(xué)為主渠道、以家庭教育為基礎(chǔ)、以社會(huì)教育為依托，開(kāi)放式的素質(zhì)教育新格局，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目的

1、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康活潑的成長(zhǎng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.給家長(zhǎng)的一封信。在“教育開(kāi)放日”活動(dòng)前起草給家長(zhǎng)的一封信，全面介紹學(xué)校的基本情況、辦學(xué)思想、辦學(xué)特色以及開(kāi)放日學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，邀請(qǐng)家長(zhǎng)廣泛參與開(kāi)放日活動(dòng)。

2.安排專家講座。

3、舉辦教師家長(zhǎng)互動(dòng)交流會(huì)。

4.通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)置意見(jiàn)箱等形式廣泛地爭(zhēng)取和收集家長(zhǎng)及各界群眾對(duì)學(xué)校改革與發(fā)展的意見(jiàn)和建議。學(xué)校應(yīng)圍繞主題，精心安排，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，力求凸現(xiàn)推進(jìn)教育創(chuàng)新的決心和信心，課程教學(xué)的個(gè)性化和現(xiàn)代化，活動(dòng)安排的全程化和序列化，社會(huì)與家長(zhǎng)參與選擇的民主性和開(kāi)放度。

5、教育成果展示。利用展牌舉辦各種展示，如學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示、(班級(jí))特長(zhǎng)學(xué)生作品展示，教師優(yōu)秀備課展示、基本功展示，學(xué)校成果展示，校園文化建設(shè)展示，學(xué)校辦學(xué)特色展示等。

四、活動(dòng)要求

1.為保證此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校特成立以陳文艷校長(zhǎng)、吳元龍副校長(zhǎng)為首的開(kāi)放日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署和指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)“教育開(kāi)放日”活動(dòng)予以高度重視，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性地自行安排和設(shè)計(jì)開(kāi)放日活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容。

2.學(xué)校要抓住開(kāi)放日活動(dòng)著意塑造教育良好形象的重要契機(jī)，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的教學(xué)方法，高尚的師德修養(yǎng)，愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡;大力宣傳和推廣學(xué)校、教師在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果，贏得廣大家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解、支持和關(guān)懷。

3.學(xué)校對(duì)在開(kāi)放日活動(dòng)期間家長(zhǎng)和群眾反映的突出的問(wèn)題，要制定切實(shí)可行的整改措施，列出整改時(shí)間表，認(rèn)真整改，并及時(shí)向家長(zhǎng)和群眾反饋。

4、班主任老師必須保證學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。

五、 具體程序：

六、活動(dòng)時(shí)間

11月9日上午 8：30~11：00

11月9日下午 14：40~17：00

七、 活動(dòng)過(guò)程

(一)、上午：全面開(kāi)放，家校溝通

8：30——9：30 專家講座

9：30——11：00 班主任講話及任課教師講話

11：00——11：30 教師、家長(zhǎng)互動(dòng)

14：00——17：00 多功能廳設(shè)立咨詢臺(tái)咨詢

具體工作分工表

一、校園整體展示

1、學(xué)生作品、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示

地點(diǎn)：各班級(jí)教室

負(fù)責(zé)人：各班主任、副班主任

2、學(xué)校成果展示，校園文化建設(shè)展示，學(xué)校辦學(xué)特色展示地點(diǎn)：校園櫥窗

負(fù)責(zé)人：馬璐璐、胡曉雯、金晶

3、班級(jí)展品布置，黑板報(bào)，教室布置

地點(diǎn)：各班教室

負(fù)責(zé)人：各班主任、副班主任

4、歡迎戧牌、意見(jiàn)箱擺放，橫幅標(biāo)語(yǔ)、階梯教室環(huán)境布置

門(mén)口橫幅：

階梯教室橫幅：

負(fù)責(zé)人：陳國(guó)柱、胡金雪

以上工作檢查部門(mén)：教導(dǎo)處、大隊(duì)部

檢查時(shí)間：11月8日

二、專家講座

擬請(qǐng)專家： 周弘

檢查部門(mén)：校長(zhǎng)室

檢查時(shí)間：11月2日

三、教師家長(zhǎng)互動(dòng)交流會(huì)

教師講稿設(shè)計(jì)(班主任：30分鐘，數(shù)學(xué)教師25分鐘，配班教師25分鐘)：

班主任樣稿：俞綱提供

▲年級(jí)發(fā)展概況

▲班級(jí)情況

▲以期中考試成績(jī)分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況

▲ 家校合作努力方向

▲ 學(xué)生自護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)和校園安全教育

數(shù)學(xué)教師樣稿：王曉慶提供

配班教師樣稿：高蕾提供

檢查部門(mén)：教導(dǎo)處

檢查時(shí)間：11月4日上傳到協(xié)同辦公

四、宣傳報(bào)道工作

本次活動(dòng)宣傳工作：

時(shí)報(bào)：周貞卿

電視臺(tái)：張昕、馬璐璐

稿件提供：祝青

檢查部門(mén)：辦公室

檢查時(shí)間：11月7日

參考內(nèi)容：供級(jí)部和部門(mén)參考使用

年級(jí)話題：

▲ 一年級(jí)：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、關(guān)注從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對(duì)兒童心理的影響。

▲ 二年級(jí)：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、指導(dǎo)學(xué)生在集體中的人際交往。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)的初步差異形成對(duì)學(xué)生心理的影響。

▲ 三年級(jí)：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

2、關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。

▲ 四年級(jí)：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

2、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人際交往能力的發(fā)展。

▲ 五年級(jí)：

1、關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的不斷提高，鞏固良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)事件和生活事件對(duì)學(xué)生心理的影響。

▲ 六年級(jí)：

1、關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的不斷提高，固化良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、正確、得當(dāng)?shù)睦硐虢逃?/p>

3、小學(xué)畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)的緩釋。

小組分工：

▲ 政策咨詢組：陳文艷 卜仁國(guó)

▲語(yǔ)文組：孫晴、徐愛(ài)萍、華麗、趙月華

就培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、掌握學(xué)習(xí)方法，提高習(xí)作興趣和課外閱讀興趣，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)。

▲數(shù)學(xué)組：吳元龍、王儉、龐舒勤、凌麗

就培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)解題能力、思維訓(xùn)練能力，在生活中解決問(wèn)題的能力與家長(zhǎng)溝通。

▲英語(yǔ)組：周貞卿、高倩、江霞

就小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法及目前學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通。

▲技能科組：徐風(fēng)、朱丹怡、胡建銘、吳春梅、余海濱

就提高學(xué)生的體能、運(yùn)動(dòng)意志、審美情趣、信息接受等綜合素質(zhì)與家長(zhǎng)交流。

家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案篇6

為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。特定于20__年12月5日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

1、讓家長(zhǎng)走近幼兒園，走進(jìn)教室，關(guān)注教育，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

2、增強(qiáng)幼兒園、教師與家長(zhǎng)的溝通，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

3、向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程等，提高家長(zhǎng)對(duì)本園各項(xiàng)工作的認(rèn)同感。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、活動(dòng)主題

家園共育，科學(xué)管理

四、活動(dòng)及班級(jí)安排

1、各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);

3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講

第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講

第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講

4、回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

五、教師注意事項(xiàng)

1、飲食：

進(jìn)餐需準(zhǔn)時(shí)，量充足、飲食需精細(xì)化。

2、飲用水：

溫度適宜、充足、定時(shí)提醒、排隊(duì)飲水

3、清潔：

樓梯、走道、衛(wèi)生間、操場(chǎng)、陽(yáng)臺(tái)、活動(dòng)室

4、安全：

設(shè)施設(shè)備安全、人員出入安全、接送安全有序

1、幼兒當(dāng)天必須穿戴整潔。

2、全體教職工注意形象，必須穿好園服，運(yùn)動(dòng)鞋，有禮待人，保持微笑，不得訓(xùn)罵幼兒。

3、各班務(wù)必做好宣傳動(dòng)員工作，當(dāng)天要求家長(zhǎng)簽到，家長(zhǎng)出勤率納入評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

4、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具道具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)，教師與幼兒應(yīng)在快樂(lè)的氣氛中中互動(dòng)。

5、當(dāng)天教職工于早7：00到崗檢本班課室的擺設(shè)、道具、作品等，注意水溫、衛(wèi)生等，活動(dòng)結(jié)束后共同清理場(chǎng)地。

公劉幼兒園

二0__年十二月二日

家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案篇7

一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我校幼兒園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，

2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開(kāi)放時(shí)間：20__年4月14日2：00—4：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

四、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)

五、活動(dòng)要求與建議：

1、開(kāi)放日前教師備好活動(dòng)課詳案，班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。注意幼兒常規(guī)安全有序。

2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))

4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

5、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

6、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)(校長(zhǎng)辦公室)

7、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。

8、家長(zhǎng)的反饋建議及教師開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的總結(jié)，于4月17日前上交。

六、活動(dòng)流程

1、校長(zhǎng)講話。

2、教師公開(kāi)課。

3、學(xué)生作品展示。

4、家長(zhǎng)交流會(huì)。

5、填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)放日活動(dòng)反饋。