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幼兒園美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)方案

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為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)方案,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)方案1

活動(dòng)時(shí)間:

20__年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園大門(mén)口(如遇下雨多功能廳)

參與對(duì)象:

中班組部分幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)形式:

以班級(jí)為單位,每班一大幅畫(huà),親子共同作畫(huà)

繪畫(huà)主題:

童心·同夢(mèng)

活動(dòng)目標(biāo):

讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心,夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí),使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂(lè)、和諧。

活動(dòng)要求:

1、繪畫(huà)內(nèi)容要結(jié)合主題,現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。

2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。

3、畫(huà)面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

白色長(zhǎng)布每班一條,顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動(dòng)流程:

1、各班教師交代介紹活動(dòng)。

2、幼兒、家長(zhǎng)作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

3、作品完成后整理畫(huà)具,幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞:“童心·同夢(mèng)”親子繪畫(huà)作品,展示在幼兒園過(guò)道內(nèi),老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。

幼兒園美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)思路

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),在幼兒的周?chē)?,大自然中,處處都表現(xiàn)出生機(jī)勃勃,變化萬(wàn)千:盛開(kāi)的花、綠綠的草,枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲(chóng)和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光,柔柔的春風(fēng),到處充滿(mǎn)春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天來(lái)了,春天多么美!

在本活動(dòng)中,我們努力創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然,并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

(一)從自身及周?chē)h(huán)境的變化中,感受春的到來(lái),了解春天的基本特征,能關(guān)心愛(ài)護(hù)春天的芽、花、草等,有一定的環(huán)保意識(shí)。

(二)通說(shuō)、看、畫(huà)形式讓幼兒感受春天的美。

(三)嘗試用作畫(huà)來(lái)大膽表現(xiàn)春天的美。

(四)體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)知道經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解春天的相關(guān)知識(shí);已經(jīng)去大自然尋找和感受過(guò)春天。

(二)物質(zhì)準(zhǔn)備:關(guān)于春天的情景圖片、與幼兒同數(shù)量的繪畫(huà)紙、《春天在哪里》音樂(lè)。

四、活動(dòng)任務(wù)

(一)組織幼兒聽(tīng)歌曲《春天在哪里》。

(二)欣賞春天。播放有關(guān)春天的情景圖片。

五、幼兒家長(zhǎng)合作繪畫(huà)

(一)分發(fā)作畫(huà)工具。

(二)強(qiáng)調(diào)作畫(huà)要求。

(三)巡視交流。

六、作品展評(píng)

采用自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的方法,展示幼兒優(yōu)秀作品共欣賞。

七、布置任務(wù)

(一)建議家長(zhǎng)利用休息日帶幼兒去野外踏青,觀察春天的景色,感知春天,并和幼兒一起將春天美麗的景色照下來(lái)洗成照片。

(二)設(shè)置一塊“我找到了春天”主題墻面,展示幼兒畫(huà)和拍照春天的作品來(lái)豐富主題墻。

(三)引導(dǎo)孩子根據(jù)氣溫變化及時(shí)增減衣服,多做戶(hù)外活動(dòng),降低春季疾病感染的機(jī)率,保持身體健康。

幼兒園美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的:

1、為項(xiàng)目積極蓄客,同時(shí)為啤酒節(jié)活動(dòng)人氣奠定基礎(chǔ)。 2、樹(shù)立項(xiàng)目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。 3、企業(yè)內(nèi)部互動(dòng),形成全員軟性項(xiàng)目推廣方式。

二、基本活動(dòng)信息

活動(dòng)主題:“愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)商河“——首屆“溫泉國(guó)際杯”少兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)

時(shí)間:7月19日——8月4日

地點(diǎn):溫泉國(guó)際運(yùn)營(yíng)中心及舞臺(tái)區(qū)

活動(dòng)對(duì)象:以商河為主的活動(dòng)范圍,兒童組:4—7歲 ;少兒組:8—12歲。

具體征稿對(duì)象:

(1)已有客戶(hù)的小孩(理想?yún)R會(huì)員、“新八景“投票者) 。

(2)特邀對(duì)象(縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩) 。 (3)陽(yáng)光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。

三、活動(dòng)內(nèi)容框架

1.第一階段:前期活動(dòng)推廣、作品征集(7月19-27日)

2. 第二階段:作品展覽、專(zhuān)家評(píng)審(7月28日-8月3日)

3. 第三階段:項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)(8月4日)

第一階段:前期活動(dòng)推廣、作品征集(7月19-27日)

活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——利用現(xiàn)有推廣資源活動(dòng)告知,征集作品,第二階段專(zhuān)家邀請(qǐng)做邀約工作,現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)展布置構(gòu)思。

1、媒體渠道

在商河縣電視臺(tái)播放大賽報(bào)名信息,征集參賽者。(活動(dòng)文案) 《新商河》報(bào)廣或者通知新聞(活動(dòng)文案)

2、目標(biāo)區(qū)域渠道

銷(xiāo)售人員通知已蓄客戶(hù)和“新八景“投票客戶(hù)。(電話說(shuō)辭)

縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請(qǐng)函(邀請(qǐng)函文字+設(shè)計(jì))

內(nèi)部通知陽(yáng)光朗鄉(xiāng)、城投集團(tuán)員工、施工單位員工(活動(dòng)文案)

在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場(chǎng)、公園,設(shè)報(bào)名點(diǎn)。(桌椅、背景板或易拉寶、報(bào)名表、太陽(yáng)傘、橫幅)

與居委會(huì)取得確認(rèn),在各大社區(qū)招貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。(海報(bào))

3、作品征集

在活動(dòng)推廣時(shí)說(shuō)明,由作者本人到溫泉國(guó)際運(yùn)營(yíng)中心交至溫泉國(guó)際活動(dòng)組辦方。作品要注明姓名,所讀學(xué)校,年齡。專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人按時(shí)間先后順序,分少年組和兒童組整理保存。(作品存檔箱)

截止時(shí)間:7月27日,過(guò)后不再征集新的作品。

第二階段:作品展覽、專(zhuān)家評(píng)審(7月28日-8月3日)

活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——布置作品展覽,專(zhuān)家評(píng)審,客戶(hù)參觀,媒體報(bào)道

1. 作品展覽布置、客戶(hù)參觀

集中在運(yùn)營(yíng)中心二樓的一個(gè)展覽區(qū)域,設(shè)置茶飲區(qū),配備茶點(diǎn)飲料(茶點(diǎn)區(qū)服務(wù)僅限集中參觀前三天)(展覽畫(huà)的夾子、相框等相關(guān)物料,具體根據(jù)展覽形式而定)考慮評(píng)委投票位置。

展覽區(qū),建議布置活潑生動(dòng),可做卡通立體氛圍布置,兒童參觀可拍照,以及活動(dòng)宣傳背景板

銷(xiāo)售動(dòng)作:參觀售樓處,項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料,篩選客戶(hù),分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。

2. 專(zhuān)家評(píng)審、媒體報(bào)道

專(zhuān)家評(píng)審參觀的當(dāng)天,邀約商河電視臺(tái)、報(bào)紙記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。簡(jiǎn)單的召開(kāi)媒體采訪會(huì),做專(zhuān)家、參賽者、客戶(hù)、銷(xiāo)售人員不同角色的采訪。(新聞稿)

評(píng)選方法:評(píng)選者手持投票星,貼在作品旁邊。每位評(píng)委僅限投票五位,票多者作品獲選獎(jiǎng)項(xiàng)。(如果作品較多,展覽前,作品便經(jīng)過(guò)評(píng)委粗略篩選。)

銷(xiāo)售動(dòng)作:參觀售樓處,項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料。 分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。

專(zhuān)家評(píng)選出的作品,活動(dòng)負(fù)責(zé)人通知中獎(jiǎng)客戶(hù)頒獎(jiǎng)活動(dòng)相關(guān)信息。

第三階段:項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)(8月4日)

活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目(舞蹈、樂(lè)器、歌唱、兒童劇)、頒獎(jiǎng)

1.具體執(zhí)行時(shí)間:7月25日下午19:00—21: 00

2.具體活動(dòng)內(nèi)容:

邀請(qǐng)濟(jì)南兒童劇團(tuán)表演節(jié)目助興(表演資源)建議:舞蹈、樂(lè)器、歌唱、兒童劇 由資深專(zhuān)業(yè)評(píng)委、溫泉國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)等受邀嘉賓為獲獎(jiǎng)小朋友頒獎(jiǎng)(頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)、禮品確認(rèn))

工作人員穿著卡通人偶為活動(dòng)熱場(chǎng),供應(yīng)茶點(diǎn)。(卡通服裝資源) 邀請(qǐng)少兒臺(tái)主持人主持(主持人資源)

3.獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng):榮譽(yù)證書(shū)及影樓兒童“溫泉國(guó)際之旅”攝影套餐1一套。(500 元 1名) 二等獎(jiǎng):榮譽(yù)證書(shū)及影樓兒童“溫泉國(guó)際之旅”攝影套餐2一套。(300元 3名) 三等獎(jiǎng):榮譽(yù)證書(shū)及精美書(shū)包 。(100元6名) 優(yōu)秀獎(jiǎng):榮譽(yù)證書(shū)及溫泉國(guó)際筆記本一本。(30名)

幼兒園美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)運(yùn)用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫(huà),培養(yǎng)幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

2.發(fā)展幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)

激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

活動(dòng)難點(diǎn)

幼兒通過(guò)團(tuán)、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:范畫(huà)一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖),紅黃藍(lán)等色的橡皮泥(較軟),泥工板,白板紙若干小張,冰棒棍,吸管,火柴棒等制作材料,分組擺放在桌子上。電視機(jī),國(guó)內(nèi)外各式房子的錄像帶,錄像機(jī),玩具小猴一只

2.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)用橡皮泥通過(guò)團(tuán)、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。畫(huà)過(guò)房子的裝飾想像畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程

1.以故事引出活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

教師:“在美麗的大森林里,住著一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物,突然有一天一場(chǎng)火災(zāi)把森林燒著了,房子也沒(méi)有了。沒(méi)有家的小動(dòng)物心里多痛苦,怎么辦?我們今天就來(lái)用橡皮泥做出漂亮的房子,送給小動(dòng)物做他們的家吧! ”

2.引導(dǎo)幼兒討論自己見(jiàn)過(guò)什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性。

3.看錄像:各式各樣的房子。

讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察房子的形狀、色彩以及花紋等。

4.以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引導(dǎo)幼兒欣賞范例。

(1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過(guò)團(tuán)、搓、壓等方法,在貼在白板紙上做成的平面房子。

(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。

5.介紹制作材料,提出制作要求。

(1)介紹制作材料:橡皮泥在泥工板上通過(guò)團(tuán)、搓、壓等方法做出你想要的形狀,再輕輕貼在白板紙上。

當(dāng)你的房子需要花紋時(shí),也可以用冰棒棍,火柴棒等材料為房子裝飾花紋。

(2)提出制作要求:小動(dòng)物們是不一樣的,所以要住不一樣的房子,看誰(shuí)做的房子最漂亮,并且和別人的不一樣。

6、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

幼兒園美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)方案5

教材分析:

美術(shù)課程被公認(rèn)為是對(duì)創(chuàng)造力培養(yǎng)最具成效的課程之一。"想象力既是藝術(shù)創(chuàng)造的源泉,也是科學(xué)發(fā)明的源泉。"而在幼兒園繪畫(huà)領(lǐng)域的人物畫(huà)繪畫(huà)活動(dòng)中,常常出現(xiàn)幼兒不理解人物內(nèi)心情感變化,無(wú)法產(chǎn)生共鳴,從而導(dǎo)致很難靈活地運(yùn)用畫(huà)筆來(lái)創(chuàng)作,唯有機(jī)械地臨摹出人物面部表情。針對(duì)這一點(diǎn),我展開(kāi)了圍繞以人物有趣的表情變化為主線,符合中班年齡特點(diǎn),貼近幼兒實(shí)際發(fā)展水平的富有心理?yè)嵛抗πУ闹黝}式繪畫(huà)活動(dòng)。本節(jié)課為系列課程的第一課時(shí),設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、富有挑戰(zhàn)與創(chuàng)意的游戲情節(jié)和操作環(huán)節(jié)等,旨在啟發(fā)幼兒通過(guò)初步觀察喜怒哀樂(lè)的表情下,人的眉眼鼻嘴不同的變化;給予幼兒發(fā)揮個(gè)性的自由,表現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性的空間,在初步感知、了解人臉部的基本特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,從而發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力。

教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)多感官參與,幫助幼兒理解喜怒哀樂(lè)時(shí),眉、眼、鼻嘴的特征變化,初步掌握人物面部表情變化規(guī)律。(教學(xué)重點(diǎn))

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩和形狀,初步繪畫(huà)出人物生動(dòng)而豐富的表情。(教學(xué)難點(diǎn))

3.鼓勵(lì)幼兒細(xì)致觀察,激發(fā)其對(duì)人物畫(huà)的繪畫(huà)興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.幼兒用具準(zhǔn)備:繪畫(huà)紙、彩筆、五官操作教具、小鏡子。

2.教師教具準(zhǔn)備:音樂(lè)、展臺(tái)。

教學(xué)過(guò)程:

1. 師生共同演唱歌曲《表情歌》,在游戲情景中體驗(yàn)高興、害怕、生氣等情緒。

2. 出示表情拼圖,請(qǐng)幼兒根據(jù)需求,自由選擇不同大小、顏色、形狀的臉型和五官造型來(lái)進(jìn)行拼擺。

3. 交流小結(jié):你拼擺出的"臉兒"是什么樣的表情,照著小鏡子學(xué)一下。

4. 提問(wèn):這樣的表情說(shuō)明他心里怎么樣,到底發(fā)生什么事情了?幼兒回答:皺眉的表情說(shuō)明他不開(kāi)心,他一定是找不到自己的玩具了;哈哈大笑的表情說(shuō)明他非常開(kāi)心……

5. 教師小結(jié):我們的心里藏著一間小房子,當(dāng)你不開(kāi)心時(shí),小房子里就會(huì)黑黑的,塞滿(mǎn)了東西,感覺(jué)悶悶的堵堵的。如果這樣下去時(shí)間一長(zhǎng),人就會(huì)生病。所以,我們一定要想辦法,像出去走一走、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做自己喜歡的事情、和好朋友在一起等,讓小房子打開(kāi)窗,投進(jìn)陽(yáng)光,真正讓自己快樂(lè)起來(lái)。

6. 提供繪畫(huà)材料,請(qǐng)幼兒自由繪畫(huà)有趣的臉。(教師提出繪畫(huà)要求:幼兒邊照鏡子邊做出各種表情,啟發(fā)其認(rèn)真觀察眉、眼、鼻、嘴的特征變化,并主動(dòng)嘗試?yán)L畫(huà)創(chuàng)作。)

7. 幼兒間講述自己的美術(shù)作品,游戲:學(xué)一學(xué)(模仿好朋友畫(huà)紙上的面部表情)。

8. 自然下課。

活動(dòng)延伸:

1.親子繪畫(huà)活動(dòng):微笑的媽媽?zhuān)蚝魢5睦习?/p>

2. 幼兒園季節(jié)課程:小樹(shù)葉的表情3. 結(jié)合日常生活,啟發(fā)幼兒善于觀察,會(huì)簡(jiǎn)單的自我排解煩惱和幫助好朋友疏通不良情緒。

3. 在區(qū)角游戲區(qū)投放操作材料,提供繼續(xù)深入、持久地探究人物面部表情變化的規(guī)律。

4. 名畫(huà)欣賞:達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》,畢加索《夢(mèng)》,蒙克《吶喊》等。

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