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九年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間: 澤璇0 分享

班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的,以班級(jí)為單位,圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開(kāi)展教育的活動(dòng)。下面小編給大家?guī)?lái)九年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì),希望大家喜歡!

九年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)1

活動(dòng)目的:

1.透過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的完美理想,使大家懂得樹(shù)立理想的重要性。

2.聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生看到自身的不足,明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去發(fā)奮奮斗拼搏的道理。

主題說(shuō)明:

為了更好的使同學(xué)樹(shù)立理想,在最后的一段時(shí)刻刻苦發(fā)奮的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的理想開(kāi)展本次活動(dòng)。

活動(dòng)班級(jí):九(2)班

指導(dǎo)老師:張琦老師

參加人員:全班同學(xué)

準(zhǔn)備工作:

學(xué)生準(zhǔn)備朗誦,演講、學(xué)生收集理想格言、學(xué)生排練小品

主持人:張菁霞(A)王麗娟(B)

活動(dòng)程序:

(一)主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始

A:在我們步入初中生活后,我們漸漸感覺(jué)學(xué)習(xí)的路是那樣艱難,學(xué)習(xí)的路又是那樣甜美。應(yīng)對(duì)中考,我們或等待,或神往,或清醒,或迷茫,或信心百倍,或猶豫彷徨。

B:因此為了激發(fā)同學(xué)們的自信心和職責(zé)感,珍惜沖刺中考的機(jī)會(huì),以良好的祝愿鼓舞人,下方我宣布九(2)班《理想伴我飛》主題班會(huì)此刻開(kāi)始。

(二)說(shuō)說(shuō)理想

A:同學(xué)們,你們有完美的理想嗎?

同學(xué)們:有。

B:每個(gè)人都有自己的志向,都有自己的奮斗目標(biāo),但是理想到底指的是什么呢?問(wèn)你問(wèn)我問(wèn)他?可能我們一時(shí)都難以說(shuō)清楚。

A:斯邁爾斯以前說(shuō)過(guò):理想是正常的期望,是造物于人的自然精神,是生活的指南針,那么,大家的理想又都是什么呢?(主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪)

B:剛才大家都談了自己的理想,盡管各不相同,但大家都想為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。理想隨時(shí)代的不一樣而不一樣,隨個(gè)人的不一樣而不一樣。

(三)詩(shī)朗誦《理想的樂(lè)章》。

A:那么,什么樣的理想才是崇高的理想呢?請(qǐng)聽(tīng)平菁給我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《理想的樂(lè)章》。

B:的確,崇高的理想是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力,墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣,理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志,頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的發(fā)奮。

A:一個(gè)有著終生理想的人,青春不是基本,而是為理想奮斗的一段路程,為了遠(yuǎn)大的抱負(fù),青春能夠忍受貧窮,能夠忍受寂寞,甚至能夠忍受苦難。

B:只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔,只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。

(四)演講《走向未來(lái)》

A:但愿我們大家經(jīng)過(guò)自己的發(fā)奮都能實(shí)現(xiàn)自己理想。

B:我們知道明白生活好處的人,才能為未來(lái)而奮斗,才能為理想而奮斗。

A:用詩(shī)的情懷裝點(diǎn)我們的人生,在美的色彩中讓我們走向未來(lái)。下方請(qǐng)聽(tīng)邱超然同學(xué)帶來(lái)的演講,《走向未來(lái)》。

B:的確,我們要樹(shù)立崇高的理想,還要為實(shí)現(xiàn)理想去發(fā)奮奮斗。

(五)小品《二十年以后的暢想》

A:我想每位同學(xué)心中都有完美的理想。

B:大家都在規(guī)劃自己完美都未來(lái)吧。

A:20年后的我們會(huì)怎樣呢?請(qǐng)看小品《二十年以后的暢想》。

B:為了理想的遠(yuǎn)航,默默地積蓄著奮進(jìn)的力量。

A:昨日的理想就是這天的期望,這天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)。

(六)格言大比拼

B:為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,我們此刻舉行理想格言大比拼。

(全班分男女兩組進(jìn)行比賽,氣氛十分熱烈。)

A:那么,為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,我們?cè)撊绾稳プ瞿?

請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勏敕ā?/p>

主持人(合):理想屬于我們的只有一次,理想就是我們最大的財(cái)富,讓我們應(yīng)對(duì)理想大聲宣誓吧;(全體同學(xué))

我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度氤跞?

我們?cè)赣萌康木A注初三!

我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝初三!

我們能行!我們必須行!

我們能行!我們必須行!

我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗!

我們堅(jiān)信成功屬于九(2)班。

(七)班主任講話

B:下方歡迎班主任張老師講話(略)。

A:聽(tīng),未來(lái)在召喚,明天會(huì)更好,我們期盼著那震撼人心的美麗;我們期盼著,那意想不到的輝煌!

B:同學(xué)們,為了表達(dá)我們的想法,為了到達(dá)我們的理想,我們一齊來(lái)唱《明天會(huì)更好》。

主持人(合),我們的班會(huì)到此結(jié)束,祝同學(xué)們朝著自己都理想一步一步向前進(jìn)。

九年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)2

一、班會(huì)背景

初三下學(xué)期以來(lái),初三班同學(xué)開(kāi)始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始有緊迫感和一定的壓力,考慮到班級(jí)大部分基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué),他們對(duì)學(xué)習(xí)自信心不足,不知何去何從,特別需要老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。還有少部分的同學(xué)無(wú)心向?qū)W,自以為學(xué)習(xí)是為了父母、為了老師,找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。針對(duì)以上情況,班主任決定召開(kāi)本次主題班會(huì)。

二、班會(huì)目的

主題班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到初三的學(xué)習(xí)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,要好好把握。同時(shí),以“路在腳下”為一條主線,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,與我們的生活相貼近,回憶昨天,面對(duì)今天,憧憬明天。

1、昨天

記我們初三(3)班在初一和初二曾經(jīng)走過(guò)的路。通過(guò)系列節(jié)目,讓大家了解自己前兩年走過(guò)的學(xué)習(xí)生活,303班創(chuàng)造的輝煌?;仡櫼郧?,是為了更好地面對(duì)現(xiàn)在,強(qiáng)調(diào)自己的路是自己走出來(lái)的,過(guò)渡到今天。

2、今天

記我們目前所面臨的升學(xué)就業(yè)問(wèn)題,我們正在走的路。通過(guò)系列節(jié)目,讓大家,看到自己在學(xué)習(xí)中的懶散表現(xiàn),了解目前自己所處的階段和條件,正視自己在學(xué)習(xí)、生活等各方面有無(wú)正確的目標(biāo)和態(tài)度以及怎樣面臨人生重大轉(zhuǎn)折的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)路要一步一個(gè)腳印地走,走向明天。

3、明天

記我們?cè)谖磥?lái)的生活中,應(yīng)該走什么樣的路。通過(guò)系列節(jié)目,

讓大家早一步認(rèn)識(shí)社會(huì),了解應(yīng)如何正確地邁入未來(lái)的生活,畢業(yè)以后以什么姿態(tài)和角色在社會(huì)中立足。強(qiáng)調(diào)人生之路還很長(zhǎng),應(yīng)自己腳踏實(shí)地地走下去。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

本班會(huì)分為三幕,其中以“今天”為主要問(wèn)題。三幕所展現(xiàn)的時(shí)間跨度較大,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。我們要求整個(gè)班會(huì)要生動(dòng)感人,寓教育性與娛樂(lè)性相結(jié)合,要對(duì)全班同學(xué)有觸動(dòng)。節(jié)目與我們自己的生活相貼近,甚至可以演一些身邊發(fā)生的事。

之所以選“路在腳下”為主題,是因?yàn)樗撕芏嗥渌黝}。諸如“邁好人生轉(zhuǎn)折第一步”、“我與社會(huì)”、“擇業(yè)與就業(yè)”等等,可以從不同角度反映出來(lái),很有教育意義。

1、 召開(kāi)班委會(huì),將整體構(gòu)思告之;

2、 各班委組織班內(nèi)同學(xué)協(xié)商及排練節(jié)目,充分調(diào)動(dòng)大家的積極性;

3、 主持人串詞,將整個(gè)結(jié)構(gòu)連貫下來(lái);

4、 全體彩排,準(zhǔn)備演出。

四、班會(huì)過(guò)程

(主持人4人,以下簡(jiǎn)稱“主1”等。)

1、 主1:主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(鼓掌)

主1:有一條路,從昨天的懵懂,到今天的成長(zhǎng),走向明天的成熟;

主2:有一條路,從昨天的相識(shí),到今天的相伴,走向明天的相知。

主3:真情交織的每一刻,我們相信,路,在心間;

主4:風(fēng)雨無(wú)阻的每一天,我們懂得——

合:路,在腳下!(鼓掌)

主1:對(duì)未來(lái),我們充滿憧憬;對(duì)過(guò)去,我們充滿回憶。下面,請(qǐng)聽(tīng)一首很懷舊的歌曲《yesterday once more》(歌詞略)。

主4:同學(xué)們,我們雖然在一起度過(guò)了兩年多的生活,但是,又有誰(shuí)能真正了解我們身邊的每一個(gè)人呢?下面,我們來(lái)做一個(gè)小游戲。

主3:游戲的規(guī)則是:我面前放了一個(gè)小盒子,里面是根據(jù)大家的姓名編出的謎語(yǔ),請(qǐng)大家先猜一猜是誰(shuí),然后說(shuō)出他(她)的優(yōu)點(diǎn),各抒己見(jiàn)。最后請(qǐng)他(她)說(shuō)一下自己的缺點(diǎn),讓大家了解一下他(她)(抽出3人,略)。

(備注:此游戲的目的是,通過(guò)他人對(duì)被抽出人優(yōu)點(diǎn)的評(píng)價(jià),提高此人的自信心;而通過(guò)此人自己對(duì)自己缺點(diǎn)的評(píng)價(jià),讓自己改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),利于進(jìn)步。)

主2:無(wú)限的過(guò)去都以“現(xiàn)在”為歸宿,無(wú)限的未來(lái)都以“現(xiàn)在”為淵源。過(guò)去、未來(lái)的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù),以成其永遠(yuǎn),以成其無(wú)始無(wú)終的大實(shí)在。一摯現(xiàn)在的鈴,無(wú)限的過(guò)去未來(lái)皆遙相呼應(yīng)。

主1:或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象;或許昨天發(fā)生的任何一個(gè)精彩時(shí)刻都未曾給你任何觸動(dòng);又或許昨天猶如一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡頭在你眼前一閃即。無(wú)論如何,你都要棉隊(duì)今天,面對(duì)你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視,不要有絲毫的畏縮,更不要失去棉隊(duì)今天的勇氣!

主1:在由失敗通往勝利的征途上有條河,那條河叫做放棄;同時(shí)又有座橋,那座橋叫做努力。現(xiàn)在,請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)《有志不在年高》的故事(故事詳見(jiàn)附錄1。)

主2:同學(xué)們,聽(tīng)了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請(qǐng)隨便說(shuō)說(shuō)

(備注:此節(jié)目的目的是讓大家了解一個(gè)人的一生是充滿崎嶇的,我們要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),不要輕易放棄。討論略。)

2、主3:下面請(qǐng)大家看一段關(guān)于考試的ab劇(劇情見(jiàn)附錄2)。

(備注:俗話說(shuō):分分,學(xué)生的命根;考考,老師的法寶??荚囀且环N考驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的手段。卻有人歪曲其意義,最后害人害己。希望看完小品的孩子們好好想想,正視考試,正視成功與失敗;鍛煉自己,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。)

主4:人生要面對(duì)許許多多的挫折,但是,只要我們有著明確的目標(biāo),相信歷經(jīng)艱辛,終會(huì)迎來(lái)收獲的季節(jié)。下面,請(qǐng) 同學(xué)為大家演唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

(音樂(lè)響起,大家一起唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》)

主1:朋友是人生航路中的燈塔,是長(zhǎng)途跋涉中的驛站,是孤單時(shí)心的依靠。朋友會(huì)在你失落的時(shí)候支持你,會(huì)在你遇到困難的時(shí)候幫助你,會(huì)在你成功的時(shí)候默默地為你祝福,甚至可以為你付出自己的一切。在此,讓我們由衷地說(shuō)一句:“thankyou,friends!”讓我們把這份友情的溫度,持續(xù)到明天~

3、小品《〈朋友〉》(劇情詳見(jiàn)附錄3)

(音樂(lè)響起,大家一起唱《〈朋友〉》。歌詞略。)

主2:親情、友情、愛(ài)情,是誰(shuí)都不能沒(méi)有的。友情,是一輩子的,不會(huì)隨著時(shí)間和空間的距離而變遠(yuǎn)。(好好地交一個(gè)朋友,是我們一生的財(cái)富。)

主3:今天的節(jié)目就到這里,下面,請(qǐng)班主任講話。(略)。

放音樂(lè)《〈海闊天空〉》

主1:昨天的路上,我們感受酸甜,感受苦辣;

主2,今天的路上,我們收獲成熟,收獲自信;

主3、4:而明天的路上,我們一起走向——海闊天空!!

主1:主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家的參加。

五、效果 本堂班會(huì)通過(guò)學(xué)生的積極參與,重溫過(guò)去的學(xué)習(xí)生活,重新認(rèn)識(shí)自我,并通過(guò)故事及小品的表演,使學(xué)生知道了如何面對(duì)即將到來(lái)的畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題,如何去對(duì)待生活中的挫折,如何在同學(xué)中建立良好的正常的友誼;在此基礎(chǔ)上使學(xué)生更有信心地走好下一步。 六、附錄

附錄1 故事《〈有志不在年高〉》

他靜靜地埋伏在草叢里,思索著。他研究過(guò)小女孩的習(xí)慣,知道她會(huì)在下午兩三點(diǎn)鐘從外公的家里出來(lái)玩。

為此,他深深地痛恨自己。

盡管他的日子過(guò)得一塌糊涂,可他從來(lái)沒(méi)有過(guò)綁架這種冷酷的念頭。

然而此刻他卻借著屋外樹(shù)叢的掩護(hù),躲在草叢中,等待著一個(gè)天真無(wú)邪、長(zhǎng)著紅頭發(fā)的兩歲小姑娘進(jìn)入他的攻擊范圍。

九年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)3

調(diào)整心態(tài),把握成功

一、活動(dòng)資料:調(diào)整心態(tài),把握成功

二、活動(dòng)目的:

1.初三的學(xué)習(xí)激烈緊張,學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能夠更好的適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活。這次活動(dòng),就是讓學(xué)生擁有用心健康的心態(tài),適應(yīng)初三緊張而忙碌的學(xué)習(xí),渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。

2.透過(guò)主題活動(dòng),宣傳心理健康教育知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們用心健康的心理,讓學(xué)生管理自己的情緒,使其擁有用心穩(wěn)定的情緒。

3.讓家長(zhǎng)更了解學(xué)生的壓力,明白學(xué)生的心理,能與學(xué)生真情溝通,使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。

4.使人擁有健全的人格,擺脫自卑、膽怯,懶散,浪費(fèi)時(shí)刻等不良心態(tài),從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)用心向上,心理健康的中學(xué)生。

三.過(guò)程與方法:在大家自主、合作、探究的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神,從而到達(dá)以上的活動(dòng)目的。

四、課前準(zhǔn)備:

收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。

五、活動(dòng)口號(hào):“關(guān)愛(ài)心靈,擁抱陽(yáng)光,從此刻開(kāi)始”。

六:活動(dòng)過(guò)程:

(一):學(xué)生齊背班訓(xùn):我自信我快樂(lè),我拼搏我成功。

(二):打開(kāi)心窗,說(shuō)說(shuō)心理話:(讓學(xué)生談?wù)勛约荷铣跞詠?lái)的感受,了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問(wèn)題。)

時(shí)光荏苒,光陰似箭,同學(xué)們帶著理想,到滿族中學(xué)追求知識(shí),已經(jīng)是第三年了。初三了,大家現(xiàn)臨是的中考,你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是一個(gè)艱難的時(shí)刻。開(kāi)學(xué)二十多天了,我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯的不一樣,我們必須有深刻的感受吧。我們交流一下好不好?(幻1我的情緒故事)

(同學(xué)們說(shuō)心理話。。。。。

聽(tīng)了同學(xué)們的心聲,老師深刻的明白大家,求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué),天天這樣的想法,你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理,它會(huì)影響著你們?cè)诔跞膶W(xué)習(xí),影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。(幻2)

1.壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競(jìng)爭(zhēng)激烈,父母的期望值過(guò)高,使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。

2.厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題,不僅僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。

3、人際沖突心理。包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突,生活在一齊不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)聯(lián)中(不健康人際關(guān)聯(lián)。)

主要表現(xiàn):(1)曲解老師、心理不平衡

(2)不主動(dòng)明白人,卻渴望明白萬(wàn)歲

(3)不能悅納父母,家庭關(guān)聯(lián)緊張

(三)講故事,明道理。大家先看一個(gè)故事,看看這個(gè)故事,告訴你一個(gè)什么道理?(幻3)

1.推銷員的故事,在推銷員中,廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事:兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋,由于炎熱的非洲人向來(lái)都是打赤腳。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,立刻失望起來(lái):“這些人都打赤腳,怎樣會(huì)要我的鞋呢?!庇谑欠畔掳l(fā)奮,失敗沮喪而回;另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,驚喜萬(wàn)分:“這些人都沒(méi)有皮鞋穿,這皮鞋市場(chǎng)大得很呢。”于是想方設(shè)法,引導(dǎo)洲人購(gòu)買皮鞋,最后發(fā)大財(cái)而回。

這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng),同樣應(yīng)對(duì)打赤腳的非洲人,由于一念之差,一個(gè)人灰心失望,不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿懷信心,大獲全勝。

人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是用心的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),如果一個(gè)人的心態(tài)是用心的,樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)人生,樂(lè)觀的理解挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,那他就成功了一半。

大家說(shuō)一下,用心的心態(tài)有哪些?(幻4):讓學(xué)生明白要想成功,首先要有用心的心態(tài)。用心的心態(tài)有:樂(lè)觀.熱情.大度.奉獻(xiàn).進(jìn)取.自信.必勝.勇敢、堅(jiān)強(qiáng),有意志力,有強(qiáng)烈成就感等

2.林肯的失敗、成功史(幻5二下):(堅(jiān)定的信念,用心的心態(tài),讓林肯成功。讓學(xué)生明白,成功的道路充滿了荊棘,在失敗挫折面前,我們要更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng),更有意志力,才會(huì)贏來(lái)成功

3.霍金故事幻(幻7):(生讀一下故事)心存感激在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽(tīng)話孩子們抱怨父母不明白他們,他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。拿破侖·希爾認(rèn)為,如果你常流淚,你就看不見(jiàn)星光,對(duì)人生、對(duì)大自然的一切完美的東西,我們要心存感激,則人生就會(huì)顯得完美許多。用生活中的名人事跡來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生懂得,生活始終以樂(lè)觀自信的態(tài)度,用感恩生活,感恩父母、感恩老師的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)生活。

4.柏拉圖甩手的故事(幻9。10):成功的秘決:讓學(xué)生明白,在攀登知識(shí)的高峰時(shí),要有恒心

(四):自我調(diào)節(jié)(幻11)。我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們能夠改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?

這個(gè)環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生自己解決最開(kāi)始學(xué)生自覺(jué)提出的心理問(wèn)題,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),學(xué)會(huì)相互幫忙,創(chuàng)立好的人際關(guān)聯(lián)。歸納方法:(幻12)

1.堅(jiān)定理想,用名人名言,名人事例鼓勵(lì)自己

2.自我調(diào)整,寫(xiě)心理日記宣泄。

3.自我用心的暗示。

4.找老師說(shuō)心理話,或找知心朋友說(shuō)心事

5.聽(tīng)音樂(lè),

6.戶外如足球、籃球

(五):與家長(zhǎng)真情交流

同時(shí)能夠聽(tīng)到家長(zhǎng)的心聲,父母與孩子真情交流,相互明白,情感溝通。

(六)校長(zhǎng)寄語(yǔ)

(七)班主任老師總結(jié):居里夫人的名言(幻13)

(八)高唱:堅(jiān)信自己。

七:反思。

九年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)4

地點(diǎn):初三7班教室

人員:全班同學(xué)、學(xué)生家長(zhǎng)、班主任

代表講話:

班長(zhǎng)發(fā)言:

同學(xué)們,不知不覺(jué)中,期末考試的腳步已離我們?cè)絹?lái)越近了,今天,我們召開(kāi)“備戰(zhàn)期末”主題班會(huì),下面有請(qǐng)班里成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言。

__同學(xué)發(fā)言:

同學(xué)們,這段時(shí)間以來(lái),班里的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃厚,所以,我想談一下班里學(xué)習(xí)氣氛的事。期末考試已經(jīng)臨近,也是到了檢驗(yàn)我們半年來(lái)努力成果的時(shí)候了。在這最后的`一個(gè)月時(shí)間里,我們更應(yīng)該不松懈,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真上課。相信如果我們每個(gè)人都能在這段時(shí)間里努力拼搏,一定會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛,取得一個(gè)大的進(jìn)步的。希望在這段時(shí)間里大家努力拼搏,在期末考試中取得好成績(jī)。

班長(zhǎng)發(fā)言:

吳成龍同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了,學(xué)習(xí)氣氛對(duì)一個(gè)班級(jí)取得好成績(jī)是非常重要的。希望通過(guò)今天的班會(huì)能使大家認(rèn)識(shí)到期末考試已經(jīng)臨近,認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)期末,為班級(jí)榮譽(yù)奮斗,也為自己的成績(jī)拼搏吧!

學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言:

各位同學(xué)們,很高興能夠在這里與同學(xué)們一同探討這期的主題班會(huì)。作為家長(zhǎng),我感慨萬(wàn)分。我也曾在高中三年的時(shí)光中奮斗拼搏過(guò)、打撈過(guò)、也付出過(guò),終究取得了累累的碩果。付出的汗水此時(shí)升華為甘甜的淚水。高中,是我們決定自己命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻,就如同弓滿待發(fā)之時(shí),一刻都不容松懈,每一條河流都有自己不同的生命曲線,但每一條河都有自己的夢(mèng)想,這就是水的精神,你們的生命,有時(shí)會(huì)使泥沙,一旦你沉淀下去了,也許你就可以不再為前進(jìn)而努力了,但是你永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神,像水一樣不斷積累自己的力量,不斷沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,就把自己的厚度積累起來(lái)。當(dāng)那一天來(lái)臨的時(shí)候,你就能奔入大海,成就自己的生命。面對(duì)期末只不過(guò)是高考前的又一次熱身,散發(fā)一定的力量吧!驕人的成績(jī)屬于在座的每一位同學(xué),最后希望大家期末考試能順利取得好成績(jī)。

班主任總結(jié)發(fā)言:

今天的班會(huì)重點(diǎn)是讓大家認(rèn)真“備戰(zhàn)期末”。希望大家通過(guò)吳成龍和班長(zhǎng)以及家長(zhǎng)的發(fā)言能夠真正認(rèn)識(shí)到備戰(zhàn)期末的重要性,認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),取得優(yōu)異的成績(jī)。

總結(jié):通過(guò)這次“備戰(zhàn)期末”的主題班會(huì),向班里各位同學(xué)闡明了學(xué)習(xí)的重要性和備戰(zhàn)期末的緊迫性。相信各位同學(xué)都有心得體會(huì),也真正認(rèn)識(shí)到在這最后一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí),努力拼搏。為在班里營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,打下基礎(chǔ),也為在期末考試中取得更好的成績(jī)創(chuàng)造了條件,相信通過(guò)這次班會(huì),初三(7)班的成績(jī)一定會(huì)有所進(jìn)步的。

九年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)5

主題:建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生

目的:

為了幫助同學(xué)更好地做一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,抒發(fā)同學(xué)們的尊師愛(ài)校情懷,結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn),同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。

準(zhǔn)備:

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)尊師愛(ài)校的作文材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

二、介紹溫中校史,有關(guān)同學(xué)抒發(fā)愛(ài)校情懷。

三、同學(xué)們各抒己見(jiàn),指出與美好校園相悖的不文明現(xiàn)象。

四、小品表演《碰撞以后》。

五、同學(xué)討論發(fā)言。

六、發(fā)出倡議“怎樣建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生”。

七、班主任總結(jié)。

八、班會(huì)結(jié)束。

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