班級主題班會教案設計5篇
班會的形式是多種多樣的,其中,主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會,是指在班主任的指導下,由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動,是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。下面小編給大家?guī)戆嗉壷黝}班會教案設計,希望大家喜歡!
班級主題班會教案設計1
活動背景:
十五六歲的孩子,他們有許多幻想,但沒有明確的人生目標。通過本次班會,初步樹立學生遠大理想,培養(yǎng)班級學生自信心和班級凝聚力,指導學生初步對自己的人生作一簡單的規(guī)劃,并能為實現自己的理想目標而努力奮斗。
班會目的:
初三是關鍵的一年,根據我班學生的特點,借助各種帶有情感特色的活動,使學生通過放飛自己的理想,明確奮斗目標,把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動,使學生在思想上得到教育,在心靈上感到震動,在行為上受到促動。
班會準備:
1、召開班委會,確定班會主題,確定班會形式和主持人人選。
2、廣泛搜集各類資料,確定班會內容,制作多媒體班會課件。
3、布置夢想墻;請部分同學準備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室。
4、每位學生準備自由發(fā)言的內容——圍繞樹立中考目標。
班會形式:
詩歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等
主持人:
孫毅杰、莊添悅
班會過程:
播放歌曲《我的未來不是夢》,主題班會開始
主持人(女)人生的歲月,是一串珍珠,是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的童年,走進了放射著光芒,蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠,是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢想擁有瑰麗的人生,所以毅然奔向遠方。
主持人(合):今天我們在這里“放飛希望,播種理想”
主持人(男):理想是石,敲出星星之火,點燃熄滅的燈。
主持人(女):理想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。
主持人(男):羅勃朗寧曾說過:人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。
主持人(女):福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。
請同學們先來看幾則名人關于理想的名言。
1.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?!喔?/p>
2.青春的光輝,理想的鑰匙,生命的意義,乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個字之中……奮斗!——馬克思
3.每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向?!獝垡蛩固埂?/p>
主持人(男):看完名言,同學們你們覺得什么是理想?
(同學們回答引出理想的含義:理想就是對未來的向往和憧憬)
主持人(女):多少人因有了理想而不斷地奮斗,最終成了一代名人。下面請聽三個名人成才的小故事。
名人成才的小故事:(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)
比爾·蓋茨的故事
喬丹的故事
張朝陽的故事
主持人(女):聽了這些我們熟知的名人的成長經歷,同學一定感悟頗深。他們成功了,但是他們的成功不是偶然的,因為他們有目標有信念,所以他們才會不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書。理想有職業(yè)理想,人生理想等等,同學們,你們心中有什么理想呢?下面請欣賞詩歌朗誦《我的理想》(葛玙雯)
主持人(女):理想是個誘人的字眼。一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準備。
主持人(男):沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有了美好的生活。
主持人(男):聽完同學聲情并茂的演講后,我不免想到自己的理想,我的理想是做一個醫(yī)生,能夠救死扶傷,但不管多大的理想,我們都必須從身邊的小事做起,立足實際,從最近的一個個奮斗目標做起,我們身為學校的一份子,初三(8)班的一員,一定要爭口氣,為了父母,為了自己,為了前途。請同學結合自己的理想,讓我們聽聽你為自己制定的奮斗初三最后四個月制定的目標。
(同學們談自己的開學計劃和奮斗目標)(10位)
主持人(女):明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘,大家都談了自己奮斗目標,那么你怎樣為實現自己的理想而努力奮斗呢?
主持人(男):我想我們的同學心中早就有答案了。
主持人(女):哦?是嗎?讓我們一起來聽聽。
(同學談自己的實際行動)(6位)
同學1:珍惜每一分每一秒的時間,不讓自己有后悔的一刻;
同學2:樹立遠大的理想,并為之不斷地努力;
同學3:要有吃苦耐勞的精神,不為困難所嚇倒;……
主持人(男):是啊,我們必須從今天做起,為自己理想的實現而努力;
主持人(女):對,只要我們從小便樹立遠大的理想,并為之不斷地努力,我們的理想就一定能實現!
主持人(男):同學們,在你們的生活中是否注意到這樣的一些人:他們下課的時候依舊伏在課桌上仔仔細細地做作業(yè),每次考試前在燈下復習到深夜,他們清澈的眼神,堅定的背影告訴我們,他們在為自己的理想而奮斗。
主持人(女):是的,也正是這般的努力使得他們在每次考試獲得優(yōu)異的成績,在座的你們,是否愿意出來分享一下你們的學習經驗?下面請一??荚嚢嗉壡?名同學介紹學習經驗(部分同學學習經驗介紹)(杜筱蕓,莊添悅,馮書馨)
主持人(男):是啊,成功無捷徑,學習當奮斗。初三的學習是辛苦,緊張而又充實的。我們必須從今做起,為自己理想的實現而努力。
主持人(女):我們要不斷的努力,我們不相信奇跡,但我們相信自信和汗水。我們拼搏,我們收獲,把握今天,創(chuàng)造明天,不言放棄的青春,是最美的!我們拼搏,我們精彩,因為我知道我們的未來不是夢!
今天離中考還有124天,你知道今天離中考還有多少上課時間嗎?
二月:12天三月;22天四月:18天五月:22天六月;11天
共85天
時間不等人,是到了該下定決心的時候了,全班詩朗誦
詩朗誦《20__年6月,夢想成真》
主持人(男):美好的理想,不去拼搏是不會實現的
主持人(女):寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
主持人(男):朋友,不去嘗試,我們永遠不會知道能做什么。
主持人(女):不去拼搏,我們什么也做不成。
主持人(男):嘗試,會讓我們更加了解自己。
主持人(女):拼搏,會讓我們更加相信自己。
主持人(男):同學們,讓我們努力嘗試吧,嘗試一種新的方法。
主持人(女):讓我們努力拼搏吧,搏出一片新的天地。
合:在不斷的嘗試與拼搏中,我們將會變得更自信,更堅強,更完美!
主持人(女):班會接近尾聲,讓我們再來聽聽每天為我們操勞的班主任對我們的寄語吧
班主任:總結發(fā)言。
主持人(男):夢想的旋律已經響起,就讓我們對老師、對家長、對自己、對未來做個莊重的承諾吧!接下來,請大家起立,一齊宣誓:
(青春勵志誓詞)
主持人(男):承諾是美好的,但是需要行動去實踐。同學們,請拿起你鄭重寫下的夢想卡片,貼在后面的夢想墻上,讓大家一起見證我們的理想吧。
主持人(女):一分耕耘,一分收獲。初三的最后四個月,讓我們心懷夢想,全力以赴,實現自己的奮斗目標,踏上新的征程。
主持人(男):請記?。何业奈磥聿皇菈?
主題班會后記:本次班會同學們都表現得很積極、主動,能大膽地暢談自己的理想,樹立自己的信心,看他們自信的表情,聽他們充滿豪情的語言,我相信,他們的理想一定能實現。是的,理想是還沒有實現的東西,是對未來的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學習,打下堅實的知識基礎,才能擁有美好的明天。理想有近期,高遠之分,還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想,我希望同學們不但要有近期理想、職業(yè)理想,而且要有崇高遠大的理想,將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來,唯有這樣,我們的事業(yè)才是輝煌的,不朽的。
正在為中考奮斗的同學們,已經感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由,不要讓挫折的陰影占據你頭頂的天空。你可以選擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心,你就能從灰色走到繽紛,從失敗走向輝煌!生命就是奇跡,永遠都不要放棄希望,哪怕希望渺小如豆,我們都要堅持,我們也不能輕言放棄,否則我們將永遠停滯不前。真正的勝利者,并非是指那些成績拔尖的狀元,而是在我們班里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學們。
班級主題班會教案設計2
主題:自我風采展示。
目的:增強學生自信心,加強學生間的互相交流,感受班級溫馨氣氛,提升班級凝聚力。
安排:
1.提前兩周告知所有學生班會主題,并提出具體內容要求。強調每個人都必須參與,可以自由選擇擅長的項目:唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等,有別的新創(chuàng)意更好,總之展現自己的個人風采;可以單獨表演也可以多人合演,沒有合適內容的可以考慮主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作,總之要參與其中。
2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義,讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作:鼓勵動員學生報名(特別是膽子小的學生),挑選主持人,安排節(jié)目順序,組織優(yōu)秀節(jié)目的品選活動。工作開展情況一周后向我匯報。
3.進行班會。
4.班會總結。包括頒獎和談感想。
班會過程:因為每個學生都必須參與,內容較多,所以時間就定為兩課時,分兩周每周一節(jié)課進行。提前根據報名安排好節(jié)目次序,因此學生做了充分的準備,節(jié)目包括:
以第一周節(jié)目為例:
獨唱:《約定》
朗誦:《再別康橋》
宿舍集體合唱:《光輝歲月》
話劇表演:《西廂記》
廚藝展示:粟米雞蛋羹(自己準備材料、電磁爐,配方公布在黑板上)
每個節(jié)目學生都認真表演,臺下觀眾都報以熱烈掌聲,后三種全部是多人參與,氣氛非常好,學生充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力,特別是廚藝展示,每個學生都嘗到了美味的“粟米雞蛋羹”,個個都贊不絕口。
節(jié)目評選:最佳創(chuàng)意獎,最佳合作獎,最勇敢獎,最佳歌手獎等,全班同學共同評比,所有參賽選手都會得到一份合適的榮譽。
班會影響:從班會課上看,學生們的積極性非常高,態(tài)度也很認真,整個氣氛都很和諧;后來的周記中,學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多,發(fā)現周圍的同學原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生通過表演展示自己,得到鍛煉,感觸也挺多。
我的感想:最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”,我的想法很簡單,讓大家在放松的過程中鍛煉自己,讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多,我和他們一起開開心心玩了兩節(jié)課,他們緩解學習壓力,我也釋放了工作壓力。
班級主題班會教案設計3
一、導課
1.同學們,今天我們先隨便聊一聊。大家都喜歡吃零食,平時你們都吃過什么零食?
2.學生回答
3. (出示三無小食品)
4.大家知道這些食品是如何生產的嗎?這些食品讓人放心嗎?下面我們來通過短片來了解一下。(播幻燈片)
5.看過短片之后,你想對同學們說些什么?
誰來說?
6.這些小食品主要在學校周邊小超市出售,消費對象主要是針對中小學生。所以一定要謹慎購買這類小零食,看準了是不是安全食品。今天我們一起來關注食品安全。
板書 食品安全
二、安全食品
我們首先搞清楚什么是安全食品。
板書 安全食品
同學們看屏幕,(播幻燈片)思考一下,安全食品包括幾類?
(播幻燈片 安全食品金字塔)
1.有機食品的安全性最高。無公害是人們對食品的一種基本安全要求。我們的食品最低應達到這一要求。
2.我們來一起認識一下三種食品的標志,大家這三種食品標志在顏色使用上有何共同點?綠色代表安全。
3.無棣縣被譽為“中華金絲小棗第一縣”,無棣金絲小棗2004年被國家農業(yè)部評為“無公害農產品”。
三、如何識別
1.同學們現在了解了什么是安全食品了,那么,應該如何選購放心食品呢。
板書 如何識別
今天我想先請大家來支招?
誰出第一招?
(適時播幻燈片)
①質量安全標識截止使用期限20__年12月31日。
②20__年6月1日起更換了新標識生產許可標識
③所以看到質量安全標識要謹慎購買。一定認清生產許可標識。
2.我總結一下同學們的建議,一共有這么幾方面。(播幻燈片)
大型超市,正規(guī)農貿市場都有嚴格的質量管理制度,大品牌產品會有嚴格的質量監(jiān)控體系。
我找一位同學來解釋一下“望聞問切”
望是觀察食物的顏色、形狀。
聞是聞氣味,
問是和商家交流,了解食品相關信息。
切是摸一摸包裝是否有破損、食品的質地。
3.今天我們現場考考大家,來一次購物大比拼??创蠹夷懿荒鼙孀R出安全食品和非安全食品,并且每個小組選一名同學要說清楚買與不買的理由。
4.(發(fā)商品)下面抓緊時間開始討論交流。咱看看哪個小組表現最踴躍。
老師到組內參與討論
5.好。同學們靜下來。發(fā)言的時候注意聲音洪亮,其他同學要注意保持安靜。
(我們把掌聲送個他們。)
6.這個小組有疑難,懷疑是注水肉。今天老師也來支一招。
7.做實驗。
四、飲食科學,營養(yǎng)均衡。
1.現在老師利用同學們采購的放心食品,給大家做了一頓豐盛的晚餐。(播幻燈片)可是專家告訴這頓晚餐營養(yǎng)搭配不均衡,長期這樣吃會帶來食品安全問題,吃出高血壓、冠心病肥胖癥等慢性疾病?,F在我們大家齊動手,每個小組搭配一頓營養(yǎng)均衡科學的午餐。
2.下面就請各小組搭配一頓午(晚)餐,咱看看那個小組能做到飲食科學,營養(yǎng)均衡。下面開始討論。
老師到組內參與討論
3.好,下面請各小組來展示你們的成果。并現場講解你的套餐,并說明你們這么搭配的理由。發(fā)言的時候聲音洪亮,其他同學要注意保持安靜。(播幻燈片 展示套餐)
4.下面我們來總結如何做到飲食科學,營養(yǎng)均衡。(播幻燈片 食物金字塔)這就是我們所學的食品安全的第二個方面。
板書 營養(yǎng)均衡
五、積極維權
1.食品安全關系到每個人的健康。要引起大家的足夠重視??墒怯捎谏鐣\信的缺失,相關部門的監(jiān)管不力,安全事故層出不窮。
2.播放視頻
3.當你遇到食品安全問題的時候你應該怎么做去維護切身利益呢?
(適時播幻燈片) 不要選擇沉默,息事寧人
板書 積極維權
六、作為一名中學生不僅從自身做起。我們還應該積極行動起來,向全社會發(fā)出呼吁共同營造安全放心的食品安全環(huán)境。
1.(播幻燈片)下面請設同學們計一條有關食品安全的公益廣告宣傳語。
例:食品誠可貴,生命價更高。
食品安全牢記心,健康幸福伴你行
食品安全,百姓安康
普及食品科學知識,提高安全防范能力
建立誠信體系,保障食品安全
對食品安全多一點關注,為有限生命多一份負責
安全食品聯萬家,食品安全靠大家
齊心協力抓食品安全,真心實意保群眾健康
情系食品安全,心鑄和諧家園
2.只有全社會行動起來,執(zhí)法部門加強監(jiān)管、食品從業(yè)者者誠信經營、消費者要了解相關常識,增強維權意識,我們才能營造出一個讓人放心的食品安全環(huán)境,這樣我們的社會才科學發(fā)展,和諧發(fā)展。
七、結束語:
這節(jié)課我們學到了很多食品安全方面的知識。同學們都很積極認真。下面我送給大家這首食品安全之歌,來結束我們的愉快的學習之旅。
注意:
1.帶好50本環(huán)境課本。
2.了解無棣第二實驗周圍小賣部。準備小食品。
3.了解學生時,充分調動積極性。叮囑預習是什么是安全食品。強調回答問題注意事項。
4.準備一只紅筆批閱宣傳語,
5.帶好報名表、課件、粉筆
6.準備用品:
①周村燒餅 蘋果 發(fā)芽土豆 安全食品
②周村燒餅 蘋果 菜椒 過期奶
③周村燒餅 蘋果 饅頭 無生產日期產品
④周村燒餅 蘋果 大米 沒生產許可標志產品
⑤周村燒餅 蘋果 西紅柿 包裝袋損壞食品
⑥周村燒餅 蘋果 注水豬肉 (盤子、火機、餐巾紙)
⑦周村燒餅 蘋果 放心肉
⑧周村燒餅 蘋果 菜椒 西紅柿
班級主題班會教案設計4
設計背景:
20__年12月29日晚,我校元旦匯演即將結束之際,原計劃安排上舞臺搬合唱臺的工作人員,因送帳篷到倉庫未能按時就位。我于是喊站在舞臺左側的一群十七八歲的男孩,請他們先上臺把合唱臺搬到臺下,說完我站到臺上等候,可是等了一會沒有動靜,往臺下一看,原來剛剛還站在臺下的那群男孩走了個一干二凈。后來,我雖然得知這群孩子是附近的社會青年,不是我校的高中生,但我想他們終歸是入過學受過教育的人,十來歲的孩子正是爽朗熱忱的年紀,被請求幫忙尚且可以做到聽而不聞,更不必說在他們身上所蘊含的“主動”的品質有多少了。這事看似小事,卻也從側面反映了我們在培養(yǎng)孩子主動性方面的教育還比較薄弱。為此我設計了這次主題班會《主動——讓生活更美好》。
設計目的:
1、通過各種形式的活動讓學生體驗主動的美好。
2、提高學生的主動意識,促使學生主動想問題,主動辦事情。
班會過程:
亮出主題
在上課之初,師生的例行問候中巧妙地亮出班會主題:主動——讓生活更和諧。接著圍繞主題配以動人心弦的過渡語,進一步直擊學生的內心,引發(fā)學生的主動意識,同時導入班會的第一個主環(huán)節(jié)“和諧樂章一:學校里的主動”。
和諧樂章一:學校里的主動
情境:自習課,沒有老師在教室……
場景論談:你怎樣看待視頻中不主動學習的行為?
談 談 :學校里還有哪些需要我們主動的地方?
情感體驗:現場動態(tài)生成。
活動目的:在學生尋找校園主動行為的過程中,引導學生體驗主動行為帶來的校園和諧感,從而提高學生的主動意識,促使學生學會主動承擔學校責任。
和諧樂章二:家庭中的主動
《子欲孝,親還在嗎?》
女孩和媽媽住在學校的教師宿舍,最近女孩站在家門口,總能看到媽媽背著凳子從一樓爬到三樓教室的場景。女孩當時想,媽媽作為一位年輕老師,坐在凳子上給學生講課,是不對的。所以每當媽媽用眼神示意,想要她幫忙搬凳子時,她總裝作沒看見。不久,女孩的媽媽被查出得了癌癥。一個多月后,女孩眼睜睜的看著自己的媽媽在自己面前死去,蒙在鼓里的她才知道,她的媽媽之所以背著凳子上課,是因為生命走到了盡頭。女孩很后悔……
說說:女孩后悔什么?同學們平時在家主動做過什么?學學為家人主動付出時,家人表情??吹郊胰诵腋5男δ槙r,你的感受與決心?(默默下定決心:要讓家人幸福。)
活動目的:讓學生領悟主動幫助家人的幸福,從而學會主動為家人著想,學會主動承擔家庭責任。
和諧樂章三:社會上的主動
視頻:舟曲8歲女孩王永霞主動背泉水為路人解渴。
20__年8月7日晚22點左右,舟曲發(fā)生特大泥石流。8日,舟曲全城停水停電,災民和救援人員沒有水喝。8歲的王永霞和15歲的嚴喜蕓,主動背著10多公斤的碩大水壺,去縣城對面的山谷泉眼里背水給救援人員喝。每天早晨7點多,小姑娘們就出發(fā)背水,倒完了接著背,一天要背七八趟,往返一次要40多分鐘,一直到下午7點左右才收工回家。
討論:請跟周圍的同學講講自己或說說他人,主動為災區(qū),為社會做過哪些事?或我們可以主動為社會做哪些事?
活動目的:在榜樣的力量下,在贊揚與思索中,幫助學生學會主動承擔社會責任。
班會結尾
1、老師送出禮物——卷軸,提出終極期望。
卷軸內容:永遠做非常需要做的事,不必等待別人要求我去做!(學生全體起立,按照卷軸內容宣誓。)
2、備用方案:班會若剩有時間,則請學生列“主動清單”。
主動清單:從小到大,你主動做過哪些事?結果如何?感覺如何?你在哪些方面還不夠主動?從現在開始,你將主動做哪些事?
——訓練“主動能力”期間建議周周清
活動目的:升華情感,鞏固學生已經萌生的主動意識。
班級主題班會教案設計5
活動目的:
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
活動準備:
推選男女生個一名作為主持人,熟悉臺詞;熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠的朋友》和《每當走過老師窗前》;學生準備《給媽媽的一封信》和寫給小學老師的一封信。
活動內容:
感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程:
一、主持人宣布活動開始
女:親愛的同學,大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,
男:我們滋潤著真情的雨露成長。
女:鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,
男:我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
合:__班感恩教育主題班會現在開始。
二、感恩故事
女:擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽___同學的心聲,感受她心中的恩 朗誦《擁有一顆感恩的心》
聽了朗誦后,請同學們說出最讓你感動的一件事(請幾位學生講述)
三、感恩父母
男:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分 ,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請___同學朗誦:《母親的贊歌》
女:親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。請___同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》
男:父母的點點滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發(fā)現:我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。 請聽___同學歌唱:《燭光里的媽媽》。
老師按語:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!
女:世上除了母愛的偉大,還有很多值得我們去感恩,如朝夕與我們朝夕相處的老師:
四、感恩老師
男:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
請聽___同學寫給小學老師的一封信;
全班合唱 :《每當走過老師窗前》
女:老師教給我們知識,教會我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻。多年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點點霜花;多年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。
五、感恩朋友
男:友情是在兩個人心聲和靈魂的投緣中,在相互傾心交往的過程中,在相互認可的對撞中誕生。 友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情,它需要真誠和忠實來播種,需要真、善、美來澆灌,需要良知與原則來栽培,需要坦誠理解來維持,需要善意諒解來呵護。現在擁有的每一份友情,或許你現在覺得它們平淡無味,但有一天你會發(fā)現,那才是人間最值得珍惜的東西,每時每刻,帶給你溫暖的關懷和前進的勇氣。
下面請欣賞歌曲:《永遠的朋友》
六、感恩方法大奉獻
男:同學們,正所謂“感恩不待時”, 拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學習,回家聊聊學習情況,談談收獲,講講感受,給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
(4)學會擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔一些家務和煩惱。
(6)學會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。
(7)每天反思,學會對父母說“對不起”。
(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向
七、全班齊唱
合:下面全班齊唱《感恩的心》
八、老師講話
女:請班主任__老師總結講話
男:讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關懷,即使是不經意間的。
女:我們也要學會感恩,感謝這一切 ,感恩的心,感謝有你
合:感恩的心,感謝命運,花開花落,我依然會珍惜。