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全國節(jié)能宣傳周活動方案經(jīng)典9篇

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全社會要牢固樹立生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展理念,大力推進節(jié)約型機關建設,推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式,下面小編為大家?guī)砣珖?jié)能宣傳周活動方案經(jīng)典,希望對您有幫助,歡迎參考閱讀!

全國節(jié)能宣傳周活動方案經(jīng)典1

6月x日至x日,是我國第x個全國節(jié)能宣傳周,6月x日為全國低碳日。根據(jù)省、市節(jié)能減排精神,結合我校實際,學校將在全校范圍內(nèi)開展節(jié)能宣傳周活動。

一、活動目的

充分調(diào)動全校師生參與節(jié)能減排,普及應對氣候變化知識,提高師生員工低碳意識,引導廣大師生樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念,推動我校節(jié)約型校園建設。

二、活動主題

____。

三、宣傳教育

各班級周一召開低碳主題班會,出一期以低碳為主題的黑板報,在教室宣傳欄張貼下發(fā)的低碳宣傳單。

四、節(jié)能活動內(nèi)容

1.x月x日下午放學在一樓大廳舉行節(jié)能低碳生活承諾簽名。

2、各班級x月x日下午放學把本班廢品,草稿紙等能夠回收利用的變賣。

3、發(fā)放節(jié)能減排、低碳生活倡議書。

4、團委組織志愿者對全校沒有做到低碳生活的行為進行檢查和曝光。曝光展板設在一樓大廳。負責人:____老師、____同學。主要檢查內(nèi)容:一次性用品使用。塑料袋使用。學生騎摩托車、電動車到校??照{(diào)溫度低于26度。沒有及時關風扇、燈管。沒有及時關閉水龍頭。紙質(zhì)可利用的但被丟棄??苫厥绽玫闹苯觼G到垃圾箱等。

五、活動要求

1、各班級圍繞節(jié)能宣傳周的主題,做好宣傳和引導工作,真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。

2、德育處、團委重視相關資料的收集整理工作,并于6月x日前將本次節(jié)能宣傳周的活動開展情況報送德育處(電子版活動安排、總結及圖片發(fā)送____老師)。

全國節(jié)能宣傳周活動方案經(jīng)典2

根據(jù)____省公共機構開展節(jié)能宣傳周活動的精神,要求各地各部門結合自身實際,開展“____”為主題的節(jié)能宣傳周活動。為做好部機關節(jié)能宣傳周活動的相關工作,制定本方案。

一、活動主題

以“____”為主題開展。

二、時間安排

擬結合x月份部機關健步行集體活動,確定具體時間開展為期一周的部機關節(jié)能宣傳周活動。

三、主要措施

在此次節(jié)能宣傳周活動中部機關擬開展“六個一”的節(jié)能宣傳活動。

1、進行一日的低碳節(jié)能體驗。在機關開展“低碳體驗日”,部機關空調(diào)、公共區(qū)域照明停開一天。

2、倡導一周的低碳出行。宣傳周活動期間,鼓勵大家低碳出行,上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。

3、開展一次集中的低碳節(jié)能宣傳活動。結合部機關健步行集體活動,通過發(fā)放宣傳資料、懸掛節(jié)能橫幅、節(jié)約知識有獎問答等形式,組織部機關干部職工開展一次集中的低碳節(jié)能宣傳活動。

4、開展一次抵制商品過度包裝活動。機關干部自覺抵制商品過度包裝,帶頭使用環(huán)保購物袋,減少使用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品。

5、制作一期節(jié)能宣傳??诓繖C關公共區(qū)域展出。

6、對各處室、中心落實有關節(jié)能工作的情況進行一次檢查。

四、組織保障

1、此次宣傳周活動由部機關節(jié)能領導小組負責組織實施,部機關節(jié)能辦做好相關工作。

2、各處室、中心要積極行動起來,從身邊的小事做起,積極上報“節(jié)能有道”的好經(jīng)驗、好做法,大力宣傳“節(jié)儉有德”的節(jié)能典型事跡和典型人物。

3、部機關節(jié)能辦做好督促檢查和服務保障工作。

全國節(jié)能宣傳周活動方案經(jīng)典3

一、活動主題:

全國節(jié)能宣傳周活動的主題是

全國低碳日活動主題為

二、活動安排:

(一)圍繞活動主題,準確把握宣傳重點

廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點內(nèi)容的教學教育和社會實踐活動,引導學生積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作,牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對浪費的節(jié)能低碳理念和行為習慣。通過華旭電視臺、LED、國旗下講話、微信等多種形式,大力宣傳節(jié)能、低碳成效,營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍。

(二)結合學校實際,認真組織開展活動

一是“生態(tài)文明清新福建”主題活動:利用國旗下講話及周四華旭電視臺欄目,開展生態(tài)文明政策宣講,增強學生生態(tài)文明意識;

二是“愛糧節(jié)糧健康消費”主題活動,持續(xù)開展光盤行動,把節(jié)約糧食作為勤儉節(jié)約教育的重中之重,,堅持每月為“光盤小標兵”頒發(fā)表揚卡。在師生中大力宣揚“光盤行動”。

三是“勤儉節(jié)約從我做起”主題活動,組織開展“節(jié)約一粒糧,節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電,節(jié)約一張紙,節(jié)約一元錢”簽名承諾活動,引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習慣;

四是“綠色環(huán)保、低碳生活”主題活動,在校園內(nèi)征集“節(jié)水節(jié)電”小妙招,鼓勵師生參與生態(tài)型校園、節(jié)約型校園建設,引導師生知行合一,踐行綠色生活。

全國節(jié)能宣傳周活動方案經(jīng)典4

為認真貫徹落實國家、自治區(qū)和____市節(jié)能減排工作部署,進一步動員社會各界積極參與建筑節(jié)能工作,全面宣傳展示我市建筑領域節(jié)能減排工作取得的經(jīng)驗成果,充分調(diào)動建設系統(tǒng)力量參與生態(tài)文明建設,根據(jù)自治區(qū)住建廳《關于印發(fā)20____年住房城鄉(xiāng)建設領域節(jié)能宣傳周活動方案的通知》要求,特制定本方案。

一、活動主題

20____年全國節(jié)能宣傳周活動的主題為“節(jié)能降碳,綠色發(fā)展”。全市圍繞全國節(jié)能周宣傳主題,開展形式多樣的住房和城鄉(xiāng)建設領域節(jié)能宣傳活動,倡導節(jié)能低碳綠色生活。

二、活動時間

20____年____月23日至29日。

三、活動方式

開展節(jié)能減碳倡議書活動,營造節(jié)能、環(huán)保、綠色社會新風尚。開展國家標準《綠色建筑評價標準》及《內(nèi)蒙古自治區(qū)居住建筑節(jié)能標準(節(jié)能75%)》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)公共建筑節(jié)能設計標準(節(jié)能65%)》網(wǎng)上“云”宣貫培訓活動,提升從業(yè)人員技術水平,推動標準實施應用;加強媒體宣傳和科普報道,向公眾傳播綠色建筑標準和綠色建材的健康理念。組織綠色建筑、綠色建材進社區(qū)活動,向社區(qū)居民普及建筑節(jié)能、綠色建筑和綠色建材知識。開展建筑節(jié)能、綠色建材和綠色建筑科技宣傳活動,利用宣傳欄、微博等平臺,以及線下互動體驗等方式,宣傳建筑節(jié)能、綠色建材和綠色建筑政策法規(guī)、技術產(chǎn)品與相關生活常識,提高社會公眾綠色意識。

四、活動具體安排

(一)在____市住房和城鄉(xiāng)建設局網(wǎng)站及各旗縣區(qū)門戶網(wǎng)站、微信、微博等轉(zhuǎn)發(fā)相關的文件、競答、動畫視頻宣傳短片等,進一步傳播節(jié)能理念、提高節(jié)能意識、促進全民節(jié)能、掀起全社會節(jié)能減碳熱潮,助力實現(xiàn)碳達峰、碳中和。(各旗縣區(qū)建設行政主管部門、____市住建局建筑節(jié)能與科技教育科、____市城市基礎設施運行監(jiān)控技術中心)

(二)利用門戶網(wǎng)站及內(nèi)部工作網(wǎng)宣傳。利用電子屏幕宣傳,滾動播出宣傳標語,發(fā)布節(jié)能宣傳周標語、相關信息,營造倡導節(jié)能氛圍。(各旗縣區(qū)建設行政主管部門、____市住建局建筑節(jié)能與科技教育科、____市城市基礎設施運行監(jiān)控技術中心、____市住房和城鄉(xiāng)建設綜合保障中心)

(三)配合發(fā)展改革委和機關事務管理部門做好節(jié)能宣傳周啟動儀式。擺放建筑領域節(jié)能展板,宣傳政策和科普知識,回答群眾疑問,向廣大群眾普及節(jié)能知識,倡導綠色理念、推介節(jié)約降碳方式。(各旗縣區(qū)建設行政主管部門、____市住建局建筑節(jié)能與科技教育科、____市住房和城鄉(xiāng)建設綜合保障中心)

(四)開展建筑節(jié)能、綠色建材和綠色建筑進社區(qū)活動。以服務居民日常生活為切入點,發(fā)揮社區(qū)物業(yè)作用,發(fā)放節(jié)能降碳宣傳資料,在社區(qū)展示窗張貼海報,向廣大社區(qū)居民科普家庭建筑節(jié)能政策法規(guī)、技術措施及節(jié)能低碳生活常識、普及垃圾分類知識,倡議社區(qū)居民從自身做起,從家庭做起,踐行節(jié)能降碳。組織發(fā)動獲得綠色建筑、綠色建材標識的項目單位進行宣傳,結合綠色家庭創(chuàng)建,傳播綠色建筑標準和綠色建材的健康理念,引導社區(qū)民眾積極開展建筑節(jié)能。(各旗縣區(qū)建設行政主管部門、____市建筑業(yè)協(xié)會、____市住房和城鄉(xiāng)建設綠色發(fā)展促進中心、____市建設工程消防設計審查驗收服務中心、____市物業(yè)管理處)

(五)在辦公樓及周邊醒目位置張貼宣傳畫,倡導節(jié)約用電用水、節(jié)約使用辦公耗材、降低空調(diào)電梯使用頻率,發(fā)揮政府機構的表率示范作用。(各旗縣區(qū)建設行政主管部門、____市住房和城鄉(xiāng)建設綜合保障中心)

(六)推介一批典型經(jīng)驗。梳理本地區(qū)住建領域“十三五”節(jié)能降碳取得的經(jīng)驗成效,推介一批在踐行綠水青山理念、促進綠色低碳發(fā)展等方面作出積極示范的地區(qū)、企業(yè)和個人,引導節(jié)能、環(huán)保、綠色的社會新風尚。(各旗縣區(qū)建設行政主管部門、____市住建局建筑節(jié)能與科技教育科)

(七)推廣一批節(jié)能新技術。組織協(xié)會、企業(yè)代表、行業(yè)專家召開推介會,以國家重點節(jié)能低碳技術推廣目錄為基礎,以市內(nèi)建筑企業(yè)節(jié)能減碳技術需求為導向,選取符合實際情況的節(jié)能、減碳、節(jié)水、循環(huán)經(jīng)濟重點推介技術,精準對接有需求的企事業(yè)單位,推廣一批可靠優(yōu)先的建筑節(jié)能新技術、新裝備、新產(chǎn)品,提高能源利用效率,促進低碳綠色發(fā)展。(____市建筑業(yè)協(xié)會、____市住房和城鄉(xiāng)建設綠色發(fā)展促進中心)

(八)組織施工單位在新建、既有居住建筑節(jié)能改造工地制作懸掛條幅宣傳建筑節(jié)能、綠色建筑、裝配式建筑、被動式建筑和綠色建材。(各旗縣區(qū)建設行政主管部門、____市建筑工程質(zhì)量綜合行政執(zhí)法支隊、____市本級政府投資非經(jīng)營性項目代建中心)

五、活動要求

(一)各旗縣區(qū)建設行政主管部門要結合本地區(qū)實際,加強與當?shù)匕l(fā)展改革部門和機關事務管理部門的溝通配合,制定節(jié)能宣傳工作方案,認真組織開展好本次節(jié)能宣傳周活動。

(二)活動結束后,各旗縣區(qū)建設行政主管部門、各局屬單位要對活動情況進行認真總結,并將圖片文字總結材料于8月31日前上報市住建局建筑節(jié)能與科技教育科。

全國節(jié)能宣傳周活動方案經(jīng)典5

為深入開展2022年全國節(jié)能宣傳周和低碳日活動,牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,廣泛宣傳節(jié)約資和保護環(huán)境的基本國策,積極培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資觀,大力倡導勤儉節(jié)約的社會風尚,在全社會營造節(jié)能降碳的濃厚氛圍,結合我市實際,特制定以下方案。

一、節(jié)能宣傳周和低碳日時間

今年全國節(jié)能宣傳周是x月x日至x日,全國低碳日是x月x日。

二、節(jié)能宣傳周和低碳日活動主題

今年全國節(jié)能宣傳周年活動主題是“____”。全國低碳日活動主題是“____”。

三、主要活動安排

(一) 舉辦現(xiàn)場節(jié)能宣傳活動

由市節(jié)能減排工作領導小組節(jié)能降耗辦公室、市經(jīng)信局具體組織。會同聯(lián)合市機關事務管理局、市統(tǒng)計局、市供電局、市環(huán)保局、市旅游局、市市監(jiān)局、市治水辦、市公用集團、市能、銀行____支行等單位在____公園舉辦現(xiàn)場宣傳。邀請____電視臺、____日報等新聞媒體進行宣傳報道。

(二)舉辦微信節(jié)能知識有獎競答活動

由市節(jié)能辦、市經(jīng)信局具體組織。設計節(jié)能相關知識題庫,利用微信平臺開展宣傳,面向廣大市民普及節(jié)能法律法規(guī)知識和節(jié)能常識。

(三)開展《中華人民共和國節(jié)約能法》等節(jié)能法律法規(guī)宣傳

由市經(jīng)信局、市能具體組織。以節(jié)能宣傳周為契機,利用____電視臺、公交車載電視等媒體開展為期一個月的節(jié)能法律法規(guī)宣傳,增強全社會依法用能、合理用能意識。

(四)開展節(jié)能宣傳周和低碳日活動主題宣傳

1、由市經(jīng)信局、市能具體組織。在電視臺、報社、電臺、公交車、出租車,以及市區(qū)重要路段、場所的戶外廣告牌或大型電子屏幕進行宣傳,突出今年“____”、“____”的活動主題。向市民推送節(jié)能宣傳周活動主題公益短信,倡議全民行動積極踐行節(jié)能降耗。

2、由各鎮(zhèn)街、部門具體組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)在轄區(qū)內(nèi)重要路段、人流量大的場所懸掛節(jié)能低碳宣傳的橫幅標語。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門在本單位、本系統(tǒng)內(nèi)利用電子屏幕顯示節(jié)能宣傳周活動主題。

由重點用能單位具體組織。各重點用能單位在其廠區(qū)內(nèi)醒目位置懸掛節(jié)能低碳宣傳的橫幅標語,利用電子屏幕顯示節(jié)能宣傳周活動主題。

(五)開展低碳日綠色出行活動

由市節(jié)能減排工作領導小組節(jié)能降耗辦公室具體組織。在x月x日全國低碳日當天,向各機關、事業(yè)單位、社會團體等單位工作人員發(fā)送短信,倡導乘坐公共交通工具、步行或騎自行車出行,帶頭踐行綠色出行、低碳出行、明出行。

本次節(jié)能宣傳周活動由市節(jié)能減排工作領導小組節(jié)能降耗辦公室、市經(jīng)濟和信息化局主辦。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、有關單位特別是市節(jié)能降耗成員單位要結合工作實際,認真策劃,精心組織,積極開展各具特色的節(jié)能低碳宣傳活動,力求活動有影響、見實效,共同在全社會營造節(jié)能降碳的濃厚氛圍。

全國節(jié)能宣傳周活動方案經(jīng)典6

一、活動主題

20____年年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的主題是

我們幼兒園活動主題:“節(jié)糧惜糧,從我做起”。

二、活動內(nèi)容

(一)宣傳發(fā)動,營造氛圍(園部負責)。

(二)節(jié)能和低碳宣傳主題活動(____、____x負責)。

1、宣傳教育。向全園師生發(fā)放宣傳手冊,制作節(jié)糧和節(jié)能宣傳展版。

2、結合課程開展節(jié)糧教育。在日常教學活動中,教師通過語言教學活動,如講愛惜糧食的故事《漏嘴巴的大公雞》、兒歌:“吃光盤中餐,今天不剩飯”、古詩《鋤禾》等形式向孩子傳授愛惜糧食,杜絕浪費的道理。

3、一日活動中踐行節(jié)糧、節(jié)水等節(jié)能理念。孩子生活環(huán)節(jié)注意節(jié)能、節(jié)水,如洗完手及時關水龍頭,喝水時自己接適量水,不浪費,進餐時要求孩子做到三凈,即“凈盤、凈桌、凈地”。教職工、行政人員日常工作中崇尚節(jié)約,以身作則,杜絕浪費。

4、家園配合,開展節(jié)糧行動。發(fā)動家長在家也要督促孩子愛惜糧食,勤儉節(jié)約,讓孩子養(yǎng)成良好的進餐習慣,在進餐時要求孩子做到不撒飯,不剩飯,吃完自己的一份飯菜。

5、大班組節(jié)能和低碳宣傳展示活動

(1)大班組幼兒集體操節(jié)展示(世界真美好);

(2)大二班古詩誦讀和武術表演:憫農(nóng);

(3)大一班時裝秀:我光盤、我光榮;

(4)大三班相聲表演;

(5)節(jié)糧知識趣味問答。

國節(jié)能宣傳周活動方案經(jīng)典7

為貫徹落實(太節(jié)能組〔20____〕3號)精神,進一步強化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識,營造良好的校園節(jié)能氛圍,學校決定在全校開展全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動?,F(xiàn)將有關事宜安排如下:

一、活動主題

“節(jié)能領跑綠色發(fā)展”

二、活動時間

20____年6月12日至18日為全國節(jié)能宣傳周,6月14日為全國低碳日。

三、活動內(nèi)容

1、開展“五個一”活動。

校團委發(fā)出一封“節(jié)能低碳”的倡議書;各班開展一次有關節(jié)能減排的主題班會;德育處舉行一次“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍天”集體簽名活動;各班舉行一次節(jié)能減排知識專題講座;校團委制作一期節(jié)能低碳宣傳圖版;通過上述活動,將節(jié)能減排理念深入人心,增強師生的資源憂患意識和節(jié)約意識,培養(yǎng)學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。

2、開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月14日是“全國低碳日”,當天全校各班同時停開風扇,關閉公共區(qū)域照明;最大限度減少用水量,以實際行動支持節(jié)能減排。

四、活動要求

1、高度重視。各班要充分認識節(jié)能工作的重要意義,高度重視節(jié)能宣傳周活動,精心安排,周密部署。

2、突出重點。各班要把倡導綠色、節(jié)能、低碳的生產(chǎn)方式、消費模式和生活習慣作為宣傳的重點,充分運用黑板報、主題活動班會廣泛宣傳節(jié)約能源、倡導低碳的重要性,增強師生的“資源意識”、“節(jié)能意識”和“環(huán)境意識”。

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