員工培訓(xùn)技能方案大全5篇
為了確定活動的圓滿進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備活動方案,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢?下面是小編精心給大家整理員工培訓(xùn)技能方案大全,希望大家喜歡!
員工培訓(xùn)技能方案大全1
1、適用范圍
本方案適用于一線在職員工培訓(xùn)
2、職責(zé)分工
主管部門:管理部
協(xié)助部門:公司各部門、車間
3、具體分工:
3.1協(xié)助部門:公司各部門、車間根據(jù)管理部公布的培訓(xùn)人員名單和時(shí)間組織相關(guān)人員到培訓(xùn)室培訓(xùn)。
3.2主管部門:編制整體培訓(xùn)計(jì)劃,并針對整個培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)控并保證其有效的實(shí)施,并對后續(xù)的培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。
4、作業(yè)流程
4.1編制一線員工培訓(xùn)計(jì)劃,其內(nèi)容包括但不局限于下述內(nèi)容:
4.1.1培訓(xùn)課程(新員工入職培訓(xùn),5S管理培訓(xùn),形式任務(wù)教育,業(yè)務(wù)技能教育)
4.1.2培訓(xùn)內(nèi)容
4.1.3學(xué)時(shí)(小時(shí)數(shù))
4.1.4主講人
4.1.5需要準(zhǔn)備的資料
4.2具體培訓(xùn)內(nèi)容:
4.2.1新員工入職前培訓(xùn)內(nèi)容:公司現(xiàn)狀介紹、發(fā)展前景、理念;三級安全教育中公司層面的;入、離職流程及注意事項(xiàng);后勤住宿、食堂方面的規(guī)定及附近購物、游玩、看病乘車路線;員工能享受的社保福利等。
4.2.25S管理培訓(xùn)內(nèi)容:整理,整頓,清掃,清潔,素養(yǎng),早會流程。
4.2.3形勢任務(wù)教育的內(nèi)容:公司現(xiàn)狀介紹、發(fā)展前景、理念;企業(yè)規(guī)章制度;員工行為規(guī)范;企業(yè)文化;企業(yè)前景規(guī)劃及20__年工作目標(biāo)和任務(wù)等。
4.2.4業(yè)務(wù)、技能培訓(xùn)包括:與生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量、安全相關(guān)的業(yè)務(wù)知識和技術(shù)、工藝、技能培訓(xùn)。
5、培訓(xùn)周期
20__年度8月—12月份。
6、具體分工負(fù)責(zé)
6。1現(xiàn)員工入職培訓(xùn),5S管理培訓(xùn),形式任務(wù)教育:由管理部指定講師主講。
6。2業(yè)務(wù)、技能培訓(xùn):由部門車間指定講師主講。
7、培訓(xùn)實(shí)施
培訓(xùn)課程及內(nèi)部講師人選由人力資源部在培訓(xùn)課程實(shí)施前3天,發(fā)放《培訓(xùn)通知》和《培訓(xùn)計(jì)劃表》實(shí)施培訓(xùn)。
8、培訓(xùn)效果的評估
培訓(xùn)結(jié)束一個月內(nèi),由公司人力資源部通過與培訓(xùn)對象的直接上級進(jìn)行溝通對培訓(xùn)效果進(jìn)行追蹤調(diào)查。
9、培訓(xùn)檔案建立和保存
人力資源部在其所組織的培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)將受訓(xùn)員工填寫的《培訓(xùn)簽到表》和《培訓(xùn)記錄表》一起存檔。
員工培訓(xùn)技能方案大全2
為了提高勞動者職業(yè)技能,增強(qiáng)勞動者的就業(yè)能力,工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力,根據(jù)《勞動法》、《職業(yè)教育法》文件的相關(guān)規(guī)定,經(jīng)__職業(yè)技術(shù)學(xué)院與華中科技等多家企業(yè)協(xié)商,就企業(yè)員工免費(fèi)培訓(xùn)達(dá)成一致,特制定本培訓(xùn)方案。
一、培訓(xùn)原則
1、針對性與實(shí)用性
職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等均根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)實(shí)際要求確定。
2、靈活性
在培訓(xùn)時(shí)間上利用周末來校集中授課或老師下車間現(xiàn)場指導(dǎo),培養(yǎng)對象依據(jù)崗位的實(shí)際需要靈活確定。
3、培訓(xùn)與生產(chǎn)相結(jié)合
一方面培訓(xùn)教學(xué)緊緊圍繞生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行,另一方面結(jié)合企業(yè)需求,在培訓(xùn)方法上理論知識教育與實(shí)際操作訓(xùn)練相結(jié)合,突出技能操作方法,加強(qiáng)實(shí)習(xí)訓(xùn)練。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織,把企業(yè)員工培訓(xùn)工作落到實(shí)處,學(xué)院與培訓(xùn)企業(yè)成立聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:張_、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
副組長:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、陳_
成員:吳_、楊_
三、培訓(xùn)項(xiàng)目
1、車工培訓(xùn)
2、鉗工培訓(xùn)
3、電工培訓(xùn)
4、焊工培訓(xùn)
四、培訓(xùn)進(jìn)程安排
1、__年10月16日在__職業(yè)技術(shù)學(xué)院8樓報(bào)告廳舉行開班典禮。
2、培訓(xùn)時(shí)間:遇特殊情況雙方協(xié)商更改培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容。
3、技能鑒定時(shí)間:遇特殊情況雙方協(xié)商更改鑒定時(shí)間。
五、雙方職責(zé)
(一)__職業(yè)技術(shù)學(xué)院職責(zé):
1、自愿承擔(dān)企業(yè)的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)職業(yè)(工種)和人數(shù)分別為:
職業(yè)(工種)_等級_人
職業(yè)(工種)_等級_人
職業(yè)(工種)_等級_人
職業(yè)(工種)_等級_人
2、承擔(dān)學(xué)員在校培訓(xùn)期間的所有培訓(xùn)費(fèi)用。
3、根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)中級工的鑒定費(fèi)300元/人、高級工380元/人從__職業(yè)技術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)費(fèi)中開支。
4、學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束,經(jīng)鑒定獲工技能等級證,由__職業(yè)技術(shù)學(xué)院無償發(fā)放。
5、負(fù)責(zé)培訓(xùn)的所有教學(xué)任務(wù)。
6、負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的工作餐的安排及路途的交通安排。
(二)華中科技職責(zé):
1、收集送培學(xué)員的相關(guān)信息材料(大一寸藍(lán)底照5張、身份證復(fù)印件、中級進(jìn)升高級的人員同時(shí)提供中級工等級證復(fù)印件)。
2、根據(jù)提供的人員名單依據(jù)工種編班培訓(xùn),每個班級不超出40人。
3、根據(jù)__職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供的資料和國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)技能崗位需求協(xié)商合理的教學(xué)計(jì)劃,選取合適的教材,合理安排理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作時(shí)間。
4、若送培學(xué)員有違反校紀(jì)校規(guī)的行為,應(yīng)及時(shí)共同參與研究,協(xié)商處理解決辦法。
5、全程監(jiān)控送培學(xué)員的培訓(xùn)過程,全權(quán)負(fù)責(zé)送培學(xué)員的安全事宜。
6、負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的工作餐費(fèi)。
員工培訓(xùn)技能方案大全3
為加快電力高技能人才隊(duì)伍建設(shè),建立電力高技能人才培養(yǎng)體系,適應(yīng)電力行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的需要,根據(jù)《關(guān)于實(shí)施電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》(勞社部發(fā)〔20__〕32號,以下簡稱“項(xiàng)目”),結(jié)合電力行業(yè)特點(diǎn),特制定本實(shí)施方案。
一、成立項(xiàng)目推動工作領(lǐng)導(dǎo)與組織機(jī)構(gòu)
(一)成立由中國電力企業(yè)聯(lián)合會主管會領(lǐng)導(dǎo)任主任、首批進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)施的14家企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)或人力資源部(或教育培訓(xùn)主管部門)主任參加的“電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目推動工作委員會”(以下簡稱“委員會”)?!拔瘑T會”職責(zé)是在勞動和社會保障部的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)組織本項(xiàng)目的整體規(guī)劃與實(shí)施,并對本項(xiàng)目涉及的行業(yè)性重大問題進(jìn)行協(xié)調(diào)和決策。該委員會辦公室設(shè)在中國電力企業(yè)聯(lián)合會教培中心。
“委員會”下設(shè)項(xiàng)目工作小組和項(xiàng)目研究小組。
1、項(xiàng)目工作小組由中國電力企業(yè)聯(lián)合會教培中心負(fù)責(zé)人兼任組長,首批進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)施的14家企業(yè)人力資源部門(或教育培訓(xùn)主管部門)教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)人參加。項(xiàng)目工作小組主要職責(zé)是:具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的實(shí)施;針對企業(yè)推動本項(xiàng)目所涉及的各方面問題和工作內(nèi)容,開展協(xié)作性研究與交流;向“委員會”提出行業(yè)性重大問題的協(xié)調(diào)和決策議案;推動、協(xié)調(diào)企業(yè)高技能人才培訓(xùn)與鑒定的各項(xiàng)工作實(shí)施。
2、項(xiàng)目研究小組由部分電力企業(yè)、電力培訓(xùn)中心、高級技工學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組成。項(xiàng)目研究小組主要職責(zé)是:具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的調(diào)查研究與咨詢;針對電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體實(shí)施本項(xiàng)目工作所涉及的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、資格與質(zhì)量認(rèn)證等工作開展研究;在“委員會”辦公室的協(xié)調(diào)下,為工作小組提出的相關(guān)議案做好調(diào)查研究等基礎(chǔ)性工作,并向委員會提出有關(guān)的議案。
(二)進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)施的企業(yè),要成立企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人掛帥,人力資源部(或教育培訓(xùn)主管部門)負(fù)責(zé)人協(xié)力配合的項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組織。具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)目在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)落實(shí)等工作;組織進(jìn)行高技能人才需求預(yù)測分析;研究制定本企業(yè)高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)及其實(shí)施方案,制定相關(guān)的政策措施;建立暢通的企業(yè)內(nèi)部分級培養(yǎng)工作體系;優(yōu)化配置、合理布局培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò);拓寬培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入渠道;完善持證上崗制度;推動企業(yè)高技能人才培養(yǎng)工作。
(三)各省電力行業(yè)協(xié)會(以下簡稱“省行協(xié)”)作為省內(nèi)項(xiàng)目牽頭單位,要成立由省行協(xié)有關(guān)會領(lǐng)導(dǎo)任主任,省內(nèi)各有關(guān)單位參加的電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)或工作辦公室,在省勞動保障部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,按照中國電力企業(yè)聯(lián)合會的統(tǒng)一部署,充分發(fā)揮省行協(xié)的宣傳、組織與協(xié)調(diào)作用,結(jié)合本省實(shí)際,制定工作規(guī)劃、內(nèi)容和具體實(shí)施方案,協(xié)調(diào)建立省內(nèi)有關(guān)政府、省行協(xié)、電力企業(yè)、電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間開展本項(xiàng)目的工作關(guān)系,爭取更多的電力企業(yè)進(jìn)入到項(xiàng)目中來。
二、實(shí)施范圍和職業(yè)(工種)領(lǐng)域
(一)實(shí)施范圍
1、首批進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)施的企業(yè)有:國家電網(wǎng)公司、中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司、中國華能集團(tuán)公司、中國大唐集團(tuán)公司、中國華電集團(tuán)公司、中國國電集團(tuán)公司、中國電力投資集團(tuán)公司、北京國華電力有限責(zé)任公司、國家開發(fā)投資公司、內(nèi)蒙古電力有限責(zé)任公司、廣東粵電集團(tuán)公司、中國水利電力建設(shè)集團(tuán)公司、中國葛洲壩集團(tuán)公司、新力能源開發(fā)公司等。
2、為使更多的電力企業(yè)進(jìn)入到項(xiàng)目中來,逐步擴(kuò)大項(xiàng)目的實(shí)施范圍,各省行協(xié)要積極主動地做好宣傳和組織工作,幫助省內(nèi)其它電力企業(yè)了解本項(xiàng)目的工作目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù),制定企業(yè)相應(yīng)的工作實(shí)施方案,并向中電聯(lián)報(bào)送新加入項(xiàng)目實(shí)施的企業(yè)名單,由中電聯(lián)匯總,統(tǒng)一向勞動和社會保障部備案。
(二)實(shí)施的職業(yè)(工種)
以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國家《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》為依據(jù),結(jié)合電力生產(chǎn)技術(shù)和企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況,堅(jiān)持“先主后輔,先易后難”的原則,從目前電力行業(yè)特有工種中,確定變電站值班員、變壓器檢修工、配電線路工、集控值班員、汽輪機(jī)本體檢修工、繼電保護(hù)工、水工澆筑工、水工建筑測量工等為首批實(shí)施職業(yè)(工種)。爭取用2年的時(shí)間,進(jìn)行這些職業(yè)(工種)崗位能力(特別是復(fù)合性崗位的能力)和結(jié)構(gòu)層次的分析,提出并實(shí)施這些職業(yè)(工種)的培訓(xùn)行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),該規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)包括:崗位能力要求、培養(yǎng)方案、質(zhì)量評價(jià)等;并提出這些職業(yè)崗位高技能人才崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)層次比例指導(dǎo)性意見。在取得上述經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,再通過1~2年的時(shí)間,完成電力行業(yè)其它主干職業(yè)(工種)的行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等工作。
三、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容
本項(xiàng)目涉及高級工、技師和高級技師的在職與后備人員的培養(yǎng),近期工作內(nèi)容的重點(diǎn)為高級工向技師、技師向高級技師的在職人員培養(yǎng)。
本項(xiàng)目內(nèi)容的實(shí)施,是在“委員會”的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)組織下,以企業(yè)為主導(dǎo),發(fā)揮省行協(xié)的地區(qū)性協(xié)作網(wǎng)絡(luò)功能,調(diào)動各級優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,在各自的工作層面分工協(xié)作,共同努力,通過近、遠(yuǎn)期工作內(nèi)容的結(jié)合,形成行業(yè)高技能人才成長良好的行業(yè)環(huán)境,并以此推動技能人才隊(duì)伍的整體建設(shè),帶動高、中、初級技能人員的梯次發(fā)展。
(一)由“委員會”統(tǒng)籌規(guī)劃并協(xié)調(diào)組織,整體推動項(xiàng)目實(shí)施的主要內(nèi)容為:
1、組織開展電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)課題的研究。分期分批立項(xiàng)研究、開發(fā)涉及電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目有關(guān)方面的政策、評估機(jī)制,培訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)大綱、教材、手段,技能型師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的課題,并將課題研究成果應(yīng)用到項(xiàng)目實(shí)施中去。
2、開展電力行業(yè)主干職業(yè)(工種或崗位)高技能人才需求預(yù)測和分析。
3、充分發(fā)揮企業(yè)在高技能人才培養(yǎng)工作中的主導(dǎo)作用,推動企業(yè)建立并完善高技能人才有效的培養(yǎng)機(jī)制和科學(xué)的薪酬制度。
4、推動電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)的緊密合作與優(yōu)勢互補(bǔ),本著優(yōu)化配置、合理布局、資源共享的原則,依托電力行業(yè)現(xiàn)有的骨干職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高級技工學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)中心,建立起能覆蓋全行業(yè)地域和主要職業(yè)(工種或崗位)分布的三級電力高技能人才培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)。
5、面向培訓(xùn)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督和規(guī)范工作,開展相應(yīng)的評估、交流;組織進(jìn)行兩年一次的高技能人才培訓(xùn)工作“突出貢獻(xiàn)獎”表彰活動,促進(jìn)行業(yè)培訓(xùn)水平的整體提高。
6、開展電力行業(yè)特有工種高技能人才培訓(xùn)師的培訓(xùn)認(rèn)證工作。
7、促進(jìn)仿真模擬技術(shù)和現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)手段的開發(fā)和應(yīng)用;建設(shè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和信息網(wǎng)絡(luò)平臺,共享全行業(yè)教育培訓(xùn)優(yōu)勢資源,逐步構(gòu)建滿足電力高技能人才終身學(xué)習(xí)、多樣化學(xué)習(xí)的行業(yè)教育培訓(xùn)信息與管理網(wǎng)絡(luò)平臺及其相應(yīng)的行業(yè)政策機(jī)制。
8、在逐級選拔基礎(chǔ)上,推動建立省、大區(qū)和全行業(yè)的高技能人才培訓(xùn)專家?guī)臁?/p>
9、在政府授權(quán)指導(dǎo)下,加快推進(jìn)實(shí)施電力行業(yè)職業(yè)資格證書制度和與之緊密結(jié)合的技能人才培訓(xùn)制度。
10、加大職業(yè)技能鑒定和技師考評工作力度,構(gòu)筑并暢通高技能人才成長通道。緊密行業(yè)培訓(xùn)和考評鑒定工作,積極探索職業(yè)能力與工作業(yè)績、培訓(xùn)考核與現(xiàn)場鑒定相結(jié)合的高技能人才考評辦法。要通過行業(yè)政策導(dǎo)向,明確把取得行業(yè)高技能培訓(xùn)合格證書作為申報(bào)技師或高級技師的條件之一。推動全行業(yè)職業(yè)技能鑒定、技術(shù)比武和技術(shù)創(chuàng)新活動。每兩年舉行一次行業(yè)特有工種職業(yè)技能大賽,拓寬高技能人才成才途徑。
11、探索建立起具有電力特色的行業(yè)化技能人才評價(jià)機(jī)制。
(二)企業(yè)作為實(shí)施本項(xiàng)目的主體,在全行業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下,其實(shí)施的工作內(nèi)容為:
1、根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃,對高技能人才的現(xiàn)狀和需求進(jìn)行分析預(yù)測,明確提出涉及本項(xiàng)目首批實(shí)施職業(yè)(工種)或擴(kuò)展到本企業(yè)其它生產(chǎn)、建設(shè)、經(jīng)營崗位的主干職業(yè)(工種)的高技能人才年度需求計(jì)劃。
2、圍繞企業(yè)的市場定位和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,明確高技能人才開發(fā)、培養(yǎng)的總體目標(biāo)和年度實(shí)施任務(wù);確立集團(tuán)公司與子(分)公司以及基層企業(yè)之間的分級培養(yǎng)工作體系;推行“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合,待遇與業(yè)績貢獻(xiàn)相聯(lián)系”的做法,加快建立職工憑技能職業(yè)資格得到使用提升,憑業(yè)績貢獻(xiàn)確定收入分配的使用待遇機(jī)制,確保高技能人才隊(duì)伍建設(shè)制度的落實(shí)。
3、堅(jiān)持并完善職業(yè)資格證書制度和上崗培訓(xùn)制度,大力開展崗位培訓(xùn)和技能提升培訓(xùn),注重高技能復(fù)合型人才的培養(yǎng)比例,加強(qiáng)企業(yè)高技能人才資源的能力建設(shè)。
4、逐步建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向,以工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn),注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平的技能人才評價(jià)體系。積極開展技能比武、競賽等活動,創(chuàng)新和完善企業(yè)高技能人才選拔工作的體制和機(jī)制,暢通高技能人才快速培養(yǎng)與成才的通道,促進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)范化、制度化、法制化。
5、加大職工教育經(jīng)費(fèi)的投入,拓寬經(jīng)費(fèi)投入的渠道,進(jìn)入本項(xiàng)目實(shí)施的重點(diǎn)企業(yè)應(yīng)根據(jù)國發(fā)[20__]16號文件《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神,將職工教育經(jīng)費(fèi)的比例從原占職工工資總額的1.5%提高到2.5%,并從中落實(shí)高技能人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
6、要充分發(fā)揮下屬高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高級技工學(xué)校、技師學(xué)院、技能培訓(xùn)中心、中等職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)基地作用,加大經(jīng)費(fèi)投入力度,擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模,支持鼓勵這些培訓(xùn)基地面向行業(yè)和社會開展高技能人才培訓(xùn)。要建立企業(yè)生產(chǎn)技能專家?guī)?,通過政策導(dǎo)向,使這些專家能夠兼職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué),充實(shí)技能培訓(xùn)教師隊(duì)伍,使培訓(xùn)質(zhì)量能夠較好地滿足企業(yè)一線生產(chǎn)技術(shù)的要求。要鼓勵基層企業(yè)加大同當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的協(xié)作力度,充分利用行業(yè)三級培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)資源,系統(tǒng)地開展培訓(xùn)工作。
(三)作為各省實(shí)施本項(xiàng)目的牽頭單位,省行協(xié)的主要工作內(nèi)容為:
1、根據(jù)《通知》精神以及勞動和社會保障部轉(zhuǎn)發(fā)的中電聯(lián)《關(guān)于發(fā)揮省電力行業(yè)協(xié)會在實(shí)施電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目作用的意見》要求,大力開展對電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目的宣傳、動員工作,逐步形成有利于高技能人才成長的行業(yè)環(huán)境。
2、要積極主動地做好與省勞動保障部門的協(xié)調(diào)工作,爭取得到政策支持;團(tuán)結(jié)各電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司和地方電力公司的本省企業(yè),依靠省內(nèi)各級各類電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開展高技能人才培養(yǎng)的協(xié)作和交流等工作。
3、開展省電力行業(yè)高技能人才需求預(yù)測和信息服務(wù)。
4、根據(jù)電力行業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn),協(xié)商遴選本省高技能人才培訓(xùn)基地的備選名單,上報(bào)中電聯(lián);結(jié)合省內(nèi)培訓(xùn)資源情況,提出培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)布局結(jié)構(gòu),開展培訓(xùn)協(xié)作;配合中電聯(lián)開展省內(nèi)高技能人才培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)合格證書頒發(fā)的監(jiān)督、檢查與評估工作。
5、依靠省內(nèi)各電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu),協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)資源,面向企業(yè)需求,具體實(shí)施高技能人才培訓(xùn)校企之間、校際之間的信息溝通與協(xié)作。
6、本著資源共享的原則,制定相應(yīng)的管理辦法,建立起省電力行業(yè)高技能人才培訓(xùn)專家?guī)臁?/p>
7、積極支持、協(xié)助、聯(lián)合省電力職業(yè)技能鑒定中心以及各電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司和地方電力公司的本省企業(yè),共同做好行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作,通過共同努力,盡快將地方電力企業(yè)納入實(shí)施電力行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定的軌道;組織開展省電力行業(yè)技能競賽和先進(jìn)表彰,促進(jìn)企業(yè)技能練兵和培訓(xùn)活動,形成電力高技能人才逐級選拔的途徑。
8、組織開展與高技能人才培訓(xùn)相關(guān)的政策研究,并向有關(guān)政府部門及中電聯(lián)提出建議。
(四)積極推動電力行業(yè)三級高技能人才培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。
1、企業(yè)或者基層企業(yè)的培訓(xùn)基地,要充分發(fā)揮其與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合的優(yōu)勢,建立校企結(jié)合、專兼結(jié)合的培訓(xùn)師資隊(duì)伍,根據(jù)本企業(yè)需求,按照行業(yè)培訓(xùn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施部分工種崗位的高級工、技師培訓(xùn)。對培訓(xùn)合格人員頒發(fā)相關(guān)的培訓(xùn)合格證書。
2、30所左右電力行業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地(以下簡稱“行業(yè)培訓(xùn)基地”),將根據(jù)地區(qū)和職業(yè)(工種)優(yōu)勢資源分布情況相結(jié)合的原則,按照行業(yè)基地建設(shè)和遴選標(biāo)準(zhǔn),在各省行業(yè)協(xié)會推薦基礎(chǔ)上,由中電聯(lián)組織專家分批、滾動遴選,經(jīng)“委員會”審定后確認(rèn)。“行業(yè)培訓(xùn)基地”除面向本企業(yè)外,還要根據(jù)電力高技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目要求,面向大區(qū)或全行業(yè)服務(wù)。
3、5~10個國家級(電力項(xiàng)目)高技能人才培訓(xùn)基地(以下簡稱“國家級培訓(xùn)基地”),將在行業(yè)基地范圍內(nèi),根據(jù)遴選標(biāo)準(zhǔn)和地區(qū)、職業(yè)(工種)資源優(yōu)勢分布情況,由中電聯(lián)組織有關(guān)專家,并經(jīng)“委員會”同意,提出備選名單,由勞動和社會保障部審批公布。“國家級培訓(xùn)基地”,除面向本企業(yè)外,還要根據(jù)電力和全國高技能人才培訓(xùn)的具體要求,面向全行業(yè)乃至全國范圍服務(wù)。
4、“國家級培訓(xùn)基地”和“行業(yè)培訓(xùn)基地”,面向電力行業(yè)實(shí)施特有工種的高技能人才培訓(xùn),必須執(zhí)行行業(yè)培訓(xùn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格進(jìn)行基地和教學(xué)質(zhì)量等管理,接受“委員會”的質(zhì)量監(jiān)控與有關(guān)認(rèn)證。對培訓(xùn)合格人員頒發(fā)行業(yè)培訓(xùn)合格證書?!皣壹壟嘤?xùn)基地”面向全國開展高技能人才培訓(xùn),要執(zhí)行國家有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn),對培訓(xùn)合格人員頒發(fā)國家有關(guān)培訓(xùn)合格證書。
5、加強(qiáng)電力高技能人才培訓(xùn)的師資資源建設(shè)與共享工作力度。爭取通過1~2年的努力,建立全行業(yè)共享的主干工種或崗位的高技能人才培訓(xùn)專家?guī)旒捌涔芾磙k法,實(shí)施動態(tài)管理。對電力高技能人才培訓(xùn)師,實(shí)施全行業(yè)培訓(xùn)、認(rèn)證和動態(tài)管理。
員工培訓(xùn)技能方案大全4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市、縣教育局相關(guān)文件的精神,結(jié)合我校教師實(shí)際情況和課程改革的實(shí)際需要,以“問題導(dǎo)學(xué)”理論為重點(diǎn),以加強(qiáng)師德建設(shè)與教師業(yè)務(wù)技能提升為主題,采取集中培訓(xùn)與校本(聯(lián)盟)培訓(xùn)相結(jié)合的形式,幫助教師更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化教學(xué)反思意識,全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二、培訓(xùn)對象
全體在職教師。
三、培訓(xùn)時(shí)間
20__年7月4日至10日。
上午:8:00~10:30;下午:2:30~5:00。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
“問題導(dǎo)學(xué)”理論、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、德育管理等。具體培訓(xùn)內(nèi)容見安排表。
五、培訓(xùn)形式
1.全縣集中培訓(xùn)、學(xué)校集中培訓(xùn)與聯(lián)盟校集中培訓(xùn)相結(jié)合。
2.專家講座與現(xiàn)場研討、集中考核相結(jié)合。
六、參培教師要求
1.紀(jì)律方面:一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,樹立良好學(xué)風(fēng);二是按時(shí)到崗,做到不遲到、不早退,不中途離崗,中層以上干部要起模范帶頭作用。
2.學(xué)習(xí)方面:虛心學(xué)習(xí),積極參與互動交流,按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)結(jié)束后,提交學(xué)習(xí)過程的各項(xiàng)記錄及學(xué)習(xí)匯報(bào)等材料。
七、管理與考核
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、督查組。
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:韓朝平繆中艷汪漢成凌建東孫方彪
培訓(xùn)工作小組:唐海霞倪金中匡霞 徐友萍祁建淮
劉娟趙莉董菊香劉瑩瑩
培訓(xùn)督查組:余榮軍 楊定杰 袁壽芳
2.強(qiáng)化管理。精心組織,確保責(zé)任人、校本培訓(xùn)主講人、培訓(xùn)地點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等落實(shí)到位,保證培訓(xùn)工作順利開展。學(xué)校建立《暑期教師培訓(xùn)日志》,對教師培訓(xùn)情況學(xué)校落實(shí)專門人員進(jìn)行督查。
3.嚴(yán)格考核。根據(jù)參培教師的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況及“教學(xué)設(shè)計(jì)”基本功考核成績等項(xiàng)目進(jìn)行全面考核,并最終匯總成為教師個人評優(yōu)、評先的一項(xiàng)主要內(nèi)容,同時(shí)也是晉級的重要參考。
八、培訓(xùn)日程安排
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技能培訓(xùn)可以說那個行業(yè)都有,很多,比如電腦技能培訓(xùn),軟件開發(fā)技能培訓(xùn),汽修技能培訓(xùn),廚師技能培訓(xùn)等。員工技能培訓(xùn)方案的制定直接影響到員工以后的工作效率,甚至直接影響到公司的運(yùn)營,所以員工技能培訓(xùn)方案不容忽視。
一、員工技能培訓(xùn)的意義
職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是開發(fā)受訓(xùn)者的職業(yè)技能。職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是使受訓(xùn)者獲得或提高某個方面的職業(yè)技能,而不是培訓(xùn)受訓(xùn)者的文化水平。當(dāng)然,有些與文化素質(zhì)教育有聯(lián)系的職業(yè)培訓(xùn)方式(如職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)方式),在職業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)也進(jìn)行高中階段的文化課程教學(xué),但這只是職業(yè)培訓(xùn)與普通教育相結(jié)合的事物,并不改變職業(yè)技能培訓(xùn)的目的。
現(xiàn)代企業(yè)的競爭,實(shí)際上是人才的競爭,而人才的競爭,很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā)。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn),提高職工技能和知識,開發(fā)職工智慧潛能,激發(fā)職工創(chuàng)新欲望,增強(qiáng)職工市場競爭力,提升企業(yè)勞動績效,實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。
加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高,越來越依賴于企業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。發(fā)展經(jīng)濟(jì),高超的技術(shù)可以引進(jìn),先進(jìn)的設(shè)備也可以引進(jìn),但所需的大量技術(shù)工人是不可能引進(jìn)的,而只能依靠大力發(fā)展職工教育培訓(xùn),提高企業(yè)職工技能培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。這就迫切需要企業(yè)經(jīng)營管理者從國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度上充分認(rèn)識加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)提素質(zhì)的重大意義和作用,把提高職工隊(duì)伍素質(zhì)擺到更加突出的位置,為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐,為實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是體現(xiàn)自身價(jià)值的需要。當(dāng)前職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化,整體素質(zhì)有了一定提高。但是從總體上講,基礎(chǔ)專業(yè)知識方面缺乏自我“充電”學(xué)習(xí)的能力,關(guān)鍵核心技能上缺乏解決問題的能力。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn),提高職工業(yè)務(wù)技能水平和解決實(shí)際問題的能力。加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是提升企業(yè)核心競爭力的需要。現(xiàn)代企業(yè)的競爭,實(shí)際上是人才的競爭,而人才的競爭,很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā)。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn),提高職工技能和知識,開發(fā)職工智慧潛能,激發(fā)職工創(chuàng)新欲望,增強(qiáng)職工市場競爭力,提升企業(yè)勞動績效,實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。
二、員工技能培訓(xùn)的內(nèi)容
職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容是技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實(shí)際操作能力。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的目的,職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容是相關(guān)崗位或工種的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實(shí)際操作能力。受訓(xùn)者經(jīng)過
職業(yè)培訓(xùn),獲得謀求職業(yè)或保障職業(yè)安定必須的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實(shí)際操作能力。勞動者的職業(yè)素質(zhì)取決于職業(yè)培訓(xùn)的程度,勞動者勞動權(quán)的實(shí)現(xiàn)在很大程度上與所受職業(yè)培訓(xùn)的程度有關(guān)。
三、員工技能培訓(xùn)的方法
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好員工培訓(xùn)的前提
搞好員工技能培訓(xùn)首先需要各級領(lǐng)導(dǎo)站在企業(yè)生存發(fā)展的高度,從思想上高度重視,充分認(rèn)識搞好員工技能培訓(xùn)的重要意義,真正從認(rèn)識上統(tǒng)一,從行動上支持,把員工技能培訓(xùn)作為提高企業(yè)競爭力的大事列入重要的工作日程,制訂短期、中期、長期培訓(xùn)目標(biāo)、規(guī)劃和切實(shí)可行的措施,不斷加大投入,建立長效機(jī)制,使之真正達(dá)到較好的效果。認(rèn)真實(shí)施以提高崗位操作技能水平和事故處理能力為重點(diǎn)的技能人才培訓(xùn),積極開展一系列職業(yè)技能競賽、日常技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵等活動。
2、科學(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容技能培訓(xùn)內(nèi)容是否科學(xué)合理,直接影響著員工技能培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。培訓(xùn)內(nèi)容要是失誤,培訓(xùn)的人才用不上,就會造成時(shí)間的資金的浪費(fèi)。員工培訓(xùn)要與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)相一致,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。以提高員工的綜合素質(zhì)為內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)要有針對性、實(shí)效性和前瞻性。要培養(yǎng)復(fù)合型人才。復(fù)合型人才包括知識復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。
3、創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式是搞好員工培訓(xùn)的保證
創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式,廣泛引入現(xiàn)代培訓(xùn)手段,是培訓(xùn)能否取得效果的`根本。受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響,在培訓(xùn)中一般以講授為主,偏向理論較多,聯(lián)系企業(yè)實(shí)際較少。因此,在培訓(xùn)中要理論聯(lián)系實(shí)際,采取多種方式進(jìn)行培訓(xùn)。比如:1、脫產(chǎn)培訓(xùn),指員工離開工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)。2、互動式培訓(xùn)。培訓(xùn)由大家共同參與,每位員工都是老師,各負(fù)責(zé)主講部分內(nèi)容,每講完一部分,員工就其授課內(nèi)容及方式展開集體討論,總結(jié)長處、改進(jìn)不足,提高培訓(xùn)效果。
4、崗位復(fù)訓(xùn)。對于在某一崗位工作一段時(shí)間后的在崗員工進(jìn)行崗位復(fù)訓(xùn),以溫故而新知,緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,按需施教,根據(jù)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和需要,缺什么補(bǔ)什么。
5、師帶徒。此種方法主要適應(yīng)于新員工和員工晉升、崗位輪換,當(dāng)員工缺乏崗位經(jīng)歷或?qū)徫磺闆r不熟時(shí),必須通過帶崗者的言傳身教,使員工獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以盡快達(dá)到崗位要求。
6、其他技能培訓(xùn)除了“正規(guī)”的培訓(xùn)之外,還有哪些方法可以提高員工的技能、增加他們的知識呢?這里介紹五種簡便易行的培訓(xùn)方法。
a.獨(dú)立式學(xué)習(xí)
獨(dú)立式學(xué)習(xí)就是讓學(xué)習(xí)者獨(dú)立完成一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性工作。聽起來不像是培訓(xùn),但是這種潛在的培訓(xùn)價(jià)值很快就會在員工工作中顯露出來。試想在整個工作中,他必須合理地安排每一個工作步驟:在什么時(shí)間達(dá)到怎樣的目標(biāo);決定采取哪種工作方式、哪種技能;當(dāng)工作中遇到困難的時(shí)候,他得自己去想辦法,拿出一些具有創(chuàng)造性的解決方案。這對于培養(yǎng)他獨(dú)立思考和創(chuàng)造性的能力都是很有好處的。這種學(xué)習(xí)方式也有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者為獨(dú)立完成工作去學(xué)習(xí)新的技能,迎接更大的挑戰(zhàn)。
b.貼身式學(xué)習(xí)
這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作,觀察“師傅”是如何工作的,并從中學(xué)到一些新技能。學(xué)習(xí)者如同“師傅”的影子,這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個“影子”,而且“師傅”還需要留出一定的時(shí)間來解決工作中存在的問題,并隨時(shí)回答“影子”提出的各種問題。這種培訓(xùn)方式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常見,它不僅鍛煉了員工的動手能力,還提高了他們的觀察能力,增加了他們的學(xué)識。
c.開放式學(xué)習(xí)
這種學(xué)習(xí)方法給接受培訓(xùn)的人以較大的自由,學(xué)習(xí)者可以自由地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是管理課程,也可以是計(jì)算機(jī)編程方面的知識,或者是他們感興趣的、對他們在工作中有用的一些知識。他們可以到圖書館里去自修,還可以請公司的業(yè)務(wù)顧問幫忙。有的公司甚至要求學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書籍,然后在公司的培訓(xùn)會上講演。
d.度假式學(xué)習(xí)
有些公司通常會允許或安排某些業(yè)務(wù)骨干每星期有一天或者半天不到公司上班,讓他們到工商管理大學(xué)去學(xué)習(xí)短期培訓(xùn)課程,并希望他們學(xué)成后,能夠?qū)⑦@些理論知識應(yīng)用到工作中解決實(shí)際問題。這就是我們所謂的“度假式學(xué)習(xí)”。通常員工也會利用這個“假期”獲得相關(guān)的資格證書。
e.輪換式學(xué)習(xí)
在某些公司,我們通常會看到這樣一個現(xiàn)象:一位經(jīng)理前兩年在公司的一個部門任職,而接下來的兩年,卻轉(zhuǎn)入另一個部門任職,這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用大大小小的公司。一般公司規(guī)定一兩年內(nèi)某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時(shí),新的崗位,新的職位,新的員工,新的問題,一切從頭開始,這樣做有利于培養(yǎng)出全能人才。
四、員工技能培訓(xùn)的實(shí)施
第一,在著力宣傳教育,深化職工思想認(rèn)識上下功夫。
一是緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際,有針對性地開展國情、企情、廠情教育,培養(yǎng)職工為國家、為企業(yè)做貢獻(xiàn)的價(jià)值取向,全面提高職工的思想政治素質(zhì)、組織管理能力和工作業(yè)務(wù)水平。二是以提高職工文化知識、提高現(xiàn)代工業(yè)技能的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以創(chuàng)建勞模工作室、職工創(chuàng)新工作室、“工人先鋒號”為平臺,緊緊圍繞培養(yǎng)肯鉆研、善探索、掌握現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的勞動者這一主題,調(diào)動職工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的積極性,提高職工技術(shù)革新和管理創(chuàng)新能力,培養(yǎng)、造就一支具有高超技藝和精湛技能的職工人才隊(duì)伍。
第二,在創(chuàng)新方式方法,激發(fā)職工學(xué)技練功上下功夫。
一是通過整理職工學(xué)歷、職稱檔案及召開座談會等形式,全方位調(diào)查職工技能培訓(xùn)需求,詳細(xì)了解和掌握不同層面、不同知識結(jié)構(gòu)的職工所擁有的技能程度、個人特長、知識積累、發(fā)展方向等情況,找準(zhǔn)職工對技能培訓(xùn)的需求,制定技能培訓(xùn)計(jì)劃,完善技能培訓(xùn)模式,做到技能培訓(xùn)形式多樣化、技能培訓(xùn)對象層次化、技能培訓(xùn)方法多元化、技能培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用化,增強(qiáng)技能培訓(xùn)的針對性,確保技能培訓(xùn)工作貼近實(shí)際,取得實(shí)效。二是根據(jù)企業(yè)發(fā)展,建立遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),加快遠(yuǎn)程教育網(wǎng)培訓(xùn)管理平臺的開發(fā),通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué),以滿足職工個性化、自主化、經(jīng)?;瘜W(xué)習(xí)的需求,多層次、多渠道地提高職工文化素質(zhì)和崗位技能。第三,在暢通發(fā)展通道,搭建職工成才舞臺上下功夫。一是堅(jiān)持“唯才是舉,用人所長”和“能者上,庸者下”的原則,打破專業(yè)限制進(jìn)行技術(shù)崗位競聘,制定和落實(shí)選送優(yōu)秀職工參加新技術(shù)、新知識、新工藝培訓(xùn)等激勵措施,搭平臺、壓擔(dān)子、促成長,為職工開辟成才快車道。二是緊密結(jié)合不同崗位特點(diǎn)、工作內(nèi)容和能力要求,建立完善以培養(yǎng)、評價(jià)、使用、激勵為重點(diǎn)的高技能人才工作體系,在薪酬、福利、培訓(xùn)等方面向關(guān)鍵崗位技能人才傾斜,暢通企業(yè)技能人才職業(yè)生涯發(fā)展通道。
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