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幼兒園安全教育主題教案11篇

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精選幼兒園安全教育主題教案11篇

學(xué)校是學(xué)生接受知識(shí)的殿堂,也是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,所以,搞好學(xué)校安全教育宣傳和落實(shí)非常重要。那么今天小編在這給大家整理一下幼兒園安全教育主題教案,我們一起看看吧!

幼兒園安全教育主題教案11篇

幼兒園安全教育主題教案1

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。

4、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。

二、活動(dòng)過(guò)程:

1、提問(wèn)導(dǎo)入。

教師通過(guò)提問(wèn),導(dǎo)入活動(dòng)主題:小朋友,剛剛我們升國(guó)旗時(shí),你是用什么看國(guó)旗的呢?(幼兒回答:眼睛)

2、了解眼睛的重要性。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問(wèn),引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。)

3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

教師引導(dǎo)幼兒思考:愛(ài)護(hù)眼睛,我們應(yīng)該做些什么?(幼兒自由回答,教師進(jìn)行小結(jié)。)

三、教師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

教師:保護(hù)我們的眼睛,我們要做到三點(diǎn):一是少看電腦和電視,注意休息,讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物,做個(gè)不挑食的好寶寶!

幼兒園安全教育主題教案2

活動(dòng)目標(biāo):

1.有獨(dú)立睡覺(jué)的愿望

2.懂得抱著玩具睡覺(jué)、蒙頭睡覺(jué)既不衛(wèi)生,也不安全。

3.知道睡覺(jué)時(shí)要保持正確的睡眠姿勢(shì),按時(shí)睡、按時(shí)起。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.設(shè)計(jì)“幼兒睡眠狀況調(diào)查表”一份,事先請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)、反饋,教師匯總,以便有目的的組織活動(dòng),重點(diǎn)指導(dǎo)。

2.幼兒用書(shū)10—11頁(yè);多媒體教學(xué)資源《卡卡是個(gè)男子漢》。

活動(dòng)過(guò)程:

1.玩游戲《天亮了,天黑了》,引起幼兒對(duì)睡覺(jué)的興趣。

游戲玩法:

教師說(shuō):“太陽(yáng)公公爬呀爬,爬上山坡看寶寶?!庇變哼呑鰟?dòng)作邊說(shuō):“寶寶起床了!”教師說(shuō):“月亮婆婆跳呀跳,跳上樹(shù)梢看寶寶?!庇變哼呑鰟?dòng)作邊說(shuō)“寶寶睡覺(jué)了!”

2.談話活動(dòng):了解幼兒睡覺(jué)前都在做什么。

(1)教師提問(wèn):晚上睡覺(jué)前你喜歡做些什么?

(2)教師根據(jù)與幼兒談話的內(nèi)容概括幼兒睡覺(jué)前進(jìn)行的活動(dòng),比如看書(shū)、玩玩具、做游戲、看電視等。

3.播放多媒體教學(xué)資源《卡卡是個(gè)男子漢》。教師講述故事,幫助幼兒認(rèn)識(shí)卡卡,看看卡卡是怎樣睡覺(jué)的。

(1)教師形象的介紹卡卡,簡(jiǎn)述故事第一部分。提問(wèn):媽媽為什么說(shuō)不可以?幫助幼兒理解:要按時(shí)上床睡覺(jué),睡覺(jué)前不做劇烈運(yùn)動(dòng),這樣可以幫助自己很快入睡。

(2)教師講述故事第二部分。提問(wèn):媽媽為什么說(shuō)不可以?幫助幼兒理解:睡覺(jué)要保持正確的睡姿,不能趴著睡,是側(cè)著睡,這樣可以讓自己睡得舒適安穩(wěn)。

(3)教師講述故事第三部分。提問(wèn):為什么媽媽說(shuō)不可以?幫助幼兒理解:寶寶長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)習(xí)獨(dú)自睡覺(jué)。根據(jù)調(diào)查表的情況,教師表?yè)P(yáng)在家獨(dú)立睡覺(jué)的幼兒,鼓勵(lì)其他幼兒在家試著獨(dú)自睡覺(jué)。

4.閱讀幼兒用書(shū)第10—11頁(yè)《卡卡是個(gè)男子漢》

讓幼兒看看、講講故事內(nèi)容。教師提問(wèn):你愿意做卡卡那樣的“男子漢”嗎?怎樣才能像卡卡一樣?

教師小結(jié):按時(shí)睡覺(jué),按時(shí)起床;睡前要安靜;不用大人陪著睡;不抱著玩具睡覺(jué)等。

活動(dòng)延伸:

1.午睡時(shí)教師可以對(duì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行入睡提示。

2.鼓勵(lì)幼兒晚上與家長(zhǎng)做個(gè)約定:不要大人陪,肚子睡覺(jué)。

幼兒園安全教育主題教案3

[設(shè)計(jì)意圖]:

在現(xiàn)實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,危險(xiǎn)處處可能發(fā)生?!毒V要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚(yú)不如授之于漁”,時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全固然重要,而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。我們教師應(yīng)從教育角度著手,讓幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己,從某種程度上加強(qiáng)對(duì)幼兒的保護(hù)力度。于是,我設(shè)計(jì)了安全教育主題活動(dòng)――《當(dāng)心陌生人》,主要目的是提高孩子的安全常識(shí),讓孩子進(jìn)一步了解陌生人所具有的危險(xiǎn)性,對(duì)陌生人樹(shù)立防范意識(shí)。

〔活動(dòng)目標(biāo)〕:

1、認(rèn)知目標(biāo):了解陌生人所具有的危險(xiǎn)性,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生

人東西,不給陌生人開(kāi)門(mén) ,不能跟陌生人走等。

2、能力目標(biāo):提高自我保護(hù)意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

3、情感目標(biāo):積極參與活動(dòng),樂(lè)于探索、交流與分享。

〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

①課件一《小兔乖乖》、課件二《火帽子》、課件三《丟丟的故事》、課件四《陌生人來(lái)敲門(mén)》 ②情景表演《陌生人來(lái)了》,聯(lián)系一名“陌生人”由家長(zhǎng)扮演

2、環(huán)境準(zhǔn)備:

①地面上劃有△形和□形的圖形區(qū)域

②準(zhǔn)備一面帶有邊框的主題墻

〔活動(dòng)過(guò)程〕:

一.歌曲導(dǎo)入

1、播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演。

師:“小朋友聽(tīng)過(guò)《小兔子乖乖》的故事嗎?里面的歌你們會(huì)唱嗎?我們一起來(lái)唱一唱吧?”

2、師幼討論――小兔子做的對(duì)嗎?為什么?

(環(huán)節(jié)銜接語(yǔ):現(xiàn)實(shí)生活中也有些像大灰狼一樣的壞人,他們是怎樣哄騙小朋友的呢?我們一起來(lái)看一看。)。

二.觀看課件漸入

(一)、觀看課件二《火帽子》并組織討論――不吃陌生人的東西

1.觀后教師提問(wèn)。

a.你都看到了什么?

b. 火帽子為什么會(huì)昏倒?

C.陌生人的東西能吃嗎?為什么?

2.師幼共同討論嘗試總結(jié):不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”,不能輕信陌生人的話,陌生人的東西不能吃。

(二)、觀看課件三《丟丟的故事》并組織討論――不跟陌生人走、不跟陌生人說(shuō)話。

1、觀后提問(wèn)。

a.你都看到了什么?

b.丟丟做的對(duì)嗎?

c. 如果是你,你會(huì)怎么做?

2.師幼共同討論嘗試總結(jié):不能輕信陌生人的話。

(三)觀看課件四《陌生人來(lái)敲門(mén)》并組織討論――不與陌生人開(kāi)門(mén)。

1.觀后教師提問(wèn)。

a.你都看到了什么?

b.來(lái)敲門(mén)的是誰(shuí)?

c. 亮亮做的對(duì)嗎?

d.如果是你,你會(huì)怎么做?

2.操作課件進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3. 師幼共同討論嘗試總結(jié):不能輕信陌生人的話,如果大人不在家,要自己注意安全,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易相信陌生人的話,不能隨便的將門(mén)打開(kāi)。

三、游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》深入

教師提問(wèn)請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò),例如:幼兒陌生人敲門(mén)開(kāi)不開(kāi)?想開(kāi)門(mén)的站在三角形中,不想開(kāi)門(mén)的站在正方形中。

主要問(wèn)題有:

1、陌生人就是壞人嗎?

2.能不能跟陌生人走?

3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃。

5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

6.陌生人問(wèn)你的.名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

四、情景表演鞏固

1.教師借故離開(kāi)教室。

2.家長(zhǎng)扮演陌生人出場(chǎng)?!澳吧恕蓖ㄟ^(guò)各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開(kāi)教室。

陌生人與幼兒的預(yù)設(shè)對(duì)話:

陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)

陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼:老師說(shuō)不能和陌生人走)

陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了。(幼:老師說(shuō)不能吃陌生人的糖果)

3.教師出現(xiàn),陌生人離開(kāi)。

老師及時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并告知幼兒陌生人并不一定是壞人,好人還是比壞人多,小朋友還小,分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人,所以一定要當(dāng)心陌生人。

五、活動(dòng)延伸

教師鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“當(dāng)心陌生人”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ)。教師整理幼兒語(yǔ)言后寫(xiě)到主題墻上,便于家長(zhǎng)觀看后在家配合“當(dāng)心陌生人”的安全教育活動(dòng)。

如:不能跟陌生人走

陌生人的東西我不吃

陌生人的禮物我不要

陌生人敲門(mén)我不開(kāi)。

幼兒園安全教育主題教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

2、能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。

3、形成自我保護(hù)意識(shí),提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全意識(shí)。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖。

2、每組一張白紙和一盒水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)。

(1)有事爸爸媽媽都出去了,你一個(gè)人在家,你會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢?

(2)一個(gè)人在家時(shí)你回做些什么呢?

2、展開(kāi)活動(dòng):觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖并提問(wèn):

①讓幼兒來(lái)看看妞妞一個(gè)人在家時(shí)是怎么做的,她的做法對(duì)嗎?

②教師小結(jié):一個(gè)人在家時(shí)如果害怕,可以給爸爸媽媽打電話,如果覺(jué)得無(wú)聊可以看書(shū),畫(huà)畫(huà)、看電視或者玩玩具,等爸爸媽媽回來(lái)。

(2)出示下一幅圖,這些小朋友一個(gè)人在家時(shí)都做了什么?他們的做法

①對(duì)不對(duì)?為什么?(幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容。)

②教師小結(jié):自己一個(gè)人在家,害怕時(shí)不要大聲哭鬧,不然可能會(huì)引起壞人的注意;不能自己一個(gè)人溜出家門(mén),這樣可能會(huì)遇到好多危險(xiǎn),而且爸爸媽媽找不到你會(huì)很著急;不做危險(xiǎn)的事情,比如:爬窗戶或爬其他高的地方,這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn)。

請(qǐng)幼兒整體閱讀所有內(nèi)容。

3、活動(dòng)展開(kāi):分組討論,一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)注意什么安全問(wèn)題?

(1)教師:一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問(wèn)題呢?如果有陌生人敲門(mén)該怎么辦?能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險(xiǎn)物品呢?

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個(gè)能力較強(qiáng)的小朋友,請(qǐng)他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

(3)幼兒討論,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

(4)集體分享各組討論內(nèi)容,制定一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

(5)集體討論。

4、活動(dòng)總結(jié):一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。我們制定的安全注意事項(xiàng)是:一個(gè)人在家害怕時(shí)不要大聲哭鬧,不要溜出家門(mén),不要試圖從窗戶爬出,不要給陌生人開(kāi)門(mén),要記住爸爸媽媽的手機(jī)號(hào),急救電話號(hào)碼。

幼兒園安全教育主題教案5

活動(dòng)目標(biāo):

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

2.增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生。

3.引導(dǎo)幼兒初步掌握游泳小常識(shí)。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:自制課件

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論:你從中體會(huì)到什么?

三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

討論:你看到什么?想到什么?

四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救。

幼兒園安全教育主題教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

2、能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。

3、形成自我保護(hù)意識(shí),提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全意識(shí)。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖。

2、每組一張白紙和一盒水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)。

(1)有事爸爸媽媽都出去了,你一個(gè)人在家,你會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢?

(2)一個(gè)人在家時(shí)你回做些什么呢?

2、展開(kāi)活動(dòng):觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖并提問(wèn):

①讓幼兒來(lái)看看妞妞一個(gè)人在家時(shí)是怎么做的,她的做法對(duì)嗎?

②教師小結(jié):一個(gè)人在家時(shí)如果害怕,可以給爸爸媽媽打電話,如果覺(jué)得無(wú)聊可以看書(shū),畫(huà)畫(huà)、看電視或者玩玩具,等爸爸媽媽回來(lái)。

(2)出示下一幅圖,這些小朋友一個(gè)人在家時(shí)都做了什么?他們的做法

①對(duì)不對(duì)?為什么?(幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容。)

②教師小結(jié):自己一個(gè)人在家,害怕時(shí)不要大聲哭鬧,不然可能會(huì)引起壞人的注意;不能自己一個(gè)人溜出家門(mén),這樣可能會(huì)遇到好多危險(xiǎn),而且爸爸媽媽找不到你會(huì)很著急;不做危險(xiǎn)的事情,比如:爬窗戶或爬其他高的地方,這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn)。

請(qǐng)幼兒整體閱讀所有內(nèi)容。

3、活動(dòng)展開(kāi):分組討論,一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)注意什么安全問(wèn)題?

(1)教師:一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問(wèn)題呢?如果有陌生人敲門(mén)該怎么辦?能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險(xiǎn)物品呢?

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個(gè)能力較強(qiáng)的小朋友,請(qǐng)他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

(3)幼兒討論,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

(4)集體分享各組討論內(nèi)容,制定一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

(5)集體討論。

4、活動(dòng)總結(jié):一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。我們制定的安全注意事項(xiàng)是:一個(gè)人在家害怕時(shí)不要大聲哭鬧,不要溜出家門(mén),不要試圖從窗戶爬出,不要給陌生人開(kāi)門(mén),要記住爸爸媽媽的手機(jī)號(hào),急救電話號(hào)碼。

幼兒園安全教育主題教案7

教育目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2、知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,要愛(ài)護(hù),不污染不損壞。

3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志。

教育過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志

1、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么?板書(shū)課題

2、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

二、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義

1、出示小黑板:標(biāo)志分類(lèi)

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5)其他類(lèi)型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2、出示標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

3、師簡(jiǎn)介消防栓。

三、知道各類(lèi)消防安全標(biāo)志的作用

1、學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)?它有什么作用。(指名交流后小組交流)

2、分組討論:消防標(biāo)志的作用?

3、交流小結(jié):

1)平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患

2)緊急情況之下有助于疏散和逃生

四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志

1、分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

2、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確??梢允且荒苛巳坏膱D案,也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)

3、發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4、交流點(diǎn)評(píng)。

教后反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)了各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道了消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,要愛(ài)護(hù),不污染不損壞。

并嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志。

幼兒園安全教育主題教案8

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序,才能飲用。

2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,知道不能喝生水。

3、樂(lè)意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、顯微鏡若干臺(tái)。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,了解水加工、處理的過(guò)程活動(dòng)過(guò)程:

1、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):水從哪里來(lái)。

我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?,得知水可以從天上的雨水那里?lái),也可以從江、河、湖里得來(lái))江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?

要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程)

2、教師小結(jié):我們飲用的水是江河里的水,自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連接著,通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3、了解水中的物質(zhì)成分。

教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

4、教師小結(jié):

自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來(lái)就很安全了

教學(xué)反思

1、活動(dòng)的開(kāi)始我先從幼兒身邊的事談起,通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn),層層遞進(jìn),引發(fā)幼兒思考“假如沒(méi)有水,動(dòng)物、植物、大自然、人類(lèi)生活發(fā)生什么變化”。為了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片,讓幼兒通過(guò)自由觀察、和同伴交流,進(jìn)一步感受到水的作用。

2、課件中,整個(gè)自然界從有水到?jīng)]有水的強(qiáng)烈變化,不僅增進(jìn)了幼兒對(duì)水的作用的了解,而且使大部份幼兒都發(fā)自內(nèi)心地感到水的重要性。

3、不足之處在于:在討論互動(dòng)環(huán)節(jié)風(fēng)有些匆忙,應(yīng)該多給幼兒說(shuō)的機(jī)會(huì)和時(shí)間而且還可以拓展到保護(hù)水資源同治要單純地停留在節(jié)約用水的方法上。

幼兒園安全教育主題教案9

一、活動(dòng)主題:

溫馨中秋,平安相伴

二、活動(dòng)目的:

以“增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。

通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些假期家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)意識(shí),促進(jìn)學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年__月__日

四、活動(dòng)內(nèi)容:

1、七嘴八舌話中秋:談話引入,闡明班會(huì)主題:自由談?wù)撝星锕?jié)及國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)安排,相互分享自己的假期計(jì)劃,老師參與討論,并將話題引向假期安全問(wèn)題,闡明本節(jié)班會(huì)課的主題。

2、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)”結(jié)果公布,結(jié)合開(kāi)學(xué)至今校園內(nèi)發(fā)生的一些安全問(wèn)題進(jìn)行校園安全問(wèn)題的分析討論,讓學(xué)生引起重視,學(xué)會(huì)自護(hù)自救,遠(yuǎn)離安全隱患。

3、展示圖片,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的一些潛在的不安全因素,并做好向?qū)W生提出假期安全的幾點(diǎn)要求和建議:為確保人身安全,同學(xué)們必須做到以下幾點(diǎn):

1)放假期間,生活要有規(guī)律,按時(shí)作息。

在無(wú)父母陪伴下,不要外出玩耍。

2)遵守社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,做一名文明的學(xué)生。

3)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人的小恩小惠,不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑,防止被拐騙、拐賣(mài)。

4)禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所玩耍。

5)嚴(yán)禁到水庫(kù)等危險(xiǎn)地方玩耍。外出要告訴父母:到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)。

6)注意用電安全,防止被電擊傷;注意防火、防盜、防食物中毒;注意用煤氣安全。

7)遵守交通法規(guī),注意乘車(chē)、騎自行車(chē)等交通安全。

4、現(xiàn)場(chǎng)模擬:提供一些有關(guān)安全問(wèn)題的案例,讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬,鍛煉學(xué)生的突發(fā)事件處理能力和自救自護(hù)能力。

5、小結(jié):

生活中危機(jī)四伏,我們可能會(huì)遇到很多安全問(wèn)題,所以我們要時(shí)刻警惕,處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),這樣才能開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)節(jié),平平安安

幼兒園安全教育主題教案10

新學(xué)期,幼兒從中班升入大班,升級(jí)的快樂(lè)與自豪,面對(duì)煥然一新的環(huán)境,孩子就像進(jìn)入了童話樂(lè)園,她們個(gè)個(gè)興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂(lè)的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒,安全意識(shí)有了,自我保護(hù)能力強(qiáng)了,但對(duì)事情后果的預(yù)測(cè)能力還不夠完善,更無(wú)法預(yù)見(jiàn)到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學(xué)期對(duì)他們最常見(jiàn)的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),我將活動(dòng)目標(biāo)定位于:

1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的`事情和動(dòng)作。

2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有一定的安全知識(shí),能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

活動(dòng)重點(diǎn):

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn):

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。。

活動(dòng)過(guò)程:

1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中,師生談話:“我們升入大班了,來(lái)到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢?”

2、“可愛(ài)的小熊也上大班了,我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。

2)通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?

3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。

提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)。

總結(jié)

要牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項(xiàng),其后果不堪設(shè)想。

幼兒園安全教育主題教案11

活動(dòng)意圖

戶外活動(dòng)是幼兒在園一日活動(dòng)的重要內(nèi)容,幼兒幼兒缺乏規(guī)則意識(shí),在活動(dòng)中很難對(duì)自己的行為有效地控制,自我保護(hù)和保護(hù)同伴的意識(shí)和能力比較弱,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)絆倒、碰撞等現(xiàn)象,從而造成意外事件的發(fā)生。設(shè)計(jì)本活動(dòng),旨在教育幼兒知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛(ài)他人,遵守活動(dòng)規(guī)則并掌握基本的自我保護(hù)的方法。

活動(dòng)目標(biāo)

掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛(ài)他人,遵守活動(dòng)規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、平衡木、沙包、墊子。

2、教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事并理解故事內(nèi)容。

播放教學(xué)資源《小猴子學(xué)本領(lǐng)》的圖片,教師講述故事。

組織幼兒說(shuō)一說(shuō):小猴子為什么要學(xué)本領(lǐng)?小猴子學(xué)到了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)隊(duì)小猴子有哪些幫助?

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)方法。

(1)組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等動(dòng)作。

提問(wèn):我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?有哪些本領(lǐng)會(huì)幫助到我們?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)三種保護(hù)自己的本領(lǐng)。

教師重點(diǎn)示范:幼兒在站不穩(wěn)時(shí),可以用手扶墻或扶扶手,以保持身體平衡。在做撐得動(dòng)作時(shí),要手指向前,胳膊稍彎曲,兩臂用力,雙手掌著地,保護(hù)頭部。在學(xué)習(xí)躲時(shí),教師采用扔沙包讓幼兒練習(xí)躲閃,并掌握要領(lǐng)。

(2)引導(dǎo)幼兒討論:小朋友在什么情況會(huì)用到這些本領(lǐng)?

小結(jié):小朋友在一起玩時(shí),特別是上樓梯或滑梯時(shí),一定要用手扶著扶手;如果站不穩(wěn)或快要摔倒時(shí),要快速的用兩手撐住身體,保護(hù)頭部不碰到地面。

3、練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

(1)獨(dú)木橋上走一走。

將平衡木放在李強(qiáng)比較近的地方,組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,提醒幼兒注意保持身體平衡。

(2)看看你會(huì)怎樣做。

幼兒圍在墊子周?chē)?,教師讓幼兒向墊子傾斜,快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上,撐住身體。

(3)看誰(shuí)反應(yīng)快。

幼兒圍成一個(gè)大圓圈,選幾名幼兒站在圓中心,圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰(shuí)可以快速的躲開(kāi)投來(lái)的沙包。

活動(dòng)延伸

教師與幼兒共同閱讀幼兒用書(shū)《小猴子學(xué)本領(lǐng)》,讓幼兒說(shuō)一說(shuō),自己學(xué)到了那些本領(lǐng)。

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