成人高考是一門非常重要的考試，但是許多想要出國就業(yè)的考生擔(dān)心成考學(xué)歷不被認(rèn)可。下面是小編為大家整理的關(guān)于成人高考學(xué)歷是否被國外所認(rèn)可，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　成人高考學(xué)歷是否被國外所認(rèn)可

　　據(jù)了解，大部分發(fā)達國家對成教學(xué)歷認(rèn)可度較高，如英國、加拿大等。而在一些小語種國家，對成教生的學(xué)歷則會區(qū)別對待，一般會接受名校和成績優(yōu)異生，一般學(xué)校的畢業(yè)生會被拒絕。成教生遇到的主要問題是我國學(xué)分與一些國家不同，一些國家對專業(yè)劃分更細。荷蘭留學(xué)官員Jakub Bejnarowicz介紹，荷蘭認(rèn)為成考是合法學(xué)歷，只要是中國承認(rèn)的學(xué)歷，一般在荷蘭都會得到承認(rèn)。如果學(xué)生畢業(yè)的學(xué)校名氣不大，但經(jīng)考核，綜合素質(zhì)較高，也會提高被認(rèn)可度。

　　教育部國際司教育涉外監(jiān)管處處長陶洪建介紹，盡管與我國學(xué)位互認(rèn)的國家和地區(qū)對成考學(xué)歷都承認(rèn)，但國外有些大學(xué)具有獨立的錄取權(quán)，會根據(jù)學(xué)校實際對申請者進行考查，成考生要做好準(zhǔn)備。

　　陶洪建提醒，成考生留學(xué)準(zhǔn)備過程中要實事求是，重點從3方面著手做好準(zhǔn)備。首先，相關(guān)資質(zhì)證明要實事求是，申請者要認(rèn)清自身能力水平，申請時出具的相關(guān)證書，應(yīng)是本人真實能力的反映。有的考生可提供多本證書，但有些證書并不能反映其能力，有時會適得其反。其次，要準(zhǔn)確了解所要申請學(xué)校背景，熟悉其國家的相關(guān)政策，如果對學(xué)校的情況了解不夠，聽到的宣傳和實際不符，最終受損害的是考生的利益。再次，在了解和辦理相關(guān)手續(xù)時，可親自與學(xué)校聯(lián)系。如果寄希望于中介，就要對中介的資質(zhì)有所了解，不要讓非法機構(gòu)鉆了空子。

　　韓國

　　中國與韓國間交往逐漸增多，兩國到對方留學(xué)的人數(shù)也呈增長趨勢，在去往韓國的中國留學(xué)生中，成教生比例并不太大。我國與韓國互認(rèn)學(xué)歷，國內(nèi)承認(rèn)的學(xué)歷，在韓國同樣被認(rèn)可。具體操作時，學(xué)校不同可能會有差異。一般來說，名校畢業(yè)生、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者，申請時獲認(rèn)可的可能性較大。

　　新西蘭

　　新西蘭的理工學(xué)院、私立院校多認(rèn)可成教學(xué)歷，公立大學(xué)招收的留學(xué)生則以普高畢業(yè)生為主。一般情況下，考生的學(xué)位會被認(rèn)可，但具體情況要向?qū)W校咨詢。如果想讀有學(xué)位的學(xué)校，認(rèn)可成考學(xué)歷的會少一些。如果僅想做短期培訓(xùn)，對成考學(xué)歷的限制則會有所放松。有的學(xué)校在審查成考生的留學(xué)資格時，會增加英語能力的考查。

　　澳大利亞新南威爾士大學(xué)

　　新南威爾士大學(xué)代表李佳介紹，該校商科只接受中國“211工程”學(xué)校的普高畢業(yè)生，成教畢業(yè)生只可選擇其他專業(yè)。成教本科學(xué)位的畢業(yè)生，可直接申請碩士學(xué)位，沒有學(xué)位的，要先申請研究生文憑和研究生證書。

　　成考考試答題訣竅

　　成人高考考生需要填涂答題卡。相關(guān)成人高校老師介紹，考生可提前把鉛筆削成扁方形，以提高填涂速度。

　　實際考試中，各科客觀題部分多為選擇題?？忌?B鉛筆將相應(yīng)的答案涂黑。筆尖太尖會增加涂黑信息點的時間。考生可將鉛筆削成扁方形，寬度易窄于信息點的寬度，以利于快速填涂。實際填涂時，最好做完一部分就馬上填涂，可以5題、10題為一組，防止最后因時間緊張漏涂。

　　考生在答主觀題部分時，要用黑色簽字筆將答案寫在答題卡上，書寫時要注意如下細節(jié)：不能用鉛筆、圓珠筆或出水不暢的黑色筆，這樣會造成掃描的圖片不清楚，影響評卷。同時，答題內(nèi)容不要超出答題區(qū)域、要在規(guī)定題目序號的答題區(qū)內(nèi)答題、不要將幾道題集中在同一道題目的答題卡內(nèi)作答，否則所寫答案無效。

　　如果考生需要修改答案，要先用橡皮將涂錯的信息點擦干凈，再涂上新的答案，不能用其他方式修改。書寫答案時，考生不能將答題卡當(dāng)作草稿紙或墊板，也不能折疊、卷曲，要保持答題卡清潔，否則也會影響計算機掃描、評卷。

　　成考思維和想象知識點

　　一、常見考試知識點

　　考點一：思維的概念、特征、基本過程和主要形式，想象的概念、種類。

　　考點二：理解概念形成，問題解決的階段，影響問題解決的因素，良好思維品質(zhì)的特點和培

　　養(yǎng)方法。想象的基本功能。

　　考點三：促進概念掌握，促進問題解決，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，影響問題解決的因素。運用想象規(guī)律。指導(dǎo)教學(xué)。

　　二、常見考試題與解題技巧

　　考點一：思維的概念、特征、基本過程和主要形式，想象的概念、種類。

　　例1(2005年統(tǒng)考試題)

　　從目標(biāo)發(fā)出，沿著各種不同途徑去思考以探求多種解決問題答案的思維種類是(　　)。

　　A.發(fā)散思維

　　B.創(chuàng)造思維

　　C.聚合思維

　　D.分析思維

　　【答案】A

　　【解析】發(fā)散思維是探求多種解決問題答案的思維;聚合思維是尋求唯一答案的思維過程。

　　例2(2006年統(tǒng)考試題)

　　運用已有知識經(jīng)驗，按照現(xiàn)成方案與程序解決問題的思維是(　　)。

　　A.常規(guī)性思維

　　B.集中性思維

　　C.創(chuàng)造性思維

　　D.發(fā)散性思維

　　【答案】A

　　【解析】此題主要考查思維的分類，一是要注意思維分類的維度，二是注意每個概念的含義。