有了一些收獲以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會，歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇1

隨著各個部門經(jīng)理的介紹，我逐漸了解到了十大管理手冊。這些手冊包括成本管理實施手冊、施工管理實施手冊、工長管理手冊、安全管理實施手冊、技術(shù)質(zhì)量管理實施手冊、市場營銷管理實施手冊、市場營銷大客戶管理手冊、物資管理實施手冊和審計管理手冊。通過研讀這些手冊，作為一名見習(xí)的工長，我明確了自己的職責范圍：工期管理、安全文明施工管理、技術(shù)質(zhì)量管理、物資管理、商務(wù)管理以及勞動力管理。工長在建筑施工企業(yè)中扮演著重要角色，負責項目上各項管理工作的具體執(zhí)行。工長需要協(xié)調(diào)分包和監(jiān)理的工作，確保施工過程中的安全生產(chǎn)和順利進行。同時，工長還需做好現(xiàn)場《施工日志》和《項目每日情況報告》的記錄、收集和整理工作。

公司為了加強人才培養(yǎng)，特別設(shè)立了導(dǎo)師制度，旨在為新員工提供前進的方向和技術(shù)上的指導(dǎo)。我們非常感激薛書記的教誨，他鼓勵我們要提高自己的政治覺悟，勤于學(xué)習(xí)節(jié)儉，敬業(yè)奉獻，嚴格遵守紀律和法規(guī)。薛書記強調(diào)了做人要清清白白，干事要光明磊落的重要性。這些價值觀將成為我們行動準則，使我們能夠成為清廉正直的人，并且在工作中做到干凈利索。

在人力資源方面，王經(jīng)理向我們詳細介紹了新員工的福利待遇、假期政策以及職稱晉升等事項。他非常詳細地介紹了各個部門的薪資水平，我覺得這種透明公開的方式更加公正，也更不容易引發(fā)敏感問題。

最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的要求：善于學(xué)習(xí)、高效工作、多鍛練身體、謙虛自制、激情敬業(yè)。

這次培訓(xùn)中，我收獲頗多。但是讓我印象深刻的是每一位領(lǐng)導(dǎo)都強調(diào)了一個共同的要求，那就是不斷學(xué)習(xí)。他們強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，不能有絲毫放松，不僅要深入研究本專業(yè)知識，還要了解其他領(lǐng)域的知識。此外，他們也希望我們能盡快適應(yīng)工作環(huán)境，思維上從接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樨暙I者。我相信自己在這方面已經(jīng)做得相當出色，畢竟加入公司一個月以來，感覺自己已經(jīng)逐漸適應(yīng)并進入正常的工作狀態(tài)。最后，他們也希望我們能踏實工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為個人積累資源，為公司創(chuàng)造利益。我對自己充滿信心，時間不等人，我會抓住機會去努力。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇2

xx年7月19日至7月29日，我有幸參加了由xx市幼兒師范學(xué)校舉行的幼兒教師培訓(xùn)班，此次的培訓(xùn)安排在了xx縣城，這里環(huán)境優(yōu)美空氣清新，一踏入這里頓感神清氣爽，一切壓力都不存在，在這10天的時間里，我靜心學(xué)習(xí)，收獲頗多?，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，受益匪淺。

學(xué)習(xí)期間我們凝聽了多位專家的杰出講座，他們以鮮活的實例和豐富的知識、內(nèi)涵及精深的理論論述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。最后還參觀了xx縣城里特點的伊禾幼兒園，觀摩了優(yōu)質(zhì)課，使我受益匪淺。張家森校長的講座《教師職業(yè)道德與學(xué)習(xí)心態(tài)》使我明白身為教師一定要具有良好的師德，做到同等對待每一位幼兒，滿懷畏敬之心尊重幼兒，幫助每一位幼兒全面、和諧可連續(xù)的發(fā)展，讓每一位幼兒愉快的、有威嚴的渡過幼兒園生活。力爭做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”，做到教育無痕。王華老師的講座《指南背景下的幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)愛好。在美術(shù)活動中，不是教幼兒如何去畫，而是引導(dǎo)幼兒如何自己畫。讓孩子用自己的方式表達、表現(xiàn)對藝術(shù)的知道與感悟，我們要用特殊的慧眼和視覺去觀賞幼兒的作品，學(xué)會聆聽幼兒“講畫”，讓幼兒做秀的自己。杜友莉老師的講座《蒙臺梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺梭利教育的理念及基本原則，我會認真吸取蒙臺梭利的教育理念，把他滲透到日常的教育教學(xué)工作中，做一位高雅的老師。陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動的組織與實行》使我清楚了區(qū)角活動的實行步驟、劃分原則、材料的投放原則、如何組織與引導(dǎo)。清楚的明白了老師在活動中承當?shù)慕巧皇菍?dǎo)演而是視察者、參與者、引導(dǎo)者、評估者。杜xx老師的講座《瀏覽的理念與策略》使我認識到早期瀏覽的重要性，明白了瀏覽的主旨是培養(yǎng)愛好、養(yǎng)成習(xí)慣、發(fā)展能力。了解到繪本是最合適幼兒瀏覽的圖書情勢，并收集了大量合適不同年齡段幼兒瀏覽的繪本資料。

二、堅持“畢生學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動力。張校長在講座中也重點論述了學(xué)習(xí)的重要性，通過此次的學(xué)習(xí)，才深知自己有許多不足的地方，作為幼兒人生旅途的啟蒙人，想要給孩子一碗水，自己必須先有一泉水。隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新，為了適應(yīng)孩子的求知需求，我要不斷的學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，更新自己的知識，只有把自己知識的海洋裝滿，才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河。以后，我要把學(xué)習(xí)當成一日三餐一樣平常而重要。堅持每天瀏覽教育教學(xué)類書籍，在一日工作中做好視察記錄，堅持每天寫教學(xué)筆記，并進行反思。在感悟中提升，在工作中發(fā)展，加強教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮主動性，讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后。

總之，經(jīng)過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道了很多道理，學(xué)到了很多知識，也認識了很多朋友，在今后的工作中，我會不斷努力，學(xué)以致用，做一位社會認可，家長中意、孩子們愛好的優(yōu)秀教師。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇3

我參加了教育局組織的20xx年小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力（全科）提升培訓(xùn)。在這學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我聆聽了教授的精彩講座，給我以深刻的啟發(fā)與思考。聽完這些講座不僅讓我了解了前沿教育教學(xué)改革的動態(tài)，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和實際操作方法。

體育與健康課程是以增進學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標、教材內(nèi)容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣?？鞓敷w育簡而言之就是愚教于樂，在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)著重圍繞《新課程標準》進行改革，走進學(xué)生心靈，尊重學(xué)生的選擇。我們的教學(xué)目標應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進行體育鍛煉，傳統(tǒng)的體育教學(xué)，教師關(guān)注的是教學(xué)計劃、內(nèi)容是否完成，忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗，出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象，體育新課標的實施，使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突出以學(xué)生為本，所有的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標服務(wù)，教師要用先進的教育教學(xué)理念重新選擇，建構(gòu)教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容，這才是增進健康的第一步。

在新課程改革實施中，我深切地體會到，體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色，而是一個新課程的設(shè)計者；體育教師不應(yīng)是一個只懂得教人如何運動的教練員，更應(yīng)該是一個具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)，知道如何進行課程建設(shè)以及如何運用體育教學(xué)方法去促進學(xué)生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。新課標的實施，改變了以往的那種師道尊嚴，新穎的師生關(guān)系正在形成。我在實踐教學(xué)中，讓學(xué)生自信地想，大膽地說，給他們一片自由的天空，經(jīng)常進行師生互動，通過讓學(xué)生做小老師，喊口令，做示范，教師可以到學(xué)生中間，充當他們的一員，學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn)，成為課堂學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)方法上我們應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法，勇于突破以往教法的框框。如我在做準備活動時，輪流選擇一學(xué)生帶隊，并組織全班做好帶隊同學(xué)自編的徒手操，讓全班同學(xué)一起喊口令，既整齊，又使學(xué)生易于集中注意力，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準備。 在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導(dǎo)練法”“競賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”等，使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)項目；在教學(xué)形式上應(yīng)采用簡化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進行學(xué)習(xí)，如在學(xué)習(xí)廣播操時，我在教完兩遍后，給 5分鐘的自由時間，讓同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí)，并學(xué)會本節(jié)，然后再進行統(tǒng)一練習(xí)，這種形式讓同學(xué)記憶較深刻，學(xué)會快且不易忘記，在進行游戲競賽時，充許學(xué)生進行大聲加油，充分調(diào)動學(xué)生的興趣。

總之，通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給學(xué)生，授于魚不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進學(xué)生自主性和獨立性，突出學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂！

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇4

我畢業(yè)后順利加入了中建八局一公司，成為其中的一員。懷揣著滿腔熱情和雄心壯志，我開始了嶄新的人生旅程。

為了幫助新員工更快地熟悉公司并適應(yīng)工作，我們公司從7月9日開始進行了為期一周的入職前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，包括公司的歷史發(fā)展、組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化介紹，公司領(lǐng)導(dǎo)人的演講，各部門負責人傳授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗，以及安全管理體系和檔案管理等方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過十多天的培訓(xùn)，我迅速了解了公司的運營流程，以及公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化和我之前未接觸過的專業(yè)知識。這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和深刻的體會。

首先，了解公司歷史沿革與公司機構(gòu)、企業(yè)文化。

培訓(xùn)的開場就是對單位的歷史沿革進行介紹，徐董事長詳細地向我們展示了這過去的20多年的風(fēng)雨歷程，見證了企業(yè)的進化，并使我們深刻地了解到其中的困難和艱辛。這次回顧讓我們更加珍惜今天來之不易的成果，也激勵我們更加努力地為建設(shè)輝煌的明天而奮斗。

接著，許書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。許書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學(xué)習(xí)到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是工作著并快樂著，讓我感到無比的滿足。

我們又系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識和公司管理體系方面的知識。對于我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這些知識還是相對陌生的。事故的主要來源包括人的不安全行為、環(huán)境的不安全事件、物的不安全狀態(tài)以及管理缺陷。因此，為了保證安全生產(chǎn)、提高工作效率和提升企業(yè)形象，在平時的工作中我們需要特別注意安全問題。比如，不論是在人走斷電、防火、防盜等細小環(huán)節(jié)中，還是在施工現(xiàn)場的用電安全、人員安全等方面，都需要嚴格遵守相關(guān)制度并加以規(guī)范。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇5

非常有幸于楊金麗7月4日——7月19日，參加了20xx年新疆省農(nóng)村幼兒園骨干教師在烏魯木齊的培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)由新疆省教育廳出資舉辦、烏魯木齊教育局組織，由烏魯木齊市新疆幼兒師學(xué)校承辦實施。參訓(xùn)的幾百名學(xué)員來自新疆各縣市區(qū)的幼兒園，雖然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間只是短暫的十五天，但留給我的記憶卻是珍貴的、永久的。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，無處不使我感動。這次培訓(xùn)是對我們鄉(xiāng)村教師做了比較全面地系統(tǒng)地教育教學(xué)方面的繼續(xù)教育，無論從課程的設(shè)置還是其它方面都是我所敬佩的。

在為期15天的培訓(xùn)中，新疆幼兒師共邀請了十多位省內(nèi)外高校教授、幼兒園知名園長、特級教師開設(shè)專題講座，開展理論培訓(xùn)；邀請多名省、市教育活動獲獎教師開設(shè)觀摩課，現(xiàn)場展示教學(xué)方法；組織學(xué)員奔赴烏魯木齊市婦聯(lián)幼兒園、烏市第三幼兒園等有辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園實地觀摩學(xué)習(xí)，開展跟崗培訓(xùn)。

開班儀式后，特級教師、烏市第三幼兒園老師張欣琳為我們做了題為幼兒園教師專業(yè)成長的專題講座。她通過自身優(yōu)美的語言給我們創(chuàng)設(shè)出一個又一個唯美的課堂，一幅又一幅精彩絕倫的畫面。

來自幼兒師的桑楠老師通過許多她教學(xué)中的打擊樂案例，結(jié)合圖譜、動作、旋律帶我們共同步入美麗的音樂殿堂。在那里，我們學(xué)會了如何有序地開展打擊樂教學(xué)，如何創(chuàng)造性地發(fā)揮孩子的作用，學(xué)會指揮和配合。（在搜索更多的章：w。hwor。m）桑楠老師用她的激情和魅力四射帶領(lǐng)所有參訓(xùn)的教師在《世上只有媽媽》《我是快樂的小馬》等耳熟能詳?shù)臉非幸淮斡忠淮蔚睾退黄鹞鑴?，一起?chuàng)造？？短短十五天的時間，我們從理論到實踐，給我們做報告和上展示課的每位老師都讓我們學(xué)到了不同知識和技能。老師是那樣關(guān)注和精彩，她們以淵博的知識耐心地為我們講解，無處不讓我感受到老師對教育愛的呵護，這猶如給我注入了一股清泉。這次學(xué)習(xí)對于我來說不論從知識層面和意識層面都得到了一個很大的提升。時代在進步，社會在發(fā)展，對于21世紀教師的工作挑戰(zhàn)越來越嚴峻，這就要求我們教師要“終身學(xué)習(xí)”，這對提高一名老師自身修養(yǎng)和素質(zhì)太重要了。通過學(xué)習(xí)，我深刻地感悟到要想成為一名優(yōu)秀的骨干教師，必須努力做到如下幾點：

一、要有良的師德。

不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。正如朱家雄老師給我們做報告中講的那樣，“教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個

社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。教師要具有非常高等的專業(yè)素養(yǎng)?！钡赂邽閹?，身正是，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。

二、要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想。

放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱潱@就是自然的教育。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。桑楠老師課堂中孩子們跟蹤打開袋子后，被風(fēng)扇吹出的蒲公英奔向室外，就是一個很的體現(xiàn)。她們的奇、求知和興趣在那一刻被激發(fā)。

三、要學(xué)會寬容。

寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，進步與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的

愛心放大了更多倍。

四、要學(xué)會反思。

應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的進步動機，調(diào)動教師積極的思考與實踐，使其以主體身分投進其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的進步來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。

五、要做終身學(xué)習(xí)型教師。

只有與時俱進，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負歷史的重任。

通過這次培訓(xùn)我知道先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，我們應(yīng)更多的關(guān)注“幼兒如何去學(xué)”，而不是很大程度上考慮“我該如何教”。有人說過：開展一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。今后的日子里，我會更嚴格地要求自己，不斷加強提煉自身的綜合素養(yǎng)，以取得更大的進步。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇6

歷時兩天的國藥集團新員工入職培訓(xùn)似乎比平時過的更快。在培訓(xùn)結(jié)束之際，于我而言，印象最深刻的是每個項目背后的啟示與教育意義，使我對團隊參與度、領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力有了更深的思考，簡單總結(jié)如下：

一、關(guān)于團隊參與度

第一天印象最深的是高民高老師組織的《積極國藥人》培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，首先將原本坐在一起的熟悉的同事分散開來，然后引入積分制來激勵大家積極參與討論。這使我真正放下與新同事之間的陌生感，快速融入討論氛圍中，并發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)真正的魅力——對于同一個問題，不同同事的不同觀點總是能夠給予我新的思路，各成員之間的思維碰撞并總結(jié)出共同點，讓我覺得頭腦更加開闊；面向全體培訓(xùn)同事匯報，給了大家展示自己的機會。這也提醒我，無論是集團的擴展培訓(xùn)，還是將來真正步入工作崗位，應(yīng)該重視的一點是，要提高自己在團隊中的參與度，抓住每一個能夠展示自己的機會，才能贏得他人的信任，并提升整個團隊的凝聚力。

二、關(guān)于團隊領(lǐng)導(dǎo)力

第二天活動中令我印象最深刻的是拼圖游戲。整個項目需要我作為隊長，搭配副隊長指揮其他隊員協(xié)同完成任務(wù)。然而，項目一開始就面臨著許多困難，場面相當混亂，導(dǎo)致我們最終未能按時完成任務(wù)。作為隊長，我自然難以推卸責任，并對整個項目有了更深刻的體會。首先，我認為作為隊長的最大問題就是在急于進行之前沒有充分了解游戲的規(guī)則。由于對自己的權(quán)限不清楚，我無法發(fā)揮出隊長應(yīng)有的作用。其次，組內(nèi)信息共享不到位，所有七個小組的任務(wù)卡都存在相似之處，但我們卻沒有將所有信息綜合起來明確目標和制定計劃，而是盲目行動，浪費了許多時間并走了彎路。最后，我覺得我的陽光開朗的性格使得我很容易被人接受和喜歡，但同時也造成了我親和力過剩、推行力不足的特點。每次做決策時，我總是希望能取悅每個人，結(jié)果缺少果斷，這一點我必須在未來加以改進。以上是我對該活動的體會和反思，希望在未來的團隊合作中能夠改正這些問題。

三、關(guān)于團隊凝聚力

在培訓(xùn)當中，斷橋項目最能夠展現(xiàn)團隊的凝聚力。我印象最深刻的不僅是自己和隊員在高空面對斷橋時的猶豫和徘徊，以及最終咬牙跨越斷橋瞬間所帶來的成就感，更深刻的是整個團隊每次都給予上斷橋的隊員充分的鼓勵和支持，幫助他們克服內(nèi)心的恐懼。在這個過程中，我深刻體會到，每一位員工背后都有一個強大的團隊作為他們堅強的后盾，幫助他們排除萬難走得更遠。這種做法對于將來工作中的團隊而言，是非常重要且值得借鑒的。

雖然短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我堅信每一個參與其中的人都會從中獲得許多啟發(fā)。經(jīng)過深思熟慮，我決定在工作崗位上立足，充滿激情地面對每個嶄新的一天，為公司的發(fā)展和個人的成長貢獻自己的力量。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇7

做服裝銷售生意看起來很簡潔，似乎誰都可以來做，其實，事實并非如此，只有你親身體會了，才知道市場競爭是多么的激烈。服裝銷售的過程也是從買賣商品中賺取差價的過程，而這里關(guān)系到許多學(xué)問，比如進貨，你就要知道如何確定進貨的數(shù)量、質(zhì)量以及種類，如何確定進貨資金和流淌資金的比例，什么時候補貨以及如何確定補貨的數(shù)量等。

詳細來講，要做好服裝銷售工作，你須要做好以下八個方面。

1.選擇好方向

是經(jīng)營男裝還是經(jīng)營女裝，你肯定要有一個清楚的思路，做到頭腦清楚，千萬不要一到批發(fā)市場，看到什么都想做，做服裝肯定要專一，不要讓別的東西影響了你的思路。

2.進行服裝定位

選擇好服裝以后，就要給你的服裝進行定位，是做品牌、學(xué)生服裝，還是中老年服裝、童裝，然后，針對你所定位的服裝進行市場調(diào)查，例如：你做高校生服裝，運動休閑系列。你就要先到批發(fā)市場了解批發(fā)的價格，全部批發(fā)運動系列的批發(fā)商你都要了解，拿本子記住誰家批發(fā)什么樣的運動服裝、什么樣的價格、誰家批發(fā)的好、誰家進貨的人多、誰的店的生意旺，你都要牢記在心，這就是你的財寶。另外，視察來進貨的人，都進什么樣的貨、在哪里賣、假如你發(fā)覺這個人總來進貨，那就是他賣的好，你就要跟蹤他到他的店里去偷偷的調(diào)查了，看他是怎么樣經(jīng)營的，怎么樣銷售的，這樣你心理基本對你要進的服裝有肯定的了解，這對你開店有很大的幫助。

3.進貨

假如你是第一次進貨，在和經(jīng)銷商談價格時，也要裝著熟客的樣子，因為你能說出別人家的服裝價格，因此，老板會認為你是行家，這樣你就不會在第一次進貨時，花太多的大頭錢，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。

4.依托進貨

當你第一次去進貨時，千萬不要看到別人搶購，你也跟著去搶購，因為第一次進貨，你看不出真假，所以，在這種狀況下，你可以實行依托進貨，讓別的批發(fā)商幫你進幾件，因為你進的少老板是不批發(fā)給你的，就是批發(fā)給你也是很高的價格，你給幫你的人每件衣服加點錢，就可以批發(fā)到你想要進貨的衣服，比你在老板那里批發(fā)省許多的錢，回去看看，假如賣的好，就可以依據(jù)須要來進貨了，這樣不會上當，前提是在批發(fā)商不相識你的狀況下完成。

5.店面布置

進完貨后，你就要對服裝的擺放，在探望的時候要留意，店的整體效果做到給人很舒適的感覺，可以去考察批發(fā)商或者專賣店、零售商的店鋪，到那里學(xué)習(xí)衣服的擺放，這樣你的店就可以以嶄新的面貌迎接顧客了。

6.駕馭市場行情

你要隨時駕馭市場行情，發(fā)覺批發(fā)商的價格調(diào)整了，你也要立刻調(diào)整你的價格，賣多少、怎么賣，自己肯定要做好調(diào)查并確定好。

7.做好促銷

新開業(yè)的店，要做好以下促銷活動，可以依據(jù)你店的大小確定購買禮品，還是有許多人喜愛貪小便宜的，可以抓住這樣一部分人的心理，做好促銷活動。在開業(yè)的時候，你可以進一些塑料盆、洗臉盆，這些看起來很大、很有誘惑利，還要進一些氣球要帶字的那種，有許多小摯友喜愛，大人會帶孩子來要氣球，記住質(zhì)量肯定要好，開業(yè)當天，對提前來到店前排隊的顧客前200名贈送禮品，買東西的人都有禮品，商品開業(yè)還要打折，把生氣弄的火火的。這樣，你店的生意就會好，許多人都會知道你的店，給人留下一個好的印象。

8.做好經(jīng)營

促銷過后，你的店就會步入正常經(jīng)營的狀態(tài)，在店鋪經(jīng)營過程中，即使沒人時，你也千萬不行坐下來一起閑聊，這樣會讓人感覺到你的生意不好、服務(wù)不好，肯定要做到分工明確，有擦地的、擺貨的、試衣服的，讓你的店忙起來，讓別人感覺到你店的生意很好。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇8

由于商務(wù)禮儀在我們的工作、生活的文明禮儀中扮演了越來越重要的角色，行里組織了一次“商務(wù)禮儀”培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從老師那學(xué)到了很多關(guān)于商務(wù)禮儀的知識以及商務(wù)禮儀的重要性，不僅拓寬了知識面，而且許多東西在我的日常生活中已經(jīng)用到。

我國是一個歷史悠久的文明古國，也有著“禮儀之邦”的美稱，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時代內(nèi)涵。隨著人與人，國與國之間的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。

隨著“文明禮儀”宣傳活動日益深入，人們對禮儀知識的認知也越來越多，對職業(yè)的需求也越來越強烈。而職業(yè)禮儀中重要的商務(wù)禮儀需求，也達到了空前的高漲。

商務(wù)禮儀是人在商務(wù)交往中的藝術(shù)，比如索取名片：索取名片一是要能取過來，二是要給對方留下好印象。商務(wù)禮儀不僅體現(xiàn)著個人的素質(zhì)，也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。 在商務(wù)場合當中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，最大限度的避免人際沖突，使商務(wù)場合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會交往需求的同時，也滿足了人們被尊重的需求。良好商務(wù)禮節(jié)能營造良好的商務(wù)交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反，可能會給企業(yè)造成不良的影響帶來巨大的損失。

在學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀之后，我恍然大悟，原來平時的工作和生活中我們有很多地方都做的不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如平時生活中的鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。

這次的商務(wù)禮儀培訓(xùn)，讓我受益匪淺。從個人的角度看：

一是有助于提高個人的自身修養(yǎng);

二是有助于人美化自身、美化生活;

三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系;

從企業(yè)的角度來說：

可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。以前，總是認為自己服務(wù)的態(tài)度已經(jīng)很好了，素質(zhì)比一般人也不差，但是聽完這次培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)差距還很大。今后我要根據(jù)的勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、有助于我今后的事業(yè)更一步的提升。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇9

今年參加了校本科研職務(wù)培訓(xùn)，這對作為一名中年教師的我來說，是一個很好的學(xué)習(xí)提高機會。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。剛開始參加培訓(xùn)時，我對校本培訓(xùn)的意義還不是很理解，以為和以前的培訓(xùn)差不多，現(xiàn)在自己通過學(xué)習(xí)，感覺到這次培訓(xùn)的內(nèi)容方式都很有意義，隨著學(xué)習(xí)的深入，自己也從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入主動學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將體會總結(jié)如下：

一是通過教師教育科研的專題學(xué)習(xí)，使自己對科研產(chǎn)生了興趣，通過這個專題的理論學(xué)習(xí)和交流平臺，使自己對如何書寫教案，反思和一些敘述性研究都有很大提高，對于自己以后如何開展科研有很大的幫助。

二是通過學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)習(xí)策略研究專題的學(xué)習(xí)，使自己對高中生的個性心理加深了了解，這部分專題的內(nèi)容是我最滿意，最感興趣的。這將有利于處理在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種學(xué)生的情緒，心理問題。例如學(xué)生的人際交往問題，考試壓力問題等。能讓自己更好的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生向健康的方向成長。

三是通過教師職業(yè)道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)使我對教師這個職業(yè)有了更深的認識，使我對教師這個職業(yè)產(chǎn)生了新的激情，以及如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系有很大幫助，也為我提供了很多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機會。

校本培訓(xùn)是新時期教改的新理念，它對教師的發(fā)展提出了新的要求，學(xué)校給我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)交流的機會，作為年輕教師，我要珍惜這次學(xué)習(xí)機會，在培訓(xùn)完后，要把所學(xué)到的應(yīng)用到實際的教學(xué)中，同時要不斷提高自己的專業(yè)知識，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，關(guān)愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，爭當一名合格的，優(yōu)秀的人民教師！

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇10

今年暑假8與1號到8月20號在江蘇工貿(mào)繪圖員學(xué)院學(xué)院參加了為期20天的焊工培訓(xùn)，通過此輪培訓(xùn)感受頗深，特有以下總結(jié)。

焊工這個專業(yè)在次之前那對于我來說是非常陌生的，盡管我是鉗工出身，大學(xué)學(xué)的是汽修雖然雖然是機械方面，但當我接觸焊工的時候還是有隔行如隔山的感覺，所以說這次培訓(xùn)使我學(xué)到了很多的知識，更有幸去徐工集團和美國CAT公司參觀，更開拓了我視野。

通過此次培訓(xùn)研究會我學(xué)會了氬弧焊、氣保焊、和一部分鋼板機器人焊接的操作，并對焊工缺陷進行一段時間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)鍛煉立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接，雖然焊接技術(shù)和核心技術(shù)手法即使沒有達到成熟，但是在今后的外語教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸集團了徐工參觀和美國全資子公司徐州CAT公司，參觀期間接觸了全球較先進的機器人自動焊接和國內(nèi)一流的焊接工程師，這些經(jīng)歷使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教學(xué)基層工作中得到經(jīng)驗，也我今后的工作興趣得到了提高。

通過此次培訓(xùn)，我也更深切的認識到自身的不足特別是對于特別一體化教學(xué)方面，對于我自身知識偏理論，輕實踐的情況今后要徹底改變，將提高自己學(xué)術(shù)研究一體化教學(xué)的能力，提高自身的創(chuàng)新能力，理論知識多和經(jīng)驗豐富的教師請教教學(xué)知識，多聽，多看，多思考，多動手，爭取為學(xué)院的一體化教學(xué)佩洛塔斯。通過此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊伍有著絕對性的關(guān)系，一支出類拔萃的教師隊伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊伍、一支高素質(zhì)的教師隊伍在一定程度上決定著這個專業(yè)的發(fā)展。通過此輪培訓(xùn)我也感受到自身的差距，比如說全心全意為工程學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的卓越貢獻精神，還比如說自身在遇到困難時的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素質(zhì)可能需要提高的方面。

通過此次我還深刻認識到專業(yè)的發(fā)展需要創(chuàng)新，教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)管理的創(chuàng)新、教學(xué)考核的創(chuàng)新。比如說對于中職院校的學(xué)生易動不易靜的特點，多從實踐中講授理論知識，多搞一些專業(yè)競賽之類的活動利用學(xué)生的競爭意識來的高效課堂教學(xué)達到目的。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)的實用性，本校院校的學(xué)生多半是想學(xué)一門能夠生存的技術(shù)，而我們的教學(xué)往往脫離實際生產(chǎn)，學(xué)校學(xué)到的知識金融機構(gòu)到企業(yè)里用到的不多，到企業(yè)以后還要年后當新接受培訓(xùn)，我們今后盡可能的在教學(xué)方法上采取能讓直接到企業(yè)上崗的教學(xué)模式，以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。

通過此次培訓(xùn)以后，我盡可能也更深刻的知道今后的工作目標，特長今后將結(jié)合自己的專業(yè)和長處，改掉自己的不足，在技術(shù)上要更上一層樓，契合在教學(xué)方法上要貼合學(xué)院實際情況，在創(chuàng)新教學(xué)研究和創(chuàng)新管理有所突破上要有所突破，在學(xué)院焊工專業(yè)上能獨當一面，爭取為學(xué)院焊工專業(yè)的發(fā)展貢獻出自己應(yīng)盡的一份職責。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇11

我作為一名進修校的教師，這次能參加陜西師范大學(xué)舉辦的國培遠程學(xué)習(xí)，特別是聽了張日昌教授的“參與式教學(xué)”培訓(xùn)，我感到受益很多。

參與式教學(xué)是課堂教學(xué)中，在民主、平等的教學(xué)氛圍中，教師和學(xué)生充分發(fā)揮各自的主體能動性，積極地開展交往和互動，通過合作達到認識上的共振。它的出發(fā)點是讓所有的參與者都積極主動的參與到學(xué)習(xí)中來，目的是使每個有著不同背景、不同個性、不同知識經(jīng)驗和不同智能類型的參與者都能有效地參與到學(xué)習(xí)中來。通過這次培訓(xùn)，使我深深的認識到自己知識的缺乏，同時也使自己的思想得到了升華。這次培訓(xùn)我們是以教師和學(xué)生雙重身份參加培訓(xùn)，作為學(xué)生，我們積極參與活動，既學(xué)到了很多知識，又獲得了很多快樂。作為教師，我們用心感悟、體驗參與式教學(xué)，為我們能更好工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)將自己的幾點體會總結(jié)如下：

一、新課改下，我對參與式教學(xué)中新型師生角色的扮演有了新的理解。

“參與式教學(xué)活動”突現(xiàn)以被培訓(xùn)者為中心的教學(xué)理念，首先在理論上要求實現(xiàn)教育公平、承認個體差異、協(xié)同發(fā)展認知與非認知因素以及促進個體發(fā)展為其支撐點。所以，它要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，扮演好自己的角色，建立新型的師生關(guān)系。平等參與，共同合作。要求教師從以往知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者、合作者、促進者，教師要做學(xué)生的知己、朋友、榜樣，把學(xué)生看做學(xué)生，不再把學(xué)生看做是教育過程中的被動的“訓(xùn)練”、“給予”、“評價者”，不再以“容器論”來看待學(xué)生。同時，參與式教學(xué)也為每個學(xué)生的發(fā)展提供了平臺，參與式教學(xué)要求學(xué)生主動參與，做學(xué)習(xí)的主人，變學(xué)習(xí)的被動者為主動者，積極參與者、發(fā)現(xiàn)者、探究者。做知識的構(gòu)建者，個性發(fā)展的張揚者。

二、我對參與式教學(xué)中出現(xiàn)的各種沖突有了新的認識和應(yīng)對措施。

教學(xué)是一項長期而又艱巨的工作，教師在從教的過程中，難免會遇到這樣那樣的問題。尤其在跟學(xué)生的交往中，有時會產(chǎn)生各種各樣的沖突，如學(xué)生與學(xué)生的沖突，教師和學(xué)生之間的沖突，教師和學(xué)生之間的沖突，教師與教材之間的沖突等等。面對如此多的沖突，作為教師首先要用積極的思維方式看問題，尊重多元，分析問題發(fā)生的原因是來自于學(xué)生需求的不滿還是權(quán)力分配的不公，或者是目標的不一致，也或許是溝通的不暢，找準了原因，然后觀察，對癥下藥，調(diào)整

心態(tài)，沉著對應(yīng)，適時地采取“冷處理”和“統(tǒng)一表達法，允許參與者解釋他們?yōu)槭裁催@樣想或這樣做，也可以組織一些互動式游戲淡化沖突，鼓勵學(xué)生發(fā)表看法，把矛盾化解在大家的討論中。

三、參與式教學(xué)中，我對教師專業(yè)發(fā)展有了更深的理解。

教師專業(yè)不單是教書育人，主要是指教師在嚴格專業(yè)訓(xùn)練和自身不斷主動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐漸成長為一名專業(yè)人員的發(fā)展過程，教師不僅肩負著傳道授業(yè)的重任，更重要的是擔負著“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的重任。做教學(xué)工作與我們自身的生存、生涯和發(fā)展有密切的關(guān)系，在教育學(xué)生成長的過程中，不斷反思自己教學(xué)的行為，在不斷學(xué)習(xí)、研究和反思中使自己得到全面的可持續(xù)發(fā)展，這種專業(yè)發(fā)展是一個終身學(xué)習(xí)的過程，是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、反思問題的過程，也是面臨新的挑戰(zhàn)、不斷成熟、提升、創(chuàng)新、實現(xiàn)自我價值的過程。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇12

本次省公司組織今年上劃主管縣局分管領(lǐng)導(dǎo)會計基礎(chǔ)知識及財會法規(guī)的培訓(xùn)。盡管時間很短，但是在組織選課，教師授課方面的安排較好，我有很深刻的理解和體會，現(xiàn)總結(jié)歸納如下：

一、必要性、針對性強

從本次組織培訓(xùn)的背景來說，是在今年省公司對縣局直管上劃后，為加強提高縣局的管理與省公司接軌而舉辦的。參加人員都是縣局的高層管理人員。就目前，很多縣局的管理層對財務(wù)知識的理解還很欠缺，大都是生產(chǎn)方面的專家，而經(jīng)營的規(guī)章制度，經(jīng)營的理念卻是新手。通過本次培訓(xùn)后，作為領(lǐng)導(dǎo)人能夠了解電公司的財務(wù)和經(jīng)營方面的政策法規(guī)，看懂讀懂財務(wù)報表，為今后的工作開展有很大的幫助，所以說及時性，必要性，針對性很強。

二、進一步加強對電經(jīng)營制度的學(xué)習(xí)、建設(shè)、搞好依法經(jīng)營

作為縣級供電企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，是縣級電企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的領(lǐng)頭人，是掌握方向的人，首先要保證方向正確。經(jīng)營理念和思想創(chuàng)新的前提都是合理合法，確保依法經(jīng)營，才能保證企業(yè)的健康發(fā)展，規(guī)范運作，所以，只有熟悉國家、南、地區(qū)供電局的財務(wù)及經(jīng)營方面的規(guī)章制度，與時俱進，不斷的加強學(xué)習(xí)，按規(guī)矩辦事，才能勝任工作，為企業(yè)規(guī)避不必要的財務(wù)風(fēng)險和經(jīng)營風(fēng)險及決策風(fēng)險。

三、人治變?yōu)榉ㄖ疲弥贫裙苋?、管?/h2>

我們的企業(yè)從來就不缺乏制度，從國家、南、省公司及地區(qū)供電局和縣局自己都是很多實際可行的制度。如預(yù)算管理制度，經(jīng)濟活動分析制度等。作為領(lǐng)導(dǎo)，特別是一把手，要轉(zhuǎn)變觀念，懂得授權(quán)，嚴格按預(yù)算執(zhí)行、控制，把自己從日常事務(wù)中解放出來，研究企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，強化制度執(zhí)事，使員工自覺、自愿的執(zhí)行、服從，提高工作效率，提升縣局管理水平。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇13

一、有效性是教學(xué)工作的前提

每一位學(xué)生從家庭走向?qū)W校，每天在校園里就是希望能學(xué)到更多的知識，練就過人的本領(lǐng)，能夠健康茁壯地成長。所以我們的教育教學(xué)的前提必須是有效的。但這也不是學(xué)校教師一廂情愿就能達到的，蘇霍姆林斯基說過：“如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愿望，我們所有的計劃，所有的探索和理論統(tǒng)統(tǒng)都會落空?！彼越處熢诮虒W(xué)中應(yīng)設(shè)計適當?shù)膯栴}激發(fā)學(xué)生的探索欲望，以此來牽引學(xué)生的思維處于活躍狀態(tài)。首先要提高提問的有效性，有效提問是課堂對話的開端，能引起學(xué)生的思維、興趣的激發(fā)。其次所提問題應(yīng)有梯度，以符合學(xué)生認知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進學(xué)習(xí)；應(yīng)照顧到各個層面的學(xué)生，盡量使每個學(xué)生都有回答問題的機會，從而促進每個個體的發(fā)展。

二、實效性是教學(xué)工作的保障

學(xué)生會學(xué)習(xí)才是有效教學(xué)的保障。我們把激發(fā)學(xué)生的思考成為一種習(xí)慣，實際上就是培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)習(xí)的品質(zhì)，教學(xué)生養(yǎng)成好的適合他自己的學(xué)習(xí)方法，正所謂“授人以魚，不如授人以漁”。掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，主動地學(xué)習(xí)肯定是有效的學(xué)習(xí)，更是實效的學(xué)習(xí)。當然，學(xué)習(xí)方法是因人而異的，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去分析、去感悟適合自己的方法。教師可以在宏觀上指導(dǎo)，正如培訓(xùn)中所講，教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時要注意技巧，讓學(xué)生從提問開始，會問問題的學(xué)生必定是有思想的學(xué)生，有思想的是學(xué)生必然有自己的學(xué)習(xí)方法。教師所做的就是把她或他的這種不自覺的思考學(xué)習(xí)方法變成一種習(xí)慣。這才是確保有效學(xué)習(xí)的長效機制，也就是真正做到教學(xué)的實效性。

三、高效性是教學(xué)工作的追求目標

“事半功倍”一直是我工作追求的目標。在課堂教學(xué)中，我學(xué)會了更好地設(shè)計教學(xué)，選擇適當?shù)慕虒W(xué)模式，上好各種類型的課，努力追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。在現(xiàn)階段，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為引導(dǎo)學(xué)生更好開展課堂學(xué)習(xí)的高效手段，它將教學(xué)內(nèi)容變抽象為具體，變不可能為可能，變無聲為有聲，變難懂為易懂，能使學(xué)生融入形象逼真的情境中，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性和主動性，幫助達到提高課堂教學(xué)效益的目的。

總之，要切實的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學(xué)，客觀地面對我們的課堂教學(xué)存在的問題，才能不斷改進并提高我們的課堂教學(xué)。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結(jié)，一定會讓我們孜孜以求的教育教學(xué)工作從有效走向?qū)嵭?，并向高效進發(fā)。

XXXX年XX月XX日