各種學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)范文

　　學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，是大學(xué)的靈魂與氣質(zhì)，也是學(xué)生的立命之本。下面是小編給大家?guī)?lái)的學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

　　各種學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)范文(一)

　　教風(fēng)是佛教的風(fēng)貌、風(fēng)氣、風(fēng)尚，是佛教整體形象、氣質(zhì)、涵養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。佛教教風(fēng)建設(shè)是保持佛教精神本色、維護(hù)佛教清凈莊嚴(yán)形象的根本，是推動(dòng)佛教事業(yè)健康發(fā)展的根本，也是充分發(fā)揮佛教積極作用的根本。

　　黨和政府歷來(lái)重視、支持宗教教風(fēng)建設(shè)，中國(guó)佛教協(xié)會(huì)歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子也始終高度重視佛教教風(fēng)建設(shè)。當(dāng)前，我國(guó)佛教教風(fēng)和四眾弟子的綜合素質(zhì)整體上與改革開(kāi)放之初相比，有了較大改善。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，佛教界信仰淡化、戒律松弛以及寺院民主管理和叢林制度落實(shí)不到位、內(nèi)部不團(tuán)結(jié)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些問(wèn)題仍然嚴(yán)重?fù)p害著佛教的形象和聲譽(yù)。在新的歷史條件下，為深入貫徹落實(shí)2016年全國(guó)宗教工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)佛教教風(fēng)建設(shè)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有力推動(dòng)佛教事業(yè)健康發(fā)展，特向全國(guó)佛教界發(fā)出“六好”倡議：

　　一、愛(ài)國(guó)愛(ài)教，做遵紀(jì)守法的好公民。佛教四眾弟子要始終高舉愛(ài)國(guó)愛(ài)教偉大旗幟，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)中華民族大團(tuán)結(jié)，服從服務(wù)于國(guó)家最高利益和中華民族整體利益。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。遵守國(guó)家法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)和公民意識(shí)，自覺(jué)接受?chē)?guó)家依法管理，做愛(ài)國(guó)愛(ài)教、遵紀(jì)守法的好公民。

　　二、勤修三學(xué)，做以戒為師的好佛子。佛教四眾弟子，特別是出家眾，對(duì)佛陀所制定的戒律和祖師創(chuàng)立的清規(guī)，尤其是根本五戒要終身持守、嚴(yán)持勿犯;在嚴(yán)持戒律的基礎(chǔ)上，注重定慧修學(xué)，不斷提升自身的佛學(xué)造詣、文化素養(yǎng)、品格氣質(zhì)和修證境界。作為荷擔(dān)如來(lái)家業(yè)、肩負(fù)傳承佛教重任的寺院住持，要有“弘法是家務(wù)、利生為事業(yè)”的自覺(jué)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，領(lǐng)眾修學(xué)，堅(jiān)持早晚課誦、過(guò)堂用齋、半月誦戒、結(jié)夏安居等。在自覺(jué)自悟的同時(shí)，要關(guān)心世間的疾苦、眾生的煩惱和時(shí)代的需求，通過(guò)組織信眾參禪打坐、專(zhuān)心念佛、講經(jīng)說(shuō)法、慈善救濟(jì)等多種方式回應(yīng)時(shí)代、慈濟(jì)眾生，做以戒為師、勤修三學(xué)、上求下化的好佛子。

　　三、住持正法，做維護(hù)佛教形象的好使者。出家眾既披如來(lái)衣，當(dāng)做如來(lái)使。各地佛教界要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)節(jié)儉惜福、樸實(shí)無(wú)華、淡泊名利、清凈莊嚴(yán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)抵制攀比、奢華、排場(chǎng)等社會(huì)不良風(fēng)氣。針對(duì)當(dāng)前飽受社會(huì)非議、敗壞佛教清譽(yù)的某些行為，各地佛教協(xié)會(huì)和寺院要深刻反思，引以為戒;對(duì)無(wú)中生有、故意抹黑佛教，嚴(yán)重?fù)p害佛教社會(huì)形象，傷害信眾宗教情感的惡性事件，各地佛教協(xié)會(huì)應(yīng)高度重視，及時(shí)準(zhǔn)確向所在地宗教工作部門(mén)反映情況，及時(shí)應(yīng)對(duì)，澄清事實(shí)，盡最大限度縮小對(duì)佛教的負(fù)面影響。同時(shí)，通過(guò)省級(jí)佛教團(tuán)體向中國(guó)佛教協(xié)會(huì)報(bào)送相關(guān)輿情，溝通信息，形成全國(guó)佛教一盤(pán)棋的局面。各地佛教界應(yīng)引導(dǎo)信眾“不聽(tīng)謠言、不傳謠言、不信謠言”，冷靜克制、有理有據(jù)、依法依規(guī)地維護(hù)佛教界合法權(quán)益，做維護(hù)佛教形象的好使者。

　　四、嚴(yán)整道風(fēng)，建設(shè)清凈和諧的好寺院。各地寺院特別是歷史上和當(dāng)前有重大影響的寺院要立足佛教戒律和傳統(tǒng)清規(guī)，以教風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，因應(yīng)時(shí)代發(fā)展，制定完善系統(tǒng)健全的現(xiàn)代寺院管理制度，依法依規(guī)科學(xué)有序管理寺院。要自覺(jué)將弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一項(xiàng)重要工作，開(kāi)展常態(tài)化講經(jīng)弘法活動(dòng)，引導(dǎo)居士和信眾正信正行、護(hù)持三寶、敦倫盡分、奉公守法，自覺(jué)抵制邪教、附佛外道和迷信活動(dòng)。繼續(xù)大力倡導(dǎo)“文明敬香”、“合理放生”，努力建設(shè)和諧寺院、生態(tài)寺院、文化寺院。要做好寺院的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，將僧才培養(yǎng)與寺院發(fā)展有機(jī)結(jié)合，以寺安僧，以僧興寺，增強(qiáng)僧眾的歸屬感、責(zé)任感，努力創(chuàng)造適合安心辦道、人才成長(zhǎng)的修學(xué)環(huán)境。各地新建、改擴(kuò)建佛教建筑應(yīng)力求莊嚴(yán)、簡(jiǎn)樸、實(shí)用，不宜盲目攀比，追求豪華。佛事當(dāng)以精嚴(yán)為切實(shí)，各地寺院舉辦佛事活動(dòng)應(yīng)符合本寺院實(shí)際，規(guī)模適度、如法如儀，不宜比闊氣、講排場(chǎng)，引致社會(huì)譏嫌。要自覺(jué)抵制商業(yè)化、庸俗化不良傾向，保持寺院的清凈莊嚴(yán)。要依法合規(guī)興辦自養(yǎng)事業(yè)，積極協(xié)助政府做好治理佛教“商業(yè)化”問(wèn)題的工作，使商業(yè)資本退出寺院，斬?cái)嘟杞虜控?cái)利益鏈，做制度完善、道風(fēng)整肅、清凈莊嚴(yán)的好寺院。

　　五、改進(jìn)作風(fēng)，建設(shè)規(guī)范有序的好團(tuán)體。各地佛教團(tuán)體應(yīng)以教風(fēng)建設(shè)為抓手，大力加強(qiáng)自身建設(shè)，建立健全工作制度，規(guī)范工作流程，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。要組織力量加強(qiáng)對(duì)佛教文化、佛教典籍的整理研究，深入挖掘弘揚(yáng)佛教教義中有利于社會(huì)和諧、時(shí)代進(jìn)步、健康文明的內(nèi)容，更好發(fā)揮佛教文化疏導(dǎo)心理、凈化人心、涵育道德的獨(dú)特功能，不斷提高團(tuán)體服務(wù)佛教教職人員和廣大信眾的能力和水平。要加強(qiáng)對(duì)宗教教職人員的認(rèn)定管理，繼續(xù)做好規(guī)范傳戒工作，嚴(yán)格審核戒子資格，嚴(yán)格規(guī)范管理傳戒過(guò)程，嚴(yán)把僧眾入口關(guān)、傳戒質(zhì)量關(guān)，在全國(guó)范圍內(nèi)形成學(xué)戒、持戒、弘戒的良好風(fēng)氣。要充分發(fā)揮佛教的文化紐帶作用，推動(dòng)中國(guó)佛教“走出去”，向世界傳播中國(guó)佛教的智慧，展現(xiàn)中國(guó)佛教的良好形象。各地佛教團(tuán)體要重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力建設(shè)政治上可信、作風(fēng)上民主、工作上高效的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子。要做作風(fēng)過(guò)硬、會(huì)風(fēng)端正的好團(tuán)體。

　　六、端正學(xué)風(fēng)，建設(shè)學(xué)修并重的好院校。各地佛學(xué)院要以教風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方針，堅(jiān)持政治覺(jué)悟、宗教學(xué)識(shí)、道德品質(zhì)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)統(tǒng)一，不斷提高佛教人才的綜合素質(zhì)。院校負(fù)責(zé)人要以身作則、率先垂范，教師要為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)僧要尊敬師長(zhǎng)、精進(jìn)學(xué)修。各地院校要以祖師大德為榜樣，繼承佛教教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力在佛教院校中形成尊師重道、教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)修并重的良好風(fēng)氣。要堅(jiān)持學(xué)修一體化、學(xué)僧生活叢林化，做校風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的好院校。

　　隨著全國(guó)宗教工作會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，佛教又面臨難得的發(fā)展機(jī)遇。希望各地佛教協(xié)會(huì)、佛教院校、佛教寺院和四眾弟子積極行動(dòng)起來(lái)，以戒為師、以法為依，正信正行、勇猛精進(jìn)，努力踐行“六好”，進(jìn)一步加強(qiáng)佛教教風(fēng)建設(shè)，不斷推動(dòng)佛教事業(yè)健康發(fā)展，與全國(guó)人民一道，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量!

　　各種學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)范文(二)

　　親愛(ài)的同學(xué)們:

　　被譽(yù)為塞外“花園式高等學(xué)府”的內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)迎來(lái)了教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，作為內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的本科高等學(xué)校，秉承著“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。作為農(nóng)大學(xué)子承擔(dān)著傳承優(yōu)良校訓(xùn)、發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、打造更美好校園的這份沉甸甸的責(zé)任。同時(shí)也是學(xué)校獲得更快更好發(fā)展、更上一個(gè)臺(tái)階的重大機(jī)遇。本次評(píng)估將對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度、學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的適應(yīng)度、教師和教學(xué)資源對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的保障度、教學(xué)質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度、學(xué)生和用人單位的滿(mǎn)意度等五個(gè)方面進(jìn)行充分的考察。作為農(nóng)大的一份子，我們的現(xiàn)在和未來(lái)與農(nóng)大的成長(zhǎng)軌跡有著密不可分的關(guān)系，這意味著我們要有更高的責(zé)任心去共同完成這一目標(biāo)，在這個(gè)評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)期，在此我們向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

　　一、勇?lián)?dāng)，參與迎評(píng)工作

　　要認(rèn)真學(xué)習(xí)與評(píng)估工作有關(guān)的文件，了解本科教學(xué)工作審核評(píng)估常識(shí)，明確“五位一體”評(píng)估制度、“一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)突出、三個(gè)強(qiáng)化”指導(dǎo)思想、“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”二十字方針等。對(duì)學(xué)校要有高度的認(rèn)同感，了解校史、學(xué)校特色、所獲榮譽(yù)等，牢記校訓(xùn)，樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的主人翁意識(shí)，主動(dòng)配合，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，齊心協(xié)力，人人爭(zhēng)當(dāng)迎評(píng)責(zé)任人，為迎評(píng)促建貢獻(xiàn)自己的力量。

　　二、愛(ài)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

　　學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一種氛圍，是無(wú)形的能量。我們作為學(xué)校的一份子，一言一行、一舉一動(dòng)深刻地反映著學(xué)校的整體風(fēng)貌，因此我們倡議大家從自身做起，嚴(yán)格要求自己，立志成才、德業(yè)雙修，尊重老師，遵守課堂秩序，不遲到不早退，不曠課不溺網(wǎng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，共同營(yíng)造良好的課堂互動(dòng)效果。課下認(rèn)真完成作業(yè)，誠(chéng)信考試，拒絕舞弊。堅(jiān)守科學(xué)精神，恪守學(xué)術(shù)道德，不盜取他人學(xué)術(shù)成果。

　　三、講文明，樹(shù)立良好校風(fēng)

　　我們應(yīng)以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟垃圾和廢物，珍惜保潔人員的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成主動(dòng)撿拾垃圾雜物的習(xí)慣。一花一木皆生命，不踐踏草坪，不攀折花木。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂刻。節(jié)約能源，及時(shí)關(guān)閉水電開(kāi)關(guān)，杜絕浪費(fèi)。要注重個(gè)人品德修養(yǎng)，做到交往得體，明禮誠(chéng)信，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)友善，儀表端莊，語(yǔ)言文明，遵守秩序，節(jié)儉奉獻(xiàn)。

　　同學(xué)們，我們生逢其時(shí)，重任在肩，本科教學(xué)工作審核評(píng)估既是對(duì)學(xué)校的檢閱，更是對(duì)我們農(nóng)大人的檢閱，讓我們攜起手來(lái)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，從小做起，從嚴(yán)做起，從實(shí)做起，以最佳的精神狀態(tài)迎接評(píng)估專(zhuān)家組的到來(lái)，為學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)貢獻(xiàn)力量。

　　共青團(tuán)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)

　　各種學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)范文(三)

　　一、愛(ài)校護(hù)校，盡己所能，為本科教學(xué)審核評(píng)估添光彩

　　學(xué)生是本科教學(xué)審核評(píng)估最直接的受益者，作為昆工學(xué)子應(yīng)積極發(fā)揚(yáng)昆工精神，以高度負(fù)責(zé)的主人翁責(zé)任感積極行動(dòng)起來(lái)，做到人人心系評(píng)估，人人參與評(píng)估，人人服務(wù)評(píng)估，人人貢獻(xiàn)評(píng)估，為學(xué)校本科教學(xué)審核評(píng)估貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　二、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)

　　作為自強(qiáng)自立的昆工學(xué)子，我們更應(yīng)秉承“明德任責(zé)，致知力行”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“根植紅土，情系有色，堅(jiān)韌不拔，赤誠(chéng)報(bào)國(guó)”的精神，嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造“勤奮、博學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。以良好的學(xué)風(fēng)和優(yōu)異的成績(jī)迎接本科教學(xué)審核評(píng)估。

　　三、提高素質(zhì)，錘煉能力，迎接本科教學(xué)審核評(píng)估

　　學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，過(guò)硬的綜合素質(zhì)是教學(xué)水平的重要體現(xiàn)。我們要夯實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)，努力成為具有理想信念和創(chuàng)新精神，經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的、有知識(shí)、有能力、有社會(huì)責(zé)任感的、能夠創(chuàng)造幸福生活和服務(wù)于社會(huì)的人。以?xún)?yōu)秀的表現(xiàn)配合學(xué)校圓滿(mǎn)完成本科教學(xué)審核評(píng)估。

　　四、遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌，展現(xiàn)昆工學(xué)子良好形象

　　自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律、規(guī)章制度和道德規(guī)范，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，注意自身言行舉止，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，展現(xiàn)出昆工學(xué)子良好形象。

　　同學(xué)們，在我校本科教學(xué)審核評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，榮辱與共，從嚴(yán)做起，從小做起，以最佳的精神狀態(tài)迎接本科教學(xué)審核評(píng)估，以?xún)?yōu)異的成績(jī)和良好的精神風(fēng)貌為母校的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量!

　　各種學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)范文(四)

　　廣大青年朋友們：

　　近年來(lái)，縣委、縣政府將脫貧攻堅(jiān)作為最大的政治任務(wù)和頭號(hào)民生工程，聚焦“兩不愁三保障”，組織全縣干部盡銳出戰(zhàn)，動(dòng)員廣大群眾合力攻堅(jiān)。2018年全縣86個(gè)貧困村實(shí)現(xiàn)整村脫貧，8979戶(hù)3.38萬(wàn)人實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，創(chuàng)下我縣脫貧史上的新紀(jì)錄。脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)，廣大青年勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒，在駐村幫扶、領(lǐng)辦企業(yè)、帶動(dòng)群眾、愛(ài)心捐贈(zèng)等各項(xiàng)工作中留下了閃光的青春足跡。在與時(shí)代同行，與發(fā)展同步的實(shí)踐中，我們深深的認(rèn)識(shí)到：青年，只要始終聽(tīng)從黨的號(hào)召，緊跟黨的步伐，把人生夢(mèng)想與時(shí)代使命緊密結(jié)合，人生就不會(huì)迷茫，青春就不會(huì)困頓。2019年，是我縣實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽的決勝之年，我們將面臨全縣6358戶(hù)17011人脫貧，49個(gè)貧困村脫貧退出，整縣脫貧摘帽的艱巨任務(wù)?？h脫貧摘帽誓師大會(huì)之后，全面吹響了向脫貧摘帽發(fā)起總攻的沖鋒號(hào)。黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)。共青團(tuán)洛南縣委號(hào)召全縣廣大青年：讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?，?jiān)決落實(shí)縣委、縣政府的決策部署，凝聚青春力量、決勝脫貧攻堅(jiān)。

　　堅(jiān)定理想信念，肩負(fù)時(shí)代使命，做脫貧攻堅(jiān)的先鋒隊(duì)?？h委十九屆六次全會(huì)明確指出，“2019年是我縣沖刺脫貧摘帽的決勝之年，全縣上下要以堅(jiān)強(qiáng)的定力、過(guò)硬的作風(fēng)、務(wù)實(shí)的舉措，堅(jiān)決打贏脫貧摘帽攻堅(jiān)戰(zhàn)”。時(shí)代的精神就是青年的精神。時(shí)代召喚青年，青年推動(dòng)時(shí)代。全縣廣大青年要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”。要把決勝脫貧攻堅(jiān)、同步小康作為當(dāng)代洛南青年最光榮的使命，積極投身脫貧攻堅(jiān)一線，勇于擔(dān)當(dāng)，沖鋒在前，爭(zhēng)做脫貧摘帽攻堅(jiān)戰(zhàn)的先鋒隊(duì)。

　　凝聚青年力量，立足崗位奉獻(xiàn)，做脫貧攻堅(jiān)的生力軍。廣大青年要結(jié)合崗位實(shí)際，找準(zhǔn)參與脫貧攻堅(jiān)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽貢獻(xiàn)力量。學(xué)校團(tuán)組織要組織青年教師，針對(duì)貧困家庭學(xué)生，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫教、送教上門(mén)等活動(dòng);鎮(zhèn)(辦)團(tuán)組織要積極開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，大力培養(yǎng)青年致富帶頭人;縣直部門(mén)團(tuán)組織要組織部門(mén)青年扎實(shí)開(kāi)展駐村幫扶;企業(yè)團(tuán)組織要積極開(kāi)設(shè)就業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位，增設(shè)扶貧公益崗位，為貧困群眾多提供就業(yè)機(jī)會(huì);青年志愿者要針對(duì)留守兒童、貧困老人、殘疾孤寡老人等困難人群，開(kāi)展扎實(shí)有效的關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng);青年企業(yè)家和致富帶頭人要大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)，爭(zhēng)取帶動(dòng)更多的貧困群眾增收致富。

　　弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，展現(xiàn)青春風(fēng)采，做精神文化脫貧的推動(dòng)者。廣大青年要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，積極參與到抓“四扶”(扶志扶智扶技扶德)，樹(shù)“五風(fēng)”(普及學(xué)風(fēng)、大興業(yè)風(fēng)、傳承家風(fēng)、重塑民風(fēng)、弘揚(yáng)村風(fēng))，促“六化”(宣講教化、誠(chéng)信顯化、愛(ài)心感化、制度固化、環(huán)境美化、司法轉(zhuǎn)化)活動(dòng)中，用行動(dòng)彰顯社會(huì)責(zé)任，用互助凸顯奉獻(xiàn)情懷，引領(lǐng)、帶動(dòng)更多群眾自力更生，勤勞致富。

　　青年朋友們，青春如朝日，奮斗正當(dāng)時(shí)!讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)诳h委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、矢志奮斗，牢記使命、逐夢(mèng)前行，在脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)無(wú)悔于時(shí)代、無(wú)悔于青春的飽滿(mǎn)人生!

　　共青團(tuán)洛南縣委

　　各種學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)范文(五)

　　尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　科學(xué)技術(shù)日新月異，手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪械墓ぞ撸屓藗冎g的聯(lián)系更方便，更快捷。同時(shí)手機(jī)是一把鋒利的雙刃劍，在帶給人們便利的同時(shí)，也給成長(zhǎng)中的學(xué)生帶來(lái)了許多危害。

　　1、頻繁用機(jī)，損身害心。主要表現(xiàn)在使人的記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等，危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康;手機(jī)上網(wǎng)、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書(shū)等功能，以及不良短信，手機(jī)黃、賭、毒，毒害青少年心理健康。

　　2、攜帶手機(jī)，影響學(xué)習(xí)。晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，躲在被窩里收發(fā)短信，看小說(shuō)，玩游戲，深夜不睡，白天精力不足，影響學(xué)習(xí)效率。在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，養(yǎng)成了依賴(lài)思想。通過(guò)手機(jī)考試舞弊，弄虛作假，欺騙家長(zhǎng)，欺騙老師。

　　3、手機(jī)消費(fèi)，加重家庭負(fù)擔(dān)。手機(jī)是一種新的消費(fèi)，也是一種不健康的消費(fèi)，大大增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成與培養(yǎng);許多不符合中學(xué)生身份的思潮、信息通過(guò)手機(jī)蜂擁而入，也增加家長(zhǎng)的心理負(fù)擔(dān)。

　　4、配帶使用手機(jī)，親情逐漸疏遠(yuǎn)，為了方便家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，家長(zhǎng)紛紛給學(xué)生配備手機(jī)，對(duì)他們進(jìn)行搖控管理，一定程度上替代了與孩子面對(duì)面溝通和交流的管理方式，導(dǎo)致家庭教育不到位，容易讓學(xué)生養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。同時(shí)，因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時(shí)有發(fā)生。

　　無(wú)數(shù)事例證明，中小學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專(zhuān)家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。

　　為徹底排除手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面影響，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校擬從2019年春季開(kāi)學(xué)起，全面禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。特向廣大家長(zhǎng)和學(xué)生提出以下倡議：

　　1、家長(zhǎng)要大力支持配合學(xué)校工作，做好對(duì)子女的正確教育和嚴(yán)格管理，教育孩子不得攜帶手機(jī)進(jìn)校園。

　　2、家長(zhǎng)不得給子女配備手機(jī)，已經(jīng)配備的要堅(jiān)決收回，由家長(zhǎng)妥善保管。

　　3、家長(zhǎng)不得允許學(xué)生以各種理由攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。學(xué)校在教學(xué)區(qū),辦公樓等場(chǎng)所安裝電話, 家長(zhǎng)可通過(guò)班主任聯(lián)系學(xué)生,方便家校溝通。

　　4、學(xué)生要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺(jué)做到不私自帶手機(jī)進(jìn)校園。節(jié)假日在家不玩網(wǎng)絡(luò)游戲、不上不良網(wǎng)站、不觀看或發(fā)布不良信息,遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

　　5、校園內(nèi)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)者，任何老師都有權(quán)沒(méi)收并交由班主任代為保管，放假時(shí)通知家長(zhǎng)領(lǐng)回手機(jī)。對(duì)被沒(méi)收手機(jī)的學(xué)生,學(xué)校將給予相應(yīng)處理。

　　6、家長(zhǎng)要做好監(jiān)護(hù)管理、學(xué)生完成作業(yè)時(shí)不得使用手機(jī)搜索、傳抄答案。對(duì)在微信群布置作業(yè)，要求家長(zhǎng)打印或批閱、上傳完成情況的行為要及時(shí)舉報(bào)。

　　澄城中學(xué)

　　2019年2月19日