垃圾分類倡議書范本七篇
倡議書作為日常應用寫作中的一種常用文體,在現(xiàn)實社會中有著較廣泛的使用。以下是小編整理的垃圾分類倡議書,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
垃圾分類倡議書篇1
親愛的同學們:
大家好!
“綠水青山就是金山銀山”,垃圾雖小,事關重大。為積極響應號召,營造干凈整潔的學習生活環(huán)境,營造和諧文明的校園氛圍,校學生會、研究生會、社團聯(lián)合會現(xiàn)向全校廣大同學發(fā)出倡議:
一、樹立垃圾分類意識
自覺踐行環(huán)保理念,學習掌握垃圾分類知識,樹立垃圾分類觀念,積極參與垃圾分類志愿者服務活動,爭當校園主人翁。主動呼吁、勸導身邊同學關注和踐行生活垃圾分類,使生活垃圾分類成為同學們的自覺習慣和自發(fā)行為,做新風尚的自覺擁護者。
二、遵守垃圾分類要求
堅持從自身做起,從身邊點滴小事做起,在食堂,主動參與“光盤行動”;在寢室,主動減少使用不可降解塑料制品和一次性消費品;在校園,嚴格按照生活垃圾分類標準,主動做好可回收物、有害垃圾等垃圾的分類投放,做新風尚的模范踐行者。
三、參與垃圾分類工作
學校將在宿舍區(qū)設立生活垃圾投放點,請各位同學自覺遵守生活垃圾分類工作要求,在準確進行垃圾分類投放,努力營造綠色的校園生活環(huán)境,做新風尚的積極推行者。
“建設生態(tài)文明,是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計?!弊鳛樾聲r代青年大學生,我們應積極參與校園生活垃圾分類工作,匯聚建設美麗校園的青春正能量。
垃圾分類倡議書篇2
尊敬的老師,各位同學:
隨著人們生活水平的不斷提高,垃圾量也在不斷的增加,這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此,我建議執(zhí)行垃圾分類,當然,在部分地區(qū)已經(jīng)有分類垃圾桶了,一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類,但是有些人不懂得哪些垃圾可回收,哪些垃圾不可回收,就會誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內(nèi),白白地浪費了資源。所以,我提議,在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的,哪些是不可回收的,這樣人們就不容易仍錯了。
我還認為,分類垃圾桶不能只分為兩類,應該多加一類危險垃圾,因為有些垃圾,如廢電池、舊光盤等,用處理普通垃圾的方法來處理,會對環(huán)境造成非常嚴重的污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里,這片土地就不能種植物了,而燃燒廢電池產(chǎn)生的氣體也有毒,廢電池浸泡過的水也不能飲用……一個小小的廢電池就能帶來這么多的危害和污染,而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個,如果都沒有經(jīng)過專門的處理,對環(huán)境的危害更是可想而知,所以,我認為應該再加上一類“危險垃圾”。
如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來分好類別,將會對垃圾的處理帶來極大的方便,從而保持生態(tài)環(huán)境不受污染,人們的身體更加健康,社會也將更加和諧。
垃圾分類倡議書篇3
尊敬的家長朋友們:
你們好!
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高,垃圾問題日益突出。我國__座城市,2/3被垃圾環(huán)帶包圍。這些垃圾埋不勝埋,燒不勝燒,造成了一系列嚴重危害。近日,__指出,推行垃圾分類,關鍵是要加強科學管理、形成長效機制、推動習慣養(yǎng)成。可見生活垃圾分類,是關系廣大人民群眾生活環(huán)境、關系節(jié)約使用資源,是社會文明水平的一個重要體現(xiàn),是城市文明的一個標尺。
生活垃圾分類是一項系統(tǒng)工程,涉及社會生產(chǎn)和人民生活的各個方面,“四種垃圾、四種車輛、四種途徑”的處置方式需要廣大市民和社會各界的大力支持和積極參與。為此,我們向全體家長發(fā)出如下倡議:
1.樹立綠色消費、環(huán)保健康的生活理念。盡量一物多用,節(jié)約使用不可再生資源,合理使用可再生資源;減少使用一次性用品及過度包裝的產(chǎn)品,提倡“光盤行動”,購物時使用自帶環(huán)保袋或使用可降解塑料袋。
2.學習掌握垃圾分類知識。全面了解垃圾四分類(可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾)的標準和規(guī)范,積極參與垃圾分類,自覺按有關規(guī)定和指引進行生活垃圾的正確分類、準確投放,杜絕亂投亂放,抵制隨意丟棄等不文明行為。
3.堅持從我做起。從身邊的一點一滴做起,不僅自己和家人做到垃圾分類,同時積極宣傳垃圾分類的意義和做法,使身邊更多的人也加入到垃圾分類中來,共同倡導人人參與、人人共建、人人共享的社會氛圍。
實行生活垃圾分類是一場扭轉居民長期生活習慣的斗爭,希望大家的積極性、主動性都能充分調(diào)動起來,做到人人參與、人人負責、人人奉獻、人人共享。垃圾分類對于我們每個人來說是一件小事,但對于人類環(huán)境而言卻是一件大事,是功在當代利在千秋、造福子孫后代的崇高事業(yè)。家長朋友們,讓我們共同攜手,積極做好垃圾分類,讓垃圾分類成為城市文明的新亮點。
垃圾分類倡議書篇4
親愛的朋友們:
垃圾不落地、城市更美麗;垃圾分一分、環(huán)境美十分。我們號大家爭當垃圾分類參與者,從我做起,通過“小手拉大手”的方式,帶動家庭成員以及親友參與到垃圾分類中來,從現(xiàn)在開始爭做“最美家庭”,爭當“文明家庭”。為此,我們提出如下倡議:
一、人人動手,爭做垃圾分類的實踐者。強化垃圾分類主人翁意識,自覺參與垃圾分類行動,把垃圾分類融入到日常生活中,堅持從我做起、從現(xiàn)在做起、從生活中的點滴小事做起,減少使用一次性用品,促進飲料紙基復合包裝、金屬瓶罐、玻璃瓶罐、塑料瓶罐等包裝物回收再利用,不用塑料袋,養(yǎng)成低碳環(huán)保生活習慣。
二、自覺積極維護成果,爭做垃圾分類的監(jiān)督者。垃圾分類“人人有責、人人盡責、人人作為”,熱心幫助勸導身邊的人,發(fā)現(xiàn)不文明行為或不按規(guī)范分類現(xiàn)象,應及時勸阻并耐心告知其正確的生活垃圾分類辦法。自覺從自己做起,對亂丟垃圾、混裝混運垃圾的現(xiàn)象進行監(jiān)督,敢于批評指正,以積極的態(tài)度推動__村垃圾分類減量工作行穩(wěn)致遠。主動加入到小區(qū)環(huán)境治理中,積極參加垃圾分類志愿服務活動,維護__村垃圾分類成果。
三、小手拉大手,爭做垃圾分類的宣講者。學習掌握垃圾分類的知識,增強垃圾分類、綠色環(huán)保意識,養(yǎng)成分類習慣,積極向身邊親友分享垃圾分類經(jīng)驗,勸導、指導左鄰右舍分類投放垃圾,通過“小手拉大手”的方式影響帶動身邊的人,形成“我參與、我先行”的新風尚。
垃圾分類倡議書篇5
全縣廣大青少年朋友們:
地球是我們共同的家園,與我們息息相關,我們每一個人都不離開它。隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展和生活質(zhì)量持續(xù)提高,催生了生活垃圾生產(chǎn)量的快速增長,垃圾治理成為當前生態(tài)文明建設和污染攻堅防治的重要方面。踐行垃圾分類,是垃圾變廢為寶、防控垃圾污染最簡單、最有效的措施,是講公德、講文明的直接體現(xiàn),是我們所有垃圾制造者應盡的責任和義務。
為此我們向全縣廣大青少年朋友們倡議:
一、養(yǎng)成分類習,慣增強垃圾分類、綠色環(huán)保意識,準確掌握垃圾分類知識,持之以恒地在學校、家庭、單位對垃圾進行收集和分類投放,使垃圾分類成為每個人的生活習慣和自覺行為。
二、傳播分類理念,主動開展垃圾分類知識宣傳普及,以自身的實際行動,影響學校、家庭、單位等身邊人,營造垃圾分類人人知曉、個個參與”的濃厚氣氛,助推垃圾分類成為時尚。
三、參與分類管理,積極參與垃圾分類監(jiān)督管理,及時舉報制止垃圾混投混裝混運行為,堅決抵制違反垃圾分類規(guī)定的人和事,以積極的姿態(tài)推進社區(qū)生活垃圾分類減量工作行穩(wěn)致遠。
四、倡導源頭減量,養(yǎng)成低碳節(jié)約、循環(huán)利用的工作生活方式,積極參與光盤行動限塑令等垃圾減量行動,自覺抵制過度包裝,減少使用一次性用品,以個人的自覺行動控減垃圾減量。
行動起來,為了我們共同的家園,讓我們做好垃圾分類。無論你是在校園,還是在家里,或在公共場所,讓你們的舉手之勞成為一種習慣,一種素養(yǎng),一種航標。用我們的行動感召你們的家人、友人、周圍的人一起參與垃圾分類收集!
垃圾分類倡議書篇6
各位同仁:
垃圾,是放錯地方的資源。20__年年底,__市要基本建成生活垃圾全程分類體系,實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。為切實增強生活垃圾“源頭分類、源頭減量、源頭治理”,打贏這場“垃圾分類攻堅戰(zhàn)”,現(xiàn)向全院職工發(fā)出如下倡議:
一、爭做垃圾全程分類工作的實踐者。大家迅速行動起來,把垃圾分類當成我們義不容辭的責任,以主人翁的精神積極參與到生活垃圾分類的行動中來。主動掌握垃圾分類知識,持之以恒的對生活垃圾進行有效分類和投放。
二、爭做垃圾全程分類工作的宣講者。大家要充分認識垃圾分類工作的重要性和緊迫性,積極進行垃圾分類宣傳,向身邊群眾、病患進行垃圾分類相關知識的宣講。從廚房廚余垃圾分類做起,儉以養(yǎng)德,開展“光盤行動”。
三、爭當垃圾全程分類工作的監(jiān)督者。大家切實從自身做起,推動垃圾分類工作,以主人翁精神,積極參與垃圾分類,監(jiān)督垃圾投放、收集、轉運、處理各環(huán)節(jié)工作,匯聚起大家的力量為營造和諧、優(yōu)美、干凈、整潔的家園,建設美麗醫(yī)院而努力。
垃圾分類倡議書篇7
尊敬的家長朋友們:
你們好!
隨著我們生活質(zhì)量的日益提升,城市產(chǎn)生的生活垃圾也越來越多,成分也越來越復雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著我們美麗的家園。我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生,但我們可以減少垃圾給環(huán)境帶來的危害,讓我們通過垃圾分類,改善環(huán)境或者變廢為寶,讓幼兒園與家庭建立聯(lián)通紐帶,共同開展垃圾分類的行動,我園倡議:
1.請您主動關注垃圾分類宣傳片、宣傳手冊等媒介,學習“生活垃圾分類”相關知識,小手拉大手,和孩子一起做“生活垃圾分類”宣傳員。
2.各班級已開展關于“垃圾分類,從我做起”的主題活動,讓幼兒認識生活中的垃圾,初步了解垃圾分類的知識,能在日常生活中主動、自覺地進行垃圾分類。
3.請您在日常生活中為孩子做好表率實行垃圾分類投放,引導孩子按照標識能對餐廚垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾進行正確投放。
4.請您適宜控制家庭垃圾數(shù)量,養(yǎng)成好的生活習慣,如家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾,特別是不易分解和有毒有害的垃圾,能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
親愛的家長朋友們,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,用自己的實際行動積極參與垃圾分類,并帶動身邊的每一個人共同保護生態(tài)環(huán)境。綠水青山就是金山銀山,讓我們行動起來吧!