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公共設(shè)施維護(hù)倡議書

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  公共設(shè)施保護(hù)得好壞,反映了一個(gè)城市公民的素質(zhì)與文明程度,體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的公共設(shè)施維護(hù)倡議書,希望對(duì)你有用!

  公共設(shè)施維護(hù)倡議書篇1

  尊敬的家長、學(xué)生朋友:

  文明城市,是我們共同的榮耀!作為威海市民,我們既是城市文明的受益者,更是城市文明的創(chuàng)造者,我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,推進(jìn)全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐。為此,北竹島小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出倡議:

  1.實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施,保護(hù)環(huán)境”行動(dòng)。自覺增強(qiáng)文明意識(shí),自覺遵守公共道德。愛護(hù)公共設(shè)施,不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔,不亂扔果皮、紙屑垃圾,不隨地吐口香糖;珍惜一草一木,不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。

  2.實(shí)施“文明出行,文明交通”行動(dòng)。自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧;排隊(duì)候車、依次上車、主動(dòng)讓座、先下后上。做到文明行走,文明乘車,文明騎車,文明游園(上下學(xué)期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧),形成互諒互讓、和-諧相處、安全暢通的文明秩序。

  3.實(shí)施“文明用語”行動(dòng)。自覺遵守文明禮儀,誠實(shí)守信,禮貌待人;舉止文明,言行得當(dāng),管住我們的嘴,不說臟話,告別污言穢語。談吐斯文,禮貌大方,自覺使用禮貌用語:請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等,讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳。

  4.實(shí)施“文明傳遞”行動(dòng)。以微笑傳遞文明,語言傳遞文明,和別人接觸時(shí),面帶微笑,以適宜的方式,主動(dòng)和別人打招呼,讓微笑拉近人與人的距離,體現(xiàn)文明內(nèi)涵,彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義,影響、帶動(dòng)周圍市民不斷自我提高,達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明家庭、一個(gè)文明家庭推動(dòng)文明社區(qū)”的目的。

  美好心靈是文明行為的前提,文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。尊敬的家長先生、學(xué)生朋友,讓我們自覺行動(dòng)起來吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,攜手努力,共創(chuàng)文明威海,讓威海的天地更潔凈,讓威海的環(huán)境更美好,讓威海的氛圍更和-諧!

  倡議人:xuexila

  日期:2017年XX月XX日

  公共設(shè)施維護(hù)倡議書篇2

  我們經(jīng)常說:“小區(qū)是我家,美化靠大家。”為了改善人們的生活,美化大家共同的居住環(huán)境,社區(qū)修建了許多公用設(shè)施,這些設(shè)施是我們的朋友,為人們提供了諸多便利,但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情:在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”,原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”,健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財(cái)產(chǎn)受到什么直接的損失,但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應(yīng)該享有的美好生活?;蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過,可是,這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。

  周二下午的品德與社會(huì)課,我向同學(xué)講述了一個(gè)真實(shí)而又令人痛心故事。1995年11月的一天,天陰沉沉的?;搓幨?歲的小云和爸爸媽媽一起去散步。他一個(gè)人在前面,邊跑邊笑,不幸掉進(jìn)了沒有井蓋的窨井里。爸爸媽媽悲痛欲絕的呼喚聲再也沒有叫醒他,在眾人的惋惜聲中,年僅5歲的小云永遠(yuǎn)的閉上了他的眼睛。聽了這個(gè)故事,同學(xué)們的眼睛紅了,聲音哽咽了。造成這個(gè)悲劇的原因是有人拿走了窨井蓋,人們沒有愛護(hù)這些為我們默默奉獻(xiàn)的公共設(shè)施。我問學(xué)生:“在我們生活的周圍,你覺得哪些現(xiàn)象是不文明的,哪些公共設(shè)施的保護(hù)是不盡如人意的?請(qǐng)大家利用課余時(shí)間運(yùn)用多種形式開展“看望我們的朋友去”的小調(diào)查。如:觀察法(可以錄像拍照)、詢問法、問卷法等。”我根據(jù)學(xué)生的特長、能力及居住的地段,組成了8個(gè)小組并根據(jù)不同情況,制定切實(shí)、可行的活動(dòng)計(jì)劃。

  經(jīng)過一周的忙碌,同學(xué)們從深入實(shí)地的調(diào)查有了深刻的體會(huì):如:第一調(diào)查小組的匯報(bào)“5月17日下午,我們一行6人來到百盛花園小區(qū),這里的衛(wèi)生情況慘不忍睹。地上到處是果皮紙屑,在下水道旁邊放著垃圾袋,里面裝著垃圾。在巷子里的路面上有許多果皮,而在前面,有位清潔工在掃地,可在她剛剛掃過的地方,又有一個(gè)人把垃圾扔到地上。于是我們用快門記錄下這一現(xiàn)象,同學(xué)們請(qǐng)看 ------”他們把拍攝的照片一一呈現(xiàn)給大家,學(xué)生感受很大,認(rèn)為這個(gè)小區(qū)改善居住環(huán)境是刻不容緩的。

  第二調(diào)查小組的匯報(bào):星期天我們來到新世紀(jì)廣場去調(diào)查一下那邊健身器材的情況。有許多人在那里鍛煉,但我們發(fā)現(xiàn)那里的健身器材有的已經(jīng)"殘廢"了,最好的也有一些"傷痕"。通過訪問附近的居民,我們知道了原因。原來這里的人不愛護(hù)公共設(shè)施,經(jīng)常進(jìn)行破壞。一個(gè)老人還說:"這沒有什么奇怪的,我常常看見有人在那兒扔石頭,有一些傷痕不奇怪。還有人不按正規(guī)方法去使用,而是胡亂來。久而久之,器材又怎能不壞呢?"

  第三小組匯報(bào):我們調(diào)查了附近的10處公用電話亭,發(fā)現(xiàn)有一半的電話已經(jīng)面目全非,而且不能使用了,如果有人要使用的話,實(shí)在是很不方便。……

  聽了大家的匯報(bào),同學(xué)們紛紛暢所欲言。

  生:以前,我也總是覺得破壞公共設(shè)施沒什么大不了。但經(jīng)過調(diào)查、訪問,現(xiàn)在我明白了,破壞公共設(shè)施容易,可要想修好,卻不知要?jiǎng)佑枚嗌俚娜肆?、物力、?cái)力。

  生:我們那里的路燈很多都被打碎了,到了晚上人們出行很不方便,也給一些壞人創(chuàng)造了可趁之機(jī),上次就有一個(gè)阿姨在那里被人搶去了錢包。我想提醒那些扔石子的人,你們這樣做太沒有道德了。

  生:社區(qū)里的公共器材破損、被人亂涂亂畫、運(yùn)轉(zhuǎn)不靈的器材,占了總數(shù)的40%。我想這肯定是不講文明、不講道德的人干的。他們只圖自己的一時(shí)之快,卻不知給大家?guī)砹撕芏嗖槐恪?/p>

  生:通過上周的調(diào)查,我對(duì)公共設(shè)施保護(hù)狀況深感擔(dān)憂。我們應(yīng)該用發(fā)送倡議書的方法讓大家提高保護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)。

  師:這位同學(xué)的建議非常好,讓我們動(dòng)起手來寫一份倡議書,提醒廣大市民自覺地保護(hù)公共設(shè)施,做一個(gè)文明的人。

  倡議人:xuexila

  日期:2017年XX月XX日

  公共設(shè)施維護(hù)倡議書篇3

  災(zāi)后重建讓我們的家變得美觀、舒適、和新休閑娛樂活動(dòng)是綠色和花草繁茂,公共設(shè)施,和愉悅,享受城市生活的滋味。家里的一個(gè)場景,一個(gè)idealds,凝聚著無數(shù)的建設(shè)者辛勤的汗水和智慧,我們應(yīng)該珍惜,好好照顧和保護(hù)??蛇x的破壞公共設(shè)施,受損的花草、廢水和電力沒有現(xiàn)代文明的社會(huì)。關(guān)懷備至的公共財(cái)產(chǎn)、花草、資源保護(hù)是青少年健康成長的基本要求。希望青少年朋友努力改善你的品德修養(yǎng),與文明行動(dòng)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)和珍惜美好的生活環(huán)境,成為保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施的維護(hù)者。因此,青川縣文明辦公室,青川縣教育局、共青團(tuán)青川縣縣青少年共同的朋友發(fā)送“保護(hù)環(huán)境,保護(hù)公共財(cái)產(chǎn),保護(hù)資源,共享生態(tài)家園”倡議:

  一個(gè),愛護(hù)花草樹木,不要踐踏草坪綠地,不要爬上樹,而不是摧毀一個(gè)分支,不要摘花。

  第二,照顧好自己的生活環(huán)境,而不是在一個(gè)公共場所隨意扔紙屑、水果和垃圾,說服別人不要扔,投擲,并積極地?fù)炱鸺埿?、皮的垃圾等?/p>

  三、保護(hù)公共場所、路徑的柵欄,護(hù)欄,沒有障礙柵欄、寫、中風(fēng),雕刻,而不是可選的粘貼物品,不敲門的強(qiáng)勁推力受損。

  四、照顧好、公共場所的公共汽車站牌座位、雕塑、愛護(hù)公共設(shè)施文明從我做起——倡議書館和其他設(shè)施,不踩,不拖,不要打,不要?jiǎng)印?/p>

  五、愛路燈,而不是攻擊目標(biāo)是使用彈弓彈射街,而不是爬上柱子。

  六、保護(hù)公共健身器材、不亂開,雕刻,扔。

  七、保護(hù)公共衛(wèi)生資源,節(jié)約水、電、水龍頭不亂扭無序你們,電源開關(guān)不亂刪除垃圾不能推動(dòng)引導(dǎo),然后池塘和槽不亂扔垃圾。

  八、愛建筑墻體,不亂涂亂抹,而非游戲在墻面上,而不是在墻上拍球和留下任何污點(diǎn)。

  九、遵守交通規(guī)則,根據(jù)指令在斑馬線交通過馬路,而不是彈射和損壞的交通信號(hào)燈、交通安全設(shè)施。

  愛護(hù)公共設(shè)施文明從我做起

  “不適合小而不去做,這是一種罪惡”。青少年朋友們:讓我們做一個(gè)承諾,愛家庭,愛,愛生活環(huán)境校園公共設(shè)施驕傲損害、破壞房屋建筑因藐視法庭罪。每個(gè)人都喜歡照顧他們的房子愛護(hù)公共設(shè)施,像愛護(hù)自己的眼睛一樣照顧公共財(cái)產(chǎn)。這個(gè)城市更美好的生活,生活讓文明的社會(huì)。讓我們立即行動(dòng),。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,讓文明行動(dòng)成為美麗的風(fēng)景,讓我們的家更美麗。

  倡議人:xuexila

  日期:2017年XX月XX日

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