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捐書倡議書范文

時(shí)間: 玉玨814 分享

  捐一份書香,留一片深情!下面學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理了捐書倡議書范文,希望能給你帶來幫助。

  捐書倡議書范文篇一

  親愛的朋友們:

  大家好!自孩提時(shí)代起,相信,爸爸媽媽一定都給大家購(gòu)買了許多的課外讀物,或許已經(jīng)記不清有多少本了?或許在書架上,它們或多或少都蒙上了灰塵。是否想過,這些閑置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財(cái)富?

  在那里,有一群孩子,他們克服種種困難來到學(xué)校求學(xué)后,除了教科書,他們沒有其它的課外讀物。他們不知道《白雪公主和七個(gè)小矮人》,他們也不知道《十萬個(gè)為什么》里能解答他們的種種疑問。但是,他們同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心,他們同樣憧憬著五彩斑斕的夢(mèng),只是生活給予他們的實(shí)在太少太少……

  親愛的朋友們,你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里,等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶,請(qǐng)把這份美好的記憶也帶給那里的孩子們吧?;c(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書找出來讓它們?cè)俣然钴S起來吧,一雙雙渴求知識(shí)的眼睛需要它們。

  為此,綠葉公益開展愛心捐書活動(dòng),并發(fā)出倡議,讓大家的愛心為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們帶去另一片天空吧!“共享一片藍(lán)天,同在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”,請(qǐng)大家伸出溫暖的雙手,獻(xiàn)出你手中的藏書,加入到我們捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來吧。衷心期待你的參與!

  倡議人:XXX

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日

  捐書倡議書范文篇二

  親愛的同學(xué)們:

  你可否知道,沉睡在你家里的書籍,是多少邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子的渴望。

  你可否知道,凝聚眾人之力,每人哪怕只捐贈(zèng)出一本書籍,都能建造山區(qū)孩子知識(shí)的海洋。

  愛書之人,喜歡藏書,更懂得書籍對(duì)于你們成長(zhǎng)的重要,更懂得漸漸長(zhǎng)大的含義、懵懂的心靈深處,是如何瘋長(zhǎng)著對(duì)書籍的期盼和對(duì)知識(shí)的渴望。他們也憧憬有一天,能像你那樣,自由酣暢地遨游書的海洋!贈(zèng)人玫瑰,手有余香。一本圖書,對(duì)你而言或許算不上什么,但對(duì)那些孩子來說,則是一顆愛心、一種希望、一個(gè)夢(mèng)想!

  鑒于此,上海嘉定區(qū)關(guān)愛殘疾人康復(fù)培訓(xùn)中心發(fā)出倡議:讓我們每一個(gè)人積極行動(dòng)起來,喚醒家中沉睡的圖書,讓綿延不絕的愛意,和著暖暖的春陽(yáng),滋潤(rùn)山區(qū)孩子饑渴甚或干涸的心田。用我們的付出,為他們開啟一扇探尋知識(shí)的心靈之窗,架起一道了解世界的智慧橋梁。捐一本圖書,傳一份真愛,成就一個(gè)夢(mèng)想!為了邊遠(yuǎn)貧困的農(nóng)村孩子能讀上書、讀好書、多讀書,讓我們攜起手來,為孩子們共同打造一座座愛的書屋!

  倡議人:XXX

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日

  捐書倡議書范文篇三

  親愛的朋友們:

  馬爾康,是四川省阿壩藏族羌族自治州州府所在地,距離繁華的西南重鎮(zhèn)——成都400多公里,沿途景色秀美,民俗別具特色,是很多旅行者心馳神往之地,可是,轄區(qū)內(nèi)交通不便,有的地方甚至網(wǎng)絡(luò)信號(hào)都沒有。交通不便導(dǎo)致信息閉塞,教材與書籍的缺失讓他們的求學(xué)之路困難重重。

  對(duì)于生活在山區(qū)里的孩子們來說,他們的世界和城市里的孩子截然不同,他們沒有進(jìn)過琳瑯滿目的書店,沒有ipad、iphone這些電子設(shè)備,但這些孩子也有絢麗的夢(mèng)想和對(duì)未來的無限憧憬,書籍能夠?yàn)樗麄兇蜷_一扇通向外面世界的天窗,讓他們能夠在知識(shí)的海洋里盡情遨游,讓他們能夠通過知識(shí)改變命運(yùn)。

  我們發(fā)起愛心捐書的活動(dòng),希望能為山區(qū)里的孩子帶去關(guān)愛和溫暖,幫助他們放飛夢(mèng)想。

  您的書架上,是否有塵封多年的不再翻閱的書籍;

  您的孩子,是否有不再需要的少兒讀物;

  既然留之無用,棄之可惜;與其把它們當(dāng)廢紙一樣的賣掉,不如將它們整理出來,寄給我們。我們將會(huì)把圖書送到需要它們的人手中,讓這些書籍能夠再次發(fā)揮價(jià)值。

  對(duì)您而言,也許只是一念之間,舉手之勞,卻能滿足山區(qū)孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,更有甚至,或許將改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。

  倡議人:XXX

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日

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