學校低碳環(huán)保倡議書
學校低碳環(huán)保倡議書
低碳，指的是在生產和生活過程中，減少二氧化碳的排放量。下面學習啦小編為大家精心整理了學校低碳環(huán)保倡議書，希望能給你帶來幫助。
學校低碳環(huán)保倡議書篇一：
尊敬的各位家長、小朋友們：
氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，為了遏制氣候變暖，我們應該身體力行，提倡低碳生活。低碳生活是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習慣，低碳生活就是返璞歸真地進行人與自然的活動，低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度。為了你、為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，我們特向全園家長和小朋友們發(fā)出小手牽大手“低碳生活我行動”的倡議，希望大家積極參與，并一起努力做到：
一、時刻注意節(jié)約用電，做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲
水機等電器設備，做到人走電停。
二、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾、塑料袋等)，減少垃圾。
三、出行多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
四、不吃或盡量少吃垃圾食品，減少喝瓶裝水和飲料。
五、和孩子一起參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。
六、家長帶頭并時常提醒孩子注意節(jié)約每一滴水。
七、與孩子一起學習用廢舊物品自制玩具，養(yǎng)成環(huán)保理念和習慣。
八、不隨手亂丟食品袋和廢棄物，能主動撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，自覺保護環(huán)境。
家長們、孩子們，讓我們從現在開始，從我做起，從一點一滴做起，培養(yǎng)節(jié)能降耗的工作和生活習慣，為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力。” 讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，低碳理念的傳播者，低碳生活方式的踐行者!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
學校低碳環(huán)保倡議書篇二：
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：
我國作為一個高能耗的國家，非常重視低碳。國家主席胡錦濤同志在亞太經合組織第15次領導人會議上，本著對人類未來高度負責的態(tài)度，針對事關中國人民、亞太地區(qū)人民乃至全世界人民福祉的大事，鄭重提出了四項建議，明確主張“發(fā)展低碳經濟”。低碳經濟，區(qū)別于原有的經濟發(fā)展模式，是以減少溫室氣體排放和構筑低能耗、低污染為基礎的經濟體系。低碳經濟可以保障中國的能源安全，直接關聯(lián)到我國的污染問題，對控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的意義。黨中央“十二五”規(guī)劃建議也提出，要堅持把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，作為加快轉變經濟發(fā)展方式的重要著力點，深入貫徹節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，降低溫室氣體排放強度，推廣低碳技術，發(fā)展循環(huán)經濟，合理引導消費行為，發(fā)展節(jié)能環(huán)保型消費品，倡導與我國國情相適應的文明、節(jié)約、綠色、低碳消費模式。通過采取以上政策措施，來積極應對氣候變化，促進中國社會經濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調，走可持續(xù)發(fā)展道路。
低碳經濟，是中國社會經濟發(fā)展的必然選擇。作為中學生，我們能為中國的低碳經濟發(fā)展做些什么呢?我們可以增強自我的環(huán)保意識，在日常的學習和生活中，注意做到“低碳”。例如：
1、節(jié)約用電，隨手關好教室內的電燈、電扇、電腦和多媒體，節(jié)約每一度電。2、節(jié)約用水，洗手時，水龍頭不要開太大，并及時關上、關緊，節(jié)約每一滴水。3、自帶環(huán)保水杯，多飲用白開水，少喝瓶裝飲料。4、不亂丟垃圾，并進行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。5、不隨便浪費作業(yè)簿、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節(jié)省耗材。6、不用購買過多的學習用品。7、少用紙巾，重拾手帕。8、不使用污染環(huán)境、浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷，少使用塑料袋，外出購物自備購物袋。9、多運動，少看電視，少上網，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。10、使用電腦時，關掉不用的電腦程序，可以省電。11、在家多種些花草，加大對二氧化碳的吸收量。12、在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保。以上所舉例子，只是低碳生活中很小的一部分，同學們可以開動腦筋，想出更多低碳環(huán)保的點子。
同學們，讓我們一起行動起來，積極參與到低碳生活中，為中國的低碳經濟發(fā)展貢獻我們的力量。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
學校低碳環(huán)保倡議書篇三：
尊敬的家長：
您好!
在您的大力支持配合下，我們家校攜手，持續(xù)開展了“安全健身天天練 文明環(huán)保日日行”活動，學生上下學高峰期的交通壓力得到了初步緩解，校前之路較以前通暢。與此同時，學校向政府部門多次呼吁，經過幾年的不懈努力，建成了校門口港灣式接送平臺，進一步改善了家長接送的環(huán)境,得到了全體家長的一致好評。為了最大限度的發(fā)揮這一接送新平臺，使校門口上下學秩序井然，暢通無阻，特向全體家長提出“綠色出行低碳生活”的倡議。
1.有序接送。為了保證步行學生上下學的安全，進入接送區(qū)的車輛絕不允許橫穿(斜穿)校門口，應從接送區(qū)緩慢靠邊駛出。電瓶車、自行車接送的家長一律在兩邊人行道邊讓孩子下車，不允許在校門口?？肯萝?。學校東大門只允許有車輛的老師進出，騎車步行師生一律從正大門進出。接送學生的摩托車、電瓶車、自行車等必須在人行道停車位上有序停放，不能在校門口亂停亂放。家長在接送過程中要自覺做校門口文明安全衛(wèi)生的踐行者和監(jiān)督者，保持校門口的安全暢通，整潔有序。
2.堅持步行。行走路程在1公里內(或者行走時間在15分鐘左右的)原則上要求學生堅持步行上下學或者家長步行接送。
3.倡導搭車。路途較遠的，應盡量不用汽車和摩托車，選擇公交車、自行車或拼車搭行。
4.以步代車。實在需要用車接送的，3-6年級請在市心路與道源路口、高橋路與道源路口提前下車步行到學校。
5.即停即走。行路時遵守交規(guī)，不爭道、不搶行，不在市心路與高橋路之間的道源路上任意掉頭，不在人行道上開車，接送車輛盡量做到即停即走。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
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