學(xué)校給學(xué)生的表揚(yáng)信
學(xué)校給學(xué)生的表揚(yáng)信
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學(xué)校給學(xué)生的表揚(yáng)信篇一
我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)間參與校園勞動(dòng)，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機(jī)。幾元幾十元都能主動(dòng)交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。 特別要表揚(yáng)的是八年2班的彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)，3月20日中午，該同學(xué)、撿到1200元。彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)沒有猶豫，在第一時(shí)間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時(shí)通知找失主。(當(dāng)日下午5點(diǎn)30分找到失主)
1200元對(duì)一個(gè)學(xué)生來說不是個(gè)小數(shù)目，彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)在撿到錢時(shí)完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有這樣做。彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團(tuán)結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，在此團(tuán)結(jié)學(xué)校向彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)提出通報(bào)表揚(yáng)。班級(jí)給予彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)儀表行為加5分。
此致
敬禮!
xuexila
20xx年x月x日
學(xué)校給學(xué)生的表揚(yáng)信篇二
尊敬的山東交通學(xué)院高職學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙中閱讀這封信。
我是安丘人，叫孫秀莉。20XX年1月14日，我乘坐下午一點(diǎn)濟(jì)南到濰坊的動(dòng)車組回家，下車的時(shí)候，我不小心將包落在了車座位上，自己毫無察覺，直到收到陌生人的手機(jī)短信，問我是不是叫孫秀莉，是不是有個(gè)包丟了。
原來是坐在我后排的乘客，看到空座位上的包，并看到側(cè)兜里我的明片，及時(shí)主動(dòng)與我聯(lián)系，并說明他仍在前往青島的動(dòng)車上，確認(rèn)是我丟失了包，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我。
我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應(yīng)。他在車站等了近一個(gè)小時(shí)，直至我兒子急匆匆趕到車站，把包完好無損的交到了我兒子手中。包里有價(jià)值近兩千元的數(shù)碼相機(jī)，及我工作的重要材料。因?yàn)槲业牟牧戏浅Ｖ匾?，相機(jī)也是新買的。我們一再詢問他的姓名和單位，可他一直堅(jiān)持做好事不留名。事后經(jīng)多方打聽，才知道他是貴校大一的學(xué)生。
他的名字叫做趙磊，在感謝這位同學(xué)的同時(shí)，我也要感謝貴校為社會(huì)培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的學(xué)生，感謝他的父母培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的孩子!我更被這位同學(xué)善良無私的心靈深深感動(dòng)!所以我一定要把我的感謝說出來，
謹(jǐn)以此信表達(dá)我無盡的感激!
此致
敬禮!
xuexila
20xx年x月x日
學(xué)校給學(xué)生的表揚(yáng)信篇三
20XX年8月28日，我XX三小三(2)班的張*同學(xué)在操場(chǎng)報(bào)名的時(shí)候，拾到25元。
張*同學(xué)拾到錢后立即主動(dòng)的上交給了班主任老師。20XX年9月13日中午，二(3)班的李*同學(xué)在操場(chǎng)拾得0.5元，立即主動(dòng)到教導(dǎo)處交給老師。學(xué)校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人。
張*、李*兩位同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn)，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。我校對(duì)擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲，對(duì)此進(jìn)行全校通報(bào)表揚(yáng)。并號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神，為建設(shè)文明和諧校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
XX三小 20XX年9月13日 10月23日上午，福星速錄14班學(xué)員晁蕊同學(xué)在學(xué)校走廊路過時(shí)，撿到了一部手機(jī)。此時(shí)，她在誘惑面前毫不動(dòng)心，而是立即回到班級(jí)交給自己的老師，由班任上交到教學(xué)主任處，要求幫助查找失主。
她的這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了“福星教育”學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，是我校堅(jiān)持“教書育人”精神文明建設(shè)的典型結(jié)果。 教學(xué)部主任通過精心查找，耐心詢問，失主是速錄16班張振宇同學(xué)，對(duì)于找回丟失的手機(jī)，張振宇同學(xué)對(duì)季晁蕊同學(xué)表示衷心的感謝。
現(xiàn)特對(duì)晁蕊同學(xué)提出通報(bào)表揚(yáng)，并告知學(xué)生向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，希望所有同學(xué)像她一樣，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!
此致
敬禮!
xuexila
20xx年x月x日
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