幼兒園小班的班務(wù)的計(jì)劃
幼兒園是孩子教育氣門的地方,老師要多組織班務(wù)活動(dòng)讓孩子們活躍起來(lái),幼兒園小班的班務(wù)計(jì)劃怎么制定呢?是幼兒園小班的班務(wù)計(jì)劃,歡迎閱讀。
幼兒園小班的班務(wù)的計(jì)劃
送走了大班那群活潑可愛(ài)的孩子,心中不禁有些傷感,失落。今天我們迎來(lái)了充滿稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒,面對(duì)這些什么都不懂的孩子??傆X(jué)得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是,我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?,F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析
g本學(xué)期我班共有幼兒53名,女孩子27名,男孩子26名。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。
二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、保教工作
1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,合理安排幼兒一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。
3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵,有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不在墻上亂畫(huà)。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品,做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具等。
5、堅(jiān)持早、午檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長(zhǎng),使其了解幼兒的病情。
6、做好病、弱兒的護(hù)理,密切關(guān)注孩子的精神面貌,對(duì)于病兒按時(shí)喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯(cuò)。
7、在教師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法,學(xué)會(huì)使用手巾擦手。
8、會(huì)使用筷子吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣。
9.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。
10、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響到孩子的發(fā)展。
11、在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,
12、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話,善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。
13、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料,豐富課余生活。
14、建立幼兒成長(zhǎng)檔案、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活。
15.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。
四、家長(zhǎng)工作
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。
3、在家園欄上每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使家長(zhǎng)更加地了解,能更好地教育好孩子。
4、利用電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作。
五、安全工作
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):
1、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
2、幼兒上廁所時(shí),教師時(shí)刻跟隨,以免上茅廁滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,制止?fàn)C傷。
3、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),設(shè)置安全活動(dòng)課。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
4、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園再見(jiàn),使教師心中有數(shù),以免幼兒丟掉。
5、戶外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追擊,注意幼兒的衣著是不是整齊,鞋帶是不是系好,以防摔跤。
6、幼兒離園時(shí),教師必須見(jiàn)到接送卡才能給家長(zhǎng)孩子。
以上是我本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,如有不當(dāng)?shù)牡胤?,?qǐng)幫我指出。
幼兒園小班的班務(wù)計(jì)劃范文
一、班級(jí)分析
我班現(xiàn)有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問(wèn)的天性,我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
在生活自理方面,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,有三五個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒,很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,覺(jué)得幼兒園非常好玩,和老師、小朋友一起游戲很開(kāi)心,幾個(gè)哭鬧的孩子也基本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。
二、指導(dǎo)思想:
在本學(xué)期的工作中,我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí),有基本的自我保護(hù)能力。在班級(jí)管理方面,以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、工作目標(biāo)
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵(lì)幼兒之間的交往。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。3、愿意接受清潔要求,會(huì)用小勺進(jìn)餐,用杯喝水。4、能在成人幫助下,學(xué)習(xí)入廁的正確方法,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。5、有初步的自我保護(hù)意識(shí),知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險(xiǎn)物品。
四、具體措施:
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
1、開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,通過(guò)班級(jí)博客以及班級(jí)的QQ群讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況。
2、教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)和教師問(wèn)候。
4、、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;學(xué)會(huì)正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
(二)、衛(wèi)生保健工作、
托班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),及時(shí)為幼兒更換衣服,保證幼兒充足的飲水量。而且每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子進(jìn)行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。
(三)、家長(zhǎng)工作
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。努力做好以下工作:
(1)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求。
(2)、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(3)、每?jī)蓚€(gè)星期完成“家園聯(lián)系冊(cè)”撰寫工作。
(4)、做好家訪工作,并做好認(rèn)真的記錄,完成重點(diǎn)家訪率80%。
(5)、充分利用家庭、社會(huì)資源,使家園共同擔(dān)負(fù)教育重任,促幼兒和諧發(fā)展。
五、每月工作安排
八月份(1周)
1、本班環(huán)境創(chuàng)設(shè).
2、生活老師領(lǐng)取幼兒的物品。
3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、本班幼兒報(bào)到。
九月份:(6周)
1、迎接幼兒入園,安定幼兒情緒,減輕幼兒和家長(zhǎng)入園的心理焦慮。
2、制定本班的計(jì)劃。
3、本班教師進(jìn)行早操培訓(xùn)以及改編。
4、班級(jí)第一期幼兒作品展,創(chuàng)設(shè)第一主題環(huán)境。
5、本班進(jìn)行家訪工作。
十月份:(4周)
1、安全教育活動(dòng)周,對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)。
2、第二期幼兒作品展,創(chuàng)設(shè)第二主題環(huán)境。
3、本班幼兒參加園的早操比賽。
4、本班設(shè)立一個(gè)植物角。
5、本班進(jìn)行養(yǎng)禽活動(dòng)。
5、本班幼兒參加園里的朗誦比賽。
十一月份:(5周)
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2、春游活動(dòng)。
3、第三主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),幼兒作品展。
4、本班組織家庭俱樂(lè)部活動(dòng)。
5、安全逃生自救演練活動(dòng)。
6、生活自理能力比賽活動(dòng)
十二月份(4周)
1、新年活動(dòng)(“第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”)
2、圣誕節(jié)活動(dòng)。
3、第四主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),幼兒作品展。
元月份(3周)
1、期末幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)估,填寫幼兒評(píng)估手冊(cè)。
2、幼兒期末的家長(zhǎng)工作。
3、本班的材料歸還。
4、本班教師整理工作檔案。
幼兒園小班的班務(wù)計(jì)劃
一.班況分析:
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,其中,男孩9名,女孩13名。孩子們都能聽(tīng)懂普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂(lè)、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,喜歡以自我為中心,蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲,對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。
二.任務(wù)目標(biāo):
(1)身體發(fā)展:
1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛(ài)參加集體活動(dòng),做模仿操。
2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡(jiǎn)單作品。
3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯。
4.懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走。
5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
(2)認(rèn)知發(fā)展:
1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2.喜歡接觸自然,關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物,觀察明顯特征。
3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4.聽(tīng)懂語(yǔ)言,按指示動(dòng)作,理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。
(3)社會(huì)性發(fā)展:
1.說(shuō)禮貌用語(yǔ),不打人,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具。
2.喜歡上幼兒園,習(xí)慣集體生活,愛(ài)老師、小朋友和親人。
3.喜歡與大家玩玩具,在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。
4.不糾纏大人,獨(dú)立游戲,不發(fā)脾氣。
三.各方面的具體內(nèi)容要求:
(1)常規(guī)工作:
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理:
抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
2.幼兒安全管理與教育:
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。
(2)教學(xué)活動(dòng):
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
(3)環(huán)保教育:
1.通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。
2.通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
(4)家長(zhǎng)工作:
*日常性的家長(zhǎng)工作:
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
*階段性的家長(zhǎng)工作:
(1)家訪:
完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
(2)家長(zhǎng)會(huì):
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃3lian.com
(3)家長(zhǎng)開(kāi)放日:
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
*家長(zhǎng)參與活動(dòng):
在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì),協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。
班務(wù)工作計(jì)劃相關(guān)文章: