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幼兒園中班半日活動計劃(2)

時間: 潔曼900 分享

  2. 嘗試表現(xiàn)

  (1)你在媽媽肚子里幾個月了?

  (2)媽媽是怎么照顧你的?

  3. 欣賞交流

  相互介紹自己的作品,說說我和媽媽的故事。

  4. 活動延伸

  回家把畫送給媽媽,并對嗎說一句好聽的話,表達對媽媽的關(guān)愛之情。

  幼兒園中班半日活動計劃篇三

  一、晨間接待:

  1、能禮貌用語,主動向老師問好。

  二、晨間活動

  三、早操:

  1、主動愉快地參加早操活動。

  2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。

  四、晨間談話:

  1、晨間活動結(jié)束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。

  2、提醒幼兒喝水時,取、放口杯,要有秩序。

  3、點名。

  4、選小組長。

  五、集體教育:

  活動一: 《香蕉宮殿》語言

  活動目標:

  1.傾聽故事,對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

  2.為螞蟻建造一個美麗的家,體驗制作的樂趣。

  活動準備:

  1.故事磁帶。

  2.幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

  3.剪刀,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤,紙杯,紙盒,貝殼,可樂瓶,樹葉等。

  活動過程:

  一、美麗的香蕉宮殿

  1、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁,講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。

  2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來干什么?

  3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎(chǔ)上,講述故事后面部分。

  4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當柱子,撿來樹葉當瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿)

  5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?

  6、幼兒完整欣賞故事一遍。

  二、給螞蟻造家

  在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧,讓小螞蟻住得既舒服又安全.

  1.出示各種材料,引導幼兒說說有哪些材料,你想用哪些材料制作?

  2.幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。

  3. 教師觀察、指導幼兒的制作活動。

  三、邀請螞蟻住新家

  1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

  2.小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.

  六、戶外活動:

  活動名稱:玩圈

  (一)、活動目標:

  1、喜歡參加戶外體育活動,體驗游戲的樂趣。

  2、學習全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運動能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

  3、有簡單的自我保護方法。

  (二)、活動準備:

  塑料圈每個幼兒一個

  (三)、活動過程:

  1、與幼兒將圈當方向盤,開汽車進入場地。放松活動,帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。

  2、玩圈活動

  幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)

  3、組合玩圈、跳圈

  a、把圈擺成一條直線,幼兒單、雙腳向前跳。

  b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進跳。

  c、把圈擺成單雙數(shù),幼兒單、雙腳行進跳。

  d、把圈擺成原形, 信號圍圈跳。

  4、游戲:換圈行進

  幼兒站在一個圈內(nèi),把另一圈放在前面,再邁到(跳到)前面圈內(nèi),在移動后面圈放在前面,反復進行直到終點。、

  5、放松活動:開汽車,結(jié)束。

  七、入廁、洗手、喝水:

  八、活動二: 《昆蟲音樂會》 音樂

  活動目標:

  1、嘗試用樂器進行合奏表演,體驗演奏樂器的樂趣。

  2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。

  活動準備:

  1、音樂cd。

  2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

  3、部分節(jié)奏卡片,木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

  活動過程:

  (一)猜猜誰會來。

  1、森林里要開一個昆蟲音樂,大家看看誰來了?

  2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片,即蜜蜂、螳螂、知了。

  (二)昆蟲唱歌。

  1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節(jié)奏。)

  2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即:

  螳螂:xx x xx x / x - - - /

  知了:x. x x. x / xx - - - /

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

  (三)昆蟲音樂會。

  1、幼兒分成三組,分別扮演蜜蜂、螳螂、知了,選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)??粗?jié)奏卡片演奏。

  2、教師彈奏歌曲,幼兒齊聲合唱,在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。

  3、昆蟲好朋友在一起表演,昆蟲音樂會肯定會更精彩。

  4、教師彈奏歌曲,全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏,以產(chǎn)生合奏的效果。

  5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

  6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

  7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

  8、在音樂的伴奏下,嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

  九、盥洗:

  1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便,不推擠。

  2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。

  3、指導幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛(wèi)生習慣。

  十、餐前活動:手指游戲

  十一、午餐:

  1、幼兒能安靜、愉快地進餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

  2、有良好的坐姿和進餐習慣。

  3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

  4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

  十二、餐后活動:散步

  十三、午睡:

  1、幼兒會折疊衣物,擺放整齊頁。

  2、不玩耍、不講悄悄話,能較快地、安靜入睡。

  3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。


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