一轉眼已經是第二學期了，小班第二學期的體格鍛煉計劃是怎樣的呢?下面是學習啦小編收集整理的小班下學期體格鍛煉計劃，歡迎閱讀。

　　小班下學期體格鍛煉計劃篇一

　　一、情況分析

　　本班幼兒為23名，其中，男孩10名，女孩13名。絕大部分幼兒體質健康，沒有哮喘等慢性疾病。由于幼兒在家時經常進行戶外活動，所以幼兒身體各方面都有著一定的鍛煉。根據(jù)以上這些情況，我們將在今后的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學期班級老師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使新入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

　　二、工作目標

　　1、愿意參加各種身體鍛煉活動，體驗身體活動的愉悅。 2、有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。 三、工作主要內容

　　1、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。 2、合理、科學地安排幼兒的活動量。

　　3、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展。 四、具體措施

　　為保證幼兒的身心健康發(fā)展，必須將體育鍛煉經?；⒅贫然?，室內外交替進行，因此特制定如下的措施：

　　1.和家長多交流，多了解幼兒，入園初的一周內，可逐步延長幼兒在園的時間。 2.進餐時，配合播放優(yōu)美、輕松的音樂，創(chuàng)設良好的氛圍。

　　3.在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時洗手。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。 4.在日常生活活動中，通過反復的練習操作，讓幼兒學習穿脫衣服的技能。

　　5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉移注意力，盡量避免產生消極的情緒。 6.為幼兒創(chuàng)設安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。

　　7.通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。

　　8.提供數(shù)量充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械。

　　9.從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。 10.選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌。 五、每月工作安排 二月份

　　1、老狼老狼幾點鐘(跑)

　　2、木頭人(走) 3、小熊過橋(平衡) 4、大皮球(跳)

　　三月份

　　1、小動物找家(走) 2、開飛機(跑) 3、放鞭炮(跳) 4、開火車(平衡)

　　5、小螞蟻找食物(鉆) 6、滾地雷(投擲) 7、跳羊角球(跳) 8、紅綠燈(走)

　　9、過草地(爬)

　　四月份

　　1、螞蟻搬豆(走) 2、高人走矮人走(蹲、走) 3、把沙包撿回來(跑) 4、小鯉魚跳龍門(跳) 5、走鋼絲(平衡) 6、小白兔(跳) 7、扔沙包(投擲) 8、熊貓玩球(推)

　　五月份

　　1、小白兔搬家(走) 2、大風和樹葉(跑) 3、海底采寶(跳) 4、頂沙包(平衡) 5、毛毛蟲(爬) 6、母雞和小雞(鉆) 7、采蘑菇(走) 8、扔紙團(投擲)

　　六月份

　　1、小袋鼠找媽媽(跳) 2、鈴兒響叮當(跑) 3、黑貓警長練本領(投擲) 4、拉車(走) 5、太陽和雪花(跑) 6、跳進池塘捉迷藏(跳) 7、送食物(爬) 8、走小路(平衡)

　　小班下學期體格鍛煉計劃篇二

　　一、指導思想

　　《綱要》指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。小班上學期是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關鍵時期。我班的 孩子都是九月份剛入園的新生，在開學初我們班級的老師就根據(jù)幼兒的年齡特點制定了體格鍛煉計劃。根據(jù)我班幼兒的情況，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段。

　　二、體鍛目標

　　在一日活動中激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，逐步發(fā)展幼兒的體能，增強幼兒體質。 在輕松愉快的氣氛中，引導幼兒學會獨立進餐，逐漸喜歡吃各種食物，學會正確使用小勺，養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與漱口以及經常喝水的習慣并引導幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾和清潔的手絹。引導幼兒形成安全的意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護能力，學會簡單的生活技能。

　　三、具體措施

　　1、在幼兒園一日生活中，引導幼兒能姿勢正確、自然協(xié)調的走和跑，能一個跟著一個走，走到自己做操的點點上。

　　2、通過有趣的體育游戲，激發(fā)幼兒喜歡參加體育活動的情感，在游戲活動中感到愉快。

　　3、能聽懂基本的口令和信號，能邊念兒歌或邊聽音樂較合拍地做徒手操。

　　4、在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒跑步動作自然，不與他人碰撞。

　　5、組織幼兒參觀幼兒園里的環(huán)境設施，引發(fā)幼兒對幼兒園的興趣，減輕對新環(huán)境的陌生感和畏懼感，減輕不安全感。

　　6、隨時關注并引導幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒自然跳起，輕輕落地。

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