新的學期已經(jīng)開始了，小班如何制定游戲活動計劃呢?下面是學習啦小編收集整理的幼兒園小班游戲計劃，歡迎閱讀。

　　幼兒園小班游戲計劃篇一

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班共有幼兒23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼兒年齡較小，幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語言交往能力，自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設置了以下的區(qū)域：語言區(qū)(故事姐姐)、美術區(qū)(涂鴉墻)、手工區(qū)(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動員)、建構區(qū)(拼拼搭搭)、運動區(qū)(運動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間。

　　二、區(qū)域活動的總目標

　　1)、創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。

　　2)、引導幼兒自主地進行活動。

　　3)、培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性。

　　4)、促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

　　三、各區(qū)域活動分目標

　　1、語言區(qū)(故事姐姐)：提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。

　　目標：

　　1)、激發(fā)幼兒認識漢字及生活事物的興趣。

　　2)、喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本.

　　3)、會看到事物圖片說出它的名稱。

　　2、美術區(qū)(涂鴉墻)：提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報紙、掛歷紙、各種廢舊紙質材料。

　　目標：

　　1)、激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。

　　2)、學會美術活動的一些技能。

　　3)、能主動的進行美術活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、手工區(qū)(陶藝作坊)：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。

　　目標：

　　1)、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

　　2)、學會泥工活動的一些技巧和技能。

　　3)、能有興趣的進行泥工活動，表達自己的意愿。

　　4、娃娃家(幸福之家)：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

　　目標：

　　1)、初步了解、學習、觀察生活。

　　2)、培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。

　　3)、體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立生活的能力。

　　5、玩具店(玩具總動員)：提供幼兒各種玩具。

　　目標：

　　1)、初步了解各種玩具的特點和玩法。

　　2)、發(fā)展幼兒的口語交往能力。

　　6、建構區(qū)(拼拼搭搭)：各類拼接、拼搭玩具。

　　目標：

　　1)、初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點及玩法，自己動手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。

　　2)、在游戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具。

　　7、運動區(qū)(運動小健將)：皮球、風車、推車、各類體育游戲器械。

　　目標：

　　1)、在游戲中體驗運動的快樂，喜歡玩體育玩具。

　　2)、初步了解各類體育游戲器械的玩法。

　　四、區(qū)域活動的調整

　　我們將會根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點不斷的調整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進行跟新、補充、創(chuàng)新。還會在以后的游戲過程中認真觀察幼兒的游戲情況，做好相關記錄，并且根據(jù)記錄進行分析研究，從而對區(qū)域活動有更好的設計。

　　幼兒園小班游戲計劃篇二

　　我們小班共有幼兒50名，大部分的幼兒都來自農(nóng)村，平時和爺爺奶奶生活在一起，對于與人交往的社會經(jīng)驗不豐富，對于一些社會活動也不是很了解，制訂了以下活動計劃。

　　一、游戲區(qū)域

　　語言區(qū)、美術區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、理發(fā)店、玩具店、超市、

　　二、游戲準備、目標

　　語言區(qū)：提供給幼兒識字的卡片和圖書。

　　目的：

　　1.激發(fā)幼兒學習和認識漢字的興趣。

　　2.能自己主動的學會一定數(shù)量的漢字。

　　3.會看到圖片說出漢字。

　　美術區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫紙。

　　目的：

　　1.激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。

　　2.學會美術活動的一些技能。

　　3.能主動的進行美術活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　手工區(qū)：提供幼兒彩泥和泥工工具。

　　目的：

　　1.激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

　　2.學會泥工活動的一些技巧和技能。

　　3.能有興趣的進行泥工活動，表達自己的意愿。

　　娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

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