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學(xué)前班秋季班務(wù)工作計劃(2)

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  (二)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課

  1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

  2、根據(jù)主題活動進展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,及進行個別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合。

  (三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

  1、教師自學(xué)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。

  2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,仔細照顧,確保幼兒早日康復(fù)。

  3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗澡換衣服。

  4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,規(guī)范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

  5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

  學(xué)前班秋季班務(wù)工作計劃篇三

  一、學(xué)情分析:

  轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

  我班現(xiàn)有幼兒32名,其中男生18名,女生14名。我班是一個混合班級,同時,我班又是一個新生和老生的混合班級,其中有25名幼兒原來是在我校讀過,另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過。

  在認(rèn)知方面幼兒對周圍事物充滿好奇,喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答問題時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不準(zhǔn)確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。

  在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。

  在社會發(fā)展方面雖然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。

  二、工作目標(biāo)

  根據(jù)本班實際情況,我和李老師制定出以下教育目標(biāo)

  1.促進幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展認(rèn)知能力;

  3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

  4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。

  三、具體措施

  1.做好晨檢記錄和保健工作,根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整潔;

  2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),做好各項安全、保健工作;

  3.合理組織教學(xué)活動,激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作計劃《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃》。

  4.通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

  5.杜絕一切不安全的隱患。

  四、家長工作通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行管理??傊?,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

  五、具體工作和活動內(nèi)容

  九月份

  1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。

  2.結(jié)合教師節(jié),對幼兒進行尊師的教育。

  3.進行主題《快樂的我》的教學(xué)活動。

  十月份

  1.結(jié)合國慶節(jié),進行愛國主義和民族精神教育。

  2.結(jié)合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

  3.進行幼小銜接的第一項活動進小學(xué)聽英文教學(xué)。

  4.進行上門家訪,以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

  5.進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

  十一月份

  1.對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。

  2.進行第二次上門家訪。

  3.進行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動。

  十二月份

  1.進行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比。

  2.進行第三次上門家訪。

  3.結(jié)合圣誕節(jié),排練節(jié)目。

  4.進行主題《小靈通》的教學(xué)活動。

  5.對幼兒的安全和健康教育。

  一月份

  1.進行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動。

  2.進行第四次上門家訪。

  3.進行主題《過新年》的教學(xué)活動。

  4.進行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。

  5.對幼兒的安全和健康教育。

  希望通過這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍。


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