幼兒園大班班務(wù)工作計劃
隨著新的學(xué)期的到來,大班的班主任也制定了工作計劃, 下面是學(xué)習啦小編收集整理關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計劃的資料,希望大家喜歡。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃篇一
一、班級情況分析
我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣,用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,動手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想。
但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強,大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。因此,本學(xué)期針對以上情況,在家長的幫助和支持下,使果果班的孩子們能在社會情感、生活習慣、知識技能等方面在原有水平上有所提高。
組長:童秋枝
教師:高莎(教研組長)
保育教師:程俊君
二、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(**——**年)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,結(jié)合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預(yù)審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點,進一步學(xué)習其精神,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為孩子提供安全、健康、豐富多彩的生活和活動環(huán)境,滿足孩子發(fā)展的需求。
三、工作目標
1、加強班級管理,發(fā)揮班級團隊精神,齊心協(xié)力、相互尊重,共同進步。
2、讓幼兒形成自我保護的意識,把安全工作放在首位,查找班級隱患,及時采取防范措施,避免事故的發(fā)生。
3、認真開展教育教學(xué)活動,重點對數(shù)學(xué)、音樂兩大領(lǐng)域的研究,引導(dǎo)幼兒在活動中去尋找、發(fā)現(xiàn)、討論,著重加強幼兒動手操作、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點,使各項活動逐步走向選擇性和生成性。
4、與家長、孩子建立友好的關(guān)系,營造和諧的班級氛圍,使果果班的孩子健康、快樂的成長。
四、主要措施
(一)教育教學(xué)
1、教學(xué)活動
(1)探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合,開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻,走進自然、走進社會,感受春天自然、社區(qū)帶來的快樂。在體驗活動中,注重觀察、撲捉孩子的閃光點,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展。
(2)針對孩子們好動腦子反映快的具體情況,有目的、有計劃地組織一些動靜交替的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會;讓幼兒在游戲活動中主動地建構(gòu)多方面的認知能力。
(3)通過豐富多彩的活動,訓(xùn)練幼兒傾聽、大膽講述、安靜聽音樂,繪畫,用自然聲唱歌的能力,感受音樂及藝術(shù)作品的美;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進行一定的評價。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)孩子的興趣,以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間,創(chuàng)設(shè)操作性強的區(qū)域。
(1)“小雨點理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等。結(jié)合幼兒的社會經(jīng)驗,創(chuàng)造操作的平臺,讓幼兒自主的游戲。
(2)“果果超市”——投放用碎布、泡沫、海面、水果網(wǎng)等廢舊物品等;結(jié)合生活經(jīng)驗,在超市中自主選擇,自由進行買賣,體驗買賣中的快樂。
(3)“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等;引導(dǎo)幼兒在游戲中,認識常見茶葉及簡單的功效。
(4)“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡、數(shù)字木偶、數(shù)字分解式、20以內(nèi)的家減算式、幾何形體、自編應(yīng)用題圖片等等;在活動中,激發(fā)幼兒的想象力,體驗操作成功的快樂。
(5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書,養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力。
(6)“我健康、我快樂”——投放高蹺、自帶皮球、自制飛標、飛碟跳繩等;通過晨間活動,鍛煉幼兒的走、跑、跳等基本動作。
(7)“親親小植物”——投放自然角架、活植物、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木,有責任心。
(8)“小小值日生”“天氣預(yù)報”——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識。
(9)根據(jù)季節(jié)變化更換、增加主題墻,教師和家長共同繼續(xù)收集竹子、泡沫。“今天我值日”“天氣預(yù)報或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話”等,和孩子們共同設(shè)計其內(nèi)容,用顏色鮮艷的畫面,豐富室內(nèi)外墻面,為孩子創(chuàng)設(shè)舒適、富有童趣生活、學(xué)習空間。
3、安全保健
(1)創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查室內(nèi)外活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理;保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育。
(2)每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
(3)認真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。管理好孩子的物品,及時登記孩子的藥品,詳細記錄用藥情況,對生病孩子做到:及時發(fā)現(xiàn)、及時處理、個別對待。
4、班級管理
(1)明確各自的崗位職責,共同做好各項保教工作,三位老師維護班級利益。
(2)嚴格遵守園內(nèi)上下班制度,帶班時精神飽滿地投入工作。
(3)班組長、教研組長起帶頭作用,指導(dǎo)班級工作順利的開展,每月召開一次班務(wù)會,解決班級存在的問題;重視家長提出的意見或建議并及時反饋。
五、家長工作
1、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。開家長會、家長開放活動、六一活動。
3、利用班級博客、家長宣傳欄、電話,家訪、約訪、家園互動手冊、晨間接待等多種形式和家長溝通,搭建家園互動平臺,共同促進幼兒的發(fā)展。
4、充分利用家長資源,我們請進來、走出的的模式,開展“家長課堂”,促進家長角色的轉(zhuǎn)換。
在工作中,我們會關(guān)心每一位幼兒的成長,堅持以鼓勵的教育方法,我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。
五、具體工作逐月安排
二月份
1、做好開學(xué)前的各項準備工作。如:班級工作計劃、班級教學(xué)計劃、班級教學(xué)內(nèi)容計劃。
2、創(chuàng)設(shè)班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等。
三月份
1、召開班級家長會。
2、做好家訪、約訪工作。
3、開展“溫暖的感覺”主題活動。
4、開展“家長課堂——油菜花(張中一爸爸)”。
5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日。
四月份
1、開展“綠色家園”主題活動。
2、收集有關(guān)家教方面的信息,開展“家長課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”。
3、開展“家長開放日”活動。
5、結(jié)合“清明節(jié)”進行教育活動。
五月份
1、開展“娃娃看天下”、主題活動。
2、開展“家長課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”。
3、結(jié)合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動。
六月份
1、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動。
2、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動。
3、配合幼兒園開展幼兒評估工作。
2、做好班級總結(jié)及物品收尾工作。
相信通過幼兒園、教師、家長三者的有益互動,促進孩子的全面發(fā)展,愉快地度過幼兒園的最后一學(xué)期,順利的進入小學(xué)。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃篇二
一、情況分析
本學(xué)期大一班共有31名幼兒,其中男孩18個,女孩13個,經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習和生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面,集體觀念較弱。認知方面:經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進入小學(xué)的任務(wù),本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進行工作:
二、培養(yǎng)方向
身體發(fā)展方面
1、組織體育集體活動,培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
2、養(yǎng)成良好的飲食習慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。能有正確的作息習慣,為入小學(xué)做好準備。
認知發(fā)展方面
1、認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識,知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情,會收拾自己的書包、物品。
2、極主動地觀察周圍事物,知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問,從不同的角度進行物體分類,區(qū)分左右,比較事物的細微差別與相同,形成數(shù)概念,學(xué)習1---10的加減,初步運用不同測量方法測量物體,學(xué)習看圖列式,編簡單的應(yīng)用題。認識貨幣、時鐘。
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