2017新學期學前班教研工作計劃

　　幼兒園要堅持將教研與科研、培訓相結合，各領域教學策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結合;提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高保教質(zhì)量。下面是學習啦小編整理的一些關于2017新學期學前班教研工作計劃的相關資料，供你參考。

　　2017新學期學前班教研工作計劃(一)

　　一、指導思想

　　在這學期里，我教研組將結合教師、幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭在開發(fā)每個學生的潛能，發(fā)展幼兒健康的個性。確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn) 定而又健康的發(fā)展。我們將以“綱要”為指導，以教研室教學計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神，進一步加強政治和業(yè)務學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教 育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進 行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　二、工作目標

　　1、依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及學前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學做好準備。

　　2、向幼兒進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使幼兒主動學習。

　　3 、向幼兒進行行為習慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好孩子。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育。

　　5、認真做好幼小銜接工作，加強對學生的管理，使學生的學習、生活等向小學靠近。

　　6、增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力。

　　7、教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。

　　三、工作重點

　　1、把安全工作放在首位，確保零事故率。

　　在 班額過大而且教室在二樓的情況下，全體教師必須把組織活動和上下樓梯的安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻 注意安全，確保幼兒安全健康的成長。教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入班前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、 刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地，讓每個幼兒 都能夠增強安全意識。

　　2、加強理論學習、提升教學能力。

　　積極開展教育教學研討活動，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師提高自身素質(zhì)。教師之間 進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討， 學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地開展工作。

　　3、切實做好日常教學工作，提高服務質(zhì)量。

　　教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活 力。實行對幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點來補己不足。教育幼兒集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注 重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

　　4、不斷加強《綱要》的學習，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫教學反思和教學隨筆。

　　5、按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

　　6、通過多種家校聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在校的學習、生活情況，讓家長更明確學前班的教育任務，以便家校更密切的配合。

　　2017新學期學前班教研工作計劃(二)

　　一、上學期教研情況分析：

　　上學期，我們學前班共有15位老師，其中有幾位教師是剛接觸學前班的，在一無所知的情況下，她們利用課余時間鉆研教材，熟悉教材，努力學習講故事、唱歌、跳舞等技能技巧。通過我們老師們的共同努力，我們教研組完成了各個領域的教學計劃。

　　在教研活動取得成效的同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1.幼兒一日活動的安排不夠恰當，沒有做到動靜結合、有序漸進;2.個別老師常以小學生的心理特點對待學前班幼兒，上課偏小學化;3.個別班的生活常規(guī)和學習常規(guī)沒有建立好，有下課追逐打鬧、吃飯午睡不遵守紀律的不良現(xiàn)象;4.教師不夠重視安全教育工作，曾有安全事故發(fā)生。

　　二、本學期教研目標：

　　1.通過教師之間互相觀摩教學活動和各環(huán)節(jié)的組織過程，建立規(guī)范的教學模式和生活學習常規(guī)的訓練方法，有效促進教學水平的提高。

　　2.繼續(xù)做好課題研究工作，本學期教研主題為《學前班游戲活動的安全意識》。

　　三、 本學期主要工作和措施：

　　1.進一步加強教師對學前班幼兒年齡特點及教學方法內(nèi)容的了解和認識，掌握正確的教育觀念。通過課件共享、課前集體討論備課、課后反思研討的方法提升教師的學前教育專業(yè)知識。

　　2.鼓勵教師多上網(wǎng)查閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒科學教育內(nèi)容，并匯報交流。

　　3.規(guī)范課程設置，要求教師在安排課程時要注意做到動靜結合，有序漸進，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　4.推行互相推門聽課，互相進步的活動。

　　5.各班的常規(guī)建立要規(guī)范好，糾正不良的教育體罰現(xiàn)象。

　　6.抓好每個教學環(huán)節(jié)的安全教育和安全看管工作，要求教師注重課后看管和戶外活動看管，禁止聚眾聊天和擅離崗位，避免安全事故發(fā)生。

　　7.做好本班的家長工作。家校聯(lián)系是教學工作不可缺少的重要部分，利用家長接送的時間或短信電話與家長交流，互相了解學生在家或在校的情況，有利于我們教師了解學生，有利于開展教學活動的順利進行，有利于增進家長對學校的信任。

　　8.配合學校開展各種活動，積極排練“六一”幼兒文藝節(jié)目，舉行幼兒繪畫比賽，參加教師講故事基本功比賽等。

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