2017年學前班體育教學計劃
2017年學前班體育教學計劃
俗話說:“生命在于運動”,事實也證明,凡是經(jīng)常參加體育活動的幼兒,身體都很健康,幼兒園開展各項體育活動,,讓幼兒在各方面的技能中得到發(fā)展,因此更好的認識到開展體育活動的重要性和必要性。下面是學習啦小編整理的2017年學前班體育教學計劃,希望對大家有所幫助!
2017年學前班體育教學計劃(一)
為了很好地把學前班《體育》課程教好,我制定如下的工作計劃:
一、基本情況
本班學生通過上學期的培養(yǎng),在體育方面,學生興趣較濃,但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,每周一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。
2.小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。
3.課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。
4.幼兒對體育運動的興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動。
二.解決方案:
1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習,加強基本動作練習。
2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。
3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。
4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促。
5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。
6.針對大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動,比如:溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊,加強幼兒對外界的聯(lián)系。
7.組織多樣化的體育競技
活動,加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。
三.中、小班幼兒體育教研課題細目:
1.研究課題:
a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學期)(中、小班級教研課題)
b.培優(yōu)拔尖,個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)
2.目標:
a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。
b.體育教學將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ)。
四.實施過程:
1.記錄和保存前一次研究結(jié)果:幼兒生長發(fā)育評價表,體格狀況前期(后期)評定表,學期、學年評定表,生長速度評價表,班級體格發(fā)育和生長速度對比表。
2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度,歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度),同時進行評價。
3.在帶領(lǐng)幼兒進行體育活動時,必須要做到的:
a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進行必須的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習組成)
b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間。
c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。
4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣,進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。
2017年學前班體育教學計劃(二)
一、指導思想
各學科將繼續(xù)堅持科學的教育理論為指導,認真實施基礎(chǔ)教育課程改革,全面推進素質(zhì)教育。從學校的現(xiàn)狀出發(fā),扎實有效地開展各項教育教學工作,努力提升我校的教育教學質(zhì)量。為了使各項工作落到實處,特制定本學期工作設(shè)想如下:
二、主要目標任務
1.認真組織全體教師學習市、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學文件,力求取得成效。
2.進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導,以教學反思為抓手,以課堂教改為重點,加大校本培訓和校本教研的力度,組織教師進一步學習新課程,解讀新課程,實踐新課程,推進我校教育教學改革的深化。
3.強化教學常規(guī)管理。在實行校內(nèi)教學常規(guī)調(diào)研的同時,加強平時教學的抽查力度,以此推動各科教學常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實地開展。注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育,促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,為他們的終身教育打下厚實的基礎(chǔ)。
4.堅持“科研興校”策略,扎實開展縣級數(shù)學課題——《重視語言發(fā)展,提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量》的研究,強化行動研究和教學反思,以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,扎扎實實開展課題研究等活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強教師之間的深度對話和智慧碰撞,要讓教師群體成為學習型組織。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念,把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進自己的教學”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出的東西寫出來”,親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。倡導教師撰寫案例反思和教育隨筆,使教育教學的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。
5.加強師資隊伍培訓力度。扎實開展師徒結(jié)對活動,縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應期,定期有效的組織開展學科組教研活動,全面提升教師理論素養(yǎng).
三、主要工作措施
(一)期初組織相關(guān)學科教師進行上學期教育教學反思大討論活動,教師們暢所欲言,通過對上學期工作的全面總結(jié),找出自己工作中的不足,與領(lǐng)導和其他教師一起溝通確定改進辦法。同時教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗介紹給大家,以共同提高教學質(zhì)量。切實做好教師的思想工作,轉(zhuǎn)變態(tài)度,以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學工作中。
(二)加強青年教師培養(yǎng)力度,提高師資教學業(yè)務能力
1、抓好常規(guī)培訓。
本學期,將繼續(xù)為青年教師分別安排了學科引領(lǐng)老師,要求師付在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給徒弟予悉心指導,以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應期。重點加強對李寶華、王殿峰、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。
2、抓好專業(yè)培訓
(1)大組教研活動
本學期數(shù)學、科學、學前班、體育、音樂將繼續(xù)進行大組教研活動。每次活動成員要充分做好準備,力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務能力提高的重要場所。
(2)學科備課組活動
學科備課組活動主要以課堂為主題,探討教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,力求使每一次活動成為促進教師教學能力的場所。主管領(lǐng)導將從第一周開始就深入課堂聽課,及時查找不足并適時進行指導(要求本科教師積極參與聽課活動,每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價)。
3、支持外出培訓。
在組織開展校本培訓的基礎(chǔ)上,為教師創(chuàng)造走出去學習的機會,積極組織教師參加各類業(yè)務培訓活動。
(三)加大教學管理力度,提高課改實施水平
1、加強教研組建設(shè)。
加強教研組建設(shè),對組長、教學骨干進行培訓并創(chuàng)設(shè)平臺,完善教學常規(guī)的檢查與評價,教研組學期計劃中必須有明確的教研計劃內(nèi)容,并切實落到實處。提倡組際之間的交流與磋商,努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實效性,由教研組長負責,加強集體備課、說課、聽課、評課等研討,提高課堂教學的質(zhì)量和效益。積極推進對各教研組教研活動的考核,學期結(jié)束評選出優(yōu)秀教研組。
2、加強教學過程管理。
教學過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。
備課實行分層管理,因人而異,注重實效。教師一律寫詳案,備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學生的原有知識基礎(chǔ)學習能力,更要吃透教材,提倡課前備、課后思,有話則長,無話則短,每節(jié)課必須寫清導語、過渡語、和結(jié)束語,為自己的教學研究工作積累素材。在教學過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫,但要做到心中有數(shù)。凡集體備課的教案要專門設(shè)本,需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設(shè)專用本。
上課倡導多樣化的教學模式,優(yōu)化課堂教學過程,有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),努力提高課堂教學的效率。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍,為學生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流合作的機會,尊重學生的見解,重視學生的經(jīng)驗,鼓勵學生創(chuàng)新,指導學生關(guān)注生活、關(guān)注實踐。
作業(yè)需立足于減輕學生的課業(yè)負擔,避免重復勞動,提倡少而精。引導學生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學生知識和生活實際的紐帶,培養(yǎng)學生的應用意識。
學習輔導體現(xiàn)因材施教的原則,對學習有困難的學生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”。
向李寶華老、王殿峰、付冬杰等老師學習精心、敬業(yè)精神,向張健美等老師學習樂學習、愛鉆研的精神。
3、認真落實工作。
4、落實全面發(fā)展,抓好綜合學科教學。音樂、體育學科及學前。本學期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學科的課堂教學,要在認真而創(chuàng)造性地完成學科教學任務外,還要堅持做好科學基地工作,加強舞蹈班的訓練,全面提升學生的自身素質(zhì)。積極準備各項活動,一定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運動隊,力爭在各級運動會上取得好成績。認真組織學前班教育教學工作,重視幼兒智力的開發(fā),并把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學工作情況,考核教師工作實績,建立有效激勵機制,提高教育教學質(zhì)量水平,根據(jù)我校實際情況,特對學前教師獨立考核,并制定學前教師教學工作量化考核細則。
5、按學校要求落實好包班工作。
6、加大畢業(yè)班管理力度。
落實學校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見,注重過程管理。(1)要求畢業(yè)班教師認真分析班情、分析學生、分析自我教學,寫出合理的班級和教學工作計劃。(2)對學生進行合理的分層教學和輔導,提高教學的實效性。尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學困生”這兩類,更要認真分析他們的情況,制定十分詳細的輔導計劃,力爭使這兩類學生能有較大提高。(3)樹立“質(zhì)量第一”的意識,強化整體合作意識,堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應在教研組長和教導處的領(lǐng)導下開展工作,經(jīng)常性地與教導處溝通。教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學生情況,有問題和困難及時向教導處和學校反映。(4)堅持教體局提出的“三清制度”和月考機制,及時檢測學生掌握知識和教學教學情況,認真進行反思并整改。對一段時間內(nèi)部分成績上升不明顯的學生,給予更多的關(guān)注,幫助提高。強化分層訓練,給學困生希望,以提高其學習成績。(5)采取領(lǐng)導包班制的辦法,加強畢業(yè)班學生的思想教育和管理。
(四)健全教學管理運行機制,確保學校教學工作穩(wěn)妥有效展開
1、進一步抓好課堂常規(guī)。
課前,每一位教師要認真做好課前準備,于上節(jié)課下課鈴響后馬上進入教室,學生要養(yǎng)成課前做好上課準備工作。課上,教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣,讓學生學會傾聽、學會發(fā)言、學會討論。課后,班主任及任課教師有責任組織好學生的課間活動,避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。
2、進一步落實隨堂聽課。
進行不定期的隨堂聽課,采取推門聽課的方法。對部分相關(guān)學科的教師要進行“跟蹤式聽課”,對聽課進行課堂教學情況的測試反饋,及時進行針對性點評,努力提高課堂的質(zhì)量。
要求教師和學生做到六個一:
一、教師努力做到“六個一”。
1、每個學年里要上好一節(jié)公開課(可在學校、教研組內(nèi)進行,必須通知學校領(lǐng)導)。
2、寫一份自己滿意的教學設(shè)計(期末發(fā)到學校公共郵箱)。
3、設(shè)計一份自己滿意的試卷(學期末每位教師針對本冊書和學生實際情況,設(shè)計一份試卷發(fā)到學校郵箱)。
4、寫一篇論文(期末以A4紙打印或手寫形式上交學校)。
5、做好自己的一個研究課題(學校隨時檢查落實情況)。
6、每周練寫一篇正楷字(從下周開始,學校統(tǒng)一發(fā)紙)。
二、學生做到六個一:
1、每節(jié)課前一支歌:要求昂揚向上、催人奮進的歌曲。如“團結(jié)就是力量”
等。這就要求音樂教師下些功夫,教會學生唱歌。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選。做到班班有歌聲,課課有歌聲。學校將做重點檢查,將此項工作作為考核音樂教師的首要條件。
2、每天一篇日記:一二年級可寫一兩句話,三、四、五、六年級寫一段話。
3、每天一組計算訓練。
4、每周一篇小楷字:要求語文教師認真指導并檢查,學校適時檢查。小楷字一律用三十二開田字格本,寫清第幾周,內(nèi)容以閱讀、積累為主。
5每周讀一篇科學小常識。
6、每周學會一句英語日常用語。
2017年學前班體育教學計劃(三)
為了很好地把學前班《體育》課程教好,我制定以下工作計劃:
一、基本情況分析
1、本班學生通過上學期的學習和鍛煉,學生活動興趣較濃,但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。
2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病,跑、走姿勢很不規(guī)范,踏步這一方面還需要加強。
3、學前班學生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。
4、課外活動時候,教師對幼兒有目的的運動組織,沒能體現(xiàn)出來,幼兒在自由玩各種玩具。
5、學前班對體育運動興趣低,不樂于參加各種競技性的體育活動。
二、措施
1、多給學生講解上體育課和鍛煉身體的好處,讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、 利用體育課初步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作
4、利用課外活動時間培養(yǎng)學生練習走和跑的正確姿勢。
三、計劃進度:
1、體育常識:做操的好處
2、隊列:排縱隊,橫隊;
3、游戲:一切行動聽指揮
4、復習基本體操;
5、 游戲課
6、韻律活動;
7、走:各種姿勢的走;
8、隊列:報數(shù);
9、復習,各種姿勢的走;
10、游戲:迎面接力;
11、隊列:齊步走-立定;
12 、隊列:走圓形;分隊與合隊練習等。
13、徒手操、拍手操等;
14 、跳小繩;
15、復習跳小繩;
16、游戲:單腳跳接力;
17、游戲:迎面接力跑;
18、走跑交替、復習跳小繩。
19、跳皮筋;
20、投壘球;擲沙包練習等;
21、滾動練習:球類、鐵環(huán)、小車外胎等。
22、游戲:大球小球報數(shù);
23、游戲:明九暗九報數(shù)等。
24、游戲:找朋友。
25、游戲:老鼠夾。
26、游戲:割麥機。