組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，可以培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學習與協(xié)助精神。并挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛運動的好習慣。下面是學習啦小編整理的幼兒園中班體育計劃，希望對大家有所幫助!

　　幼兒園中班體育計劃(一)

　　一、指導思想：

　　根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發(fā)展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。

　　二、具體目標：

　　1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。

　　2.加強游戲的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。

　　3.在豐富的游戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質(zhì)和機能。

　　4.樂于嘗試、探索新的游戲內(nèi)容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識。

　　5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。

　　三、具體措施：

　　1.合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。

　　2.保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。

　　3.充分發(fā)揮教師的主導性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導和幫助。

　　4.和平行班互換游戲。

　　5.充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗。

　　四、具體游戲活動設(shè)計：

　　游戲主題：走、平衡

　　游戲名稱：快樂的小青蛙

　　游戲名稱：在平衡木上走

　　游戲名稱: 修橋

　　游戲名稱：平衡訓練《羊羊訓練營》

　　游戲名稱：連體人

　　游戲名稱：腳步變變變

　　游戲名稱：螞蟻排隊走

　　游戲名稱：過橋

　　游戲名稱：運磚

　　游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走

　　游戲主題：跑

　　游戲名稱：石頭人

　　游戲名稱：小馬跑

　　游戲名稱：小鳥壘窩

　　游戲名稱：切西瓜

　　游戲名稱：吸紙跑

　　游戲名稱：快樂運動喜羊羊

　　游戲名稱：玩鞋盒

　　游戲名稱：躲貓貓

　　游戲名稱：我比球快

　　游戲名稱： 魔毯

　　游戲名稱：貓捉老鼠

　　游戲主題：跳

　　游戲名稱：跳圈

　　游戲名稱：雙腳夾包跳

　　游戲名稱：花樣跳

　　游戲名稱：小兔摘菜

　　游戲名稱：助跑跨跳

　　游戲名稱：跳皮筋

　　游戲名稱：跳皮筋

　　游戲名稱：有趣的跳

　　游戲名稱：跳水運動員

　　游戲名稱： 學劉翔哥哥來跨欄

　　游戲名稱：小兔跳跳跳

　　幼兒園中班體育計劃(二)

　　(一)、幼兒發(fā)展目標

　　1.對體育活動有興趣，能參加做操、游戲、玩球等體育活動。

　　2.走、跑、跳、爬等基本動作比較協(xié)調(diào)。

　　3.能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動習慣。

　　4.各種基本活動協(xié)調(diào)、準備、靈敏。有一定的耐力和速度，姿勢正確。

　　5.能手、眼靈或、協(xié)調(diào)地操作材料和工具，如使用訂書機、安全圖釘、起子等。

　　6.學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力。集體活動時能注意安全。

　　(二)、活動安排內(nèi)容

　　九月份

　　1.《徒手操》

　　2.《狡猾的狐貍》

　　3.《切西瓜》

　　4.《豬八戒搬西瓜》

　　5.《守菜園》

　　十月份

　　1.《螞蟻搬家》

　　2.《捉螞蚱》

　　3.《打野鴨》

　　4.《鈴兒響叮當》

　　十一月份

　　1.《收蘿卜》

　　2.《小猴搬家》

　　3.《小兔子運貨》

　　4.《支援前線》

　　十二、元月份

　　1.《捉數(shù)字》

　　2.《結(jié)冰》

　　3.《鞭炮劈啪響》

　　4.《打雪仗》

　　幼兒園中班體育計劃(三)

　　一、幼兒情況分析。

　　本班共有幼兒21名，他們年齡小、活潑好動，而且剛剛步入學校，環(huán)境還很陌生，所以很難管理。他們剛進入幼兒園學習，生活自理能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，還很不適應幼兒園生活，甚至有個別幼兒還經(jīng)?？摁[。當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以我們應根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段，充分利用陽光、水、空氣等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進其身心全面健康的發(fā)展。

　　首先，在幼兒體育活動的過程中，必須豐富幼兒的體育活動知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

　　其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行 。

　　最后，在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

　　二、教學目標。

　　1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。

　　2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

　　3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

　　4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。

　　5、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。

　　三、 具體措施。

　　1、動作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。

　　2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

　　四、進度安排。