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幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃

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幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃

  幼兒園教育的總目標(biāo)在于:培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,提高自我服務(wù)能力、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃(一)

  一、 指導(dǎo)思想:

  上學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進(jìn)教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本級(jí)部幼兒的實(shí)際特點(diǎn),樹(shù)立以?xún)和l(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃,并有序地組織實(shí)施,使級(jí)部活動(dòng)能正常開(kāi)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

  2、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作 。

  3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

  三、具體措施:

  (一)教育教學(xué)工作 我們的追求 我們的理想

  1、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,每月都能客觀地對(duì)教師進(jìn)行全面的綜合評(píng)價(jià),積極反思,勇于創(chuàng)新,大膽施展才華,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

  2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,節(jié)約資源,資源共享,加強(qiáng)計(jì)劃性,大大提高教學(xué)效益,完成預(yù)定目標(biāo)。

  3、提高級(jí)部活動(dòng)的實(shí)效性,每周安排一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間,集體備課,組織教師虛心學(xué)習(xí),強(qiáng)化聽(tīng)課,認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)反思,學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。認(rèn)真做好各種筆記、寫(xiě)好心得及教育筆記。

  (二)班級(jí)保教工作:

  1、隨主題更換班級(jí)環(huán)境,具有兒童性,有班級(jí)特色,適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  2、一日活動(dòng)彈性安排,教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等。

  3、活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合,體現(xiàn)園本特色,鼓勵(lì)孩子走進(jìn)自然。

  4、“微笑服務(wù)”每一天,微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。

  5、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng),重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

  (三)家長(zhǎng)工作:

  1、變換每月家長(zhǎng)會(huì),以多形式展開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng),并做好家園宣傳欄、班級(jí)博客,隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況。

  2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

  3、精心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄,并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)足跡。

  四、具體工作:

  二月份:1、做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。

  2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

  3、做好新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。

  4、開(kāi)展主題活動(dòng)《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,創(chuàng)設(shè)小汽車(chē)的區(qū)域環(huán)境。

  三月份:1、開(kāi)展主題活動(dòng)《讓愛(ài)住我家》、《大大小小》。

  2、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍,布置“娃娃家”、“全家福”等專(zhuān)欄。

  3、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動(dòng),組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  四月份: 1、開(kāi)展主題活動(dòng)《七彩樂(lè)園》、《健康歌》。

  2、組織好踏青活動(dòng),開(kāi)展“我和大樹(shù)交朋友”活動(dòng)。

  3、將有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片、圖書(shū)、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書(shū)籍等布置在活動(dòng)室內(nèi)。

  4、開(kāi)展種植活動(dòng),豐富自然角。

  5、組織開(kāi)展親子春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

  五月份: 1、開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè)寶貝》

  2、積極籌備“六一”節(jié)目。

  3、利用幼兒作品布置繪畫(huà)、小制作展覽,使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  六月份:1、組織好級(jí)部、班級(jí)的“六一” 匯演。

  2、開(kāi)展主題活動(dòng)《試試真好玩》

  3、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行泥制品展和沙畫(huà)作品展。

  4、進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

  七月份:1、開(kāi)展主題活動(dòng)《小汗珠》。

  2、觀察活動(dòng),觀察戶(hù)外的烈日及烈日下人們的生活,感受夏天的炎熱。

  3、召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  八月份:1、做好學(xué)期結(jié)束工作。

  2、做好對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評(píng)估工作。

  3、做好資料收集歸檔工作。

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃(二)

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒29名,男生15名,女生14名,其中有8名是新進(jìn)的插班生。值得高興的是本學(xué)期仍由我和姚老師擔(dān)任班級(jí)的教育教學(xué)工作,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)有利條件,經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的接觸,我們對(duì)每位幼兒有了一定的了解,本學(xué)期重點(diǎn)先多關(guān)注新插班的幼兒,加深對(duì)他們的了解,使他們能在最短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級(jí)和老師,成為中三班這個(gè)大家庭的新成員。通過(guò)小班的學(xué)習(xí)和鍛煉,我班每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的喜歡上幼兒園了,有的膽子變大了,有的學(xué)會(huì)和同伴交往了,整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。在生活習(xí)慣和行為習(xí)慣方面,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類(lèi)收放好,初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)等;學(xué)習(xí)游戲方面:大部分幼兒能積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中知道遵守規(guī)則,對(duì)主題活動(dòng)有較濃厚的興趣,積極參加體育鍛煉。但也存在不足,具體表現(xiàn)為:

  1、幼兒雖然有一定的規(guī)則意識(shí),但自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動(dòng)遵守規(guī)則;

  2、幼兒的各種能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況,少數(shù)能力較弱的幼兒感到“跳一跳,摘不到”,從而阻礙了整體的發(fā)展。

  3、在活動(dòng)中缺乏正確的觀察方法和良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  4、喜歡音樂(lè)活動(dòng),但是,對(duì)音樂(lè)的感受不夠準(zhǔn)確、缺乏節(jié)奏感,針對(duì)這些情況,我們覺(jué)得本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在于有的放矢,首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識(shí)和行為習(xí)慣,并建立一些必要常規(guī),指導(dǎo)幼兒完成,并逐步向幼兒自覺(jué)遵守過(guò)渡。

  其次在學(xué)習(xí)上,教師提高自身的音樂(lè)素質(zhì),從音樂(lè)的節(jié)奏、力度、旋律、音韻等方面,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。多進(jìn)行小組活動(dòng),嚴(yán)格按照《綱要》要求合理安排教育內(nèi)容,關(guān)注每個(gè)幼兒。充分利用一切可教育因素,教給幼兒正確的觀察方法,培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。最后是家長(zhǎng)工作,教師應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持良好的服務(wù)意識(shí),真心為家長(zhǎng)服務(wù),使家長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心地支持教育工作。

  二、指導(dǎo)思想;

  1、以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),全園上下團(tuán)結(jié)一心、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力創(chuàng)新,繼續(xù)朝著教育設(shè)備設(shè)施現(xiàn)代化、教育理念現(xiàn)代化的方向大踏步前進(jìn)。

  2、根據(jù)中心園的教育計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃的要求,完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。

  三、主要目標(biāo):

  綜合上述情況,我們制定了本學(xué)期班級(jí)的目標(biāo)及措施:

  生活衛(wèi)生

  目標(biāo):

  (1)引導(dǎo)幼兒愉快、安靜的進(jìn)餐,幫助幼兒養(yǎng)成不挑食、細(xì)嚼慢咽的飲食好習(xí)慣。

  措施:1、教師講道理讓幼兒明白每一種菜都有自己的營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們的身體都有幫助,不能挑食。

  2、通過(guò)游戲的方式,讓幼兒練習(xí)使用筷子。

  3、教師每天堅(jiān)持提醒幼兒一口飯一口菜,吃飯要細(xì)嚼慢咽,保持桌地面的清潔。

  4、發(fā)揮家園合作作用,引導(dǎo)家長(zhǎng)在家?guī)椭變壕毩?xí)使用筷子。

  (2) 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立、正確的盥洗。

  措施:1、保育員老師及時(shí)提供幼兒使用的肥皂、擦手毛巾、擦嘴毛巾、茶杯。

  2、教師提醒幼兒飯前便后要洗手,洗手時(shí)不弄濕衣服。

  (3)幫助幼兒逐步形成正確的睡眠姿勢(shì),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立有序的穿、脫和整理衣物。

  措施:1、教師提醒幼兒睡覺(jué)前先小便,然后將自己的外衣脫下疊整齊后放在自己的小椅子上,將椅子推好,方可進(jìn)睡房。

  2、教師講道理讓幼兒明白為什么要好好睡覺(jué),睡覺(jué)的好處。

  3、對(duì)于個(gè)別不能遵守的幼兒,進(jìn)行個(gè)別教育、個(gè)別指導(dǎo)。

  教育教學(xué)

  目標(biāo):教給幼兒正確的觀察方法,培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  措施:1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)詈铜h(huán)境中常見(jiàn)的事物,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙。2、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,提供給幼兒可觀察、可變性,可操作的材料,使幼兒在與材料中發(fā)展觀察能力。

  3、將觀察能力的培養(yǎng)滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)中。

  4、引導(dǎo)幼兒嘗試用語(yǔ)言描述自己的觀察結(jié)果。

  5、引導(dǎo)幼兒集中注意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)。

  目標(biāo):喜歡音樂(lè),能愉快地參與到音樂(lè)活動(dòng)中,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。。

  措施:1、通過(guò)各種教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒喜歡上音樂(lè)課。

  2、為幼兒提供接觸短小、多重復(fù)、有簡(jiǎn)單情節(jié)的音樂(lè)作品的機(jī)會(huì)和條件,幫助幼兒感受和欣賞音樂(lè)作品的美。

  3、幫助幼兒初步感知、理解音樂(lè)作品的內(nèi)容、情感和意義,鼓勵(lì)其用聲音、表情、動(dòng)作大膽進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)。

  四、游戲活動(dòng)

  (1) 角色游戲:開(kāi)設(shè)傘店、眼鏡店、郵局、新年化妝舞會(huì)

  目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)眼鏡的形狀特征和作用,學(xué)習(xí)制作各種類(lèi)型的眼鏡。

  2、認(rèn)識(shí)傘的多樣性及其功能并能夠用語(yǔ)言向顧客推薦自己的傘。

  3、了解郵遞員的工作職責(zé),能夠按照角色特點(diǎn)進(jìn)行想象表演。

  4、幼兒能夠運(yùn)用多種廢舊材料制作道具,隨著樂(lè)曲節(jié)奏進(jìn)行走步表演。

  措施:1、為角色游戲的開(kāi)展做好準(zhǔn)備工作,材料的準(zhǔn)備要有利于幼兒想象力的發(fā)展,場(chǎng)地要適合游戲地進(jìn)行。

  2、增加幼兒的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn),如帶幼兒參觀傘店、郵局和眼鏡店。

  3、教師隨時(shí)觀察,適當(dāng)指導(dǎo),做幼兒的支持者和合作者。

  4、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!

  (2) 結(jié)構(gòu)游戲:建構(gòu)郵局、立交橋、眼鏡、我們的幼兒園、城堡、迪士尼樂(lè)園。

  目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鋪平、延長(zhǎng)、圍合、蓋頂、加寬、加高等基本的結(jié)構(gòu)游戲的技能。

  2、了解搭建物體的基本結(jié)構(gòu)特征,能夠搭建出新穎的造型。

  3、能與同伴互相合作,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  4、愛(ài)護(hù)建筑材料,輕拿輕放。

  措施:1、幫助幼兒鞏固結(jié)構(gòu)游戲的基本技能。

  2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),帶幼兒外出參觀或觀看紀(jì)錄片。

  3、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,提供多種游戲材料,教師適時(shí)指導(dǎo),多為幼兒提供獨(dú)立的,自己活動(dòng),探索的機(jī)會(huì)。

  (3) 區(qū)域游戲

  目標(biāo):1、嘗試用紀(jì)錄的方法,初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)概念。

  2、分辨不同氣味的物品

  3、探索大自然中的傘狀植物,分享有關(guān)傘狀植物的經(jīng)驗(yàn)。

  4、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)郵票,認(rèn)識(shí)郵票的面額。

  5、運(yùn)用多種廢舊材料制作道具。

  措施:1、教師設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的“特征記錄表”,請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察、比較,進(jìn)一步感知自己與別人的不同,學(xué)會(huì)記錄下來(lái),了解五官及身體其它部位的特征。

  2、將有氣味的物品放進(jìn)活動(dòng)區(qū)域,指導(dǎo)幼兒自制嗅覺(jué)瓶。

  3、提供與菇類(lèi)植物相關(guān)的故事書(shū)(如《愛(ài)麗絲漫游奇境記》等),讓幼兒自由閱讀(教師也可以和幼兒共同閱讀)。

  4、提供水彩筆、花邊剪刀、制等材料,讓幼兒創(chuàng)作各種郵票。

  5、提供制作面具的材料,鼓勵(lì)幼兒制作各種各樣有趣的面具。

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi),盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛(ài)護(hù)玩具。

  2、 結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

  3、 結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)添加新的區(qū)域游戲、角色游戲,讓幼兒在游戲中主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)。

  4、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

  六、家長(zhǎng)工作:

  1、認(rèn)真做好家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)工作,了解孩子在家的表現(xiàn)及家長(zhǎng)的需要,為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)。

  2、發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系冊(cè)的作用,幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解最新的教育信息,真正參與到我們的工作中來(lái),積極配合我們的工作。

  3、充分利用親子活動(dòng)、向家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)以及早上或下午接送孩子的時(shí)間,與家長(zhǎng)溝通,反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

  七、個(gè)別教育:

  1、 注意個(gè)別性格孤僻、膽小的幼兒,鼓勵(lì)他們與其他小朋友一起玩、一起游戲。

  2、游戲生活過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性、不講理、攻擊的行為要及時(shí)制止,加強(qiáng)個(gè)別教育,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  3、對(duì)個(gè)別逆反心理較強(qiáng)、規(guī)則意識(shí)差的幼兒多加關(guān)注,運(yùn)用正面的教育手段幫助他們形成良好的行為規(guī)范。

  八、班務(wù)管理:

  1、積極配合保育員老師,做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生工作和幼兒的衛(wèi)生保健工作。

  2、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)管理的要求,整理、擺放班級(jí)物品,使班級(jí)環(huán)境整潔、美觀。

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃(三)

  一、班況分析:

  本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人,男生13人、女生12人。他們大部分之前沒(méi)上過(guò)幼兒園,幼兒非常依賴(lài)家長(zhǎng),哭鬧現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流溝通和開(kāi)學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn)。我班的孩子都很聰明,活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外,小朋友都能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)故事,部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng),在音樂(lè)活動(dòng)中會(huì)自然而然地跟著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣和極大的表演欲望。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問(wèn)題,具體分析如下:

  1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大,因此家庭包辦過(guò)多,孩子們還不會(huì)正確洗手、入廁、用毛巾擦手,幼兒有挑食的習(xí)慣,并且拿調(diào)羹方法不正確。

  2、由于小班孩子的注意力容易分散,自控能力較弱,因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽(tīng)能力較弱,喜歡隨便插嘴、大聲叫喊,不會(huì)正確表達(dá)自己的情緒、情感。

  3、孩子的年齡小,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱、對(duì)自己的行為和動(dòng)作、缺少控制能力、在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力也較弱,需要老師的指導(dǎo)和提醒。

  4、在游戲活動(dòng)中,孩子的參與積極性較高,他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具,對(duì)于一些動(dòng)手、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心。

  5、由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的,加上他們沒(méi)有建立集體意識(shí),因此行為較隨意,常發(fā)生爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象,寶寶們大多都是獨(dú)生子女,在家長(zhǎng)輩們包辦很多,因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識(shí),不會(huì)將玩具放回原處。

  為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí)。我們老師將齊心協(xié)力,共同努力,使每位幼兒在幼兒園生活的開(kāi)心,使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步。特指定以下目標(biāo)及計(jì)劃:

  二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo):

  依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強(qiáng)幼兒體制,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,創(chuàng)建英語(yǔ)、藝術(shù)特色,努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,現(xiàn)制定了本班班務(wù)計(jì)劃。

  九月份工作重點(diǎn):

  一、教育教學(xué)工作1、全面家訪(fǎng),觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況,增進(jìn)師幼、師與家長(zhǎng)的感情,消除幼兒分離焦慮。

  2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境,設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒喜愛(ài)的區(qū)角,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  3、調(diào)整一日活動(dòng)時(shí)間,使之更具整體性、科學(xué)性,適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。

  4、以"親子互動(dòng)"的家園合作形式,讓家長(zhǎng)與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境,了解班級(jí)的主要常規(guī)。

  5、通過(guò)"每周知識(shí)反饋"向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園情況,并通過(guò)QQ群等方式了解家長(zhǎng)的需求,使教育達(dá)成一致。

  6、開(kāi)展"秋天真美麗"、"玩具總動(dòng)員"等豐富有趣的主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規(guī)。

  7、在生活中滲透顏色辨認(rèn)、玩具分類(lèi)等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本顏色,并通過(guò)穿、抓、敲等操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的小手肌肉。

  8、以標(biāo)記、圖示等形式,引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。

  二、家長(zhǎng)工作1、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

  2、通過(guò)家訪(fǎng)了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,增進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的情感交流。

  3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等,增強(qiáng)家園協(xié)作。

  4、通過(guò)QQ群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系,定期向家長(zhǎng)介紹幼兒在園活動(dòng)情況,并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。

  十月份工作重點(diǎn):

  一、教育教學(xué)工作1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、正確穿脫的習(xí)慣 。

  2、提供谷類(lèi)、珠子、瓶蓋等材料,引導(dǎo)幼兒開(kāi)展操作活動(dòng)。

  3、保證體育活動(dòng)時(shí)間,引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)。

  4、定期、定時(shí)(午休前、起床后、離園前)請(qǐng)幼兒欣賞故事、兒歌,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  5、豐富語(yǔ)言區(qū)內(nèi)容,讓幼兒自己看看、擺擺、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

  6、創(chuàng)設(shè)"小小停車(chē)場(chǎng)"、"小手小腳真能干"等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)自己的正確方法,并獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在分區(qū)活動(dòng)中,提供水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料,鼓勵(lì)幼兒自由地畫(huà)畫(huà)、捏捏、剪剪、貼貼。

  7、兩位老師共同下班,分工協(xié)作,要求一致,幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認(rèn)真傾聽(tīng)及使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

  8、創(chuàng)設(shè)"表演區(qū)",提供話(huà)筒、頭飾、服裝、各種樂(lè)器等道具讓幼兒自由選擇,并隨音樂(lè)旋律大膽表現(xiàn)。

  二、家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同完成親子音樂(lè)、美術(shù)、閱讀等作業(yè),讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動(dòng)中,體驗(yàn)到與爸爸、媽媽共同活動(dòng)、共同表現(xiàn)的樂(lè)趣。

  2、提醒家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐、穿脫,并使用禮貌用語(yǔ)。

  3、指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事、一起看書(shū)、一起參加音樂(lè)會(huì)等,并鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等。

  4、向家長(zhǎng)展示有關(guān)培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐、盥洗習(xí)慣以及健康飲食等文章。

  十一月份工作重點(diǎn):

  一、教育教學(xué)工作1、開(kāi)展 "水果樂(lè)園"等主題活動(dòng),通過(guò)水果展、水果品嘗會(huì)、撿樹(shù)葉、秋游等活動(dòng)讓幼兒感受秋季的特征,體驗(yàn)集體分享的樂(lè)趣。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣,提供多種球,引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。

  3、投放各種谷豆類(lèi)、鑷子、瓶蓋等材料,以個(gè)別、小組形式讓幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作練習(xí)。

  4、開(kāi)展"好吃的食物"主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒不挑食、不亂吃零食,以及吃完自己的一份飯菜。

  5、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng)、分享活動(dòng)等機(jī)會(huì)和條件,使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力在與同伴交往、交流中得到提高 。

  6、在日常生活及分區(qū)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒感知物體的分類(lèi)、排序。

  7、鼓勵(lì)幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點(diǎn)、印、涂畫(huà)。

  二、家長(zhǎng)工作1、展示有關(guān)合理穿著、秋季疾病預(yù)防等經(jīng)驗(yàn)文章。

  2、引導(dǎo)幼兒在園在家一樣好,不挑食,自己穿脫衣服,自己收拾玩具等,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

  3、與幼兒共同為秋游做準(zhǔn)備。

  4、共同收集水果的實(shí)物、圖片、標(biāo)本、玩具等資料讓幼兒欣賞。

  5、舉辦"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒的一日活動(dòng)情況。

  6、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同為幼兒制作體育器械,如拉力器、踩高蹺等。

  十二月份:

  一、教育教學(xué)工作1、結(jié)合講故事、情境表演、具體事例等,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。

  2、提供皮球、沙袋、飛鏢、飛盤(pán)器械讓幼兒練習(xí)投擲,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。

  3、結(jié)合音像資料開(kāi)展 "我長(zhǎng)大一歲了"、"歡樂(lè)迎新年"等主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能共同布置迎新年環(huán)境,與小班年段幼兒共同開(kāi)展"迎新年"活動(dòng)。

  4、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡,種植水仙花等植物。

  5、添置汽車(chē)拼圖玩具;在建構(gòu)區(qū)增添汽車(chē)玩具及建構(gòu)汽車(chē)的輪子、小紙盒等材料,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng)。

  二、家長(zhǎng)工作1、教育幼兒不怕寒冷,早睡早起,準(zhǔn)時(shí)入園。

  2、收集舊掛歷,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作新年禮物,參與活動(dòng)室布置。

  3、在"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)中,做到準(zhǔn)備充分、形式多樣;對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)要及時(shí)給予滿(mǎn)意的答復(fù)。

  一月份:

  一、教育教學(xué)工作:

  1、有計(jì)劃地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閱讀的正確方法。

  2、開(kāi)展班級(jí)小型"詩(shī)歌朗誦會(huì)",鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

  3、開(kāi)展"我的一家"主題活動(dòng),加強(qiáng)家園、親子之間的互動(dòng)。

  4、做好期末幼兒評(píng)估工作、班級(jí)資料的整理以及班級(jí)財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)工作。

  二、家長(zhǎng)工作1、展示有關(guān)合理安排寒假生活等文章。

  2、收集、整理幼兒的檔案資料,在家與幼兒共同分享幼兒成長(zhǎng)的喜悅。

  這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí),將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,但工作的方向是明確的,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育。

  我們會(huì)從內(nèi)心去熱愛(ài)幼兒,獲得幼兒真誠(chéng)的信任和尊敬,開(kāi)啟幼兒心靈門(mén)戶(hù)的金鑰匙。我們相信通過(guò)本班四位老師共同努力下,孩子們?cè)谟變簣@玩的開(kāi)心、學(xué)的開(kāi)心。力求讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作放心。

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