小學(xué)教育是最基礎(chǔ)的教育，也是最重要的一個環(huán)節(jié)，要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)一個人的遠大志向，做人的道德準則。一個人的成功，良好的小學(xué)教育占居這重要的地位。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一年級書香班級計劃，希望對大家有所幫助!

　　一年級書香班級計劃(一)

　　讀書口號：讀書好讀好書好讀書

　　一、指導(dǎo)思想閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶冶情操、造就品格。為了營造我班濃郁的書香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗快樂，讓書香伴隨學(xué)生成長，我結(jié)合學(xué)校“第二屆與書為友，快樂成長讀書月”活動安排，根據(jù)本班實際情況認真制訂了班級讀書計劃。

　　二、具體活動安排

　　1、學(xué)生每天自帶一本喜愛的適合本年齡段的有意義的書籍。

　　2、以身作則，從老師自身做起，每天做到和學(xué)生們一起讀書。

　　3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法

　　因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?③你還有哪些不明白的問題

　　4、根據(jù)學(xué)?；顒佑媱?，引導(dǎo)學(xué)生和家長一起動手布置家庭小書架，配齊學(xué)校推薦書目;利用班級圖書角自主閱讀。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動，舉行“好書交換”活動。鼓勵學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。

　　5、利用“談天說地”時間開展古詩誦讀、成語接龍、講故事、猜謎語等活動。

　　6、評選“書香家庭”、“書香學(xué)生”、“書香班級”。

　　7、課內(nèi)外及時銜接，教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野。

　　8、根據(jù)所誦讀內(nèi)容，制作簡單的書簽。

　　9、要求學(xué)生每天讀書不得少于半小時。

　　讓我們行動起來，讓讀書成為我們每一個人的習(xí)慣，用我們朗朗的書聲裝點校園，讓我們的校園處處飄溢書香，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾!

　　一年級書香班級計劃(二)

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過活動，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。

　　二、活動主題：快樂閱讀伴我成長

　　三、活動構(gòu)想：

　　1、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

　　2、開展“我和父母共讀一本書”活動。

　　3、組織“班級故事會”活動。

　　4、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。

　　5、建立班級圖書借閱制。

　　6、開展班級“讀書明星”、“書香之家”評比。

　　四、活動方案：

　　(一)開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

　　1、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書兩本：《日有所誦》和《一年級的小豆豆》，另外教師還將推薦《沒頭腦和不高興》、《長襪子皮皮》、《爺爺一定有辦法》、《獾的禮物》等書。

　　2、鼓勵學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

　　3、班級建立“個人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。

　　(二)開展“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比

　　1、每周父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。

　　2、做好“親子閱讀記錄”。

　　3、開展“書香之家”的評比活動。

　　(三)組織“班級故事會”活動

　　1、每月組織一次“班級故事會”活動，評選出“故事大王”。

　　(四)開展“好詞佳句誦讀積累”活動。

　　1、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。

　　2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。(由教師指導(dǎo)，小干部組織、帶領(lǐng)。)

　　3、要求學(xué)生每人準備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個好的詞、句。

　　(五)建立班級圖書借閱制

　　1、通過各種途徑不斷充實班級圖書角，建立圖書借閱、登記制。

　　(六)開展班級“讀書明星”評選活動

　　1、每月評出“閱讀之星”若干名。

　　2、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。

　　一年級書香班級計劃(三)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強校園文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我班積極響應(yīng)，擬開展“我讀書、我快樂”的讀書活動，通過讀書活動，為同學(xué)們打開知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　一年級學(xué)生由于年齡小，剛?cè)雽W(xué)，識字量極少,獨立閱讀相當困難，因此讀書興趣較差，鑒于此種情況，特制定本學(xué)期班級讀書計劃。

　　三、讀書目標：

　　1、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　3、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

　　四、讀書口號：

　　讀書快樂，快樂讀書。

　　五、具體措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入，使學(xué)生想讀、愛讀。

　　一年級學(xué)生對故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學(xué)生這些故事在某書中，激起學(xué)生讀書的欲望，使學(xué)生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。

　　2、適當推薦書目，讓學(xué)生學(xué)會讀書。

　　每學(xué)期必讀本書，選讀本書，背10首古詩。

　　必讀書目：《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。

　　選讀書目：《小豬唏哩呼?！?、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》(可以是自家里有的書)。

　　必背古詩：《小學(xué)生必背古詩詞70首》前10首。

　　六、活動步驟：

　　第一階段：活動策劃。

　　1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。

　　2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，建立圖書借閱管理制度，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3、在班級讀書版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專欄。

　　4、學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

　　第二階段：組織實施。

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2、老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。

　　3、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　4、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

　　5、開展“班級故事會”。利用班隊課，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。

　　第三階段：總結(jié)表彰。

　　1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。

　　2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定，選出“讀書小明星”。

　　3、定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎勵。

　　4、爭創(chuàng)學(xué)校“書香班級”榮譽稱號。

　　5、根據(jù)家長“親子閱讀記錄”和讀書情況，參加學(xué)校“書香家庭”評選。

　　讀書是一個積累的過程，也是一項長期的工程，一年級最主要的是讓其有一個好的習(xí)慣，每天能快樂地讀書，能體驗到讀書的快樂，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。